» » » Исследовательская деятельность учащихся

Презентация на тему Исследовательская деятельность учащихся


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Исследовательская деятельность учащихся. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Исследовательская деятельность учащихся. Работа учителя географии сош № 26 Кунтушевой Г А.
Слайд 2
Цели и задачи исследовательской деятельности : 1.Показать научную и практическую важность метеорологии; 2. Научить работать с метеорологическими приборами; 3. Углубить навыки метеонаблюдений; вызвать интерес к самостоятельной работе , творческой и исследовательской работе. 4. Раскрытие методов и приемов природоведческих наблюдений. 5.Овладение методикой исследования, сбор материала и их анализ, обобщение и выводы. 6. Углубить знания об элементах и явлениях погоды , расширить запас знаний о типах погоды своей местности по временам года.
Слайд 3
Исследовательская деятельность учащихся при изучении климата .  Школьное краеведение имеет задачу всестороннего изучения учащимися в учебно-воспитательных целях территорию своего края. Краеведение создает условия для работ исследовательского характера, что помогает развитию творческой инициативы. Все выполняемые краеведческие работы - основное условие реализации краеведческого принципа в обучении географии. Учебное краеведение преследует 2 задачи: Всестороннее изучение своей местности; Использование краеведческого материала на уроках. Краеведение – это не только собирание материала , но и его обобщение.
Слайд 4
Организация наблюдений .  1. Постановка цели и раскрытие задач. 2. Отбор объектов и явлений природы, подлежащих наблюдению. 3. Выявление сторон изучаемых явлений. 4. Установление порядка и последовательности ведения наблюдения. 5.Отбор фактов и их фиксирование. 6. Обобщение материала. 7.Итоги результатов наблюдений.
Слайд 5
Ведение календаря погоды .   1 э т а п . Т р е н и р о в к а н а м о д е л я х п р и б о р о в . 2 э т а п . Т р е н и р о в о ч н ы е у п р а ж н е н и я н а п р и б о р а х ( т е р м о м е т р , б а р о м е т р и д р . ) . 3 э т а п . О б у ч е н и е ч т е н и ю з н а к о в и о б о з н а ч е н и й . Г р а ф и ч е с к о е и з о б р а ж е н и е э л е м е н т о в п о г о д ы . 4 э т а п . С а м о с т о я т е л ь н ы е н а б л ю д е н и я п о г о д ы . С а м о с т о я т е л ь н ы е э л е м е н т а р н ы е о б о б щ е н и я и в ы в о д ы п о р е з у л ь т а т а м р а б о т ы .
Слайд 6
Приемы учебной и исследовательской работы.  1. Восприятие элементов и явлений погоды в природе : а) Наблюдения ( визуальные и с помощью приборов ) за температурой воздуха, видами облаков и степенью облачности, видами осадков , количеством осадков, направлением и силой ветра , давлением); б)Подведение наблюдаемого явления под определенное понятие; в) Запись условными обозначениями результатов наблюдений . 2. Обработка материалов наблюдения путём : а) Вычис- ление средних показателей температуры воздуха , суммы осадков ; б) Построение графиков ; в) « розы ветров» ; г) Диаграмм ; д ) Текстовых описаний . 3. Чтение готовых графиков и диаграмм.
Слайд 7
Первоначальная обработка данных наблюдений за месяц .  1.Температура воздуха : а) указать дни с самой высокой и с самой низкой температурой; б) подсчитать количество дней в месяце с температурой выше 0°С, ниже 0°С; в) вычислить среднемесячную температуру. 2. Ветер: а) подсчитать, сколько дней дули северные ветры , южные и т. д; б) какие ветры преобладали; в) дни, когда дули наиболее сильные ветры, в какие дни было безветрие. 3. Осадки: а) количество дней без осадков, с осадками; б) указать виды осадков, количество дней с дождём, снегом, росой и т.д. 4. Облачность : а) подсчитать количество ясных дней , со сплошной облачностью и т. д; б) построить диаграмму .
Слайд 8
Часть календаря погоды за ноябрь.
Слайд 9
График хода температуры.
Слайд 10
Роза ветров за ноябрь.
Слайд 11
 Наблюдения за высотой Солнца над горизонтом . «Служба Солнца»
Слайд 12
Снег-это не только шуба для растений, но и источник пополнения влаги в почве на пришкольном участке. « Служба погоды»
Слайд 13
Давление повышается. Будет морозная погода.
Слайд 14
 Идут занятия по изучению прибора гигрометра. Сложно, но интересно!
Слайд 15
Л и т е р а т у р а :  Смирнов ЯП. Юному метеорологу.  Баринова ИИ. Развитие познавательной самостоятельной деятельности учащихся при изучении физической географии.  Щенев ВА. Приемы учебной работы учащихся в курсах физической географии.  Семенов ИВ. Работа учителя географии по охране природы.

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru