» » » Длина окружности

Презентация на тему Длина окружности


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Длина окружности. Предмет презентации: Математика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Альянинова Наталья Анатольевна Учитель математики МОУ СОШ № 9 с.Подлужного Изобильненского района Урок математики в 6 классе
Слайд 2
• Презентация урока раскрывает одну из важных тем математики 6 класса «Длина окружности». • Презентация рассчитана на школьников 11-12 лет. • Презентация будет использована при объяснении нового материала, поэтому от учащихся на данном уроке знаний компьютера не требуется. • Презентация раскрывает способности школьников проводить собственные исследования и делать выводы, знакомит учащихся с историческим материалом, с разными нестандартными способами запоминания учебного материала, развивает познавательный интерес учащихся. • Созданная презентация прививает учащимся навык самостоятельности в работе, учит трудолюбию, аккуратности. • Методика личностно-ориентированного обучения, а также групповой метод работы прослеживается в ходе выполнения практической работы. • Использование ИКТ на данном уроке эффективно: четко выстраивается логика и последовательность изучения материала, выделяется главная мысль каждого блока, повышается интерес к математике через зрительное восприятие. • В курсе математики использование ИКТ целесообразно на разных этапах урока.
Слайд 3
Устный опрос Устный опрос Вариант 1. Вариант 1.  1. Округлите число 32,829 до 1. Округлите число 32,829 до единиц, десятых, сотых. единиц, десятых, сотых.   2. Найдите отношение длины 2. Найдите отношение длины ломаной АВС к расстоянию ломаной АВС к расстоянию между ее концами А и С. между ее концами А и С.  В 11,2 см В 11,2 см  3,8 см 3,8 см   А 9см С А 9см С   3. Найдите среднее 3. Найдите среднее арифметическое чисел: арифметическое чисел: 4,8; 6,1; 7,1. 4,8; 6,1; 7,1. Вариант 2. Вариант 2.  1. Округлите число 83,735 до 1. Округлите число 83,735 до единиц, десятых, сотых. единиц, десятых, сотых.   2. Найдите отношение длины 2. Найдите отношение длины ломаной АВС к расстоянию ломаной АВС к расстоянию между ее концами А и с. между ее концами А и с.   4,6 см В 4,6 см В   С 7,4 см С 7,4 см 8 см 8 см А А  3. Найдите среднее 3. Найдите среднее арифметическое чисел: арифметическое чисел: 5,3; 6,5; 6,2. 5,3; 6,5; 6,2.
Слайд 4
- - Н Н а а у у р р о о к к е е н н е е о о б б ы ы ч ч н н ы ы е е г г о о с с т т и и . . Д Д а а в в а а й й т т е е п п о о и и н н т т е е р р е е с с у у е е м м с с я я , , к к а а к к о о н н и и з з д д е е с с ь ь п п о о я я в в и и л л и и с с ь ь ? ?  - - К а к п о я в и л и с ь ? Э х , с т у п а п о в р е д и л а с ь . П р и ш л о с ь к л е ш е м у в р е м о н т т а щ и т ь . П о ч и н и л , л о х м а т ы й . Т о л ь к о с д а е т с я м н е , с к о р о с т ь у н е е н е т а с т а л а . К а к б ы п р о в е р и т ь ?   О О ч ч е е н н ь ь п п р р о о с с т т о о . . Т Т ы ы п п о о л л е е т т а а й й п п о о к к р р у у г г у у . . Я Я в в р р е е м м я я з з а а м м е е ч ч у у , , а а с с к к о о р р о о с с т т ь ь в в ы ы ч ч и и с с л л и и м м п п о о ф ф о о р р м м у у л л е е v v = = s s / / t t . .  - - Э Э х х т т ы ы ! ! Е Е щ щ е е д д р р е е в в н н и и е е г г р р е е к к и и у у м м е е л л и и н н а а х х о о д д и и т т ь ь д д л л и и н н у у о о к к р р у у ж ж н н о о с с т т и и п п о о ф ф о о р р м м у у л л е е C C = = π π d d , , г г д д е е d d – – д д и и а а м м е е т т р р о о к к р р у у ж ж н н о о с с т т и и . .  - - Э Э т т о о г г р р е е ч ч е е с с к к а а я я б б у у к к в в а а « « П П И И » » . .  - К а к ж е м о й п у т ь и з м е р и т ь ? О н ж е н е п р я м о й !  - - Э т о ч т о з а « з а к о р ю ч к а » в ф о р м у л е ?  - К а к ж е , р е б я т а , н а й т и э т о ч и с л о π ?
Слайд 5
 1. «Опоясать» банку ниткой, затем ее «распрямить». Длина нитки будет приблизительно равна длине окружности банки. Чтобы получить более точный результат, нужно «опоясать» банку ниткой несколько раз, а затем длину всей нити разделить на количество «опоясывающих» кругов.   2. Измерить диаметр окружности банки линейкой.  3. Из формулы C= π d найти неизвестный множитель π π , , разделив длину окружности на диаметр.  Полученные данные занесите в таблицу:
Слайд 6
 Все данные обобщим в таблице: Так и как d = 2r , то получаем еще одну формулу для вычисления длины окружности (через радиус) : С = 2 π π r r
Слайд 7
Великий ученый Древней Греции Архимед определил, что значение π π находится в находится в следующих пределах: следующих пределах: Великий математик Эйлер вычислил для числа π π 153 десятичных знака.
Слайд 8
1. Первые восемь цифр этого числа можно запомнить так: Три, четырнадцать, пятнадцать, девяносто два и шесть (3, 1415926). 2. В практических расчетах редко бывает нужно знать более трех–пяти цифр числа П . Если со временем вы их забудете, то задайте себе вопрос:
Слайд 9
- Ага, научилась, научилась вычислять длину окружности! Только какой радиус нам выбрать? Подержи меня за помело, я и покручусь. В нем Как раз два метра. А один оборот я совершила за Одну секунду. Помогите, ребята, найти скорость. S = C = 2 п r = 3,14 • 2 • 2 = 12,56 ( м) (м/с)
Слайд 10
1. Вычислите длину окружности, если r =5 см. а) 31,4 см б) 32,6 см в) 31,8 см  2. Вычислите длину окружности, если d = 100 см. а) 318 м б) 314 м в) 341 м  3. Ученики организовали соревнования по фигурному катанию на велосипеде. В этих соревнованиях нужно было проехать по окружности радиусом 3 м. Какое расстояние проехали велосипедисты в этом виде фигурного катания? а) 70 м б) 85 м в) 75 м  ПРОВЕРЬ СЕБЯ :  1. а) 2. б) 3. в)

Другие презентации по математике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru