"Мультимедийная презентация урока по математике во 2 классе" презентация, проект, доклад

Мультимедийная презентация урока по математике во 2 классе по учебнику М.И.Моро, М.А.Бантова «Математика» (система «Школа России») (урок проведён в технологии деятельностного метода)

Тема урока

Раздел: числа от 1до 100. Сложение и вычитание. Уравнение. Тип урока: урок открытия нового знания

«Уравнение.»

Цель урока: Задачи урока:

Познакомить с понятием «уравнение»; формировать умение читать, записывать и решать уравнение.

1. Совершенствовать вычислительные навыки. 2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, математическую речь. 3. Формировать навыки самоконтроля, умение работать в паре и группе.

Методы и формы

Методы: практический (работа в парах, группах) словесный частично - поисковый метод контроля Формы: индивидуальная групповая коллективная

Результат

Данный урок формирует умения (способности) учащегося: записывать уравнение, решать его и делать проверку; самостоятельно осуществлять деятельность учения; ставить учебные цели находить и использовать необходимые средства и способы достижения цели; контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.

Оборудование:

• мультимедийный проектор; • экран; • компьютер; • презентация в программе Power Point; учебник «Математика» М.И.Моро, 2 класс , 2011г. карточки с заданием, лист самооценки.

В добрый путь

Тот, кто хочет много знать, Должен сам всё постигать!

- Какие два шага мы должны пройти, чтобы открыть новые знания? Шаги.

- Вы готовы к работе? Тогда в путь. Пожелайте друг другу удачи!

Правила работы в группах

Убедись, что в разговоре участвует каждый.

Говори спокойно, ясно и по делу.

Дайте возможность высказаться каждому.

- Ребята, возьмите на парте лист самооценки. Если выполнили задание правильно, то поставьте в листе самооценки плюс, если возникли трудности, то поставьте знак вопроса.

Как называется выражение?

24+3 53-3>20  +4=12 а+5, где а=7 х+4=12 =27

Какой вывод можно сделать?

«Уравнение – это равенство, которое содержит неизвестное число».

«Решить уравнение – значит найти неизвестное число, чтобы равенство было верным».

Х+7=10 Х=3 Проверка: 3+7=10 10=10 7-Х=2 Х=5 Проверка: 7-5=2 2=2 Х-1=0 0=0 Проверка: 1-1=0

Читаю уравнение.

Модель решения уравнения

Подбираю число.

Определяю неизвестные.

Выполняю проверку.

Пишу ответ.

Молодцы!