» » » Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность

Презентация на тему Внеурочная деятельность


Презентацию на тему Внеурочная деятельность можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 1

Внеурочная деятельность

Слайд 2: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 2

в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Под внеурочной деятельностью

Слайд 3: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 3

это проявляемая вне уроков активность детей, обусловленная в основном их интересами и потребностями, направленная на познание и преобразование себя и окружающей действительности, играющая при правильной организации важную роль в развитии учащихся и формировании ученического коллектива.

Внеурочная деятельность –

Слайд 4: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 4

это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий.

Внеурочная деятельность школьников –

Слайд 5: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 5

как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

Внеурочная деятельность,

Слайд 6: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 6

содействие интеллектуальному, духовно-нравственному и физическому развитию личности школьников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению субъектного опыта участия и организации индивидуальной и совместной деятельности по познанию и преобразованию самих себя и окружающей действительности.

Главная цель организации внеурочной деятельности в школе:

Слайд 7: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 7

создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося, создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

Целями внеурочной деятельности по ФГОС являются:

Слайд 8: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 8

обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося.

Задачи внеурочной деятельности:

Слайд 9: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 9

Система внеурочной работы школы формирует и развивает личность ребенка, повышает мотивацию обучения тому или иному учебному предмету, развивает самостоятельность и предоставляет возможность в самореализации личности.

Слайд 10: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 10

Сходства и различия, преимущества и недостатки

УРОК

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

Психологическая и физическая разгрузка ребенка, формирование личностных и метапредметных результатов ФГОС

Слайд 11: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 11

выбор учащимися внеурочных занятий в соответствии с их интересами и способностями; учёт возрастных особенностей; сочетание индивидуальных и коллективных форм работы; связь теории с практикой; доступность и наглядность; включение в активную жизненную позицию; единство и целостность партнёрских отношений всех субъектов социума.

Принципы организации внеурочной деятельности:

Слайд 12: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 12

Научно-методическое обеспечение (Методический совет, ШМО, ПДС и т.д.) Материально-техническое обеспечение (оснащенность учебных кабинетов, спортзала, досугового центра и т.д.) Информационное обеспечение (наличие современного мультимедийного оборудования и выхода в сеть Интернет) Внешние связи и партнерство (сотрудничество с УДО, учреждениями культуры и спорта, родителями)

Условия организации внеурочной деятельности

Слайд 13: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 13

Первый уровень результатов — приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Три уровня результатов внеурочной деятельности школьников:

Слайд 14: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 14

спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, Общекультурное.

Основные направления внеурочной деятельности:

Слайд 15: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 15

Время, отводимое на внеурочную деятельность, определяется образовательной организацией в базисном учебном плане в части, формируемой участниками образовательного процесса

Слайд 16: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 16

РЕАЛИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (организационный механизм)

Слайд 17: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 17

Виды деятельности:

игровая деятельность; познавательная деятельность; досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); художественное творчество; фестивали наук; трудовая деятельность; спортивно-оздоровительная деятельность; туристско-краеведческая деятельность.

Слайд 18: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 18

экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества,

Формы организации внеурочной деятельности:

олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики. Аудиторных занятий не должно быть более 50%.

Слайд 19: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 19

Формы внеурочных занятий

занятия в учебном кабинете (библиотеке, игровой комнате, спортивном и актовом залах, в иных учебных помещениях): - тематические занятия (занятие выстраивается вокруг одной темы преимущественно с одним видом деятельности); - комплексные или интегрированные (занятие выстраивается вокруг одной темы, но с использованием 2-3 видов деятельности); - игровые (освоение ценностей происходит в процессе специально организованных игр).

выездные занятия: - экскурсии, поездки; - походы (в том числе культпоходы); - экспедиции; - практические занятия «на местности» (т.е. в естественных для данного вида деятельности условиях); - полевые практики.

Слайд 20: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 20

Модели организации внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности за счет ресурсов самого общеобразовательного учреждения Организация внеурочной деятельности за счет ресурсов общеобразовательного учреждения и учреждения дополнительного образования детей (интеграция) расширяется выбор вариантов (избыточное количество часов внеурочной деятельности) Организация внеурочной деятельности за счет ресурсов нескольких учреждений общего и дополнительного образования (сетевое взаимодействие) в большей степени расширяется выбор вариантов (еще более избыточное количество часов внеурочной деятельности)

Слайд 21: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 21

Линейная (распределение часов внеурочной деятельности равномерно в течение учебного года) Модульная (концентрация видов и программ внеурочной деятельности в определенном периоде времени) Смешанная (элементы линейной и модульной моделей)

Модели реализации внеурочной деятельности

Слайд 22: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 22

Организационные модели внеурочной деятельности

базовая модель; модель дополнительного образования (на основе институциональной и (или) муниципальной системы дополнительного образования детей); модель «школы полного дня»; оптимизационная модель (на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения); инновационно-образовательная модель.

Слайд 23: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 23

Организация пространства учебного кабинета для проведения внеурочного занятия

Слайд 24: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 24

Формы расположения мебели в учебном кабинете

Буква “U”
Слайд 25: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 25
Круг
Слайд 26: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 26
«Кафе»
Слайд 27: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 27

Формы детских объединений в рамках реализации внеурочной деятельности

Особенности организации

Слайд 28: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 28

План внеурочной деятельности

Индивидуальная карта занятости обучающегося во внеурочной деятельности

Слайд 29: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 29

План внеурочной деятельности образовательного учреждения

Слайд 30: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 30

Условия эффективности проведения внеурочных занятий

Слайд 31: Презентация Внеурочная деятельность
Слайд 31

Благодарю за внимание!


Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru