- Пунктуация. Культура речи

Презентация "Пунктуация. Культура речи" (6 класс) по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Пунктуация. Культура речи" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: «Пунктуация. Культура речи»
Слайд 1

Учебный тренажёр и проверочный тест по теме: «Пунктуация. Культура речи»

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершен
Слайд 2

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки. Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку. Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к экзамену по русскому языку. Желаем удачи!

Перейти к тренажёру

Перейти к тесту

Инструкция по работе с учебным тренажёром. Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Желаем удачи!
Слайд 3

Инструкция по работе с учебным тренажёром

Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный. 2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс». 3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус». 4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.

Желаем удачи!

1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Вода может находиться как в жидком, так и твёрдом состоянии. Всё вокруг: земля, крыши домов, скамейки – покрыты тополиным пухом. Сюда можно добраться на самолёте, или на теплоходе. Все умеют читать, однако далеко не всегда понимают смысл текста. - +
Слайд 4

1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

Вода может находиться как в жидком, так и твёрдом состоянии.

Всё вокруг: земля, крыши домов, скамейки – покрыты тополиным пухом.

Сюда можно добраться на самолёте, или на теплоходе.

Все умеют читать, однако далеко не всегда понимают смысл текста.

- +

2.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Как животным, так и растениям, нужно правильное питание. Никто: ни родители, ни друзья, ни учителя – не ответил на мои вопросы. В конце декабря потеплело, и в новогоднюю ночь шёл дождь. Река совсем обмелела и стала несудоходной.
Слайд 5

2.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

Как животным, так и растениям, нужно правильное питание.

Никто: ни родители, ни друзья, ни учителя – не ответил на мои вопросы.

В конце декабря потеплело, и в новогоднюю ночь шёл дождь.

Река совсем обмелела и стала несудоходной.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. на конкурсе нужно было спеть песню или прочитать стихотворение. В голосе у Якова была и неподдельная глубокая страсть и молодость. Собака доверчиво оглядывала на меня и слегка махала хвостом. Наташа выпила молока и тотчас уснула на широкой
Слайд 6

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.

на конкурсе нужно было спеть песню или прочитать стихотворение.

В голосе у Якова была и неподдельная глубокая страсть и молодость.

Собака доверчиво оглядывала на меня и слегка махала хвостом.

Наташа выпила молока и тотчас уснула на широкой и длинной лавке.

4. В каком предложении нужно поставить одну запятую? В песне русский человек и исповедуется в своей судьбе и густит и радуется. На фоне тёмной зелени деревьев и кустарников резко выделялись красноватые башенки и беседки. В поэзии самые обычные слова начинают и сверкать и звенеть и благоухать. Картин
Слайд 7

4. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

В песне русский человек и исповедуется в своей судьбе и густит и радуется.

На фоне тёмной зелени деревьев и кустарников резко выделялись красноватые башенки и беседки

В поэзии самые обычные слова начинают и сверкать и звенеть и благоухать.

Картины Шишкина известны как в нашей стране так и за её пределами.

5. В каком предложении нужно поставить одну запятую? Уже увяли и почернели травы и цветы. Подводить итог сказанному может предложение или целый абзац. То левой то правой лапой медведь катил в берлогу ворох листьев. Нехитрое устройство приводило в движение и воздуходувки и прокатные станки и сами маш
Слайд 8

5. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

Уже увяли и почернели травы и цветы.

Подводить итог сказанному может предложение или целый абзац.

То левой то правой лапой медведь катил в берлогу ворох листьев.

Нехитрое устройство приводило в движение и воздуходувки и прокатные станки и сами машины

6. В каком предложении нужно поставить одну запятую? Темнота раннего зимнего утра скрывала и площадку на берегу реки и посёлок и самих людей. Я подолгу бродил или по парку или вдоль берега реки. Эти стихи взволновали и тронули меня простотой и особым ритмом. Кое-где при дороге попадается угрюмая рак
Слайд 9

6. В каком предложении нужно поставить одну запятую?

Темнота раннего зимнего утра скрывала и площадку на берегу реки и посёлок и самих людей

Я подолгу бродил или по парку или вдоль берега реки.

Эти стихи взволновали и тронули меня простотой и особым ритмом.

Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или берёзка с клейкими листочками.

7. В каком предложении не ставится тире? Ты идёшь по земле молодой зеленеет трава за тобой. Дежурный сказал освещая лестницу фонариком Долго изволили гулять. Ненависть плохой советчик. Черёмуха бузина горчица петрушка растения воздействующие на насекомых.
Слайд 10

7. В каком предложении не ставится тире?

Ты идёшь по земле молодой зеленеет трава за тобой.

Дежурный сказал освещая лестницу фонариком Долго изволили гулять.

Ненависть плохой советчик.

Черёмуха бузина горчица петрушка растения воздействующие на насекомых.

8. В каком предложении не ставится тире? Повторение мать учения. Кто идёт спросил часовой. Летние дни непродолжительны. на всём побережье в Судаке Феодосии Ялте рыбаки готовятся к охоте на белугу.
Слайд 11

8. В каком предложении не ставится тире?

Повторение мать учения.

Кто идёт спросил часовой.

Летние дни непродолжительны.

на всём побережье в Судаке Феодосии Ялте рыбаки готовятся к охоте на белугу.

9. В каком предложении ставится тире? Речь язык в действии. Пески точно море. Всё виделось мне сказочным и избы и поленницы дров и бесконечные изгороди. Я люблю бродить с Егором по лесам он знал все тропы и глухие углы леса.
Слайд 12

9. В каком предложении ставится тире?

Речь язык в действии.

Пески точно море.

Всё виделось мне сказочным и избы и поленницы дров и бесконечные изгороди.

Я люблю бродить с Егором по лесам он знал все тропы и глухие углы леса.

10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. Вы помните слова Чехова: «Праздная жизнь не может быть чистой»? «Главное средство во всяком искусстве, - утверждал Л.Толстой, - чувство меры». Белинский говорил, что «Евгений Онегин» – энциклопедия русской жизни. Сын лесника, который взялся проводить
Слайд 13

10. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

Вы помните слова Чехова: «Праздная жизнь не может быть чистой»?

«Главное средство во всяком искусстве, - утверждал Л.Толстой, - чувство меры».

Белинский говорил, что «Евгений Онегин» – энциклопедия русской жизни.

Сын лесника, который взялся проводить нас, шагает впереди, и не подаёт виду, что устал.

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре? Знания отличные! Перехожу к тесту! Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.
Слайд 14

Как ты оцениваешь свою работу на тренажёре?

Знания отличные! Перехожу к тесту!

Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.

Инструкция по работе с тестом. Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтоб
Слайд 15

Инструкция по работе с тестом

Проверочный тест состоит из 10 заданий. Каждое задание имеет 4 варианта ответа, один из которых - правильный. 2. Прежде чем нажимать переключатель хорошо подумай, потому что, ответив, ты перейдёшь к следующему вопросу и не сможешь внести изменения в свой ответ. 3. Чтобы узнать свой результат, нажми на кнопку «Результат». Ты увидишь общее число верных ответов, отметку за тест и таблицу результатов по каждому вопросу. 4. Ты можешь просмотреть свои ошибки, нажав на соответствующую кнопку. Переход от слайда к слайду в режиме просмотра ошибок важно производить по кнопкам в нижнем правом углу слайда. 5. Если хочешь повторить тест, то обнули результат (кнопка «Сброс результатов») и нажми на кнопку «Повторить тест».

В каком предложении нужно поставить одну запятую? От верхушки до основания пень как бы тлел то ярко-сияющими то тускло-серебристыми пятнами. Разделяете ли вы точку зрения автора или не согласны с ним? Раскольников старается контролировать свои мысли и чувства и не даёт возможности своей совести «выб
Слайд 16

В каком предложении нужно поставить одну запятую?

От верхушки до основания пень как бы тлел то ярко-сияющими то тускло-серебристыми пятнами

Разделяете ли вы точку зрения автора или не согласны с ним?

Раскольников старается контролировать свои мысли и чувства и не даёт возможности своей совести «выбраться» наружу.

Я видел и созвездие Дельфина и туманные огни и огненную черту Персея.

Использование в тексте одного из синонимов обусловлено стремлением автора создать словесное целое либо к созданию индивидуального образа. У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран. Степь да степь кругом. В Средневековье в руках учёных появились термометр и
Слайд 17

Использование в тексте одного из синонимов обусловлено стремлением автора создать словесное целое либо к созданию индивидуального образа.

У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран.

Степь да степь кругом.

В Средневековье в руках учёных появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.

В каком предложении ставится тире? Женьшень ценное и редкое растение. Эта комнатка носила три названия маленькая проходная и тёмная. Летом скворцов не видно они прячутся в густых тёмных лесах. Жизнь как река.
Слайд 18

В каком предложении ставится тире?

Женьшень ценное и редкое растение.

Эта комнатка носила три названия маленькая проходная и тёмная.

Летом скворцов не видно они прячутся в густых тёмных лесах.

Жизнь как река.

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. лежать на береге Едва успев без двух пятых. Прекрасный человек
Слайд 19

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

лежать на береге Едва успев без двух пятых

Прекрасный человек

Самый важнейший. Несколько помидоров. Совсем озяб. К две тысячи двадцать второму году
Слайд 20

Самый важнейший

Несколько помидоров

Совсем озяб

К две тысячи двадцать второму году

Продолжите предложение: Побывав в Москве 17 века, иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира. В записках иностранных послов остались интересные для нас описания. Она сравнивалась с Иерусалимом и другими красивейшими городами мира. У иностранных послов и купцов возникали
Слайд 21

Продолжите предложение: Побывав в Москве 17 века,

иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира.

В записках иностранных послов остались интересные для нас описания.

Она сравнивалась с Иерусалимом и другими красивейшими городами мира.

У иностранных послов и купцов возникали ассоциации и Иерусалимом.

Продолжите предложение: Переводя текст, учитывайте как лексическое, так и грамматическое значение. Обдумывается его структура. Должен учитываться стиль речи. Мне понадобился словарь.
Слайд 22

Продолжите предложение: Переводя текст,

учитывайте как лексическое, так и грамматическое значение.

Обдумывается его структура.

Должен учитываться стиль речи.

Мне понадобился словарь.

Укажите предложение с грамматической ошибкой. Вчера я добрался и обнаружил в Симферополе много знакомых, приехавших на отдых. Приезжие поражались высоте башни. Вследствие вышесказанного не для чего подробно толковать читателю о пребывании героя в городе N. Вопреки утверждённым правилам пунктуации, ж
Слайд 23

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

Вчера я добрался и обнаружил в Симферополе много знакомых, приехавших на отдых.

Приезжие поражались высоте башни.

Вследствие вышесказанного не для чего подробно толковать читателю о пребывании героя в городе N.

Вопреки утверждённым правилам пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия

Укажите предложение без грамматических ошибок. Благодаря осадкам в виде снега и дождя, выпавшим зимой, в почве сохранилось много влаги. Читая романы Дюма, пробуждается интерес к истории. Журналист беседовал с командой футболистов, участвовавшими в чемпионате. Вернувшись из ссылки, писателя ждали нов
Слайд 24

Укажите предложение без грамматических ошибок.

Благодаря осадкам в виде снега и дождя, выпавшим зимой, в почве сохранилось много влаги.

Читая романы Дюма, пробуждается интерес к истории.

Журналист беседовал с командой футболистов, участвовавшими в чемпионате.

Вернувшись из ссылки, писателя ждали новые невзгоды.

Как можно продолжить предложение: Окончив училище, многие из нас остались работать в родном городе. мне был присвоен третий разряд. все преподаватели советовали мне продолжить учёбу. нас направили на стройку.
Слайд 25

Как можно продолжить предложение: Окончив училище,

многие из нас остались работать в родном городе.

мне был присвоен третий разряд.

все преподаватели советовали мне продолжить учёбу.

нас направили на стройку.

Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в
Слайд 26

Подведём итоги Верных ответов Отметка Просмотр ошибок в

Список похожих презентаций

Культура речи

Культура речи

Анкета для учащихся. Анкета для родителей. Что стоит за использованием нецензурных выражений? Низкая культура воспитания; Агрессивность; Слабость ...
Культура речи и языковая норма

Культура речи и языковая норма

Цели урока. обучающие: повторить необходимые для грамотного и делового общения сведения по лексике и фразеологии, орфографии и орфоэпии, стилистике ...
Культура речи – культура отношений

Культура речи – культура отношений

Совершенный человек. Добрый молодец -скромен, добр, трудолюбив, честен, смел и удал. Красна девица – умница и красавица. Нравственный идеал. ЧЕЛОВЕК ...
Культура речи

Культура речи

Будьте внимательны! Деепричастие обозначает добавочное действие при основном, выраженном сказуемым. Причастный оборот относится к определяемому слову ...
Культура речи

Культура речи

Получи право сесть за парту, правильно ответив на вопрос:. Что изучает фонетика? С помощью чего мы звуки отображаем на письме? На какие 2 группы делятся ...
Культура речи и языковая норма

Культура речи и языковая норма

Цель урока:. Повторить общие сведения о языке , языковых нормах. Закрепить умение различать грамматические ошибки, навыки владения орфоэпическими ...
Культура речи

Культура речи

Что такое культура речи? КУЛЬТУРА РЕЧИ – прикладной раздел языкознания, в котором рассматриваются два вопроса: КАК ГОВОРИТЬ ПРАВИЛЬНО и КАК ГОВОРИТЬ ...
Аспекты культуры речи

Аспекты культуры речи

Содержание. Культура речи Аспекты культуры речи Качества хорошей речи ...Как уст румяных без улыбки… Проверим себя В каком слове… Какое из перечисленных… ...
Омонимия частей речи

Омонимия частей речи

Омонимичные части речи являются результатом трансформации (перехода) слов из одной части речи в другую. Примеры:. Первый год учебы – числительное, ...
Обобщение знаний о частях речи

Обобщение знаний о частях речи

Страна СЛОВОГРАФИЯ. Прочь с дороги, Лень! Графика Фонетика. Обобщение знаний о частях речи. Цель урока: Повторить и закрепить знания учащихся о изученных ...
НЕ с различными частями речи

НЕ с различными частями речи

НЕ был в гостях, НЕ думая о последствиях. НЕ по-товарищески поступил, НЕ сегодня, НЕ всегда. НЕ я, НЕ твой, НЕ другой, НЕ этот. НЕ два, НЕ тридцать ...
Наречие как часть речи

Наречие как часть речи

в альбоме, на берёзе, по дороге, в облаках, о празднике, об урожае, на футболе, по картине. Электронное пособие. Выучишь правило — выполнишь верно ...
Мягкий знак после шипящих в разных частях речи

Мягкий знак после шипящих в разных частях речи

Правописание мягкого знака в разных частях речи. Существительное (кто? что?). Глагол (что делать, что сделаешь, сделайте и т.д.). Глаголы на –ТСЯ ...
Местоимение как часть речи

Местоимение как часть речи

. №810. 1.На зеркальном на катке На единственном коньке Он проехал разок, И распался весь каток. 2.Он пыхтит, как паровоз, Важно кверху держит нос, ...
Выразительность родной речи

Выразительность родной речи

Цель урока:. Отрабатывать умение определять стилистическую роль синтаксических и лексических средств в художественном тексте; Проверить умение учащихся ...
Все о публицистическом стиле речи

Все о публицистическом стиле речи

Сфера применения. Общественно-политическая жизнь: Газеты, журналы, радио, телевидение, митинги... Функция. УБЕДИТЬ! Воздействие на сознание с целью ...
Влияние галлицизмов на богатство русской речи

Влияние галлицизмов на богатство русской речи

Не нужно открещиваться от иностранных слов, не нужно ими злоупотреблять. Л.Н. Толстой. Учебный словарь иностранных слов. Крысин Л.П. Процессы, характеризующие ...
Владение культурой речи

Владение культурой речи

Номинация: учебно-дидактический проект Авторы: Шелепаева Елена Николаевна, Медведева Наталия Александровна, учителя русского языка и литературы Название ...
Виды речи

Виды речи

Перед вами новый учебник русского языка. Посмотрите на обложку и скажите, чем он похож на учебник 1 класса. Чем отличается? Откройте учебник на с. ...
Буквосочетания и части речи

Буквосочетания и части речи

Существительное Прилагательное. Что делала? Что сделаю? Действие предмета. Глагол Что? Кто? Предмет. Какой? Какая? Признак предмета. совещание решаться ...

Конспекты

Лексика. Культура речи

Лексика. Культура речи

Муниципальное общеобразовательное учреждение. (слайд 1). «Средняя общеобразовательная школа № 3». . г.Торжка Тверской области. ...
Морфемика. Орфография. Культура речи

Морфемика. Орфография. Культура речи

Тема:. . Повторение изученного по разделу «. . Морфемика. Орфография. Культура речи». Цели:. . . обобщить знания обучающихся по изученному материалу ...
Культура речи

Культура речи

. Автор : Мецлер Людмила Васильевна. МБОУ «Красноорловская СОШ», с. Красные Орлы, Кемеровская область. Учитель русского языка и литературы. Предмет: ...
Культура речи. Речевой этикет

Культура речи. Речевой этикет

Калиновская средняя школа. Урок русского языка в 5 классе. “Культура речи. Речевой этикет”. Учитель: Кабдрашева Гульсум Николаевна. . ...
Культура речи как раздел лингвистики

Культура речи как раздел лингвистики

Урок русского языка в 5 классе по теме:. . «Культура речи как раздел лингвистики». Разработала Ковалева Н.Р., учитель русского языка и литературы ...
Культура речи. Соблюдение норм современного русского языка. Речевые нормы

Культура речи. Соблюдение норм современного русского языка. Речевые нормы

МБОУ- Чемерновская СОШ. Учитель: Цыбанова Ирина Викторовна. Урок русского языка в 5 классе. Культура речи. Соблюдение норм современного русского ...
Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений в речи

Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений в речи

План урока по русскому языку в 9 классе по теме «Значения сложносочинённых предложений и пунктуация в них. Употребление сложносочинённых предложений ...
Имя существительное и его роль в речи

Имя существительное и его роль в речи

Тема : «Имя существительное и его роль в речи». . Задачи:. . 1.    .  . Образовательная. ·        систематизировать знания об имени существительном;. ...
Наречие как часть речи

Наречие как часть речи

Зайцева Светлана Анатольевна. Учитель нач. классов. ШЛ № 27 г. Астана. Тема: Наречие как часть речи. Цель урока:. . О - Дать общую характеристику ...
Морфология как раздел грамматики. Слово как часть речи

Морфология как раздел грамматики. Слово как часть речи

Тема урока. :. Морфология как раздел грамматики. Слово как часть речи. Составила: Климова Александра Владимировна. Класс. : 5. Предмет. : русский ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 июня 2019
Категория:Русский язык
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации