- Ломоносов и эпоха Просвещения

Презентация "Ломоносов и эпоха Просвещения" (8 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29

Презентацию на тему "Ломоносов и эпоха Просвещения" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 29 слайд(ов).

Слайды презентации

Ладанова И.В. МКОУ «Верх-Жилинская ООШ». Ошибки замечать немногого стоит: дать нечто лучшее - вот что приличествует достойному человеку М. В. Ломоносов М. В. Ломоносов и эпоха просвещения
Слайд 1

Ладанова И.В. МКОУ «Верх-Жилинская ООШ»

Ошибки замечать немногого стоит: дать нечто лучшее - вот что приличествует достойному человеку М. В. Ломоносов М. В. Ломоносов и эпоха просвещения

План. 1. Поморье - родина великого ученого. 2. Становление будущего академика. 3. Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики и астрономии. 4. М.В.Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка. 5. М.В.Ломоносов - первый историограф российского народ. 6. М.В. Ломоносов – художник /мозаика
Слайд 2

План

1. Поморье - родина великого ученого. 2. Становление будущего академика. 3. Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики и астрономии. 4. М.В.Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка. 5. М.В.Ломоносов - первый историограф российского народ. 6. М.В. Ломоносов – художник /мозаика/. 7. Деятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования. 8. Заключение.

8 ноября 1711 – 4 апреля 1765. «...Слава россов, неподражаемый, бессмертный Ломоносов». Г. Р. Державин. академик Петербургской АН, член Академии художеств, почётный член Шведской и Болонской академий наук.
Слайд 3

8 ноября 1711 – 4 апреля 1765

«...Слава россов, неподражаемый, бессмертный Ломоносов». Г. Р. Державин

академик Петербургской АН, член Академии художеств, почётный член Шведской и Болонской академий наук.

"Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник". А.С.Пушкин
Слайд 4

"Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник". А.С.Пушкин

Родился 8 (19) ноября 1711 в с. Мишанинское (ныне с. Ломоносово) близ города Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора. Ходил с отцом на судах за рыбой в Белое море и Северный Ледовитый океан. Рано научился грамоте и к 14 годам прочел все книги, которые мог достать
Слайд 5

Родился 8 (19) ноября 1711 в с. Мишанинское (ныне с. Ломоносово) близ города Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора. Ходил с отцом на судах за рыбой в Белое море и Северный Ледовитый океан. Рано научился грамоте и к 14 годам прочел все книги, которые мог достать

Галиот «Чайка», принадлежавший Ломоносовым
Слайд 6

Галиот «Чайка», принадлежавший Ломоносовым

«принужден был читать и учиться… в уединенных и пустых местах и терпеть стужу и голод...»
Слайд 7

«принужден был читать и учиться… в уединенных и пустых местах и терпеть стужу и голод...»

В ноябре 1730 года девятнадцатилетний Михаил отправился с попутным обозом в Москву. Не без добрых душ на свете - Кто-нибудь свезет в Москву, Будешь в университете - Сон свершится наяву!
Слайд 8

В ноябре 1730 года девятнадцатилетний Михаил отправился с попутным обозом в Москву. Не без добрых душ на свете - Кто-нибудь свезет в Москву, Будешь в университете - Сон свершится наяву!

В январе 1731 Ломоносов, выдав себя за дворянского сына, поступил в Московскую славяно-греко-латинскую академию, где получил хорошую подготовку по древним языкам и другим гуманитарным наукам. Латинский язык знал в совершенстве, впоследствии был признан одним из лучших латинистов Европы.
Слайд 9

В январе 1731 Ломоносов, выдав себя за дворянского сына, поступил в Московскую славяно-греко-латинскую академию, где получил хорошую подготовку по древним языкам и другим гуманитарным наукам. Латинский язык знал в совершенстве, впоследствии был признан одним из лучших латинистов Европы.

Нелегки были годы учебы. Вот как об этом он вспоминал впоследствии: “Имея три копейки в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше, как на копейку хлеба и на копейку квасу, остальное на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я пять лет и наук не оставил”. В этих трудны
Слайд 10

Нелегки были годы учебы. Вот как об этом он вспоминал впоследствии: “Имея три копейки в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше, как на копейку хлеба и на копейку квасу, остальное на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я пять лет и наук не оставил”. В этих трудных условиях Ломоносов сумел проявить свои блестящие способности, пройдя первые три класса за один год.

На уроке в академии…. « Малые ребята кричат и перстами указывают: смотрите, какой болван лет в двадцать пришел латыни учиться». Изучал латинский язык, русский, математику, риторику, политику, философию. Самостоятельно выучил греческий язык.
Слайд 11

На уроке в академии…

« Малые ребята кричат и перстами указывают: смотрите, какой болван лет в двадцать пришел латыни учиться». Изучал латинский язык, русский, математику, риторику, политику, философию. Самостоятельно выучил греческий язык.

В ноябре 1735 года в числе 12-ти лучших учеников отправили в Петербургскую академию наук
Слайд 12

В ноябре 1735 года в числе 12-ти лучших учеников отправили в Петербургскую академию наук

В 1736 направлен в Германию, в Марбургский университет, в котором 3 года обучался естественным и гуманитарным наукам. В 1739 отправился во Фрайбург, где изучал химию и горное дело в Горной академии.
Слайд 13

В 1736 направлен в Германию, в Марбургский университет, в котором 3 года обучался естественным и гуманитарным наукам. В 1739 отправился во Фрайбург, где изучал химию и горное дело в Горной академии.

Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В несчастной случай берегут; В домашних трудностях утеха И в дальних странствах не помеха… М. В. Ломоносов
Слайд 14

Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В несчастной случай берегут; В домашних трудностях утеха И в дальних странствах не помеха… М. В. Ломоносов

Работа в Петербургской Академии наук. 1741 - адъюнкт физики (впервые в России стал читать лекции в АН на русском языке) 1745 год - профессор химии, стал первым русским академиком 1751 год - чин коллежского советника, пожаловано дворянство 1763 год - статский советник
Слайд 15

Работа в Петербургской Академии наук

1741 - адъюнкт физики (впервые в России стал читать лекции в АН на русском языке) 1745 год - профессор химии, стал первым русским академиком 1751 год - чин коллежского советника, пожаловано дворянство 1763 год - статский советник

Огромные трудности пришлось преодолеть Ломоносову в науке и жизни Постоянно сказывалось его крестьянское происхождение, ведь тогда любой дворянин мог безнаказанно оскорбить и даже избить человека низкого сословия. Учёному приходилось иногда и кулаками отстаивать свою честь и достоинство. Долгое врем
Слайд 16

Огромные трудности пришлось преодолеть Ломоносову в науке и жизни Постоянно сказывалось его крестьянское происхождение, ведь тогда любой дворянин мог безнаказанно оскорбить и даже избить человека низкого сословия. Учёному приходилось иногда и кулаками отстаивать свою честь и достоинство. Долгое время у руководства Академией Наук стояли люди, преследовавшие Ломоносова, разворовывающие академические деньги. С ними учёный вёл беспощадную борьбу. Много лет и он и его семья были в тяжёлом финансовом положении из-за низкой зарплаты (часть своих денег приходилось отдавать на науку).

Заслуги М.В. Ломоносова. Любимая наука Ломоносова – химия. Он создал химическую лабораторию в Петербурге и открыл новый закон; Занимаясь физикой, он раскрыл загадку грозы и северного сияния; Он любил наблюдать за звездами, усовершенствовал телескоп; Наблюдая за Венерой, установил, что у этой планеты
Слайд 17

Заслуги М.В. Ломоносова

Любимая наука Ломоносова – химия. Он создал химическую лабораторию в Петербурге и открыл новый закон; Занимаясь физикой, он раскрыл загадку грозы и северного сияния; Он любил наблюдать за звездами, усовершенствовал телескоп; Наблюдая за Венерой, установил, что у этой планеты есть атмосфера; Он первый в мире географ-полярник;

Занимался историей древних славян, историй изготовления фарфора; А сколько он сделал для совершенствования русского языка! Сочинял стихи; Возродил производство цветного стекла и сделал мозаичные картины ("Портрет Петра I", "Полтавская битва"); Открыл первый российский университет в Москве.

Открытия в области физики. Открыл закон сохранения материи и движения (закон сохранения массы) Разработал учение о том, что весь мир состоит из атомов и корпускул (молекул) Сконструировал термометр Изобрел «ночезрительную трубу», предшественницу современных приборов для ночных наблюдений
Слайд 18

Открытия в области физики

Открыл закон сохранения материи и движения (закон сохранения массы) Разработал учение о том, что весь мир состоит из атомов и корпускул (молекул) Сконструировал термометр Изобрел «ночезрительную трубу», предшественницу современных приборов для ночных наблюдений

Открытия в области астрономии. Открыл атмосферу на Венере Построил телескоп
Слайд 19

Открытия в области астрономии

Открыл атмосферу на Венере Построил телескоп

Открытия в области химии. Открыл первую химическую лабораторию в России Составил рецепт для приготовления фарфоровых масс Разработал принципы новой науки «Физической химии»
Слайд 20

Открытия в области химии

Открыл первую химическую лабораторию в России Составил рецепт для приготовления фарфоровых масс Разработал принципы новой науки «Физической химии»

Открытия в области поэзии и литературы. В «Российской грамматике» (1755), Ломоносов доказывал, что русский язык, сочетающий «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка»
Слайд 21

Открытия в области поэзии и литературы

В «Российской грамматике» (1755), Ломоносов доказывал, что русский язык, сочетающий «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка», не менее других языков приспособлен к тому, чтобы на нём писать стихотворения, прозу, научные работы.

Открытия в области истории. Составил «Краткий Летописец с родословием» в котором изложил основные вехи русской истории, представляющие собой перечень важнейших событий до эпохи Петра I включительно. Он дал краткую справку о правителях России, сменявших друг друга с древнейших времен.
Слайд 22

Открытия в области истории

Составил «Краткий Летописец с родословием» в котором изложил основные вехи русской истории, представляющие собой перечень важнейших событий до эпохи Петра I включительно. Он дал краткую справку о правителях России, сменявших друг друга с древнейших времен.

Открытия в области геологии. Создал теорию о возникновении минералов и металлов Разработал теорию о причине землетрясений
Слайд 23

Открытия в области геологии

Создал теорию о возникновении минералов и металлов Разработал теорию о причине землетрясений

Открытия в области географии. Составил «Полярную карту» Разработал приборы для морского кораблевождения Создал новую науку – экономическую географию
Слайд 24

Открытия в области географии

Составил «Полярную карту» Разработал приборы для морского кораблевождения Создал новую науку – экономическую географию

Ломоносов - художник. Открыл секрет изготовления смальты Изготовил 40 мозаичных картин Избран почетным членом Петербургской Академии художеств. Пётр I. Мозаика.
Слайд 25

Ломоносов - художник

Открыл секрет изготовления смальты Изготовил 40 мозаичных картин Избран почетным членом Петербургской Академии художеств

Пётр I. Мозаика.

Составил проект учреждения Московского университета. Он создал первый университет Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом. А. С. Пушкин
Слайд 26

Составил проект учреждения Московского университета

Он создал первый университет Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом. А. С. Пушкин

Московский государственный университет им. Ломоносова (2009)
Слайд 27

Московский государственный университет им. Ломоносова (2009)

«За то терплю, что стараюсь защитить труды Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали своё достоинство». Михаил Васильевич Ломоносов
Слайд 28

«За то терплю, что стараюсь защитить труды Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали своё достоинство». Михаил Васильевич Ломоносов

источники. 1. Руссика. Школьная энциклопедия. История России 18 -19 века. Москва. «ОЛМА-ПРЕСС образование» 2003 2. История России для детей и взрослых. Владимир Соловьёв. Белый Город. Москва, 2003. 3. Михайло Ломоносов. Сергей Перевезенцев. Белый Город. Москва, 2004. 4. История России. Конец XVI – X
Слайд 29

источники

1. Руссика. Школьная энциклопедия. История России 18 -19 века. Москва. «ОЛМА-ПРЕСС образование» 2003 2. История России для детей и взрослых. Владимир Соловьёв. Белый Город. Москва, 2003. 3. Михайло Ломоносов. Сергей Перевезенцев. Белый Город. Москва, 2004. 4. История России. Конец XVI – XVIII век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Москва «Просвещение» 2008 Интернет-ресурсы 5. http://www.hpono.info/biograf/lomonjs.html 6. http//ru.wikipedia.org/wiki 7. http//slovari/yandex.ru/dict/krugosvet/alticbe/h/47 8. http://www.pravaya.ru/ludi/

Список похожих презентаций

Эпоха Просвещения

Эпоха Просвещения

1.    Понятие «Эпоха Просвещения». 2. Характерные особенности Просвещения. 3.    Великие просветители Европы: английские просветители; французские просветители; ...
Эпоха Просвещения XVIII век

Эпоха Просвещения XVIII век

Просвещение – период истории XVIII века, главенство разума, выход научного знания, ранее бывшее достоянием узкого круга учёных, за пределы университетов ...
Общество и правители в эпоху Просвещения

Общество и правители в эпоху Просвещения

План. 1.Воспитание и образование. 2. Просветители, элита и народ. 3. Печать и общественное мнение. 4. Просвещённый абсолютизм. - Изменения в традициях ...
Первобытная эпоха

Первобытная эпоха

© Жадаев Д.Н., 2005.
Первобытными называют людей, живших до изобретения письма, до появления первых государств и больших городов. НАШИ ДАЛЕКИЕ ПРЕДКИ. ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. ...
Михаил Васильевич Ломоносов (1711 – 1765)

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 – 1765)

Цель урока: Познакомиться с теорией «трёх штилей» М. В. Ломоносова и новым жанром: «одой». Задачи урока: Коротко рассмотреть биографию М. В. Ломоносова. ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Именем Ломоносова названы:. Московский университет-МГУ Московская государственная академия тонкой химической технологии имени М.В. Ломоносова Поморский ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Задачи исследования: 1.Определить, что повлияло на филологическую деятельность ученого. 2.Выяснить и обосновать, какие реформы внес М.В. Ломоносов ...
Век Просвещения

Век Просвещения

Содержание. Идеология Просвещения. Распространение идей Просвещения в Европе. Англия – родина Просвещения. Французское Просвещение. Немецкое Просвещение. ...
Век Просвещения

Век Просвещения

Цель: выяснить основные идеи просветителей, рассмотреть предлагаемые ими модели развития общества. План: Истоки Просвещения. Вольтер об устройстве ...
Влияние идей Просвещения на политическое развитие России и Америки

Влияние идей Просвещения на политическое развитие России и Америки

План урока:. Просвещение как идеология Нового времени «Просвещенный абсолютизм» в России. Развитие идей Просвещения в Америке. Влияние идей французских ...
Елизаветинская эпоха в истории Англии

Елизаветинская эпоха в истории Англии

Генрих VIII – отец Елизаветы, король Англии 1509-1547 гг. Вспомним, какие важные изменения произошли в Англии в первой половине XVI века? Укрепление ...
Век Просвещения в России

Век Просвещения в России

1. Академия наук – 1725 г. Академия наук в Петербурге. XVIII век – время становления российской науки. 1924 г. – Петр I подписал указ об основании ...
Век Просвещения

Век Просвещения

ВЕК ПРОСВЕЩЕНИЯ: Стремление к царству Разума. План урока: Просветители XVIIIв. – наследники гуманистов эпохи Возрождения. Вольтер об устройстве общества. ...
Век Просвещения

Век Просвещения

Цели урока: охарактеризовать общий интеллектуальный «климат» Франции в XVIII в., рассмотреть политические и социальные модели, предлагаемые французскими ...
Петровская эпоха

Петровская эпоха

Задачи:. Мир и даже союз с Польшей; Борьба со Швецией за Балтийское море, с Турцией за юг России; Создание регулярной армии; Изменение налоговой системы; ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Содержание. Семейные ценности Непреодолимая тяга к знаниям Первые дни пребывания в Санкт-Петербурге Возвращение в Санкт-Петербург Ученики М.В. Ломоносова ...
Идеи Просвещения в культуре России

Идеи Просвещения в культуре России

Восемнадцатый век - это не только время блистательных побед русского оружия, строительства роскошных дворцов и парков, создания русского театра, расцвета ...
Век Просвещения

Век Просвещения

Просвещение. идейное течение, основанное на убеждении в решающей роли разума и науки в познании. О сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья ...
М.В. Ломоносов в Санкт-Петербурге

М.В. Ломоносов в Санкт-Петербурге

15 октября 1735 года Сенат “соблаговолил” предписать Московской славяно-греко-латинской академии выбрать 20 учеников наиболее в “науках достойных” ...

Конспекты

Формирование мировоззрения нового времени. Идеи европейского Просвещения 18 века

Формирование мировоззрения нового времени. Идеи европейского Просвещения 18 века

Тема: Формирование мировоззрения нового времени. Идеи европейского Просвещения 18 века. МБОУ «Сакская общеобразовательная школа №4». Учитель: ...
Петровская эпоха в русской истории

Петровская эпоха в русской истории

. Модель. открытого урока по истории. . в 8-м классе. «Петровская эпоха в русской истории». . Учитель – Оськина Алёна Анатольевна. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.