- Коррекционные упражнения на развитие памяти

Конспект урока «Коррекционные упражнения на развитие памяти» по литературе для 4 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

г. Краснотурьинска, Свердловской области

Коррекционное занятие

по литературному чтению

в 4 классе (VII вида)


Тема: «Коррекционные упражнения на развитие памяти ».








Учитель начальных классов

II квалификационной категории

Ленючева Наталья Анатольевна








2014 год





Конспект коррекционного занятия по литературному чтению

4 класс (VII вида)

Тема: «Коррекционные упражнения на развитие памяти».

Цель:- создать условия для развития учебных навыков и способностей каждого обучающегося.

Задачи: - включить в учебную работу всех учащихся;

-формировать умения слушать и выполнять заданную работу;

- развивать слуховую и зрительную память, произвольное внимание, мышление.

Время проведения занятия: 20-25 минут.

Материально-техническое оснащение: ИКС, слайдовые иллюстрации, демонстрационные таблицы и раздаточный материал.


Ход занятия:

  1. Организационный момент. (1 мин.)

  2. Самоопределение к деятельности. (3мин.)

Ребята, сегодня мы отправимся в сказочное путешествие. Один из героев сказки пришёл к нам на занятие. Угадайте, кто же это?

Читают загадку на доске: Этот маленький мальчишка,

Деревянный шалунишка,

Дружит с куклами,

Сражается с лисой.

Кто такой? (Буратино)

- Из какой сказки он к нам пришёл и кто её автор? («Золотой ключик, или Приключения Буратино». – А. Толстой)

Буратино пришёл к нам не один, а кто это? (Мальвина)

Они нам принесли интересные задания в большом конверте. Давайте попробуем выполнить их все вместе.

  1. Путешествие со сказочными героями. (20мин.)

Много приключений произошло с Буратино, много опасностей его подстерегало, но у деревянного человечка было много надёжных друзей, которые помогли ему добраться до чудной красоты – кукольного театра.

- А смогли бы вы помочь Буратино и всем куклам преодолеть препятствия?

Задание №1.

- Буратино просит вас вспомнить за 1 минуту и написать всех героев этой сказки.

(Победитель получает фишки)

Молодцы, вы хорошо знаете эту сказку. Буратино радуется!

Задание №2.

Буратино хорошо запомнил, где он видел  нарисованный очаг на куске старого холста. А вы, ребята, умеете быстро запоминать разные картинки? Сейчас мы узнаем, у кого это лучше всего получается.

Игра « Глаз – фотограф»

На листе изображены различные предметы. Их надо запомнить, в течение 30 секунд и записать те, которые запомнили. (Приложение №1)

(Победитель получает фишки)

Молодцы, вы хорошо умеете запоминать изображения. Буратино радуется!



Задание №3

Ребята, сейчас мы вспомним сюжет, как Мальвина учила Буратино. Легко ли было ему учиться? А вам?

Игра « Найди половинки слов».

а) вол арь б) каб вель

жир ка сок ор

фон на ра лук

шут сок ща ол

пе аф мот дость

(Победители получают фишки)

Молодцы, вы любите учиться. Мальвина радуется!

Задание №4

У Буратино были верные друзья, которые ему помогали. Кто же они? Давайте узнаем.

Среди буквенного текста найди слова и подчеркни их. (Приложение №2)

(Победители получают фишки)

Молодцы, вы очень внимательные. Буратино и Мальвина радуются!

Задание №5

Последнее задание будет у всех разное. Нужно раскрасить мальчикам – Буратино, а девочкам – Мальвину. По одной детали одежды у них не хватает – дорисуй и раскрась.

(Победители получают фишки)

Молодцы, вы правильно определили недостающие детали на одеждах и аккуратно раскрасили картинки. Буратино и Мальвина радуются!

На этом наше сказочное путешествие подходит к концу. Что вам понравилось больше всего?

VI. Подведение итогов занятия в соответствие с целью по плану. (1мин.)

Подведём итог нашего путешествия. У кого самая лучшая память? Кто был самым внимательным? А кто был самым активным? Аккуратным?

Спасибо вам ребята!


















Приложение №1.










Приложение №2.


вогнпапаминготцфждлкарлощлаприа

нпрдлымчерепахамтрглоолжзтортила

длорпдевочкадлшгщнорипемальвинаг

укеампудельрпоыфуцсмартемонлджщ











































Здесь представлен конспект к уроку на тему «Коррекционные упражнения на развитие памяти», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, на которой меня нет

Урок литературы по рассказу. . В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет». . Тема:. В.П. Астафьев. Уроки памяти в рассказе «Фотография, ...
Думы беглеца на Байкале

Думы беглеца на Байкале

Урок №14. . Из лирики сибирских поэтов. Тема урока:. «Думы беглеца на Байкале» Д. ДавыдовСтихотворение, ставшее народной песней. Герой лирического ...
Для чего я живу на земле?

Для чего я живу на земле?

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Новоселковская основная общеобразовательная школа. Жарковского района Тверской области. ...
Деление на части по плану рассказ Е.Пермяка «Смородинка

Деление на части по плану рассказ Е.Пермяка «Смородинка

Ведрова Т.М. учитель начальных классов, высшая квалификационная категория. ГКОУСО «Буткинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. ...
Два мира в рассказе Л.Андреева «Петька на даче

Два мира в рассказе Л.Андреева «Петька на даче

Автор: Мареева Маргарита Владимировна,. . учитель высшей квалификационной категории. . . Урок по литературному чтению в 4 классе . . Место ...
Гришуня на планете Лохматиков

Гришуня на планете Лохматиков

Урок с применением элементов мастерской в 5 классе. по повести-сказке Е.Габовой «Гришуня на планете Лохматиков». «Проблема выбора в произведении ...
Г. Цыферов «Жил на свете слоненок

Г. Цыферов «Жил на свете слоненок

Учитель начальных классов:. Прутян Виктория Маисовна. МБОУ СОШ № 7 г. Минеральные Воды. Тема:. Г. Цыферов «Жил на свете слоненок». Тип урока:. ...
Встреча с романтическим героем на страницах романа Мигеля де Сервантеса Сааведра

Встреча с романтическим героем на страницах романа Мигеля де Сервантеса Сааведра

Антонова Надежда Николаевна. Учитель русского языка и литературы. МАОУ СОШ №36 г. Владимира. Урок литературы в 8-м классе по теме " Встреча с ...
Волк на псарне

Волк на псарне

Конспект урока литературы. И. А. Крылов «Волк на псарне». Учитель Диденко Инна Валерьевна. ГБОУ СОШ № 451 Колпинский район. Класс – 5. Тип урока: ...
Влияние элементов драмогерменевтики на повышение мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Влияние элементов драмогерменевтики на повышение мотивации у младших школьников на уроках литературного чтения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Самара. ...
Вечер памяти Игоря Талькова

Вечер памяти Игоря Талькова

. «Вечер памяти Игоря Талькова». «И, поверженный в бою,. я воскресну и спою...». На доске портрет Игоря Талькова, цветы. . . Приглушенный ...
В.А. Жуковский. Путешествие на Урал

В.А. Жуковский. Путешествие на Урал

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. «Павловская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока по литературе: ...
В. Драгунский «Девочка на шаре

В. Драгунский «Девочка на шаре

Тема урока. . В. Драгунский «Девочка на шаре». . . Общие цели. . Способствовать ознакомлению детей с произведением В. Драгунского “Девочка ...
...Всякая правда должна быть сказана вслух на поучение наше.

...Всякая правда должна быть сказана вслух на поучение наше.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. Талаканская СОШ №5. . Бурейского района Амурской области. Конспект урока по ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 июня 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект