- «Реквием» А. Ахматова - анализ

Презентация "«Реквием» А. Ахматова - анализ" (10 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "«Реквием» А. Ахматова - анализ" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Анна Ахматова «Реквием» Композиция. Лирическое и эпическое в поэме .Крестный путь русского народа в поэме. ,,
Слайд 1

Анна Ахматова «Реквием» Композиция. Лирическое и эпическое в поэме .Крестный путь русского народа в поэме.

,,

«Реквием» (1935 – 1943). Нет!И не под чуждым небосводом, И не под защитой чуждых крыл- Я была тогда с моим народом , Там , где мой народ , к несчастью , был. А. Ахматова 1961
Слайд 2

«Реквием» (1935 – 1943)

Нет!И не под чуждым небосводом, И не под защитой чуждых крыл- Я была тогда с моим народом , Там , где мой народ , к несчастью , был. А. Ахматова 1961

Реквием – 1) траурное музыкальное или вокально - инструментальное произведение, 2) богослужение по умершему у католиков. Чем же является «Реквием» Ахматовой?
Слайд 3

Реквием – 1) траурное музыкальное или вокально - инструментальное произведение, 2) богослужение по умершему у католиков. Чем же является «Реквием» Ахматовой?

Лев Гумилев в юности
Слайд 4

Лев Гумилев в юности

Лев Гумилев
Слайд 5

Лев Гумилев

3 плана поэмы : личный биографический ,общенародный, евангельский. А. И. Павловский писал : «Ахматова на протяжении 30 годов работает над стихами , составившими поэму «Реквием» , где образы Матери и казнимого Сына соотнесены с евангельской символикой.»
Слайд 6

3 плана поэмы : личный биографический ,общенародный, евангельский

А. И. Павловский писал : «Ахматова на протяжении 30 годов работает над стихами , составившими поэму «Реквием» , где образы Матери и казнимого Сына соотнесены с евангельской символикой.»

Композиция 10 частей. Вместо Предисловия - 1951 год Посвящение - март 1940 Вступление -1935,1938 , 1939 Приговор –лето 1939 К смерти – 19 августа 1939 «Уже безумие крылом…» - 4 мая 1940 Распятие – без даты ,вероятно, 1938 – 1939 Эпилог - 1940
Слайд 7

Композиция 10 частей

Вместо Предисловия - 1951 год Посвящение - март 1940 Вступление -1935,1938 , 1939 Приговор –лето 1939 К смерти – 19 августа 1939 «Уже безумие крылом…» - 4 мая 1940 Распятие – без даты ,вероятно, 1938 – 1939 Эпилог - 1940

Л. К. Чуковская «Записки об Анне Ахматовой». «В те годы Анна Андреевна жила, завороженная застенками…Навещая меня, читала мне стихи из «Реквиема» …шепотом, а у себя в Фонтанном Доме не решалась даже на шепот: внезапно, посреди разговора, она умолкала и , показав глазами на потолок и стены, брала кло
Слайд 8

Л. К. Чуковская «Записки об Анне Ахматовой»

«В те годы Анна Андреевна жила, завороженная застенками…Навещая меня, читала мне стихи из «Реквиема» …шепотом, а у себя в Фонтанном Доме не решалась даже на шепот: внезапно, посреди разговора, она умолкала и , показав глазами на потолок и стены, брала клочок бумаги и карандаш…»

Поэтико-философский центр произведения- «Распятие». Не рыдай Мене , Мати, во гробе зрящи 1 Хор ангелов великий час восславил, И небеса расплавились в огне. Отцу сказал : «Почто Меня оставил!» А Матери : «О, не рыдай Мене…» 2 Магдалина билась и рыдала, Ученик любимый каменел, А туда, где молча Мать с
Слайд 9

Поэтико-философский центр произведения- «Распятие»

Не рыдай Мене , Мати, во гробе зрящи 1 Хор ангелов великий час восславил, И небеса расплавились в огне. Отцу сказал : «Почто Меня оставил!» А Матери : «О, не рыдай Мене…» 2 Магдалина билась и рыдала, Ученик любимый каменел, А туда, где молча Мать стояла, Так никто взглянуть и не посмел.

Борис Зайцев о «Реквиеме». «…Можно ль было предположить, что эта хрупкая и тоненькая женщина издаст такой вопль – женский, материнский, вопль не только о себе, но обо всех страждущих – женах, матерях, невестах ,вообще обо всех распинаемых?»
Слайд 10

Борис Зайцев о «Реквиеме»

«…Можно ль было предположить, что эта хрупкая и тоненькая женщина издаст такой вопль – женский, материнский, вопль не только о себе, но обо всех страждущих – женах, матерях, невестах ,вообще обо всех распинаемых?»

«Реквием»  А. Ахматова - анализ Слайд: 11
Слайд 11
«Реквием»  А. Ахматова - анализ Слайд: 12
Слайд 12

Список похожих презентаций

"Памятник" Г.Р. Державин - анализ стихотворения

"Памятник" Г.Р. Державин - анализ стихотворения

Смысл жизни человека. 1. Найти своё место в жизни 2. Жить, принося пользу людям, стране. 3.Своими делами, поступками заслужить благодарную память ...
"Парус" М.Ю. Лермонтов - анализ

"Парус" М.Ю. Лермонтов - анализ

Предыстория. В 1830 году начались народные волнения, Лермонтов откликается на парижские события рядом стихотворений. Это явилось главной причиной ...
"Незнакомка" А. Блок - анализ

"Незнакомка" А. Блок - анализ

Методика. показать, как факты личной биографии отразились в стихотворении, дать анализ стихотворения, увидеть связь лирики и живописи. Цели урока:. ...
"Кавказский пленник" Л. Толстой - анализ

"Кавказский пленник" Л. Толстой - анализ

Загадка рассказа. Сюжет рассказа прост:попадают в плен два русских офицера,один смог убежать,другой не смог. Л.Толстой –писатель,стремящийся к простоте ...
"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

"Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов - история и анализ

«…Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но ни одного человека: это портрет, составленный из пороков нашего поколения в полном ...
"Ворона и Лисица" - сравнительный анализ басен

"Ворона и Лисица" - сравнительный анализ басен

Эзоп. - прозаический текст; - много глаголов; - 1 определение – плутовка - мало прилагательных; - 3 устойчивых выражения; - 3 восклицательных предложения; ...
"Silentium!" Ф.И. Тютчева - анализ

"Silentium!" Ф.И. Тютчева - анализ

Стихотворение представляет собой образец философской лирики Тютчева, раскрывающей проблему человеческого взаимопонимания (или непонимания?). Проблематика. ...

Конспекты

Анна Ахматова – голос своего поколения

Анна Ахматова – голос своего поколения

. Урок литературы в 11 классе на тему: «Анна Ахматова – голос своего поколения». . Подготовила:. учитель русского языка и литературы. ...
Анна Ахматова

Анна Ахматова

Открытый урок-презентация по литературе. «Анна Ахматова» для учителей МОУ «СОШ №1». (Цель проведения урока: показать коллегам урок с использованием ...
А я что такое? Обломов – больше ничего

А я что такое? Обломов – больше ничего

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. НА ТЕМУ: «А я что такое? Обломов – больше ничего». Образ Обломова. Способы создания характера». Учитель:. Ерофеева Ирина ...
А что есть красота….

А что есть красота….

Урок литературы в 11 классе по творчеству Н.А.Заболоцкого. . разработан Алексеевой Л.В., учителем МБОУ СОШ №5. . г. Кашина Тверской области. ...
А я не хочу так жить, не умею

А я не хочу так жить, не умею

. Урок литературы в 10 классе «А я не хочу так жить, не умею». Цели и задачи:. . расширить знания учащихся о творчестве В. Распутина, ...
А счастье было так возможно, так близко…

А счастье было так возможно, так близко…

Конспект урока литературы в 9 классе. учителя русского языка Ивановой Евгении Владимировны. МБОУ «СОШ №20» г. Новомосковска Тульской области. ...
А счастье было так возможно?

А счастье было так возможно?

Тема урока: «А счастье было так возможно?» Цели:. 1). познакомить с композицией, идейно-художественным содержанием рассказа;. 2). развивать монологическую ...
А он встаёт над волнами забвенья…

А он встаёт над волнами забвенья…

. Подготовила. . учитель высшей категории. . русского языка и литературы. . МБОУ гимназии №7. г.Крымска Краснодарского края. . Спринская ...
А парадокс ли?

А парадокс ли?

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 8». г. Новочебоксарска Чувашской Республики. ...
А знаете ли вы сказки?

А знаете ли вы сказки?

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «СОШ с УИОП № 14». Конспект урока для 1 класса «А знаете ли ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 июня 2019
Категория:Литература
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации