Презентация "Особенности проведения урока английского языка у детей с ОВЗ" по педагогике – проект, доклад

Особенности проведения урока английского языка у детей с ОВЗ

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ –индивидуальный подбор учебного материала и типов заданий и опора на личный опыт учащихся

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ОВЗ

МНОГОКРАТНОЕ ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА-

В буквальном смысле иногда необходимо многократно повторять одну и ту же фразу. Разбираем новый материал пока ребенку не станет понятно…

ДОЗИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Большинству детей с ОВЗ необходимо разделять лексический и грамматический материал на порции

ПОШАГОВЫЙ ЧЕТКИЙ ПОСТОЯННЫЙ АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ

Ребенок должен знать 1 шаг, 2 шаг, 3 шаг …. Например: четкий алгоритм работы с текстом: 1) ознакомительное чтение 2) выделение незнакомых слов 3) работа со словарем, поиск значений незнакомых слов 4) дословный перевод предложений 5) редактирование 6) чтение и самостоятельный перевод без опоры на письменный вариант

ТИПИЗАЦИЯ ФОРМ РАБОТЫ И ВИДОВ ЗАДАНИЙ

Для освоения умственных действий, на первоначальном этапе необходимо многоразовое выполнение однотипных заданий, для запоминания фраз клише, их необходимо проговаривать на каждом уроке

ПЕРИОДИЧНОСТЬ В ПОВТОРЕНИИ МАТЕРИАЛА

Лексическая минутка, повторяем слова из словарика (каждый ребенок по каждому уроку составляет свой словарь незнакомых слов как копилку)

ВЕРБАЛИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА

Очень важный момент: любой осваиваемый материал на уроке обязательно должен быть проговорен самим учеником, это помогает задействовать слуховую память и поселить учебный материал в сферу сознания

ПОЗИТИВНАЯ МОТИВАЦИЯ - только мотивация достижения!!! (У тебя обязательно получится… ) ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА - похвала, помощь в осознании ошибок и тут же алгоритм как их можно исправить. (Учитель ведущий ученика за руку по стране знаний).

1 этап урока

Вовлечение ученика в учебный процесс

Игры : «Найди пару» «Назови слово, в котором есть этот звук» «Назови рифму» и т.п.

2 этап урока:

Предъявление нового лексического, грамматического, речевого материала

лексическое лото (2 кл.)

лексическое лото (3 кл.)

Тематические картинки

3 этап урока:

Эффективная практика

Этапы работы с текстом:

дотекстовый этап активное чтение Послетекстовый этап

Игра «Цветик-семицветик»

Физкультминутка

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!