Презентация "Век Просвещения" (7 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Век Просвещения" (7 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

Век Просвещения – стремление к царству Разума. Урок по новой истории 7 класса. Учитель гимназии Института экономики и права Елисеева А.Е.
Слайд 1

Век Просвещения – стремление к царству Разума.

Урок по новой истории 7 класса. Учитель гимназии Института экономики и права Елисеева А.Е.

Содержание. Идеология Просвещения. Распространение идей Просвещения в Европе. Англия – родина Просвещения. Французское Просвещение. Немецкое Просвещение. Значение деятельности просветителей.
Слайд 2

Содержание

Идеология Просвещения. Распространение идей Просвещения в Европе. Англия – родина Просвещения. Французское Просвещение. Немецкое Просвещение. Значение деятельности просветителей.

идейное течение конца XVII – XVIIIвв., настаивавшее на решающей роли разума и науки в познании «естественного порядка», соответствующего подлинной природе человека и общества. Просвещение-
Слайд 3

идейное течение конца XVII – XVIIIвв., настаивавшее на решающей роли разума и науки в познании «естественного порядка», соответствующего подлинной природе человека и общества

Просвещение-

В чём смысл девиза эпохи Просвещения? «Дерзай, будь мудрым! Имей мужество пользоваться собственным умом!»
Слайд 4

В чём смысл девиза эпохи Просвещения?

«Дерзай, будь мудрым! Имей мужество пользоваться собственным умом!»

Век Разума Период наибольшего распространения идей Просвещения 1715-1789 гг.
Слайд 5

Век Разума Период наибольшего распространения идей Просвещения 1715-1789 гг.

Европа 1789 г.
Слайд 6

Европа 1789 г.

Английские просветители: Томас Гоббс (1588-1679) Джон Локк (1632-1704) Джон Толанд (1670-1722) Антони Эшли Купер Шефтсбери (1671-1713) Адам Смит (1723-1790)
Слайд 7

Английские просветители: Томас Гоббс (1588-1679) Джон Локк (1632-1704) Джон Толанд (1670-1722) Антони Эшли Купер Шефтсбери (1671-1713) Адам Смит (1723-1790)

Джон Локк. Английский философ – материалист, создатель идейно – политической доктрины либерализма. «Опыт о человеческом разуме» 1690 г. Утверждал, что всё человеческое знание проистекает из опыта. Разработал теорию «естественного права», теорию разделения властей.
Слайд 8

Джон Локк

Английский философ – материалист, создатель идейно – политической доктрины либерализма. «Опыт о человеческом разуме» 1690 г. Утверждал, что всё человеческое знание проистекает из опыта. Разработал теорию «естественного права», теорию разделения властей.

Даниэль Дефо (ок.1660-1731). Английский писатель, политический деятель, зачинатель английского реалистического романа. «Робинзон Крузо» 1719 г. Авантюрно – исторические романы: «Капитан Сингльтон» 1720г. «Молль Флендерс» 1722 г. «История полковника Жака» 1722 г.
Слайд 9

Даниэль Дефо (ок.1660-1731)

Английский писатель, политический деятель, зачинатель английского реалистического романа. «Робинзон Крузо» 1719 г. Авантюрно – исторические романы: «Капитан Сингльтон» 1720г. «Молль Флендерс» 1722 г. «История полковника Жака» 1722 г.

Джонатан Свифт (1667-1745). Английский писатель, политический деятель. Памфлет «Сказка о бочке» 1704 г. «Письма суконщика» 1723-1724 г.г. «Путешествия Гулливера» т.1-2 1726 г. «Скромное предложение» 1729 г.
Слайд 10

Джонатан Свифт (1667-1745)

Английский писатель, политический деятель. Памфлет «Сказка о бочке» 1704 г. «Письма суконщика» 1723-1724 г.г. «Путешествия Гулливера» т.1-2 1726 г. «Скромное предложение» 1729 г.

Французские просветители – энциклопедисты: Франсуа Мари Аруэ Вольтер (1694-1778) Шарль Луи де Секонда Монтескье (1689-1755) Жан Жак Руссо (1712-1778) Дени Дидро (1713-1784) Жан Лерон Д’Аламбер (1717-1783)
Слайд 11

Французские просветители – энциклопедисты: Франсуа Мари Аруэ Вольтер (1694-1778) Шарль Луи де Секонда Монтескье (1689-1755) Жан Жак Руссо (1712-1778) Дени Дидро (1713-1784) Жан Лерон Д’Аламбер (1717-1783)

«Энциклопедия…». «Энциклопедия, или толковый словарь наук, искусств и ремёсел». Основное издание состоит из 17 текста (60 тыс. статей) и 11 томов «гравюр» (иллюстраций к тексту). В 1776—1777 вышло 4 тома дополнений к иллюстрациям, в 1780 — 2 тома указателей. Инициатором «Энциклопедии» был парижский
Слайд 12

«Энциклопедия…»

«Энциклопедия, или толковый словарь наук, искусств и ремёсел». Основное издание состоит из 17 текста (60 тыс. статей) и 11 томов «гравюр» (иллюстраций к тексту). В 1776—1777 вышло 4 тома дополнений к иллюстрациям, в 1780 — 2 тома указателей. Инициатором «Энциклопедии» был парижский книгоиздатель А. Бретон. Основную роль в её создании играл Дени Дидро, он был организатором, ответственным редактором, составителем проспекта и автором большинства статей по точным наукам; вторым редактором (до 1758) — Д'Аламбер. К участию в издании были привлечены П. Гольбах, Вольтер, Ж. Ф. Мармонтель, Ж. Ж. Руссо, А. Тюрго, Ш. Л. Монтескье и др.

Энциклопедисты.
Слайд 13

Энциклопедисты.

Дени Дидро. Возглавил издание «Энциклопедии…», которая должна была изложить и привести в систему научные знания и передовые идеи своего времени. А передовыми тогда, прежде всего, были идеи, которые давали критику феодально – абсолютистских порядков, призывали к их отмене. Не религия, а разум, просве
Слайд 14

Дени Дидро

Возглавил издание «Энциклопедии…», которая должна была изложить и привести в систему научные знания и передовые идеи своего времени. А передовыми тогда, прежде всего, были идеи, которые давали критику феодально – абсолютистских порядков, призывали к их отмене. Не религия, а разум, просвещение и наука должны лежать в основе всей человеческой деятельности. Заявлял, что нация, т.е. всё французское общество, должна состоять не из «подданных», разделённых на сословия, а из граждан, равных в правах перед законом и имеющих равные обязанности.

Вольтер, Француа Мари, настоящее имя Аруэ (1694-1775). Выдающийся французский писатель, крупнейший деятель Просвещения. Родился в Париже в семье нотариуса, получил образование в аристократической иезуитской коллегии Сен – Луи. Прославился обличениями церковного мракобесия, религиозного фанатизма (не
Слайд 15

Вольтер, Француа Мари, настоящее имя Аруэ (1694-1775)

Выдающийся французский писатель, крупнейший деятель Просвещения. Родился в Париже в семье нотариуса, получил образование в аристократической иезуитской коллегии Сен – Луи. Прославился обличениями церковного мракобесия, религиозного фанатизма (нетерпимости), насмешками над привилегиями дворян и духовенства. Против церкви выдвинул призыв: «Раздавить гадину». Высмеивал учение церкви о постоянном вмешательстве Бога в явления природы и поступки человека, но не был атеистом. Считал, что религию надо сохранить для народа, чтобы удерживать его в повиновении. Перемены порядков ожидал не от революции, а от «просвещённого» государя – философа (мудреца) на троне. Слово «вольтерьянец» (сторонник идей Вольтера) означало бунтовщик и безбожник.

Шарль Монтескье. Сын чиновника – дворянина. В своих сочинениях высмеивал пороки абсолютной монархии – произвол королевской власти, распущенность нравов аристократии, несправедливые захватнические войны, осуждал разорение народа налогами. Лучшее устройство государства – ограниченная конституционная м
Слайд 16

Шарль Монтескье

Сын чиновника – дворянина. В своих сочинениях высмеивал пороки абсолютной монархии – произвол королевской власти, распущенность нравов аристократии, несправедливые захватнические войны, осуждал разорение народа налогами. Лучшее устройство государства – ограниченная конституционная монархия наподобие английской. Особенно важное значение придавал неприкосновенности частной собственности и личной свободе – возможности делать всё то, «что не запрещено законом». Развил учение Локка о разделении властей на законодательную, исполнительную и судебную.

Жан Жак Руссо. Родился в Женеве в семье часовщика. Считал, что законна и справедлива только мелкая собственность, тем самым призывал к отмене собственности феодалов и к ограничению имущества и роскоши богачей – капиталистов. Идеал – небольшая патриархальная республика, где все граждане могут сами об
Слайд 17

Жан Жак Руссо

Родился в Женеве в семье часовщика. Считал, что законна и справедлива только мелкая собственность, тем самым призывал к отмене собственности феодалов и к ограничению имущества и роскоши богачей – капиталистов. Идеал – небольшая патриархальная республика, где все граждане могут сами обсуждать и принимать законы. Мечтал превратить Европу в союз мелких патриархальных республик. Из условий «общественного договора» выводил право народа на восстание, пытался обосновать и оправдать грядущую буржуазную революцию.

Идеи энциклопедистов. общественный договор естественное право свобода личности свобода совести
Слайд 18

Идеи энциклопедистов

общественный договор естественное право свобода личности свобода совести

Немецкие просветители: И.Г. Гердер (1744-1803) И.В. Гёте (1749-1832) Г.Э. Лессинг (1729-1781) Ф. Шиллер (1759-1805) К.Ф.Д. Шубарт
Слайд 19

Немецкие просветители: И.Г. Гердер (1744-1803) И.В. Гёте (1749-1832) Г.Э. Лессинг (1729-1781) Ф. Шиллер (1759-1805) К.Ф.Д. Шубарт

«Буря и натиск». «Буря и натиск» («Sturm und Drang»), литературное движение в Германии 70-х гг. XVIIIв., получившее название по одноименной драме Ф.М.Клингера. Творчество писателей «Буря и натиск» отразило рост антифеодальных настроений и проникнуто духом мятежного бунтарства (И.В. Гёте, Клингер, И.
Слайд 20

«Буря и натиск»

«Буря и натиск» («Sturm und Drang»), литературное движение в Германии 70-х гг. XVIIIв., получившее название по одноименной драме Ф.М.Клингера. Творчество писателей «Буря и натиск» отразило рост антифеодальных настроений и проникнуто духом мятежного бунтарства (И.В. Гёте, Клингер, И.А.Лейзевиц, Я.М.Р.Ленц, Г.Л.Вагнер, Г.А.Бюргер, К.Ф.Д.Шубарт, И.Г.Фосс). Писатели требовали от литературы изображения ярких, сильных страстей, характеров, не сломленных деспотическим режимом. Главной областью творчества писателей «Буря и натиск» была драматургия.

Просветители выступали. Против: невежества мракобесия религиозного фанатизма. За: политические свободы свободу совести гражданские права
Слайд 21

Просветители выступали

Против: невежества мракобесия религиозного фанатизма

За: политические свободы свободу совести гражданские права

Влияние Просвещения на культуру. философия экономика литература музыка живопись
Слайд 22

Влияние Просвещения на культуру

философия экономика литература музыка живопись

Значение деятельности просветителей. Критический взгляд на королевскую власть и религию. Материальное мировоззрение: все явления жизни стремились подвергнуть анализу человеческого разума. Подготовили почву для проникновения и распространения в обществе революционных идей, перед силой которого ничто
Слайд 23

Значение деятельности просветителей

Критический взгляд на королевскую власть и религию. Материальное мировоззрение: все явления жизни стремились подвергнуть анализу человеческого разума. Подготовили почву для проникновения и распространения в обществе революционных идей, перед силой которого ничто не может устоять.

Проверь себя! 2 4 1 7 6 5 3. Напиши фамилии просветителей. Назови французских просветителей.
Слайд 24

Проверь себя! 2 4 1 7 6 5 3

Напиши фамилии просветителей. Назови французских просветителей.

Список похожих презентаций

Век Просвещения

Век Просвещения

ВЕК ПРОСВЕЩЕНИЯ: Стремление к царству Разума. План урока: Просветители XVIIIв. – наследники гуманистов эпохи Возрождения. Вольтер об устройстве общества. ...
Век Просвещения в России

Век Просвещения в России

1. Академия наук – 1725 г. Академия наук в Петербурге. XVIII век – время становления российской науки. 1924 г. – Петр I подписал указ об основании ...
Век Просвещения

Век Просвещения

Цель: выяснить основные идеи просветителей, рассмотреть предлагаемые ими модели развития общества. План: Истоки Просвещения. Вольтер об устройстве ...
Век Просвещения

Век Просвещения

Цели урока: охарактеризовать общий интеллектуальный «климат» Франции в XVIII в., рассмотреть политические и социальные модели, предлагаемые французскими ...
Век Просвещения

Век Просвещения

Просвещение. идейное течение, основанное на убеждении в решающей роли разума и науки в познании. О сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья ...
Век медный, бронзовый, железный

Век медный, бронзовый, железный

Медный век. Ме́дный век, медно-каменный век, халколит (от греч. χαλκός — медь + λίθος — камень), энеолит (от лат. aeneus — медный + греч. λίθος — ...
Век Елизаветы

Век Елизаветы

Автор. Соснова Валентина Михайловна, учитель истории ЦО № 775 г.Москвы. . Елизавета I помогала протестантам в Европе, посылала английских пиратов ...
Влияние идей Просвещения на политическое развитие России и Америки

Влияние идей Просвещения на политическое развитие России и Америки

План урока:. Просвещение как идеология Нового времени «Просвещенный абсолютизм» в России. Развитие идей Просвещения в Америке. Влияние идей французских ...
Идеи Просвещения в культуре России

Идеи Просвещения в культуре России

Восемнадцатый век - это не только время блистательных побед русского оружия, строительства роскошных дворцов и парков, создания русского театра, расцвета ...
XVIII Век Влияние крепостного права на повседневную жизнь

XVIII Век Влияние крепостного права на повседневную жизнь

Понятие «Крепостное право» является ключевым для понимания особенностей социально-экономического развития второй половины XVIII века. Однако, ни в ...
Век "золотой" Екатерины

Век "золотой" Екатерины

Центрами не только духовной, но и культурной жизни всегда были монастыри. Однако к середине XVIII века из 954 ранее существовавших монастырей были ...
Всеобщая история

Всеобщая история

10 Средние века. Новая история (19 в.). Новейшая история Фразы Искусство Древний мир 30 40 50. Новая история (15-18 вв.). Они управляли родовой общиной-…. ...
Восемнадцатый век в истории России

Восемнадцатый век в истории России

Эпиграф. «История – свидетельница веков, Факел истины, душа памяти, наставница жизни.». Цицерон. ПРАВИТЕЛИ. Петр I (1682-1725) Екатерина I (1725-1727 ...
Бунташный век

Бунташный век

«Бунташный век» Уроки 39-40. План урока. 1. Соляной бунт; 2. Медный бунт; 3. Накануне разинщины; 4. Степан Разин; 5. На Волгу и Каспий; 6. Расширение ...
Бунташный век

Бунташный век

Проблема урока:. Почему XVII век называют «бунташным веком»? Алексей Михайлович. Соляной бунт (июнь 1648 г.). Медный бунт (июль 1662 г.). Причины ...
Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

«Слово…» и сегодня читается как моление о будущем – великое Слово наших предков. О детях, внуках, правнуках. О нас с вами. И о тех, кому после нас ...
XVII «бунташный» век

XVII «бунташный» век

Основные направления внешней политики Алексея Михайловича. Северо-западное Борьба со Швецией за выход к Балтийскому морю Русско-Шведская война (1656-1661 ...
18 век в истории России

18 век в истории России

Эпиграф. «История – свидетельница веков, Факел истины, душа памяти, наставница жизни.». Цицерон. ПРАВИТЕЛИ. Петр I (1682-1725) Екатерина I (1725-1727 ...
Государства Востока традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

Государства Востока традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

Задачи. Познакомиться с социально-экономическим развитием стран Востока Определить общие черты и особенности развития традиционного общества на примере ...

Конспекты

Формирование мировоззрения нового времени. Идеи европейского Просвещения 18 века

Формирование мировоззрения нового времени. Идеи европейского Просвещения 18 века

Тема: Формирование мировоззрения нового времени. Идеи европейского Просвещения 18 века. МБОУ «Сакская общеобразовательная школа №4». Учитель: ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.