- Строение беззубых челюстей

Презентация "Строение беззубых челюстей" по медицине – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Строение беззубых челюстей" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Медицина. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

анатомо-физиологические особенности перестройки органов ЧЛО в связи с полной потерей зубов. Строение и состояние беззубых челюстей, их классификация. ГОУ ВПО «Красноярский государственный медицинский университет им.профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Росздрава РФ» Кафедра ортопедической стоматологии За
Слайд 1

анатомо-физиологические особенности перестройки органов ЧЛО в связи с полной потерей зубов. Строение и состояние беззубых челюстей, их классификация

ГОУ ВПО «Красноярский государственный медицинский университет им.профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Росздрава РФ» Кафедра ортопедической стоматологии Зав. кафедрой д.м.н. Манашев Г.Г. Институт стоматологии Выполнила: студентка 401 группы института стоматологии Азарова А.А. .

Содержание:
Слайд 2

Содержание:

Адентия вторичная полная. Адентия вторичная полная – полное отсутствие зубов. Полная вторичная адентия может быть следствием удаления зубов, утраты зубов вследствие несчастного случая ( травмы) или заболеваний пародонта. Главным признаком полного отсутствия зубов (полной вторичной адентии) является
Слайд 3

Адентия вторичная полная

Адентия вторичная полная – полное отсутствие зубов. Полная вторичная адентия может быть следствием удаления зубов, утраты зубов вследствие несчастного случая ( травмы) или заболеваний пародонта. Главным признаком полного отсутствия зубов (полной вторичной адентии) является полное отсутствие зубов на одной или обеих челюстях. Распространенность полной вторичной адентии в зависимости от возраста выглядит следующим образом: у населения в возрасте 40-49 лет частота встречаемости полной вторичной адентии составляет 1 %, в возрасте 50-59 лет - 5,5 %, и у людей старше 60 лет - 25 %. Полная вторичная адентия бывает: - полное отсутствие зубов верхней челюсти; - полное отсутствие зубов нижней челюсти; - полное отсутствие зубов обеих челюстей;

Проявление полной частичной адентии. Клиническая картина характеризуется изменениями конфигурации лица (западение губ), резко выраженными носогубными и подбородочной складками, опущением углов рта, уменьшением размеров нижней трети лица, у некоторых пациентов - мацерацией и "заедами" в обл
Слайд 4

Проявление полной частичной адентии.

Клиническая картина характеризуется изменениями конфигурации лица (западение губ), резко выраженными носогубными и подбородочной складками, опущением углов рта, уменьшением размеров нижней трети лица, у некоторых пациентов - мацерацией и "заедами" в области углов рта, нарушением жевательной функции. Нередко полное отсутствие зубов (полная вторичная адентия) сопровождается привычным подвывихом или вывихом височно-нижнечелюстного сустава. После утраты или удаления всех зубов происходит постепенная атрофия альвеолярных отростков челюстей, прогрессирующая с течением времени.

Полное отсутствие зубов непосредственным образом влияет на качество жизни пациента. Полное отсутствие зубов обусловливает нарушение вплоть до окончательной утраты жизненно важной функции организма - пережевывания пищи, что сказывается на процессе пищеварения и поступлении в организм необходимых пита
Слайд 5

Полное отсутствие зубов непосредственным образом влияет на качество жизни пациента. Полное отсутствие зубов обусловливает нарушение вплоть до окончательной утраты жизненно важной функции организма - пережевывания пищи, что сказывается на процессе пищеварения и поступлении в организм необходимых питательных веществ, а также нередко является причиной развития заболеваний желудочно-кишечного тракта воспалительного характера. Не менее серьезными являются последствия полного отсутствия зубов для социального статуса пациентов: нарушения артикуляции и дикции сказываются на коммуникационных способностях пациента, эти нарушения вкупе с изменениями внешности вследствие утраты зубов и развивающейся атрофии жевательных мышц могут обусловить изменения психоэмоционального состояния вплоть до нарушений психики.

Полное отсутствие зубов является также одной из причин развития специфических осложнений в челюстно-лицевой области, таких, как дисфункции височно-нижнечелюстного сустава и соответствующего болевого синдрома.
Слайд 6

Полное отсутствие зубов является также одной из причин развития специфических осложнений в челюстно-лицевой области, таких, как дисфункции височно-нижнечелюстного сустава и соответствующего болевого синдрома.

Причины полной утраты зубов. Среди заболеваний ротовой полости, способных привести к потере зубов, следует отметить кариес, пульпит, зубной камень, гингивит — воспаление десен, пародонтит — распространение воспалительного процесса с десны на костную ткань альвеолярного отростка. Большинства из указа
Слайд 7

Причины полной утраты зубов

Среди заболеваний ротовой полости, способных привести к потере зубов, следует отметить кариес, пульпит, зубной камень, гингивит — воспаление десен, пародонтит — распространение воспалительного процесса с десны на костную ткань альвеолярного отростка. Большинства из указанных болезней можно избежать при помощи правильной гигиены полости рта. Кроме того, вовремя остановить развивающуюся патологию помогает регулярное посещение стоматолога.

Жалобы: 1. Затруднённое пережёвывание пищи, 2. Косметический дефект, 3. Дефект речи, 4. Заболевание желудочно - кишечного тракта 5. Заеды, мацерации в области углов рта, 6. В случаях длительного использования полных съёмных протезов ухудшается их фиксация
Слайд 8

Жалобы:

1. Затруднённое пережёвывание пищи, 2. Косметический дефект, 3. Дефект речи, 4. Заболевание желудочно - кишечного тракта 5. Заеды, мацерации в области углов рта, 6. В случаях длительного использования полных съёмных протезов ухудшается их фиксация

Классификация беззубых верхних челюстей по Шредеру: 1 тип - высокий альвеолярный отросток, равномерно покрытый плотной слизистой оболочкой, хорошо выражены верхнечелюстные бугры, глубокое небо, торус выражен слабо, или полностью отсутствует. 2 тип - средняя степень атрофии альвеолярного отростка, ум
Слайд 10

Классификация беззубых верхних челюстей по Шредеру:

1 тип - высокий альвеолярный отросток, равномерно покрытый плотной слизистой оболочкой, хорошо выражены верхнечелюстные бугры, глубокое небо, торус выражен слабо, или полностью отсутствует. 2 тип - средняя степень атрофии альвеолярного отростка, умерено выраженные верхнечелюстные бугры, средней глубины небо, выражен торус. 3 тип - полное отсутствие альвеолярного отростка, резко уменьшенные размеры челюсти и верхнечелюстного бугра, плоское небо, широкий торус. А. И. Дойников добавил к классификации Шредера 4-ый и 5-ый типы беззубых верхних челюстей. 4 тип - хорошо выраженный альвеолярный отросток во фронтальном отделе и значительная атрофия в боковых. 5 тип - выраженный альвеолярный отросток в боковых отделах и значительная во фронтальном.

Для беззубых нижних челюстей наиболее популярна классификация Келлера. В ней различают четыре типа атрофии: 1 тип - резко выраженная альвеолярная часть, переходная складка расположена далеко от гребня альвеолярного отростка; 2 тип - резкая равномерная атрофия всей альвеолярной части, подвижная слизи
Слайд 11

Для беззубых нижних челюстей наиболее популярна классификация Келлера. В ней различают четыре типа атрофии:

1 тип - резко выраженная альвеолярная часть, переходная складка расположена далеко от гребня альвеолярного отростка; 2 тип - резкая равномерная атрофия всей альвеолярной части, подвижная слизистая оболочка расположена почти на уровне гребня; 3 тип - хорошо выраженная альвеолярная часть во фронтальном и резко атрофированная в области жевательных зубов; 4 тип - альвеолярная часть резко атрофирована во фронтальном отделе и хорошо выражена в области жевательных зубов.

Слизистая оболочка протезных лож классифицирована Суппле (Supple) на 4 класса, в зависимости от процесса атрофии альвеолярного отростка, слизистой оболочки или сочетания процессов. 1 класс («идеальный рот») – альвеолярные отростки и небо покрыты равномерным слоем умеренно податливой слизистой оболоч
Слайд 13

Слизистая оболочка протезных лож классифицирована Суппле (Supple) на 4 класса, в зависимости от процесса атрофии альвеолярного отростка, слизистой оболочки или сочетания процессов.

1 класс («идеальный рот») – альвеолярные отростки и небо покрыты равномерным слоем умеренно податливой слизистой оболочки, податливость которой увеличивается к задней трети неба. Места прикрепления уздечек и естественных складок расположены на достаточном удалении от вершины альвеолярного отростка. 2 класс (твердый рот) – атрофичная слизистая оболочка покрывает альвеолярные отростки и небо тонким, как бы натянутым слоем. Места прикрепления уздечек и естественных складок расположены ближе к вершинам альвеолярных отростков. 3 класс (мягкий рот) - альвеолярные отростки и небо покрыты разрыхленной слизистой оболочкой. 4 класс (болтающийся гребень) – избыточная слизистая оболочка представляет собой гребень, вследствие атрофии кости альвеолярного отростка.

В. Ю. Курляндский выделяет пять типов беззубых нижних челюстей в зависимости от атрофии и редукции: 1) характеризуется высоким альвеолярным отростком полуовальной формы, при котором уздечки и связки присоединены ниже его верхнего края, не сопровождается болезненными ощущениями; 2) обусловлен почти п
Слайд 15

В. Ю. Курляндский выделяет пять типов беззубых нижних челюстей в зависимости от атрофии и редукции:

1) характеризуется высоким альвеолярным отростком полуовальной формы, при котором уздечки и связки присоединены ниже его верхнего края, не сопровождается болезненными ощущениями; 2) обусловлен почти полным отсутствием альвеолярного отростка, при котором уздечки и связки находятся возле остатков гребня альвеолярного отростка, сопровождается болезненными ощущениями; 3) характеризуется полным отсутствием альвеолярного отростка, при котором уздечка языка и губы находятся близко друг к другу; 4) обусловлен значительной атрофией альвеолярного отростка; 5) характеризуется резко выраженной атрофией у фронтальных зубов.

Спасибо за внимание!
Слайд 17

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Строение и функции рианодиновых рецепторов

Строение и функции рианодиновых рецепторов

Рианодиновые рецепторы (RyR) -представляют собой особый тип хемоактивируемых кальциевых каналов, имеющихся в мембране СР. RyR. RyR 1 скелетная мускулатура ...
Строение и функции желудка

Строение и функции желудка

Содержание. Методы изучения желудка. Местонахождение желудка в организме и его строение. Работа желудка. Методы изучения желудка. Органы пищеварения ...
Строение и функции вомероназального органа

Строение и функции вомероназального органа

ВНО мыши (рисунок von Mihalkovics 1899). История исследования ВНО. 1813 - Л.Якобсон описал орган 1877 - Kolliker обнаружил ВНО у новорожденного человека ...
Строение ДНК

Строение ДНК

1. История открытия ДНК; 2. Генный уровень организации материала наследственности и изменчивости; 3. Химическая организация ДНК. План лекции:. Определяющий ...
Клетки крови. Строение и функции клеток крови

Клетки крови. Строение и функции клеток крови

Эритроциты. Количество эритроцитов у женщин — 3,9—4,9, у мужчин — 4,5 - 5 млн. в 1 кубическом миллиметре. Более высокое содержание эритроцитов у мужчин ...
Аномалии зубных рядов и челюстей у взрослых

Аномалии зубных рядов и челюстей у взрослых

Цель лекции. Изучить особенности ортодонтического лечения взрослых пациентов и принципы подготовки к ортопедическому лечению. План лекции. 1. Введение ...
Углеводы: строение, классификация, функции. Обмен моносахаридов: аэробное та анаэробное окисление. Глюконеогенез.

Углеводы: строение, классификация, функции. Обмен моносахаридов: аэробное та анаэробное окисление. Глюконеогенез.

Функции углеводов. - основной и единственный анаэробный энергетический материал ( 1г – 17,1 кД) - структурная: гликокаликс, гликопротеины мембран, ...
Возрастные особенности кровеносных сосудов

Возрастные особенности кровеносных сосудов

Артерии и микроциркуляторное русло. После рождения ребенка о мере увеличения возраста окружность, диаметр, толщина стенок артерий и их длина увеличиваются. ...
Темперамент и типологические особенности проявления свойств нервной системы

Темперамент и типологические особенности проявления свойств нервной системы

Структура свойств нервной системы. Первичные свойства (сила, подвижность, динамичность, лабильность нервной системы);. Вторичные (характеризуют баланс ...
Тибетская медицина

Тибетская медицина

средневековья до наших дней. Тибетская медицина - одна из наиболее интересных и наименее изученных систем лечения. Первые тибетские сочинения были ...
Развитие клеток крови, возрастные особенности

Развитие клеток крови, возрастные особенности

ГЕМОПОЭЗ. Кроветворение – многостадийный процесс дифференцировки клеточных элементов, в результате которого образуются эритроциты, лейкоциты, тромбоциты, ...
Советская медицина в годы Великой Отечественной войны

Советская медицина в годы Великой Отечественной войны

Вели́кая Оте́чественная война́ (1941—1945) — война Союза Советских Социалистических Республик против нацистской Германии и её европейских союзников ...
Персонализированная медицина

Персонализированная медицина

Еще со времен Гиппократа существует правило – фармакотерапия должна быть эффективной и безопасной. С этой целью, врач должен овладеть алгоритмом выбора ...
Морфофизиологические особенности и методы физикального исследования сердечно - сосудистой системы

Морфофизиологические особенности и методы физикального исследования сердечно - сосудистой системы

Гистология сердечно-сосудистой системы. Строение кровеносных сосудов зависит от гемодинамики крови. Стенки кровеносных сосуд. Эндотелий сосудов. http://omico.ru/441/koronarnye-arterii-serdca.html. ...
КТ классификация ушибов головного мозга

КТ классификация ушибов головного мозга

Статистические сведения. ЧМТ - 40 % от всех видов травм Частота ЧМТ возрастает 2% в год Высокая летальность от 5 до 10% - 70% В СССР ежегодно ЧМТ ...
Анатомо-физиологические особенности строения полости рта в возрастном аспекте

Анатомо-физиологические особенности строения полости рта в возрастном аспекте

Этапы развития челюстно-лицевой области. Формирование зубов и слизистой оболочки полости рта. Эмбриональный этап развития Развитие ротовой полости ...
Арктическая медицина

Арктическая медицина

НАЗНАЧЕНИЕ ТП «Медицина будущего». Формировать ответы на стратегические технологические вызовы. Сконцентрировать ресурсы исследований и разработок ...
Клиническая эпидемиология и доказательная медицина

Клиническая эпидемиология и доказательная медицина

Условия, способствующие развитию медицины в конце 21 века. Новые информационные технологии Интернет, поисковые системы, полнотекстовые базы данных ...
Гистологическая классификация опухолей головного мозга

Гистологическая классификация опухолей головного мозга

Олигодендроглиома. Отличительный признак ОДГ от других глиом — наличие петрификатов в опухоли. Нередко выявляют очаги гетерогенного сигнала (микрокисты ...
Лазерная медицина

Лазерная медицина

Основные направления. Терапевтический лазер Хирургический лазер Фотодинамическая терапия Лазерная диагностика. Монохроматичность. СМ = dL/L0. Степень ...

Конспекты

Строение кожи и её значение

Строение кожи и её значение

Республика. Казахстан. Алматинская область. . Райымбекский район. с.Кегень. учитель биологии. . средней школы имени О.Жанабаева. Кимадилова ...
Строение клетки

Строение клетки

Тема урока: Строение клетки. . . Цель. : создание условий для усвоения учащимися знаний о строении клетки, об отличительных особенностях растительной ...
Строение клетки. Разнообразие клеток и их жизнедеятельность

Строение клетки. Разнообразие клеток и их жизнедеятельность

Муниципальное казенное учреждение. «Геологическая основная общеобразовательная школа». Нижнеудинского района Иркутской области. Конспект ...
Строение цветкового растения

Строение цветкового растения

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Перевозинская средняя общеобразовательная школа. МО «Воткинский район» Удмуртской Республики. ...
Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях

Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях

Биология 8 класс Урок №1 Тема: «Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, ...
Строение растительной клетки

Строение растительной клетки

Методическое описание интерактивного электронного образовательного ресурса. Автор: Алексейцева Ольга Яковлевна. . Должность: учитель химии ...
Строение стебля

Строение стебля

Урок биологии в 6 классе № 30. 16.12.2013 года. Тема:. Строение стебля. Цели урока:. Изучение внутреннего и внешнего строения стебля травянистого ...
Органы чувств и их значение. Строение и функции глаза

Органы чувств и их значение. Строение и функции глаза

Акмолинская область,. город Кокшетау,. . экологическая школа гимназия №13«Экос». Учитель химии и биологии 2 категории. Хабарова Татьяна Валерьевна. ...
Органы чувств. Анализаторы. Строение глаза

Органы чувств. Анализаторы. Строение глаза

Биология, 8 класс. Тема: Органы чувств. Анализаторы. Строение глаза. Учитель биологии средней школы № 9: Жансеитова Фатима Мукеновна. Цель:. ...
Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение сосудов

Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение сосудов

Тема. учебного занятия:. Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение сосудов. Продолжительность. учебного занятия: ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 октября 2018
Категория:Медицина
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации