- Зачетный урок по литературе XVIII века

Презентация "Зачетный урок по литературе XVIII века" (10 класс) – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7

Презентацию на тему "Зачетный урок по литературе XVIII века" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 7 слайд(ов).

Слайды презентации

Зачетный урок по литературе XVIII века. 1-й вариант Какие из нижеперечисленных утверждений соответствуют принципам классицизма? а) античная культура – образец, которому следует подражать; б) характеры героев необходимо описывать многосторонне, правдиво; в) пейзаж играет важнейшую роль в произведении
Слайд 1

Зачетный урок по литературе XVIII века.

1-й вариант Какие из нижеперечисленных утверждений соответствуют принципам классицизма? а) античная культура – образец, которому следует подражать; б) характеры героев необходимо описывать многосторонне, правдиво; в) пейзаж играет важнейшую роль в произведении; г) разум должен побеждать чувства; д) монархия – идеальная форма правления; е) оды и трагедии должны быть написаны доступным разговорным языком, по возможности без использования старославянизмов.

2-й вариант Какие из нижеперечисленных утверждений не соответствуют принципам классицизма? а) характеры героев необходимо описывать многосторонне, правдиво; б) античная культура – образец, которому следует подражать; в) пейзаж играет важнейшую роль в произведении; г) чувства должны побеждать разум; д) монархия – идеальная форма правления; е) комедии должны быть написаны доступным языком, с использованием разговорной речи и даже просторечий.

1-й вариант 2. Выберите утверждения, которые недопустимы в классической пьесе: а) отрицательный герой понимает свои ошибки и в финале произведения исправляется; б) в пьесе две сюжетные линии: любовная и социальная; в) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели; г) герой брос
Слайд 2

1-й вариант 2. Выберите утверждения, которые недопустимы в классической пьесе: а) отрицательный герой понимает свои ошибки и в финале произведения исправляется; б) в пьесе две сюжетные линии: любовная и социальная; в) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели; г) герой бросает возлюбленную ради процветания государства; д) пьеса критикует монархию как государственную форму правления; е) действие пьесы разворачивается в течение суток

2-й вариант 2. Выберите утверждения, которые характерны для классической пьесы: а) в пьесе две сюжетные линии: любовная и социальная; б) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели; в) герой бросает возлюбленную ради процветания государства; г) пьеса критикует монархию как государственную форму правления; д) действие пьесы разворачивается в течение двух суток; е) отрицательный герой понимает свои ошибки и в финале произведения исправляется.

1-й вариант 3. Какие жанры литературы были востребованы писателями-классицистами: а) ода; б) баллада; в) трагедия; г) комедия; д) историческая повесть; е) социально-политический роман; ё) рассказ; ж) героическая поэма. 2-й вариант 3. Какие жанры литературы не были востребованы писателями-классициста
Слайд 3

1-й вариант 3. Какие жанры литературы были востребованы писателями-классицистами: а) ода; б) баллада; в) трагедия; г) комедия; д) историческая повесть; е) социально-политический роман; ё) рассказ; ж) героическая поэма.

2-й вариант 3. Какие жанры литературы не были востребованы писателями-классицистами: а) героическая поэма; б) любовный роман; в) трагедия; г) ода; д) новелла; е) историческая повесть; ё) комедия; ж) баллада.

1-й вариант 4. Назовите заслуги М.В. Ломоносова в области русской словесности а) впервые выступил как обличитель монархического строя; б) способствовал развитию жанра исторической повести в русской литературе; в) продолжил реформу стихосложения, начатую В.К.Тредиаковским; г) опубликовал одну из грам
Слайд 4

1-й вариант 4. Назовите заслуги М.В. Ломоносова в области русской словесности а) впервые выступил как обличитель монархического строя; б) способствовал развитию жанра исторической повести в русской литературе; в) продолжил реформу стихосложения, начатую В.К.Тредиаковским; г) опубликовал одну из грамматик русского языка; д) провел жанрово-стилевую реформу в литературе, разработал теорию «трех штилей»; е) перевел на русский язык «Одиссею» Гомера

2-й вариант 4. М.В.Ломоносов не имеет никакого отношения к ... а) реформе русского стихосложения; б) выпуску литературного журнала «Отечественные записки"; в) жанрово-стилевой реформе русской литературы; г) романтизму как литературному методу; д) появлению на свет одной из русских грамматик; е) классицизму как литературному методу.

1-й вариант 5. Какое (ие) произведения принадлежат перу Г.Р. Державина? а) «Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елизаветы Петровны 1747г» б) «Властителям и судьям»; в) «Анчар»; г) «Фелица»; д) «Письма о правилах русского стихотворства»; е) «Узник». 2-
Слайд 5

1-й вариант 5. Какое (ие) произведения принадлежат перу Г.Р. Державина? а) «Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елизаветы Петровны 1747г» б) «Властителям и судьям»; в) «Анчар»; г) «Фелица»; д) «Письма о правилах русского стихотворства»; е) «Узник»

2-й вариант 5. Какое (ие) произведения не принадлежат перу Г.Р. Державина? а) «Фелица»; б) «Властителям и судьям»; в) «Анчар»; г) «Ода на день восшествия на всероссийский престол её величества государыни императрицы Елизаветы Петровны 1747г» д) «Письма о правилах русского стихотворства»; е) «Узник»

6. Выберите утверждения, которые не противоречат принципам сентиментализма : а) любовь очень важна в нашей жизни, но долг превыше любви; б) природа вторит чувствам героев, помогает раскрыть их внутренний мир; в) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели; г) герой сентимента
Слайд 6

6. Выберите утверждения, которые не противоречат принципам сентиментализма : а) любовь очень важна в нашей жизни, но долг превыше любви; б) природа вторит чувствам героев, помогает раскрыть их внутренний мир; в) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели; г) герой сентиментального произведения представитель высшего сословия с богатым внутренним миром; д) разум не дает полного представления о мире, необходимо эмоциональное восприятие действительности; е) язык персонажей не обязательно соответствует их социальному положению.

6. Выберите утверждения, которые противоречат принципам сентиментализма : а) любовь очень важна в нашей жизни, но долг превыше любви; б) природа вторит чувствам героев, помогает раскрыть их внутренний мир; в) положительный герой является носителем какой-либо одной добродетели; г) герой сентиментального произведения часто представитель низшего сословия; д) разум не дает полного представления о мире, необходимо эмоциональное восприятие действительности; е) язык персонажей должен обязательно соответствовать их социальному положению.

Дайте развернутый ответ на вопрос. 1-й вариант Какова, на ваш взгляд, роль классицизма как художественного метода в русской литературе? Как он повлиял на её дальнейшее развитие? Можете ли вы отметить достоинства и недостатки классицизма? 2-й вариант Какова, на ваш взгляд, роль сентиментализма как ху
Слайд 7

Дайте развернутый ответ на вопрос

1-й вариант Какова, на ваш взгляд, роль классицизма как художественного метода в русской литературе? Как он повлиял на её дальнейшее развитие? Можете ли вы отметить достоинства и недостатки классицизма?

2-й вариант Какова, на ваш взгляд, роль сентиментализма как художественного метода в русской литературе. Как он повлиял на её дальнейшее развитие? Можете ли вы отметить достоинства и недостатки сентиментализма?

Список похожих презентаций

«Своя игра» по литературе

«Своя игра» по литературе

«Своя игра». Малыш и Карлсон, Элли и Тотошка, Нильс и…. Домашний гусь Мартин. Так прозвали кота, исполнителя песен и сказок. Кот-Баюн. Именно его ...
Братья наши меньшие в стихотворениях поэтов XX века

Братья наши меньшие в стихотворениях поэтов XX века

Любая жизнь ценна, прекрасна, дети. И, наблюдая, думаем подчас, что на большой и голубой Планете Не можем мы без них или они без нас…. "Братья наши ...
«Женская» поэзия 20 века

«Женская» поэзия 20 века

Белла Ахмадулина (1937). В 1960 г. окончила Литературный институт им. М. Горького. Первая книга стихов "Струна" вышла в 1962 г., за ней последовали ...
«Молодой герой» в литературе последних десятилетий

«Молодой герой» в литературе последних десятилетий

Цель работы: рассмотреть тему «молодой герой» в современной литературе. Методы: анализ художественных произведений; сравнительный анализ; опрос; систематизация ...
1812 год в литературе

1812 год в литературе

Образ Кутузова в произведении Леонтия Раковского. Раковский Л. И. Кутузов/Леонтий Раковский. – М.,1987 г. В центре произведения образ Кутузова, великого ...
«Соседи по свету»  А. Попов - авторское начало

«Соседи по свету» А. Попов - авторское начало

Гипотеза заключается в том, что название сборника «Соседи по свету» является отражением авторского начала, рассредоточенного в художественной ткани ...
«Своя игра» по роману «Евгений Онегин» А.С. Пушкин

«Своя игра» по роману «Евгений Онегин» А.С. Пушкин

Иллюстрации Л. Тимошенко, Е. Самокиш-Судковской, А. Самохвалова, Н. Рушевой, А. Пушкина. БЛОК - 1; БАЛЛОВ - 10. Он знал довольно по латыне, Чтоб эпиграфы ...
Библиотека отечественной общественной мысли с древнейших времен до начала XX века

Библиотека отечественной общественной мысли с древнейших времен до начала XX века

. Серия «Библиотека отечественной общественной мысли с древнейших времен до начала XX века» не имеет аналогов в отечественной и мировой культуре. ...
Афоризм в литературе

Афоризм в литературе

Иван Андреевич Крылов 1769-1844. Как часто , что-нибудь Мы сделавши худого, Кладем вину в том на другого. Пушкин Александр Сергеевич 1799-1837. Сказка ...
Акмеизм в русской литературе

Акмеизм в русской литературе

Определение. АКМЕИЗМ - модернистское течение, декларировавшее конкретно-чувственное восприятие внешнего мира, возврат слову его изначального, не символического ...
«Маленький человек» в русской литературе

«Маленький человек» в русской литературе

Цель урока. Рассмотреть, как происходила эволюция темы «маленького человека» в русской литературе. Задачи урока:. - повторить произведения А.С.Пушкина ...
«Левша» Н.С. Лесков - обобщающий урок

«Левша» Н.С. Лесков - обобщающий урок

« … там, где стоит «левша», надо читать «русский народ». Н.С.Лесков «У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина» Н. С. Лесков. О Левше и о ...
«Евгений Онегин» в русской критике ХIХ века

«Евгений Онегин» в русской критике ХIХ века

Прикосновения критики боится только то, что гнило, что, как египетская мумия, распадается в прах от движения воздуха. Живая идея, как свежий цветок ...
«Евгений Онегин» А.С. Пушкин - вводный урок

«Евгений Онегин» А.С. Пушкин - вводный урок

Одесса. 1823 год. Южная ссылка. Из писем А.С.Пушкина Вяземскому. «Я теперь пишу не роман, а роман в стихах – дьявольская разница. Пишу его с упоением, ...
«Викторина по сказкам» посвящена творчеству К. И. Чуковского

«Викторина по сказкам» посвящена творчеству К. И. Чуковского

Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество ...
19 век в русской литературе

19 век в русской литературе

Александр Первый (1777-1825). Николай Первый (1796-1855). Александр Второй (1818-1881). А.С.Пушкин А.А.Фет М.Ю.Лермонтов А.К.Толстой Н.В.Гоголь А.Н.Островский ...
Cодержание космической фантастики в русской литературе

Cодержание космической фантастики в русской литературе

Научно-фантастическая естественнонаучная гуманитарно-научная Футурологическая Фольклорная Миротворческая Мистическая Фантасмагорическая. Фантастика. ...
«Ревизор» - интеллектуальная игра по комедии Н. В. Гоголя

«Ревизор» - интеллектуальная игра по комедии Н. В. Гоголя

Кто в комедии так выражался: «У меня все больные, как мухи, выздоравливают!». «Э! Сказали мы с Петром Ивановичем!» Кому принадлежат эти слова? Городничий ...
Акмеизм Серебряного века Г.И. Иванов

Акмеизм Серебряного века Г.И. Иванов

Биография. Родился 29 октября 1894 г. в Ковенской губернии в семье офицера В 1905 г., в возрасте 11 лет Иванов был зачислен в Ярославский кадетский ...

Конспекты

Классицизм как ведущее направление в литературе XVIII века

Классицизм как ведущее направление в литературе XVIII века

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Кировский лицей». г. Киров Калужской области. Лекция по литературе в 9 классе ...
“Урок-игра по литературе в 6 классе (“Литературная битва”). Конец года”

“Урок-игра по литературе в 6 классе (“Литературная битва”). Конец года”

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «ГБОУ СОШ №507 Московского р-на г. Санкт-Петербурга». Конспект урока по литературе. ...
Белоснежная царица всё покрыла серебром. Обобщающий урок

Белоснежная царица всё покрыла серебром. Обобщающий урок

Тема:. Белоснежная царица всё покрыла серебром. Обобщающий урок.Цель:. Обобщить и систематизировать знания по теме. Отработать навыки выразительного ...
Лошадь в русской литературе как мерило нравственности человека

Лошадь в русской литературе как мерило нравственности человека

Исследовательская работа по литературе. . Тема: «Лошадь в русской литературе как мерило нравственности человека». Введение. Обоснование темы. ...
Заключительный урок по повести Н.В. Гоголя

Заключительный урок по повести Н.В. Гоголя

Урок литературы в 6-м классе "Заключительный урок по повести Н.В. Гоголя "Ночь перед Рождеством". Цели:. В игровой форме обобщить знание сюжета ...
Заключительный урок по товрчеству А.С. Пушкина (игра) 5 класс

Заключительный урок по товрчеству А.С. Пушкина (игра) 5 класс

ГУ «Средняя школа №16 отдела образования акимата города Костаная». Заключительный урок по творчеству А. С. Пушкина (игра). Предмет: русская ...
Душа человека и ее отражение в литературе, изобразительном искусстве и музыке

Душа человека и ее отражение в литературе, изобразительном искусстве и музыке

Конспект урока на тему. Душа человека и ее отражение в литературе, изобразительном искусстве и музыке. ФИО автора: Хомутовская Ольга Николаевна. ...
Итоговый урок после изучения творчества Н.В. Гоголя, посвященный 200-летию со дня рождения писателя

Итоговый урок после изучения творчества Н.В. Гоголя, посвященный 200-летию со дня рождения писателя

Тема. : Итоговый урок после изучения творчества Н.В. Гоголя, посвященный 200-летию со дня рождения писателя. Виды учебной деятельности. : выступления ...
Великой Отечественной войны 1812 года в истории и русской литературе XIX века?

Великой Отечественной войны 1812 года в истории и русской литературе XIX века?

Интегрированный урок. . (История и литература). Тема:. «. Великой Отечественной войны 1812 года в истории и русской литературе XIX. века?». ...
Итоговый урок по творчеству Ф.М.Достоевского

Итоговый урок по творчеству Ф.М.Достоевского

Енотаевский филиал. . «Астраханского инженерно-строительного института». Итоговый урок по творчеству Ф.М.Достоевского. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 июня 2019
Категория:Литература
Содержит:7 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации