- Художественно-педагогическая драматургия урока музыки

Презентация "Художественно-педагогическая драматургия урока музыки" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Художественно-педагогическая драматургия урока музыки" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ БИПКРО, КАНДИДАТОМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК ПАНАСЮГО Е.В. 2008 ГОД. Художественно-педагогическая драматургия урока музыки
Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОСТАВЛЕНА ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ БИПКРО, КАНДИДАТОМ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК ПАНАСЮГО Е.В. 2008 ГОД

Художественно-педагогическая драматургия урока музыки

Антуан де Сент-Экзюпери Роман «Цитадель». Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы – пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут им постигать.
Слайд 2

Антуан де Сент-Экзюпери Роман «Цитадель»

Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы – пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут им постигать.

Художественно-педагогическая драматургия. Метод соединяет в себе законы развития действия в искусстве и законы построения школьного урока. Драма – действие, теург – творец, создатель; драматургия – сотворение действием.
Слайд 3

Художественно-педагогическая драматургия

Метод соединяет в себе законы развития действия в искусстве и законы построения школьного урока. Драма – действие, теург – творец, создатель; драматургия – сотворение действием.

К.С.Станиславский: «Всякому искусству нужна прежде всего непрерывная (как жизнь) линия: «внешняя линия» события и «внутренняя линия» переживания.
Слайд 4

К.С.Станиславский: «Всякому искусству нужна прежде всего непрерывная (как жизнь) линия: «внешняя линия» события и «внутренняя линия» переживания.

Целостность урока. Монодраматургия Двухэлементная драматургия Многоэлементная драматургия Соотношение образов: Взаимодополнение Контраст Конфликт
Слайд 5

Целостность урока

Монодраматургия Двухэлементная драматургия Многоэлементная драматургия Соотношение образов: Взаимодополнение Контраст Конфликт

Композиционные элементы. Экспозиция: задает уроку определенную тональность, вводит в образный мир, направляет внимание на главную мысль, главную идею
Слайд 6

Композиционные элементы

Экспозиция: задает уроку определенную тональность, вводит в образный мир, направляет внимание на главную мысль, главную идею

Экспозиция. Привлекаются: литературный или музыкальный эпиграфы, зрительный ряд, исторические события, биографические фрагменты, жизненные ситуации, связанные с произведением
Слайд 7

Экспозиция

Привлекаются: литературный или музыкальный эпиграфы, зрительный ряд, исторические события, биографические фрагменты, жизненные ситуации, связанные с произведением

Завязка: Событие, факт, явление, позволяющие определить проблему и создать проблемную ситуацию. Формулировка проблемы.
Слайд 8

Завязка: Событие, факт, явление, позволяющие определить проблему и создать проблемную ситуацию. Формулировка проблемы.

Разработка: Углубление проблемной ситуации, поиск ответа на поставленную проблему. Кульминация: Вершина эмоционального напряжения на уроке, решение поставленной проблемы.
Слайд 9

Разработка: Углубление проблемной ситуации, поиск ответа на поставленную проблему. Кульминация: Вершина эмоционального напряжения на уроке, решение поставленной проблемы.

Финал: обобщение и формулировка выводов. Последействие: самостоятельная творческая деятельность учащихся.
Слайд 10

Финал: обобщение и формулировка выводов. Последействие: самостоятельная творческая деятельность учащихся.

Список похожих презентаций

Использование педагогических технологий на уроках музыки

Использование педагогических технологий на уроках музыки

Здоровьесберегающая технология. Вокально-хоровая работа После занятий вокалом дыхание становится более экономным, а по утверждению учёных, от этого ...
Методическая разработка урока музыки

Методическая разработка урока музыки

Тема полугодия: «Между музыкой разных народов нет непреодолимых границ». Тема урока: «Музыка Испании в творчестве композиторов разных стран». Кроссворд:. ...
Использование икт на уроках музыки

Использование икт на уроках музыки

Цель мастер-класса:. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки через разнообразные формы работы. Информационно – коммуникационные ...
Современные ИКТ на уроках музыки

Современные ИКТ на уроках музыки

Существует множество программ для работы с музыкой на компьютере. Условно их можно разделить на следующие группы:. Музыкальные проигрыватели Программы ...
Гуманно-личностные технологии урока музыки

Гуманно-личностные технологии урока музыки

« Дари себя детям!» Ш. А. Амонашвили. Гуманно-личностные технологии отличаются, прежде всего, своей направленностью на поддержку личности ученика, ...
ЭОР на уроках музыки

ЭОР на уроках музыки

Тема Применение электронных образовательных ресурсов на уроках музыки. Преимущества использования ЭОР в образовании перед традиционным обучением. ...
Системно-деятельностный подход на уроках музыки

Системно-деятельностный подход на уроках музыки

Системно-деятельностный подход предполагает:. воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества; переход к стратегии ...
Инновационные формы работы на уроках музыки

Инновационные формы работы на уроках музыки

Урок-это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции. В.А.Сухомлинский. ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки

Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки

Здоровьесберегающие технологии. Это система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса. Речевые упражнения; Дыхательные ...
Информационная компетентность учителя-одно из условий эффективности современного урока

Информационная компетентность учителя-одно из условий эффективности современного урока

Цели педагогического совета. Создание условий для: осознания целей информационной деятельности, принципов ИКТ, их возможностей и технологических средств; ...
Факторы повышения эффективности урока

Факторы повышения эффективности урока

Что такое «эффективность урока»? Слово «эффективность» в переводе с латинского – «эффектос» означает выполнение действий, результат, вследствие каких-либо ...
урока в начальной школе

урока в начальной школе

Классно-урочная система. Преимущества урока как формы организации педагогического процесса:. сочетание фронтальной, групповой и индивидуальной работы; ...
Требования к проведению урока

Требования к проведению урока

Назовите требования, которые вы предъявляете к уроку в сегодняшней педагогической практике Почему сегодня речь идет об изменении требований к учебном ...
Типы и структура урока в условиях перехода на ФГОС второго поколения

Типы и структура урока в условиях перехода на ФГОС второго поколения

Типы уроков и их структура по ФГОС. 1. Урок усвоения новых знаний 2. Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления) 3. Урок актуализации ...
Виды современного урока

Виды современного урока

Уроки развивающего типа:. Уроки «открытия» нового знания; Уроки рефлексии; Уроки общеметодологической направленности; Уроки контроля. Урок «открытия» ...
Воспитательный потенциал урока

Воспитательный потенциал урока

Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»; Національна доктрина розвитку освіти; Концепція виховання дітей та молоді у національній ...
Проведение урока с позиции технологии здоровья

Проведение урока с позиции технологии здоровья

При анализе урока с точки зрения сохранения здоровья школьников, целесообразно обратить внимание на следующие аспекты урока:. Гигиенические условия ...
Этапы современного урока

Этапы современного урока

Содержание:. 1. Современный урок – конструирование активного взаимодействия ученика и учителя 2. Общая классификация 3. Задачи урока 4. Основные этапы ...
Здоровьесберегающие технологии на уроке музыки

Здоровьесберегающие технологии на уроке музыки

Здоровьесберегающие технологии. Это система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса. Дыхательные упражнения; ...
Здоровьесберегающие принципы организации современного урока

Здоровьесберегающие принципы организации современного урока

Урок – система и единица образовательного процесса. Учебное занятие, урок – развивающая и развивающаяся система, которая обладает связью с внешней ...

Конспекты

Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №20». городского округа г. Стерлитамак. Республики Башкортостан. ...
Игровые приёмы на уроках музыки

Игровые приёмы на уроках музыки

Муниципальное общеобразовательное учреждение. общеобразовательная школа №2 г. Котовска. Методическая разработка. Игровые приёмы на ...
Ход урока

Ход урока

Ход урока. I. . Организационный момент. Цель:. определить уровень эмоционального состояния учащихся, настроить на позитивное отношение к уроку. ...
Формирование универсальных учебных действий в рамках урока

Формирование универсальных учебных действий в рамках урока

Мастер-класс «Формирование универсальных учебных действий в рамках урока». Широкова Светлана Александровна. учитель истории и обществознания. ...
Тема урока Возникновение неравенства и знати

Тема урока Возникновение неравенства и знати

Урок 6. Тема урока. Возникновение неравенства и знати. Цели урока:. Образовательная:. способствовать формированию у учащихся знаний о земледелия ...
Самоанализ урока

Самоанализ урока

МОУ «Варгашинская средняя общеобразовательная школа №1». Самоанализ урока. Составитель:. Речкалова Марина Геннадьевна,. . ...
Конструирование урока с позиций формирования универсальных учебных действий

Конструирование урока с позиций формирования универсальных учебных действий

СЛАЙД № 1. Конструирование урока с позиций формирования универсальных учебных действий. СЛАЙД № 2. Учить, как требует душа:. . Доступно, ...
Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома

Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома

7__класс. Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома. Дата 21.11. 2014 г. Технологическая карта урока. Учитель. Жуковская ...
Конспект урока Сказки зимнего леса» с детьми 13-15 лет

Конспект урока Сказки зимнего леса» с детьми 13-15 лет

КОУ «Петропавловская специальная (коррекционная). . общеобразовательная школа-интернат VIII вида». . Комплексное занятие «Сказки зимнего леса». ...
Конспект урока Пришло Рождество - начинается торжество

Конспект урока Пришло Рождество - начинается торжество

Конспект урока ). «Пришло Рождество - начи¬нается торжество». Урок 6 (1-2-6). «Пришло Рождество - начинается торжество». Цель урока:. прикоснуться ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 апреля 2019
Категория:Педагогика
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации