- А.Твардовский "По праву памяти"

А.Твардовский "По праву памяти" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "А.Твардовский "По праву памяти"" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

А.Твардовский «По праву памяти» Пухальская Л.В., учитель русского языка и литературы МОБУ «СОШ№73» г. Оренбурга
Слайд 1

А.Твардовский «По праву памяти» Пухальская Л.В., учитель русского языка и литературы МОБУ «СОШ№73» г. Оренбурга

Память активна. Она не оставляет человека равнодушным, бездеятельным. Она владеет умом и сердцем человека. Память противостоит уничтожающей силе времени. В этом величайшее значение памяти. Д.С. Лихачев Я жил, я был - за все на свете я отвечаю головой. А.Т. Твардовский
Слайд 2

Память активна. Она не оставляет человека равнодушным, бездеятельным. Она владеет умом и сердцем человека. Память противостоит уничтожающей силе времени. В этом величайшее значение памяти. Д.С. Лихачев Я жил, я был - за все на свете я отвечаю головой. А.Т. Твардовский

Историческая справка. Мы будем уничтожать каждого такого врага, хотя был бы он и старым большевиком, мы будем уничтожать весь его род, его семью… И. Сталин Секретарю ЦК КПСС товарищу Хрущеву Н.С.: «за время с 1921 года по настоящее время за контрреволюционные преступления было осуждено 3.777.380 чел
Слайд 3

Историческая справка

Мы будем уничтожать каждого такого врага, хотя был бы он и старым большевиком, мы будем уничтожать весь его род, его семью… И. Сталин Секретарю ЦК КПСС товарищу Хрущеву Н.С.: «за время с 1921 года по настоящее время за контрреволюционные преступления было осуждено 3.777.380 человек, в том числе к ВМН - 642.980 человек, к содержанию в лагерях и тюрьмах на срок от 25 лет и ниже - 2.369.220, в ссылку и высылку - 765.180 человек.»

А. Твардовский работал над поэмой в 1966-1969 годах. Последняя поэма А. Твардовского "По праву памяти" долго находилась под запретом и была опубликована только в 1987г. …он в полный голос сказал о трагедии раскулачивания, о сталинской расправе со своими же военнопленными, об изгнании из ро
Слайд 4

А. Твардовский работал над поэмой в 1966-1969 годах. Последняя поэма А. Твардовского "По праву памяти" долго находилась под запретом и была опубликована только в 1987г. …он в полный голос сказал о трагедии раскулачивания, о сталинской расправе со своими же военнопленными, об изгнании из родных мест целых народов. Но он нашёл в себе мужество, не бия себя в грудь и не юродствуя, искупить свою невольную вину перед близкими, расстаться с иллюзиями своего поколения. В.Я. Лакшин. Из книги «Берега культуры», 1991г.

Память – способность помнить, не забывать прошлого; свойство души хранить, помнить сознанье о былом. (Толковый словарь русского языка В.И. Даля). Покаяние – раскаяние, кайка. Одно из семи таинств церкви, исповедь. Духовная кара, или наказание за проступки против веры. (Толковый словарь русского язык
Слайд 5

Память – способность помнить, не забывать прошлого; свойство души хранить, помнить сознанье о былом. (Толковый словарь русского языка В.И. Даля). Покаяние – раскаяние, кайка. Одно из семи таинств церкви, исповедь. Духовная кара, или наказание за проступки против веры. (Толковый словарь русского языка В.И. Даля). Возмездие – воздаяние, награда и кара, плата по заслугам, вознаграждение; возврат, отдача. (Толковый словарь русского языка В.И. Даля). Ответственность – обязанность отвечать за что-либо, долг дать в чём-либо отчёт. (Толковый словарь русского языка В.И. Даля).

События в жизни поэта, обстоятельства работы 1958-1970гг. – А.Т.Твардовский – редактор журнала «Новый мир». 60-е гг. – центр притяжения всех лучших литературных и общественных сил. Печатаются Ф. Абрамов, Ч. Айтматов, В. Белов, В. Войнович, Ю. Домбровский, С. Залыгин, Ф.Искандер, Б. Можаев, Ю. Трифон
Слайд 7

События в жизни поэта, обстоятельства работы 1958-1970гг. – А.Т.Твардовский – редактор журнала «Новый мир». 60-е гг. – центр притяжения всех лучших литературных и общественных сил. Печатаются Ф. Абрамов, Ч. Айтматов, В. Белов, В. Войнович, Ю. Домбровский, С. Залыгин, Ф.Искандер, Б. Можаев, Ю. Трифонов, В. Шукшин, А. Солженицын. С конца «оттепели» журнал подвергается цензурным придиркам. Тщетны попытки опубликовать поэму. 1968г. – Твардовский откликнулся на события в Чехословакии, осудив акцию. 1970г. – Твардовский ушёл из журнала.

Взгляды поэта, отразившиеся в поэме. Социальные и лирико-философские раздумья о мучительных путях истории, о судьбах отдельных личностей, о драматической судьбе своей семьи, отца, матери, братьев. Это «завещание» поэта и деятеля русской литературы. Поэма отразила острую реакцию автора на перемену об
Слайд 8

Взгляды поэта, отразившиеся в поэме. Социальные и лирико-философские раздумья о мучительных путях истории, о судьбах отдельных личностей, о драматической судьбе своей семьи, отца, матери, братьев. Это «завещание» поэта и деятеля русской литературы. Поэма отразила острую реакцию автора на перемену общественной обстановки во 2-й половине 60-х гг. Это человеческий и гражданский поступок, сила нравственного и духовного сопротивления поэта. «Я почувствовал, что упираюсь в резиновую стенку». (А. Твардовский)

Круг тем, особо значимых для автора: тема раскаяния и личной вины человека; тема памяти и забвения; тема исторического возмездия; тема «сыновней ответственности».
Слайд 9

Круг тем, особо значимых для автора: тема раскаяния и личной вины человека; тема памяти и забвения; тема исторического возмездия; тема «сыновней ответственности».

Жанровые особенности: поэма-завещание; поэма-исповедь; семейная трагедия; «лирическая поэма-цикл» (В.А. Зайцев)
Слайд 10

Жанровые особенности: поэма-завещание; поэма-исповедь; семейная трагедия; «лирическая поэма-цикл» (В.А. Зайцев)

Композиция внешняя: предисловие и три части: "Перед отлетом", "Сын за отца не отвечает", "О памяти" Композиция внутренняя: система художественных образов поэмы, отражающих мировоззрение поэта.
Слайд 11

Композиция внешняя: предисловие и три части: "Перед отлетом", "Сын за отца не отвечает", "О памяти" Композиция внутренняя: система художественных образов поэмы, отражающих мировоззрение поэта.

«Перед отлётом». С каким настроением уезжают в столицу герои главы «Перед отлётом»? Писалась эта глава как обращение к другу юности. Как вы думаете, почему именно такую форму выбрал автор? Мы повторяем, что напасти Нам никакие нипочём, Но сами ждали только счастья, - Тому был возраст обучён.
Слайд 12

«Перед отлётом»

С каким настроением уезжают в столицу герои главы «Перед отлётом»? Писалась эта глава как обращение к другу юности. Как вы думаете, почему именно такую форму выбрал автор?

Мы повторяем, что напасти Нам никакие нипочём, Но сами ждали только счастья, - Тому был возраст обучён.

Время: юность автобиографического героя (лирического героя); молодость героев – молодой «возраст» эпохи: не слышали: утренние петухи «как будто отпевали конец ребячьих наших дней»; не предугадывали: вскоре «сорвётся с места край родной»; глубокий археологический слой: «Давно ли? – Жизнь тому назад».
Слайд 13

Время: юность автобиографического героя (лирического героя); молодость героев – молодой «возраст» эпохи: не слышали: утренние петухи «как будто отпевали конец ребячьих наших дней»; не предугадывали: вскоре «сорвётся с места край родной»; глубокий археологический слой: «Давно ли? – Жизнь тому назад».

«Сын за отца не отвечает». Какие приметы сталинской эпохи Твардовский изображает в этой главе? Приведите примеры из текста. Приведите примеры речевых штампов 1930—1950-х гг., которые используются во второй главе. Определите их роль.
Слайд 14

«Сын за отца не отвечает»

Какие приметы сталинской эпохи Твардовский изображает в этой главе? Приведите примеры из текста. Приведите примеры речевых штампов 1930—1950-х гг., которые используются во второй главе. Определите их роль.

В чём поэт обвиняет сталинизм? Как изображает Твардовский образ отца? Почему только одну деталь его внешности подчёркивает?
Слайд 15

В чём поэт обвиняет сталинизм? Как изображает Твардовский образ отца? Почему только одну деталь его внешности подчёркивает?

Как показан «отец народный» Сталин в поэме? Почему этот образ не прорисован детально? Слова «сын за отца не отвечает», повторяясь, получают новое смысловое и эмоциональное наполнение: неожиданное счастье, милостивое избавление от «несмываемой отметки» («кулацкое отродье», «звание» «сын врага народа»
Слайд 16

Как показан «отец народный» Сталин в поэме? Почему этот образ не прорисован детально? Слова «сын за отца не отвечает», повторяясь, получают новое смысловое и эмоциональное наполнение: неожиданное счастье, милостивое избавление от «несмываемой отметки» («кулацкое отродье», «звание» «сын врага народа»); «вошло в права»: слова бесчеловечны, глубоко аморальны, побуждали к пренебрежению нравственными обязательствами перед близкими, к беспредельной вседозволенности.

Но за всеобщего отца Мы оказались все в ответе.

А мы, кичась неверьем в Бога, Во имя собственных святынь Той жертвы требовали строго: Отринь отца и мать отринь.
Слайд 17

А мы, кичась неверьем в Бога, Во имя собственных святынь Той жертвы требовали строго: Отринь отца и мать отринь.

«О памяти». Глава полемична. С кем и о чём спорит герой? Охарактеризуйте гражданскую позицию поэта. Способны ли, по мнению автора, его современники ответить «за распорядок в мире»? И как это их характеризует? Поэма «По праву памяти» - покаяние и оправдание героя. Как вы считаете, а почему она поэма-
Слайд 18

«О памяти»

Глава полемична. С кем и о чём спорит герой? Охарактеризуйте гражданскую позицию поэта. Способны ли, по мнению автора, его современники ответить «за распорядок в мире»? И как это их характеризует? Поэма «По праву памяти» - покаяние и оправдание героя. Как вы считаете, а почему она поэма-предупреждение?

Зато и впредь как были - будем, - Какая вдруг ни грянь гроза - Людьми из тех людей, что людям, Не пряча глаз, Глядят в глаза.

Использованы материалы урока Ландиховой Татьяны Ивановны МОУ СОШ №10 г. Коврова http://atv.odessa.ua/img/11962.jpg http://pochinok.library67.ru/files/269/portret-tvardovskogo.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/55/791/55791070_1e7ba6d1a2ad.jpg http://www.bibliopskov.ru/tvardovskiy/1.jp
Слайд 19

Использованы материалы урока Ландиховой Татьяны Ивановны МОУ СОШ №10 г. Коврова http://atv.odessa.ua/img/11962.jpg http://pochinok.library67.ru/files/269/portret-tvardovskogo.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/55/791/55791070_1e7ba6d1a2ad.jpg http://www.bibliopskov.ru/tvardovskiy/1.jpg http://www.ruskerealie.zcu.cz/images/stalin12.jpg http://s013.radikal.ru/i323/1110/48/8e2425ab8c68.jpg http://russiasib.ru/wp-content/uploads/2012/11/foto13.jpg http://img11.nnm.me/8/2/0/9/c/d910c881001f90c196de1a3562a.jpg http://www.hrono.ru/img/tvardovskiy.jpg http://risovach.ru/upload/2012/11/comics_stalin_orig_1353323137.jpg

Список похожих презентаций

"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

"Слово о полку Игореве" - величайший памятник древнерусской литературы

История открытия „Слова...". В начале 90-х годов XVIII столетия А. И. Мусин-Пушкин, знаток русской древности, приобрёл в Спасском монастыре Ярославля ...
А.А. Фет Тополь Композиционный анализ поэтического текста

А.А. Фет Тополь Композиционный анализ поэтического текста

Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ № 22» Череповец. «Тополь». Сады молчат. Унылыми глазами С унынием в душе гляжу вокруг; Последний лист разметан ...
Актуализация внутрипредметных связей на уроках литературы

Актуализация внутрипредметных связей на уроках литературы

Классификация уроков литературы с позиции возможности реализации внутрипредметных связей в школьном историко-литературном курсе. Примеры тем. УРОКИ ...
«Женская» поэзия 20 века

«Женская» поэзия 20 века

Белла Ахмадулина (1937). В 1960 г. окончила Литературный институт им. М. Горького. Первая книга стихов "Струна" вышла в 1962 г., за ней последовали ...
«Чёрная курица,или Подземные жители»  А. Погорельский - уроки жизни

«Чёрная курица,или Подземные жители» А. Погорельский - уроки жизни

06.01.2019. . Словарная работа. Дортуары – спальные комнаты. Букли - кольца завитых волос, локоны. Тупей – старинная причёска – взбитый хохол на голове. ...
«Я пришла к поэту в гости…» А. Ахматова - анализ

«Я пришла к поэту в гости…» А. Ахматова - анализ

В творчестве А.А.Ахматовой особое место занимает плеяда стихов, посвященных Александру Блоку. Образ Блока являлся для Ахматовой знаковым как при жизни, ...
«Синюшкин колодец» П.П. Бажов - нравственные уроки

«Синюшкин колодец» П.П. Бажов - нравственные уроки

...Сказы не зря придуманы. Иные в покор, иные в наученье, а есть и такие, что вместо фонарика впереди. П.П. Бажов. . Нравственные заветы бабки Лукерьи: ...
«Родная деревня» Н.М. Рубцов - анализ

«Родная деревня» Н.М. Рубцов - анализ

Писатели и поэты ХХ века прекрасно описывают в своих прозаических произведениях ив стихотворениях Родину, родную природу, свою жизнь, детство прошедшее ...
«Реквием»  А. Ахматова - анализ

«Реквием» А. Ахматова - анализ

«Реквием» (1935 – 1943). Нет!И не под чуждым небосводом, И не под защитой чуждых крыл- Я была тогда с моим народом , Там , где мой народ , к несчастью ...
«Пророк» Н.А. Некрасов - анализ

«Пророк» Н.А. Некрасов - анализ

Огромное количество произведений Некрасова посвящено переживаниям о трудной доле народа и любви к родине. Николаю Алексеевичу присуща такая черта ...
«О дряни» Маяковский - анализ

«О дряни» Маяковский - анализ

О ДРЯНИ. Слава. Слава, Слава героям!!! Впрочем, им довольно воздали дани. Теперь поговорим о дряни. Утихомирились бури революционных лон. Подернулась ...
"Парус" М.Ю. Лермонтов - анализ

"Парус" М.Ю. Лермонтов - анализ

Предыстория. В 1830 году начались народные волнения, Лермонтов откликается на парижские события рядом стихотворений. Это явилось главной причиной ...
"Незнакомка" А. Блок - анализ

"Незнакомка" А. Блок - анализ

Методика. показать, как факты личной биографии отразились в стихотворении, дать анализ стихотворения, увидеть связь лирики и живописи. Цели урока:. ...
«Евгений Онегин» в русской критике ХIХ века

«Евгений Онегин» в русской критике ХIХ века

Прикосновения критики боится только то, что гнило, что, как египетская мумия, распадается в прах от движения воздуха. Живая идея, как свежий цветок ...
«Евгений Онегин» - анализ произведения

«Евгений Онегин» - анализ произведения

" … с такою полнотою, светло и ясно отразилась в "Онегине" личность Пушкина. Здесь вся жизнь, вся душа, вся любовь его; здесь его чувства, понятия, ...
«Горе от ума» А.С. Грибоедов - анализ

«Горе от ума» А.С. Грибоедов - анализ

«Толпа характеров, обрисованных смело и резко, живая картина московских нравов…» (А. Бестужев). Тексты, внешне даже самые ясные и податливые, говорят ...
"Я встретил вас" Ф.И. Тютчев - анализ

"Я встретил вас" Ф.И. Тютчев - анализ

«Я встретил Вас…». Стихотворение «Я встретил вас…» было написано в 1870 году и посвящается оно юношеской любви Тютчева баронессе Амалии Крюденер. ...
"Черемуха" С. Есенин - анализ

"Черемуха" С. Есенин - анализ

Цели: Обучающие: - развитие умений анализировать идейное содержание лирического произведения, развитие навыков выразительного чтения. Развивающие: ...
"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

«…Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но ни одного человека: это портрет, составленный из пороков нашего поколения в полном ...
"Скуки ради" М. Горький - анализ

"Скуки ради" М. Горький - анализ

Раннее творчество А.М.Горького. Реалистические произведения. Изображается жизнь, особенности эпохи, характеры людей в контексте времени. Романтические ...

Конспекты

Методы и приемы развития памяти у учащихся на уроках чтения

Методы и приемы развития памяти у учащихся на уроках чтения

. Кировское областное государственное. . образовательное автономное учреждение. средняя общеобразовательная школа г. Лузы. . ...
Вечер памяти Игоря Талькова

Вечер памяти Игоря Талькова

. «Вечер памяти Игоря Талькова». «И, поверженный в бою,. я воскресну и спою...». На доске портрет Игоря Талькова, цветы. . . Приглушенный ...
Коррекционные упражнения на развитие памяти

Коррекционные упражнения на развитие памяти

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 2». г. Краснотурьинска, Свердловской области. ...
В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

Урок литературы по рассказу. . В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет». . Тема:. В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 февраля 2019
Категория:Литература
Классы:
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации