Презентация "Как возникли цифры?" (11 класс) по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Как возникли цифры?" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Как возникли цифры?
Слайд 1

Как возникли цифры?

Цель работы: Выяснить, когда и как возникли цифры, распознать различные системы счета.
Слайд 2

Цель работы:

Выяснить, когда и как возникли цифры, распознать различные системы счета.

В древние времена, когда человек хотел показать сколькими животными он владел, он еще не умел пользоваться числами. В большой мешок он клал столько камешков, сколько у него было животных. Чем больше животных, тем больше камешков.
Слайд 3

В древние времена, когда человек хотел показать сколькими животными он владел, он еще не умел пользоваться числами. В большой мешок он клал столько камешков, сколько у него было животных. Чем больше животных, тем больше камешков.

Поэтому, слово «калькулятор» произошло от латинского «калькулюс», что означало «камень»!!!
Слайд 4

Поэтому, слово «калькулятор» произошло от латинского «калькулюс», что означало «камень»!!!

Позднее человек научился использовать символы для разных единиц счета.
Слайд 5

Позднее человек научился использовать символы для разных единиц счета.

Еще позднее начал считать с помощью пальцев на руке. Так как у нас 10 пальцев на руках, это привело к использованию цифры 10 в системах счета.
Слайд 6

Еще позднее начал считать с помощью пальцев на руке. Так как у нас 10 пальцев на руках, это привело к использованию цифры 10 в системах счета.

Система чисел, которая основана на десятке, называется Римской. Она была изобретена около 2 тысячелетий назад и применялась в Европе до XVI века. До сих пор римские цифры используют в часах и для оглавления книг.
Слайд 7

Система чисел, которая основана на десятке, называется Римской. Она была изобретена около 2 тысячелетий назад и применялась в Европе до XVI века. До сих пор римские цифры используют в часах и для оглавления книг.

Римская система чисел очень непроста: 4 обозначают как “IV”, т.е. на один меньше, чем 5. Чтобы записать число 1648, нужно использовать следующие цифры: MDCXLVIII. Значок “X” равен 10; буква “С” означает 100; “М” - 1000; “I” - 1; “V” - 5; “L” - 50; “D” - 500.
Слайд 8

Римская система чисел очень непроста:

4 обозначают как “IV”, т.е. на один меньше, чем 5. Чтобы записать число 1648, нужно использовать следующие цифры: MDCXLVIII.

Значок “X” равен 10; буква “С” означает 100; “М” - 1000; “I” - 1; “V” - 5; “L” - 50; “D” - 500.

Система счета, которую мы используем сегодня была изобретена в Индии тысячу лет назад. Арабские купцы распространили ее по всей Европе к 900 году. По индо-арабской системе все числа записывались знаками – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 0.
Слайд 9

Система счета, которую мы используем сегодня была изобретена в Индии тысячу лет назад. Арабские купцы распространили ее по всей Европе к 900 году. По индо-арабской системе все числа записывались знаками – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 0.

Работу выполнила: Ученица 11 класса Нефёдова Юлия Учитель: Хайбрахманова Г.Ф.
Слайд 10

Работу выполнила:

Ученица 11 класса Нефёдова Юлия Учитель: Хайбрахманова Г.Ф.

Список похожих презентаций

Как возникли дроби

Как возникли дроби

Роман Корженевский, 5 класс. Слыхали ли Вы о том, как ломают числа? А ведь ломаными числами пользуются и теперь, только называют их иначе. Попробуйте ...
Как возникли дроби?

Как возникли дроби?

«Историки». ПРЕДСТАВЛЯЮТ!!!!! «Как возникли дроби». В каких источниках впервые упоминается о дробях:. Египетский математический кожаный свиток Московский ...
Как появились цифры и числа

Как появились цифры и числа

«Мир построен на силе чисел» Пифагор. Можно ли представить мир без чисел? - покупки; - определение времени; - номера телефона и др. Люди так часто ...
Как повысить качество знаний на уроках математики?

Как повысить качество знаний на уроках математики?

Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным. ( Б.Паскаль.). Главная задача каждого преподавателя: ...
Как находить объём прямоугольного параллелепипеда

Как находить объём прямоугольного параллелепипеда

"Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его не- много занима- тельным". Блез Паскаль. Геометрические тела и ...
Числа 6, 7. Письмо цифры 6

Числа 6, 7. Письмо цифры 6

Числа 6, 7. Письмо цифры 6. Тема: 6 7. 4 - … = 3 … - 1 = 1 5 - … = 4. 4 - … = 2 … + 2 = 3 3 + … = 4. 3 + … = 5 4 + … = 5 5 - … = 3. 4 – 1 = 3 2 – ...
Римские цифры

Римские цифры

Разминка. В какую сторону едет этот автобус? Ответ обоснуйте. Найдите три разных способа выразить число 24 тремя одинаковыми цифрами. Переложите одну ...
Как чётная и нечётная степень влияет на знак числа

Как чётная и нечётная степень влияет на знак числа

Цель: Научиться возводить отрицательное число в степень. Задачи: Выучить правило возведения числа в степень. Научиться применять это правило для решения ...
Как решать неполные квадратные уравнения

Как решать неполные квадратные уравнения

Тема урока: Решение неполных квадратных уравнений. Покупка билетов. Вариант – 1. Решить уравнение:. Вариант – 2. Решить уравнение:. Устная работа. ...
Как готовиться к ГИА-9 по математике

Как готовиться к ГИА-9 по математике

. Содержание работы. Всего в работе 26 заданий, из которых 20 заданий базового уровня (часть I) и 6 заданий повышенного уровня (часть II). Работа ...
Как выполняли арифметические действия в Древнем Риме?

Как выполняли арифметические действия в Древнем Риме?

узнать как выполнялись арифметические действия в Древнем Риме. Цель:. Актуальность: Я считаю необходимым проведение этого исследования, так как: Я ...
Как «устроены» числа. Десятичный состав чисел

Как «устроены» числа. Десятичный состав чисел

10 десять 1 десяток. 1 десяток и 1 10 + 1 = 11 Одиннадцать. 1 десяток и 2 10 + 2= 12 Двенадцать. 1 десяток и 3 10 + 3= 1 3 Тринадцать. 14. 15. 16. ...
Занимательно о математике. Древняя нумерация, старинные меры длины, интересные цифры

Занимательно о математике. Древняя нумерация, старинные меры длины, интересные цифры

Римские цифры. Древние римляне пользовались нумерацией, которая сохранилась до наших дней . О происхождении римских цифр достоверных сведений нет. ...
В гостях у цифры

В гостях у цифры

Все ль на месте, все ль в порядке: Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? 1 2 4 5 6 7 8 9 10 Умнички! В туесочке ...
Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x)

Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x)

ТЕМА УРОКА Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f (x). Цель урока: Научиться строить график функции y=f (x + L) ...
Как построить симметричную фигуру

Как построить симметричную фигуру

Урок технологии Урок информатики. «Раз стоя перед чёрной доской и рисуя мелом разные фигуры я вдруг был поражён мыслью: почему симметрия приятна для ...
Как готовиться к ЕГЭ по математике

Как готовиться к ЕГЭ по математике

Задача С1. 1) Считать «картинку» необходимой частью решения тригонометрического уравнения (даже, если отбор корней не нужен). Не употреблять запись ...
Как узнать «куда дует ветер» на координатной плоскости?

Как узнать «куда дует ветер» на координатной плоскости?

Вопросы учебной темы: Квадратичная функция и ее график. Функция обратная пропорциональность и ее график. Линейная функция и ее график. Функция квадратного ...
Как доказать истину в геометрии?

Как доказать истину в геометрии?

Как доказать истину в геометрии? Авторы: учащиеся 7Д класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 города Кувандыка Оренбургской области». Цель ...

Конспекты

Соотнесение цифры к числу

Соотнесение цифры к числу

Москаленко Мария Витальевна,. . воспитатель подготовительной группы. МДОУ «Детский сад №8 общеразвивающего вида. . с.Объячево». Конспект урока ...
Римские цифры

Римские цифры

Римские цифры. Кружковое занятие с мотивированными детьми. 5 класс. . Автор: Макарова Татьяна Павловна,. учитель ГБОУ средней общеобразовательной ...
Римские цифры

Римские цифры

Муниципальное образовательное учреждение. Красноборская средняя школа. 3 класс. . Провела:. . . учитель нач. кл. Новоселова В.В. ...
Волшебные цифры

Волшебные цифры

4. . . Петровских Татьяна Ивановна. Учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 г. Урай, Тюменской области, ХМАО. Урок математики 1 класс. Тема: ...
Римские цифры

Римские цифры

Конспект урока по математике в 3 классе по теме «Римские цифры». Цели:. . Образовательная:. сформировать представление о числах и цифрах,систематизировать ...
Числа 8 и 9. Письмо цифры 9

Числа 8 и 9. Письмо цифры 9

МОУ «Уразовская СОШ № 2» Валуйского района Белгородской области. . Урок математики в 1 классе. по теме:. «Числа 8 и 9. Письмо цифры ...
Числа и цифры. Римские цифры

Числа и цифры. Римские цифры

Урок математики в 1 классе по ФГОС. Тема урока: "Числа и цифры. Римские цифры». . Цели урока:. Метапредметные цели:. - личностные: развивать ...
Как построить график функции у =f(x+l)+m, если известен график функции у =f(x)

Как построить график функции у =f(x+l)+m, если известен график функции у =f(x)

Урок «Как построить график функции у =. f. (. x. +. l. )+. m. , если известен график функции у =. f. (. x. ). 8А класс. Учитель Бобунова В.В. МОУ ...
Как решать задачу

Как решать задачу

Ведерников Анатолий Иванович. . Как решать задачу. В научно-фантастической повести «Учебники для волшебника» Г. Гуревич дает рецепт: «догадался ...
Как найти часть от целого и целое по его части

Как найти часть от целого и целое по его части

Открытый урок по математике в 5б классе. Учитель: Бамбутова М.И. Тема: Как найти часть от целого и целое по его части. Цель: учиться решать задачи ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 апреля 2019
Категория:Математика
Классы:
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации