- Внеурочная деятельность в ОУ

Презентация "Внеурочная деятельность в ОУ" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Внеурочная деятельность в ОУ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Внеурочная деятельность в ОУ
Слайд 1

Внеурочная деятельность в ОУ

Нормативный документ. инструктивно-методическое письмо «Об организации внеурочной деятельности в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга»
Слайд 2

Нормативный документ

инструктивно-методическое письмо «Об организации внеурочной деятельности в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга»

внеурочная деятельность. образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной деятельности, и направленная на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.
Слайд 3

внеурочная деятельность

образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной деятельности, и направленная на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы.

Образовательная организация. осуществляет обязательное ознакомление всех участников образовательных отношений (обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, педагогических работников и др.) с образовательной программой образовательной организации, в том числе учебн
Слайд 4

Образовательная организация

осуществляет обязательное ознакомление всех участников образовательных отношений (обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, педагогических работников и др.) с образовательной программой образовательной организации, в том числе учебным планом и планом внеурочной деятельности

Учебный план образовательной организации и план внеурочной деятельности образовательной организации являются основными организационными механизмами реализации образовательных программ начального общего и основного общего образования (далее – образовательная программа).
Слайд 5

Учебный план образовательной организации и план внеурочной деятельности образовательной организации являются основными организационными механизмами реализации образовательных программ начального общего и основного общего образования (далее – образовательная программа).

самостоятельно разрабатывает и утверждает: план внеурочной деятельности; режим внеурочной деятельности; рабочие программы курсов внеурочной деятельности; расписание занятий внеурочной деятельности.
Слайд 6

самостоятельно разрабатывает и утверждает: план внеурочной деятельности; режим внеурочной деятельности; рабочие программы курсов внеурочной деятельности; расписание занятий внеурочной деятельности.

определяет состав и структуру направлений внеурочной деятельности, формы ее организации, объем внеурочной деятельности с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательной организации. Объем внеурочной деятельности на одного обучающегося составляет до 10 часов в неделю. Количество часов в н
Слайд 7

определяет состав и структуру направлений внеурочной деятельности, формы ее организации, объем внеурочной деятельности с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательной организации. Объем внеурочной деятельности на одного обучающегося составляет до 10 часов в неделю. Количество часов в неделю и в год, отводимых на внеурочную деятельность, устанавливается учебным планом образовательной организации.

План внеурочной деятельности. разрабатывается по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). обеспечивает реализацию в образовательной организации всех направлений развития личности и предоставляет возможность вы
Слайд 8

План внеурочной деятельности

разрабатывается по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). обеспечивает реализацию в образовательной организации всех направлений развития личности и предоставляет возможность выбора занятий внеурочной деятельности каждому обучающему в объеме до 10 часов в неделю.

Формы внеурочной деятельности. экскурсии, «круглые столы», конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, проектная деятельность, поисковые и научные исследования, клубные мероприятия, общественно полезные практики (в том числе волонтерская деятельность) – на добровольной
Слайд 9

Формы внеурочной деятельности

экскурсии, «круглые столы», конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, проектная деятельность, поисковые и научные исследования, клубные мероприятия, общественно полезные практики (в том числе волонтерская деятельность) – на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательных отношений.

не должен включать занятия в рамках дополнительного образования (в отделении дополнительного образования образовательной организации, образовательных организациях дополнительного образования).
Слайд 10

не должен включать занятия в рамках дополнительного образования (в отделении дополнительного образования образовательной организации, образовательных организациях дополнительного образования).

Состав группы. При проведении занятий внеурочной деятельности допускается деление класса на группы. Минимальное количество обучающихся в группе при проведении занятий внеурочной деятельности составляет 10 человек. Максимальное количество обучающихся на занятии внеурочной деятельности устанавливается
Слайд 11

Состав группы

При проведении занятий внеурочной деятельности допускается деление класса на группы. Минимальное количество обучающихся в группе при проведении занятий внеурочной деятельности составляет 10 человек. Максимальное количество обучающихся на занятии внеурочной деятельности устанавливается образовательной организацией самостоятельно.

самостоятельно разрабатывает и утверждает режим внеурочной деятельности. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами перерыв между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности составляет не менее 45 минут. При планировании внеурочной деятельности образователь
Слайд 12

самостоятельно разрабатывает и утверждает режим внеурочной деятельности. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами перерыв между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельности составляет не менее 45 минут. При планировании внеурочной деятельности образовательная организация должна учитывать необходимость организованного отдыха обучающихся после окончания уроков.

модели режима образовательной деятельности Вариант 1. Реализуется том случае, если перерыв после окончания учебных занятий и до начала занятий внеурочной деятельности организуется вне работы групп продленного дня. урочная деятельность(от 4 до 6 уроков в зависимости от расписания уроков на определенн
Слайд 13

модели режима образовательной деятельности Вариант 1.

Реализуется том случае, если перерыв после окончания учебных занятий и до начала занятий внеурочной деятельности организуется вне работы групп продленного дня. урочная деятельность(от 4 до 6 уроков в зависимости от расписания уроков на определенной параллели) перерыв(не менее 45 минут) внеурочная деятельность (от 1 до 3 занятий в зависимости от общего количества часов внеурочной деятельности и необходимости разгрузки последующих учебных дней)

модели режима образовательной деятельности Вариант 2. Реализуется в том случае, если перерыв после окончания учебных занятий и до начала занятий внеурочной деятельности организуется в рамках работы групп продленного дня. урочная деятельность(от 4 до 6 уроков в зависимости от расписания уроков на опр
Слайд 14

модели режима образовательной деятельности Вариант 2.

Реализуется в том случае, если перерыв после окончания учебных занятий и до начала занятий внеурочной деятельности организуется в рамках работы групп продленного дня. урочная деятельность(от 4 до 6 уроков в зависимости от расписания уроков на определенной параллели) Перерыв (при организации работы групп продленного дня – не менее 1,5 часов) внеурочная деятельность (от 1 до 3 занятий в зависимости от общего количества часов внеурочной деятельности и необходимости разгрузки последующих учебных дней)

Модель ГПД. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами при работе групп продленного дня перерыв после окончания учебных занятий составляет не менее 1,5 часов, включая прогулку не менее 1 часа и питание обучающихся. После окончания занятий внеурочной деятельности может быт
Слайд 15

Модель ГПД

В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами при работе групп продленного дня перерыв после окончания учебных занятий составляет не менее 1,5 часов, включая прогулку не менее 1 часа и питание обучающихся. После окончания занятий внеурочной деятельности может быть продолжена организация работы групп продленного дня. Комплектовать группы продленного дня рекомендуется из обучающихся одного класса либо параллельных классов.

Условия. Образовательной организации при разработке модели внеурочной деятельности необходимо обеспечить оптимизацию режима работы групп продленного дня и отделения дополнительного образования образовательной организации в целях недопущения двойного финансирования при выполнении государственного зад
Слайд 16

Условия

Образовательной организации при разработке модели внеурочной деятельности необходимо обеспечить оптимизацию режима работы групп продленного дня и отделения дополнительного образования образовательной организации в целях недопущения двойного финансирования при выполнении государственного задания и организации предоставления государственных услуг. 2Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает расписание занятий внеурочной деятельности. При этом расписание занятий внеурочной деятельности должно формироваться отдельно от расписания уроков образовательной организации. Продолжительность занятия внеурочной деятельности составляет 35-45 минут. Для обучающихся первых классов в первом полугодии продолжительность занятия внеурочной деятельности не должна превышать 35 минут.

самостоятельно разрабатывает и утверждает рабочие программы курсов внеурочной деятельности. Обязательной частью рабочей программы курса внеурочной деятельности является описание планируемых результатов освоения курса и форм их учета. Реализация курсов внеурочной деятельности проводится без балльного
Слайд 17

самостоятельно разрабатывает и утверждает рабочие программы курсов внеурочной деятельности. Обязательной частью рабочей программы курса внеурочной деятельности является описание планируемых результатов освоения курса и форм их учета. Реализация курсов внеурочной деятельности проводится без балльного оценивания результатов освоения курса.

Структура рабочей программы. Пояснительная записка (цель, обоснование, технологии, результат) Содержание программы Тематическое планирование Список литературы
Слайд 18

Структура рабочей программы

Пояснительная записка (цель, обоснование, технологии, результат) Содержание программы Тематическое планирование Список литературы

Основные результаты. Продукты Достижения-грамоты Умения- сертификаты Точка зрения Универсальные учебные действия Личностные результаты Совместный продукт (КТД, акции, проекты)
Слайд 19

Основные результаты

Продукты Достижения-грамоты Умения- сертификаты Точка зрения Универсальные учебные действия Личностные результаты Совместный продукт (КТД, акции, проекты)

спортивно-оздоровительное. Веселые старты- Азбука здоровья Игры народов мира Игровая ярмарка Спартакиада Веселая аптека Бегом к здоровью
Слайд 20

спортивно-оздоровительное

Веселые старты- Азбука здоровья Игры народов мира Игровая ярмарка Спартакиада Веселая аптека Бегом к здоровью

духовно-нравственное. Прогулки по школьному музею Погружение в Петербург Заочные экскурсии Могу делать подарки Мир ценностей Помогайка
Слайд 21

духовно-нравственное

Прогулки по школьному музею Погружение в Петербург Заочные экскурсии Могу делать подарки Мир ценностей Помогайка

социальное. Социальная реклама Школа этикета Школьный город Если бы я был …..(социальное фантазирование)
Слайд 22

социальное

Социальная реклама Школа этикета Школьный город Если бы я был …..(социальное фантазирование)

общеинтеллектуальное. Викторина «Хочу все знать» Энциклопедия Устный журнал Академия веселых наук За страницей учебника Конструкторское бюро
Слайд 23

общеинтеллектуальное

Викторина «Хочу все знать» Энциклопедия Устный журнал Академия веселых наук За страницей учебника Конструкторское бюро

общекультурное. Альбом моих рисунков Концерт-Ромашка Экспресс-театр Хоровое пение Учимся танцевать Читаем вслух
Слайд 24

общекультурное

Альбом моих рисунков Концерт-Ромашка Экспресс-театр Хоровое пение Учимся танцевать Читаем вслух

Учет. Учет занятий внеурочной деятельности осуществляется педагогическими работниками, ведущими занятия. Для этого в образовательной организации оформляются журналы учета занятий внеурочной деятельности, в которые вносятся списки обучающихся, Ф.И.О. педагогических работников. Даты и темы проведенных
Слайд 25

Учет

Учет занятий внеурочной деятельности осуществляется педагогическими работниками, ведущими занятия. Для этого в образовательной организации оформляются журналы учета занятий внеурочной деятельности, в которые вносятся списки обучающихся, Ф.И.О. педагогических работников. Даты и темы проведенных занятий вносятся в журнал в соответствии с рабочими программами курсов внеурочной деятельности. 2Учет занятости обучающихся во внеучебное время, в том числе учет посещения занятий внеурочной деятельности и учет посещения занятий в отделении дополнительного образования образовательной организации, организациях дополнительного образования, спортивных школах, музыкальных школах и др., осуществляется классными руководителями (примерная форма карточки учета внеучебной деятельности обучающегося прилагается).

Для обучающихся, посещающих занятия в отделении дополнительного образования образовательной организации, организациях дополнительного образования, спортивных школах, музыкальных школах и др. организациях, количество часов внеурочной деятельности сокращается. Учет посещения занятий в организациях доп
Слайд 26

Для обучающихся, посещающих занятия в отделении дополнительного образования образовательной организации, организациях дополнительного образования, спортивных школах, музыкальных школах и др. организациях, количество часов внеурочной деятельности сокращается. Учет посещения занятий в организациях дополнительного образования, спортивных школах, музыкальных школах и др. организациях осуществляется на основании справок указанных организаций, предоставленных родителями (законными представителями) обучающихся, которые прилагаются к карточке учета внеучебной деятельности обучающегося

Контроль. Текущий контроль за посещением занятий внеурочной деятельности обучающимися класса осуществляется классным руководителем в соответствии с должностной инструкцией. Контроль за реализацией образовательной программы в соответствии с ФГОС, в том числе за организацией внеурочной деятельности, о
Слайд 27

Контроль

Текущий контроль за посещением занятий внеурочной деятельности обучающимися класса осуществляется классным руководителем в соответствии с должностной инструкцией. Контроль за реализацией образовательной программы в соответствии с ФГОС, в том числе за организацией внеурочной деятельности, осуществляется заместителем руководителя образовательной организации в соответствии с должностной инструкцией. Заместитель руководителя образовательной организации определяется распорядительным актом руководителя образовательной организации.

Финансово-экономические условия организации внеурочной деятельности. 3.1. Финансово-экономические условия реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС обеспечивают реализацию образовательной программы, в том числе в части внеурочной деятельности. 3.2. При расчете нормативов финансового
Слайд 28

Финансово-экономические условия организации внеурочной деятельности.

3.1. Финансово-экономические условия реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС обеспечивают реализацию образовательной программы, в том числе в части внеурочной деятельности. 3.2. При расчете нормативов финансового обеспечения реализации государственных услуг образовательной организацией в соответствии с ФГОС в норматив включены затраты рабочего времени педагогических работников образовательной организации на внеурочную деятельность. 3.3. Фонд оплаты труда педагогических работников образовательной организации на внеурочную деятельность формируется из учета финансирования, установленного технологическим регламентом на оказание государственной услуги по реализации образовательной программы начального общего и основного общего образования в соответствии с ФГОС. 3.4. Нагрузка педагогических работников, ведущих занятия внеурочной деятельности, при тарификации педагогических работников устанавливается как педагогическая нагрузка по основной должности. Оплата труда педагогических работников, ведущих занятия внеурочной деятельности, устанавливается с учетом всех коэффициентов конкретного педагогического работника.

Список похожих презентаций

Внеурочная деятельность как фактор развития творческих способностей учащихся

Внеурочная деятельность как фактор развития творческих способностей учащихся

Темы занятий. 5 класс I. Занимательная арифметика Запись цифр и чисел у других народов Числа - великаны и числа- малютки Упражнения на быстрый счет. ...
Внеурочная деятельность по предмету

Внеурочная деятельность по предмету

Внеучебная деятельность школьников -. понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение ...
Внеурочная деятельность в рамках концепции современного образования

Внеурочная деятельность в рамках концепции современного образования

объект изучения средствообучения. Задачи предметного кружка «Компьютерная азбука»: 1.    Дать школьникам первоначальное представление о компьютере. 2.    Научить ...
Внеурочная деятельность в условиях введения ФГОС в НОО

Внеурочная деятельность в условиях введения ФГОС в НОО

Основная задача. Раскрытие способностей каждого ребёнка, формирование личности, а так же готовность к жизни в современном мире. Цель внеурочной деятельности:. ...
Внеурочная деятельность в вопросах и ответах

Внеурочная деятельность в вопросах и ответах

Что понимается под внеурочной деятельностью? Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС следует понимать образовательную деятельность, ...
Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Цель:. -Создать условия для развития креативности учащихся через вовлечение во внеурочную деятельность. Задачи Стимулировать интерес к изучаемым предметам ...
Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на ...
Внеурочная деятельность по ФГОС

Внеурочная деятельность по ФГОС

Внеурочная деятельность в школе. Работаем по новым стандартам. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности ...
Музыкальная образовательная деятельность в ДОУ

Музыкальная образовательная деятельность в ДОУ

Цель: Познакомить детей с русской игрушкой матрешкой, русскими народными инструментами и их звучанием и фольклором Задачи: Развивать активность детского ...
Образовательная деятельность в средней группе ДОУ

Образовательная деятельность в средней группе ДОУ

Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в средней группе Воспитатель:. городской округ Красноармейск 2015г. МБДОУ д/сад №1 «Берёзка». ...
Проектная деятельность в ДОУ

Проектная деятельность в ДОУ

Метод проектов был разработан в начале ХХ столетия американским философом, психологом и педагогом Джоном Дьюи (1859-1952). По мнению Д.Дьюи, обучение ...
Проектная деятельность в ДОУ

Проектная деятельность в ДОУ

«Проект» ( лат.) «выброшенный вперёд», «выступающий», «бросающийся в глаза». «Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу ...
Проектная деятельность как форма организации работы с учащимися

Проектная деятельность как форма организации работы с учащимися

Метод проектов зародился во второй половине ХIХ века в сельскохозяйственных школах США и основывался на теоретических концепциях «прагматической педагогики», ...
Проектная деятельность для младших классов

Проектная деятельность для младших классов

Применение компьютерных технологий. построение диаграмм через графические примитивы текстового редактора или электронных таблиц. построение статических ...
Проектная деятельность в детском саду (из опыта работы)

Проектная деятельность в детском саду (из опыта работы)

ПАНАРИНА ЕЛЕНА АЛЕКСЕЕВНА. воспитатель. Мною был выбран проект ВИД ПРОЕКТА: среднесрочный, групповой, познавательно исследовательско - творческий, ...
Проектирование и моделирование ОП как результативно-целевая основа деятельности ОУ

Проектирование и моделирование ОП как результативно-целевая основа деятельности ОУ

Цель:. Предъявление опыта работы Выявление проблем, возникших в ходе разработки и реализации ОП, проектов школы, управленческого проекта. Проектирование. ...
Познавательно-исследовательская деятельность

Познавательно-исследовательская деятельность

Понятие «amplification» переводится с английского языка на русский, как «сильное увеличение, мощное усиление». Соответствуя требованиям Федерального ...
Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

Влияние стресса на профессиональную деятельность педагога

«Именно учитель в первую очередь отвечает за организацию комфортной образовательной среды, делает (на практике) эту среду благоприятной для обучения ...
Исследовательская деятельность учащихся

Исследовательская деятельность учащихся

Цели и задачи исследовательской деятельности :. 1.Показать научную и практическую важность метеорологии; 2. Научить работать с метеорологическими ...
Инновационная деятельность педагога в современных условиях

Инновационная деятельность педагога в современных условиях

ПЛАН. 1 Понятие инновационной деятельности, признаки, причины, определяющие необходимость инноваций в образовании. 2 Проанализировать уровень инновационной ...

Конспекты

Художественный проект как фактор формирования компетенций учащихся в ОУ, 6 класс

Художественный проект как фактор формирования компетенций учащихся в ОУ, 6 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 54. г.о. Тольятти Самарской области. Художественный ...
Что такое проектная деятельность?

Что такое проектная деятельность?

1 класс. . Родительское собрание. «Что такое проектная деятельность?». . . . Щепеткина Наталья Алексеевна. Учитель начальных классов. ...
Развивающий потенциал учебных проектов, реализуемых через внеурочную деятельность

Развивающий потенциал учебных проектов, реализуемых через внеурочную деятельность

Клочко Галина Франтишковна,. . учитель начальных классов. . МОУ гимназии № 40. г. Калининграда. Развивающий потенциал учебных проектов,. ...
Развитие речи младших дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром и природой через игровую деятельность

Развитие речи младших дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром и природой через игровую деятельность

Муниципальное бюджетное дошкольное. . общеобразовательное учреждение. «Детский сад №96». города Новокузнецка Кемеровской области. ...
Проектная деятельность с учащимися во внеурочное время

Проектная деятельность с учащимися во внеурочное время

«. Проектная деятельность с учащимися. во внеурочное время». Выполнила. учитель физики. МОУ ЛСОШ № 1. Гусева ...
Проектная деятельность учащихся в начальных классах

Проектная деятельность учащихся в начальных классах

Уварова Ольга Петровна. учитель начальных классов. высшей квалификационной категории. МОУ СОШ №1. с углубленным изучением отдельных предметов. ...
Проектная деятельность на уроках английского языка

Проектная деятельность на уроках английского языка

Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат «Эверест». Екатеринбург. Берлет Ирина Владимировна,. учитель английского языка. ...
Проектная деятельность как основа обучения и развития активной творческой личности

Проектная деятельность как основа обучения и развития активной творческой личности

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Набережноморквашская средняя общеобразовательная школа». Верхнеуслонский муниципальный район. Республика ...
Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников

Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников

. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 52 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития ...
Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников

Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №12 г.Сердобска Пензенской области. Организация ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 января 2019
Категория:Педагогика
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации