» » » Что такое сквернословие и как с ним бороться

Презентация на тему Что такое сквернословие и как с ним бороться


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Что такое сквернословие и как с ним бороться. Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Что такое сквернословие и как с ним бороться Проектная работа Проектная работа Автор: Васильева Екатерина Александровна, учащаяся группы 21 ЮВ1 Руководитель: Горбунова Ирина Ивановна, преподаватель русского языка и литературы Москва 2013
Слайд 2
Цель работы: Проанализировать речь учащихся колледжа с точки зрения использования ими обсценной лексики и определить способы решения проблемы сквернословия. Чтобы достичь этой цели, необходимо решить следующие задачи : 1) Дать определение понятия «сквернословие»; 2) изучить историю появления сквернословия; 3) выявить особенности влияния сквернословия на человека; 4) провести социологический опрос среди учащихся групп НПО Политехнического колледжа №13, позволяющий выявить отношение к сквернословию и мату; 5) изучить законы РФ, касающиеся вопроса нецензурной лексики; 6) проанализировать полученную информацию об опасности распространения сквернословия в подростковой среде и в обществе и наметить пути решения проблемы .
Слайд 3
Что есть Что есть сквернословие? сквернословие? « Сквернословие – речь, наполненная скверными, непристойными словами» (С.И. Ожегов «Словарь русского языка»). Обсценная лексика (от лат. obscenus — « непристойный, распутный, безнравственный », непечатная брань, нецензурные выражения, ненормативная лексика, сквернословие , срамословие ) — сегмент бранной лексики различных языков, включающий грубейшие бранные выражения, часто выражающие спонтанную речевую реакцию на неожиданную (обычно неприятную) ситуацию. Русский мат является одной из разновидностей обсценной лексики.
Слайд 4
Сквернословие и мат используется для : 1)повышения эмоциональности речи, 2)эмоциональной разрядки, 3)оскорбления, унижения адресата речи, 4)демонстрации агрессии, 5)демонстрации отсутствия страха 6)демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе запретов, 7)демонстрации принадлежности к «своим»
Слайд 5
Методы борьбы со сквернословием (по мнению учащихся) В ОБЩЕСТВЕ В ОБЩЕСТВЕ В КОЛЛЕДЖЕ В КОЛЛЕДЖЕ
Слайд 6
Отношение государства к ненормативной лексике - Ст. 130 «Оскорбление» Уголовного кодекса РФ. - Глава 20. Административные правонарушения, посягающие на общественный порядок и общественную безопасность Статья 20.1. Мелкое хулиганство « Кодекса РФ об административных правонарушениях » 14 января Профильный комитет Госдумы по конституционному законодательству и госстроительству рекомендовал парламенту принять закон, вводящий крупные штрафы за нецензурную лексику в СМИ.
Слайд 7
Лозунги-антиреклама сквернословию и мату: Ты не злись и не ругайся, быть воспитанным старайся! С матом дружен – никому не нужен Сквернословить позабудешь – умён, любим и нужен будешь! Хочешь поругаться – начни улыбаться (убираться). Жизнь без мата событиями богата. С матерком, что с ветерком, - от здоровья ты бегом! От мата вянут уши и коробит душу. Мат мне не брат. Мат – смертельный яд. Без мата жизнь богата. Шах и мат! – Долой тебя, мат! Мат, сквернословие, ругань отбрось ты в дальний угол! Если матом ругаешься, в глазах людей опускаешься. Без мата жизнь сладка, как вата. Мат уродует девчат. Кто ругается матом, никогда не будет дипломатом. Будешь ругаться матом – расстреляют из автомата.
Слайд 8
Методами борьбы со сквернословием являются:  1 ) ужесточение закона о ужесточение закона о ненормативной лексике; ненормативной лексике; 2) формировать привычку 2) формировать привычку грамотной и культурной речи за грамотной и культурной речи за счёт чтения художественной счёт чтения художественной литературы; литературы; 3) Не дублировать ругательства 3) Не дублировать ругательства словечками типа «елки-палки, блин, словечками типа «елки-палки, блин, японский городовой». японский городовой». 4) заучивание стихотворений, 4) заучивание стихотворений, афоризмов и отрывков из афоризмов и отрывков из произведений не столько для произведений не столько для развития памяти, сколько для развития памяти, сколько для развития чувства художественного развития чувства художественного вкуса, чувства языка; вкуса, чувства языка; 5) посещение выставок, галерей 5) посещение выставок, галерей и музеев, приобщение к духовной и музеев, приобщение к духовной сфере общества; сфере общества; 6) ужесточение цензуры: не 6) ужесточение цензуры: не заменять ругательства начальными заменять ругательства начальными буквами. буквами.

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru