- Михаил Васильевич Ломоносов

Презентация "Михаил Васильевич Ломоносов" (8 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Михаил Васильевич Ломоносов" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Цель работы: доказать огромное влияние филологической деятельности М.В. Ломоносова на развитие и становление русского языка.
Слайд 3

Цель работы: доказать огромное влияние филологической деятельности М.В. Ломоносова на развитие и становление русского языка.

Задачи исследования: 1.Определить, что повлияло на филологическую деятельность ученого. 2.Выяснить и обосновать, какие реформы внес М.В. Ломоносов в «устройство родного языка». 3.Сравнить язык в разные периоды его развития. 4.Определить значение трудов М.В. Ломоносова для России.
Слайд 4

Задачи исследования: 1.Определить, что повлияло на филологическую деятельность ученого. 2.Выяснить и обосновать, какие реформы внес М.В. Ломоносов в «устройство родного языка». 3.Сравнить язык в разные периоды его развития. 4.Определить значение трудов М.В. Ломоносова для России.

Годы учебы. Славяно-греко-латинская академия, Москва, 1731-1735 г.г. Марбургский университет, Германия, 1736-1739 г.г.
Слайд 5

Годы учебы.

Славяно-греко-латинская академия, Москва, 1731-1735 г.г.

Марбургский университет, Германия, 1736-1739 г.г.

Особенности русского стихосложения.
Слайд 6

Особенности русского стихосложения.

Сравнение ямба с хореем
Слайд 7

Сравнение ямба с хореем

Предложения М.В Ломоносова в стихосложении. Он выступал против. устарелых и обветшавших церковнославянизмов в морфологии и лексике, например, мя, тя, вем, бо; иноязычных заимствований (из нем., голл. и англ. языков с развитием армии и флота; из франц. и итал. с развитием дворянской культуры); устаре
Слайд 8

Предложения М.В Ломоносова в стихосложении. Он выступал против

устарелых и обветшавших церковнославянизмов в морфологии и лексике, например, мя, тя, вем, бо; иноязычных заимствований (из нем., голл. и англ. языков с развитием армии и флота; из франц. и итал. с развитием дворянской культуры); устарелого просторечия, например, утре вместо общерусского завтра.

«Риторика» М.В. Ломоносова. использование афоризмов, пословиц, метких сравнений и изречений; создание правил, касавшихся стиля; учение о тропах; включение в речь аллегорий и метафор, метонимий и гипербол, пословиц и поговорок, крылатых выражений и отрывков из известных сочинений.
Слайд 9

«Риторика» М.В. Ломоносова

использование афоризмов, пословиц, метких сравнений и изречений; создание правил, касавшихся стиля; учение о тропах; включение в речь аллегорий и метафор, метонимий и гипербол, пословиц и поговорок, крылатых выражений и отрывков из известных сочинений.

«Российская грамматика» М.В. Ломоносова. Цель работы - обобщить результаты употребления языка и своими правилами указать пути языковой практике. Задачи : 1.Создать свод правил русских слов. 2. Выбрать грамматический материал. 3.Заняться его обработкой и систематизацией.
Слайд 10

«Российская грамматика» М.В. Ломоносова

Цель работы - обобщить результаты употребления языка и своими правилами указать пути языковой практике.

Задачи : 1.Создать свод правил русских слов. 2. Выбрать грамматический материал. 3.Заняться его обработкой и систематизацией.

“Наставление первое” – “О человеческом слове вообще”
Слайд 11

“Наставление первое” – “О человеческом слове вообще”

Находки М.В. Ломоносова. 1) Знак словесного ударения «для показания разной силы на подобных речениях»; 2)правила слогоделения; 3) классификация 8 частей речи; 4)понятие грамматических родов, времен глаголов, наклонений, залогов; 5) двойственность причастия.
Слайд 12

Находки М.В. Ломоносова

1) Знак словесного ударения «для показания разной силы на подобных речениях»; 2)правила слогоделения; 3) классификация 8 частей речи; 4)понятие грамматических родов, времен глаголов, наклонений, залогов; 5) двойственность причастия.

“Наставление второе” – “О чтении и правописании российском”
Слайд 13

“Наставление второе” – “О чтении и правописании российском”

“Наставление третье” – “О имени”
Слайд 14

“Наставление третье” – “О имени”

“Наставление четвертое” – “О глаголе”. Пример первого спряжения простых глаголов: ЗАЛОГА ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО Наклонения изъявительного Время настоящее Единственное Множественное Я двигаю Мы двигаемъ Ты двигаешь Вы двигаете Онъ, а, о двигаетъ Они двигаютъ
Слайд 15

“Наставление четвертое” – “О глаголе”

Пример первого спряжения простых глаголов: ЗАЛОГА ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО Наклонения изъявительного Время настоящее Единственное Множественное Я двигаю Мы двигаемъ Ты двигаешь Вы двигаете Онъ, а, о двигаетъ Они двигаютъ

A26 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) Заповедник, который был основан в середине прошлого века, невелик и занимает всего несколько гектаров нетронутого низинного леса. 2) Продукты питания
Слайд 16

A26 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Заповедник, который был основан в середине прошлого века, невелик и занимает всего несколько гектаров нетронутого низинного леса. 2) Продукты питания человека и состав воздуха, которым он дышит, в значительной мере являются результатом жизнедеятельности растений. 3) Летом травы и мхи в лесу существуют в полумраке, который образуется после полного развёртывания листвы деревьев. 4) Волжский обрывистый берег и заречные дали вводят в пьесу А.Н. Островского мотив простора и полёта, который неразрывно связан с образом Катерины.

“Наставление шестое” – “О сочинении частей слова”. «Имена прилагательные, местоимения и причастия должны с существительными, к которым прилагаются, быть согласны в роде, числе и падеже: искренней другъ, святая правда, похвальное дѣло, свои труды, неподвижные законы».
Слайд 17

“Наставление шестое” – “О сочинении частей слова”

«Имена прилагательные, местоимения и причастия должны с существительными, к которым прилагаются, быть согласны в роде, числе и падеже: искренней другъ, святая правда, похвальное дѣло, свои труды, неподвижные законы».

Теория «трех штилей» М.В. Ломоносова. 1.Ломоносов систематизировал и выбросил все устаревшие и уже недоступные пониманию обычного читателя слова. 2.Теория «трех штилей» стремилась охватить не только жанры художественной литературы, науки и публицистики, но и вообще все разновидности речи. 3. Стили я
Слайд 19

Теория «трех штилей» М.В. Ломоносова

1.Ломоносов систематизировал и выбросил все устаревшие и уже недоступные пониманию обычного читателя слова. 2.Теория «трех штилей» стремилась охватить не только жанры художественной литературы, науки и публицистики, но и вообще все разновидности речи. 3. Стили языка описаны с нескольких сторон 4.Для каждого жанра предусматривается один из трех стилей, отклонения не допускаются. 5.Ломоносов строго разграничил лексический запас каждого из стилей, что привело к систематизации языка. 6.Функциональный подход к дифференциации стилей.

Упорядочение русской технической и научной терминологии. М.В. Ломоносов ввёл в русский язык новые слова: воздушный насос, законы движения, зажигательное стекло, земная ось, преломление лучей, равновесие тел, удельный вес, магнитная стрелка, гашеная и негашеная известь, опыт, движение, наблюдение, яв
Слайд 20

Упорядочение русской технической и научной терминологии

М.В. Ломоносов ввёл в русский язык новые слова: воздушный насос, законы движения, зажигательное стекло, земная ось, преломление лучей, равновесие тел, удельный вес, магнитная стрелка, гашеная и негашеная известь, опыт, движение, наблюдение, явление, частица, кислота.

Великий реформатор М.В. Ломоносов. М.В. Ломоносов спас русский язык от чуждых ему влияний и указал единственный правильный путь для развития — путь сближения литературного языка с народным языком.
Слайд 21

Великий реформатор М.В. Ломоносов

М.В. Ломоносов спас русский язык от чуждых ему влияний и указал единственный правильный путь для развития — путь сближения литературного языка с народным языком.

Великий сын русского народа, он всю свою жизнь посвятил России. Имя Ломоносова является символом патриотизма, образцом служения народу, примером самоотверженной борьбы за науку.
Слайд 22

Великий сын русского народа, он всю свою жизнь посвятил России. Имя Ломоносова является символом патриотизма, образцом служения народу, примером самоотверженной борьбы за науку.

Список похожих презентаций

Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Содержание. Семейные ценности Непреодолимая тяга к знаниям Первые дни пребывания в Санкт-Петербурге Возвращение в Санкт-Петербург Ученики М.В. Ломоносова ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик, физик, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Именем Ломоносова названы:. Московский университет-МГУ Московская государственная академия тонкой химической технологии имени М.В. Ломоносова Поморский ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

М.В. Ломоносов. В 2011 году исполняется 300 лет со дня рождения первого российского академика Михаила Васильевича Ломоносова (19.11.1711-15.04.1765). ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

8 (19) ноября 1711, деревня Мишанинская Архангельской губернии — 4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург, Российская империя Первый русский учёный-естествоиспытетель ...
Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов

Ломоносов был великий человек. Между Петром I и Екатериною II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он создал первый университет. ...
Михаил Васильевич Ломоносов (1711 – 1765)

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 – 1765)

Цель урока: Познакомиться с теорией «трёх штилей» М. В. Ломоносова и новым жанром: «одой». Задачи урока: Коротко рассмотреть биографию М. В. Ломоносова. ...
Михаил Васильевич Ломоносов –гений эпохи

Михаил Васильевич Ломоносов –гений эпохи

«Сила воли есть один из главнейших признаков гения, есть его мерка» В. Г. Белинский. «Гений есть терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении» ...
Михаил Васильевич Фрунзе

Михаил Васильевич Фрунзе

Отец — Василий Михайлович Фрунзе (1854 — февр. 1897) был выходцем из крестьян Херсонской губернии, молдаванин по национальности. По окончании Московской ...
Михаил Фёдорович Романов

Михаил Фёдорович Романов

План урока. 1.Первые Романовы. 2.Земские соборы и Боярская Дума. 3.Органы исполнительной власти. 4.Соборное уложение 1649 г. Кострома. Первый русский ...
Давыдов Денис Васильевич

Давыдов Денис Васильевич

Биография. Родился в семье бригадира Василия Денисовича Давыдова (1747—1808), служившего под командованием А. В. Суворова, в Москве. Из древнего дворянского ...
Михаил Сергеевич Горбачёв

Михаил Сергеевич Горбачёв

Михаил Сергеевич Горбачёв (2 марта 1931) — Ген. секретарь ЦК КПСС (11 марта 1985— 23 августа 1991), первый и последний Президент СССР (15 марта 1990 ...
Генералиссимус Александр Васильевич Суворов

Генералиссимус Александр Васильевич Суворов

Суворов Александр Васильевич. Александр Васильевич Суворов (1729—1800) — великий русский полководец, не потерпевший ни одного поражения в своей военной ...
Александр Васильевич Татарников

Александр Васильевич Татарников

Цель проекта:. восстановить историческую справедливость и увековечить имя нашего земляка Александра Васильевича Татарникова - одного из организаторов ...
Сперанский Михаил Михайлович

Сперанский Михаил Михайлович

М.М. Сперанский родился в с. Черкутине Владимирской губернии. Свою фамилию Михаил получил при поступлении во Владимирскую семинарию от дяди Матвея ...
Александр Васильевич Суворов

Александр Васильевич Суворов

13 (24) ноября 1729 — 6 (18) мая 1800 Граф Александр Васильевич Италийский, граф Суворов-Рымникский Место рождения    Москва Место смерти    Санкт-Петербург ...
Ломоносов и геликоптер

Ломоносов и геликоптер

Геликоптер (от греч. hélikos — спираль, винт и pterón — крыло), то же, что вертолёт. Вертолёт — винтокрылый летательный аппарат, у которого для полёта ...
Ломоносов и Москва

Ломоносов и Москва

"Москва - великий город, первого рангу во всей Европе", - так говорил Михаил Васильевич Ломоносов о городе, с которым связаны были важнейшие страницы ...
Кутузов Михаил

Кутузов Михаил

Юность и начало службы. Происходил из старинного дворянского рода. Его отец И. М. Голенищев-Кутузов дослужился до чина генерал-поручика и звания сенатора. ...
Кутузов Михаил Илларионович

Кутузов Михаил Илларионович

Начало службы. Единственный сын генерал-поручика и сенатора Иллариона Матвеевича Голенищева-Кутузова (1717—1784) и его жены, урождённой Беклемишевой.Общепринятым ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.