Конспект урока «Для чего служат предлоги в речи? Как пишутся предлоги со словами?» по русскому языку для 2 класса

Конспект урока русского языка

по программе Школа России 2 класс

Составила учитель начальных классов МКУ СОШ №12 города Нижнеудинска

Терещенко Лилия Ивановна

ТЕМА: «Для чего служат предлоги в речи? Как пишутся предлоги со словами?»

Цель: формировать представление о предлоге как части речи, его роли в предложении.

Задачи (предметные):

- содействовать развитию умений учащихся подбирать предлоги к именам существительным;

- формировать графический навык письма и каллиграфический почерк;

- способствовать обогащению словаря учащихся;

- упражнять в применении изученных орфографических правил.

Метапредметные:

- регулятивные – формировать умения принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;

- познавательные – учить строить сообщение в устной форме, воспринимать смысл предъявляемых текстов, проводить сравнение и обобщать;

- коммуникативные – формировать умение принимать участие в работе парами, договариваться и приходить к общему решению.

Личностные – продолжать формирование представления о причинах успеха в учебе, выработку внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком, интереса к предметно-исследовательской деятельности, предложенной учителем.

Оборудование: учебник В. П. Канакина, В.Г. Горецкий «Русский язык», рабочая тетрадь, презентация, карточки.

Планируемые результаты: учащиеся научатся осознавать предлог как часть речи; употреблять предлог только с именами существительными или местоимениями; устанавливать связь слов в предложении с помощью предлога; применять правила правописания.

Ход урока

I. Организационный момент

Все ли на месте,

Все ли в порядке,

Книжка, ручка и тетрадка?

Я желаю вам успешной работы и приятного общения на уроке. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте своему соседу удачи.

II. Чистописание

Откройте тетради, запишите сегодняшнее число. Пропишите красиво, правильно показ в тетрадях.

III.Актуализация знаний

1. Работа со словами:

В..сна, м..ро.., з..леный, над, м..стерит, скр..пит, у..кая, б..льшая, зв..нить, пл..ток, без. Слайд 2

а) Орфографическая зарядка.

• Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. (Цепочкой).

б). Разделить слова на группы.

• Прочитайте еще раз эти слова глазками и скажите, по какому признаку можно разделить эти слова на группы?

• Сколько будет групп? Какие? Слайд 3

• Запишите слова в три группы самостоятельно:

1 ряд – имена существительные,

2 ряд – имена прилагательные,

3 ряд – глаголы. Слайд 4

(Проверка путем чтения учащихся с места и высвечивание на слайде).

Слайд 5

Прочитайте первую группу слов. Это какая часть речи? Докажите.

• Прочитайте вторую группу слов. Это какая часть речи? Докажите.

• Прочитайте третью группу слов. Это какая часть речи? Докажите.

• Покажите сигналами, кто выполнил это задание без ошибок.

IV. Самоопределение к деятельности

• Какие слова оказались лишними? Почему? Слайд 6

• Кто знает, как можно назвать слово над? без?

• Ребята, изучая азбуку, русский язык, литературное чтение, мы встречались с такими словами?

Но мы не говорили о них подробно.

• Может, кто-нибудь догадался, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

• Назовите тему урока. Слайд 7

• Прочитайте предложения. Определите части речи.

Мяч забросили сетку ворот. Лесную тропку кустов выскочил зайчик. Слайд 8

• Что вы замечаете? (Не хватает предлогов.)

• Допишем предлоги. (Мяч забросили в сетку ворот. На лесную тропку из кустов выскочил зайчик.) Слайд 9

Рядом с какими словами стоят предлоги? Какой частью речи они являются? Как пишутся предлоги с другими словами?

Спишите предложения, подчеркните предлоги.

V. Физминутка для глаз Слайд 10

• Для чего служат предлоги? (Для связи слов в предложении).

- Какие предлоги вы знаете? Слайд 11

VI. Работа по теме урока

Включить видеоурок

Откройте учебник на странице 108, упр. 183

(Самостоятельное выполнение.)

• Прочитайте слова тетушки Совы на с. 109.

• Что такое предлог?

• Для чего служат предлоги?

• Перед какими словами пишутся предлоги?

• Перед какими словами никогда не пишутся?

• Как пишутся предлоги с другими частями речи? Слайд 12

VII.Физкультминутка

VIII. Закрепление изученного материала

1. Работа по картинке. Игра «Где? Кто?» Слайд 13

• Где летит птица?

• Где растут яблоки?

• Откуда падает яблоко?

• Где сидит девочка?

• Откуда он встанет?

• Куда спрятался заяц?

• Откуда он выглядывает?

• А откуда выглядывает сова?

• Куда спрятался мальчик?

• Откуда он выглядывает?

• Где живет крот?

• Откуда он вылезает?

• Где собака?

• Откуда собака выглядывает?

2. Упр. 184 (с. 108).По заданию из учебника.

• Прочитайте предлоги, которые состоят из одного звука.

(Один учащийся выполняет задание на доске, остальные — в тетрадях.)

IX. Самостоятельная работа по карточкам

Самостоятельное выполнение.

Спишите, вставляя нужные предлоги.

... полю бежит ... волка заяц . ... лесу ... поляне прыгали белочки. Ребята ... опушке леса нашли спелую землянику. ... кошки зеленые глаза и кисточки ... ушках.

X.Подведение итогов урока

• О какой части речи говорили сегодня на уроке?

• Что новое узнали о предлоге?

• Для чего служат предлоги?

• Перед какими словами пишутся предлоги?

• Перед какими словами никогда не пишутся? Слайд 14

XI. Рефлексия

• Что понравилось на уроке?

• Что хотели изменить? Слайд 15

Домашнее задание

Выполнить упр. 186 (с. 109).

ТЕСТ

1. Выбери верное утверждение.

А. Предлоги не служат для связи слов в предложении.
Б. Предлоги служат для связи слов в предложении.

2. Перед какой частью речи не бывает предлогов?

А. Перед именем существительным.
Б. Перед именем прилагательным.
В. Перед глаголом.

3. Как пишутся слова:

(с) веселой, (на) улице, (за) клюквой?
А. Раздельно.
Б. Слитно.

4. Укажите номера, в которых допущена ошибка.

А. по танцевал
Б. за школой
В. на писать

5. В каких предложениях есть предлоги?
   А. У берлоги вырос холмик желтой глины.
   Б. Летят на землю белые хлопья снега.
   В. Потускнела зелень елок.

Спишите, вставляя нужные предлоги.

... полю бежит ... волка заяц . ... лесу ... поляне прыгали белочки. Ребята ... опушке леса нашли спелую землянику. ... кошки зеленые глаза и кисточки ... ушках.

Спишите, вставляя нужные предлоги.

... полю бежит ... волка заяц . ... лесу ... поляне прыгали белочки. Ребята ... опушке леса нашли спелую землянику. ... кошки зеленые глаза и кисточки ... ушках.

Спишите, вставляя нужные предлоги.

... полю бежит ... волка заяц . ... лесу ... поляне прыгали белочки. Ребята ... опушке леса нашли спелую землянику. ... кошки зеленые глаза и кисточки ... ушках.

Спишите, вставляя нужные предлоги.

... полю бежит ... волка заяц . ... лесу ... поляне прыгали белочки. Ребята ... опушке леса нашли спелую землянику. ... кошки зеленые глаза и кисточки ... ушках.

Спишите, вставляя нужные предлоги.

... полю бежит ... волка заяц . ... лесу ... поляне прыгали белочки. Ребята ... опушке леса нашли спелую землянику. ... кошки зеленые глаза и кисточки ... ушках.

Спишите, вставляя нужные предлоги.

... полю бежит ... волка заяц . ... лесу ... поляне прыгали белочки. Ребята ... опушке леса нашли спелую землянику. ... кошки зеленые глаза и кисточки ... ушках.