- Государства Востока традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

Презентация "Государства Востока традиционное общество в эпоху раннего Нового времени" по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Государства Востока традиционное общество в эпоху раннего Нового времени" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. Выполнила Юферева О.И., учитель истории ГБОУ №39 Невского района г.Санкт-Петербурга
Слайд 1

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

Выполнила Юферева О.И., учитель истории ГБОУ №39 Невского района г.Санкт-Петербурга

Задачи. Познакомиться с социально-экономическим развитием стран Востока Определить общие черты и особенности развития традиционного общества на примере Индии, Китая и Японии
Слайд 2

Задачи

Познакомиться с социально-экономическим развитием стран Востока Определить общие черты и особенности развития традиционного общества на примере Индии, Китая и Японии

Основные понятия. Сословия Конфуцианство Буддизм Синтоизм Самураи-воины,вассалы князей «Бусидо»-кодекс чести самураев
Слайд 3

Основные понятия

Сословия Конфуцианство Буддизм Синтоизм Самураи-воины,вассалы князей «Бусидо»-кодекс чести самураев

Проблемное задание. Определить черты, характерные для традиционного восточного общества
Слайд 4

Проблемное задание

Определить черты, характерные для традиционного восточного общества

Земля принадлежит государству. Государство следило за тем, чтобы знать не превращалась в собственников крупных земельных владений, т.к. это ослабляло центральную власть
Слайд 5

Земля принадлежит государству

Государство следило за тем, чтобы знать не превращалась в собственников крупных земельных владений, т.к. это ослабляло центральную власть

Главное занятие – сельское хозяйство Земледелие(рис, чай) Скотоводство Производство шелка
Слайд 6

Главное занятие – сельское хозяйство Земледелие(рис, чай) Скотоводство Производство шелка

Все крестьяне жили в сельской общине Крестьяне-общинники по закону были свободными Уйти из общины не могли, т.к. за ее пределами становились бесправными Община отвечала за сбор налогов с крестьян перед государством Община решала вопросы самоуправления на основе традиций и религии
Слайд 7

Все крестьяне жили в сельской общине Крестьяне-общинники по закону были свободными Уйти из общины не могли, т.к. за ее пределами становились бесправными Община отвечала за сбор налогов с крестьян перед государством Община решала вопросы самоуправления на основе традиций и религии

Сословный строй. Сословие – группа людей с одинаковыми правами и обязанностями, передающимися по наследству
Слайд 8

Сословный строй

Сословие – группа людей с одинаковыми правами и обязанностями, передающимися по наследству

Япония. Четыре сословия: Воины-самураи Крестьяне Ремесленники Купцы
Слайд 9

Япония

Четыре сословия: Воины-самураи Крестьяне Ремесленники Купцы

Город под контролем государства. Города на Востоке не имели самостоятельности в XVI-XVIIвв. Горожане были зарегистрированы в специальной книге, приписаны к своей улице Поощрялось доносительство
Слайд 10

Город под контролем государства

Города на Востоке не имели самостоятельности в XVI-XVIIвв. Горожане были зарегистрированы в специальной книге, приписаны к своей улице Поощрялось доносительство

Религии Востока - путь самосовершенствования. Конфуцианство Пять добродетелей, присущих человеку: Мудрость Гуманность Верность Почитание старших Мужество. Конфуций(551-479гг.до н.э).
Слайд 11

Религии Востока - путь самосовершенствования

Конфуцианство Пять добродетелей, присущих человеку: Мудрость Гуманность Верность Почитание старших Мужество

Конфуций(551-479гг.до н.э).

Буддизм – мировая религия. Основатель – индийский царевич Сиддхартха Гаутама (623-544 гг.до н.э.) Его назвали Буддой,т.е. «просветленным высшим знанием»
Слайд 12

Буддизм – мировая религия

Основатель – индийский царевич Сиддхартха Гаутама (623-544 гг.до н.э.) Его назвали Буддой,т.е. «просветленным высшим знанием»

Буддизм призывал верующих к самосовершенствованию Путь к спасению находится в руках самого человека, независимо от его общественного положения. Буддийский храм
Слайд 13

Буддизм призывал верующих к самосовершенствованию Путь к спасению находится в руках самого человека, независимо от его общественного положения

Буддийский храм

Синтоизм – древняя религия японцев. «Синто»-путь богов Это древняя языческая религия, вера в добрых и злых духов, преданность императору Главное божество - богиня Солнца Аматэрасу, от которой якобы произошли императоры Японии
Слайд 14

Синтоизм – древняя религия японцев

«Синто»-путь богов Это древняя языческая религия, вера в добрых и злых духов, преданность императору Главное божество - богиня Солнца Аматэрасу, от которой якобы произошли императоры Японии

Для Индии, Китая, Японии характерна веротерпимость. Религия определяла духовную и повседневную жизнь общества, своеобразие взглядов на мир и на человека Главное для человека встать на путь самосовершенствования и обрести внутреннюю гармонию
Слайд 15

Для Индии, Китая, Японии характерна веротерпимость. Религия определяла духовную и повседневную жизнь общества, своеобразие взглядов на мир и на человека Главное для человека встать на путь самосовершенствования и обрести внутреннюю гармонию

Проверяем проблемное задание
Слайд 16

Проверяем проблемное задание

Черты традиционного общества. Государство – собственник земли Главное занятие – сельское хозяйство Сословный строй Сохранение деревенской общины Контроль государства за жизнью общества Сохранение традиций и религиозных установлений
Слайд 17

Черты традиционного общества

Государство – собственник земли Главное занятие – сельское хозяйство Сословный строй Сохранение деревенской общины Контроль государства за жизнью общества Сохранение традиций и религиозных установлений

«Учиться, а время от времени повторять изученное, разве это не приятно?» Конфуций (551-479гг.до н.э.)
Слайд 18

«Учиться, а время от времени повторять изученное, разве это не приятно?» Конфуций (551-479гг.до н.э.)

Домашнее задание: § 28,вопр.7,документ
Слайд 19

Домашнее задание: § 28,вопр.7,документ

Литература: А.Я.Юдовская. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800: учебник для 7кл.-М.,Прсвещение,2013. Традиционный Китай. htt://china.kulichki.com/history/Vasilev/011.shtml http://yandex.ru/images/search?viewport
Слайд 20

Литература: А.Я.Юдовская. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800: учебник для 7кл.-М.,Прсвещение,2013. Традиционный Китай. htt://china.kulichki.com/history/Vasilev/011.shtml http://yandex.ru/images/search?viewport

Список похожих презентаций

Государства Востока:традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

Государства Востока:традиционное общество в эпоху раннего Нового времени

Земля принадлежит государству. По древней традиции государство в странах Европы обладало правом верховной собственностью на землю. Государство должно ...
Общество и правители в эпоху Просвещения

Общество и правители в эпоху Просвещения

План. 1.Воспитание и образование. 2. Просветители, элита и народ. 3. Печать и общественное мнение. 4. Просвещённый абсолютизм. - Изменения в традициях ...
Мир в начале Нового времени XV – XVII век

Мир в начале Нового времени XV – XVII век

Эпидемия чумы в Марселе. «Избави нас, Господи, от чумы, голода и войны Избави нас, Господи…….». каравелла. Христофор Колумб 1451 - 1506. Фернан Магеллан ...
Европа на пороге Нового времени

Европа на пороге Нового времени

Сословное деление европейского общества. сословия духовенство третье сословие дворянство. Что характерно... для города: для деревни:. Жители – бюргеры ...
Обобщающее повторение «Мир в начале Нового времени»

Обобщающее повторение «Мир в начале Нового времени»

Викторина. 1.Какова была главная ценность европейской цивилизации? 2.Какой уклад формируется в конце 15-начале 16 в.? 3.Что стало главной причиной ...
Государства Древнего Востока

Государства Древнего Востока

ЧТО ОБОЗНАЧЕНО НОМЕРАМИ ? Природа стран Древнего Востока. Рассказ о кошачьей школе. В Египте древнем, как богов Все чтили кошек и котов. О, нас высоко ...
Государства Востока. Начало европейской колонизации

Государства Востока. Начало европейской колонизации

Империя Великих Моголов в Индии. 1526г. – основание империи Великих Моголов в Индии. Бабур – основатель империи Великих Моголов. Падишах – название ...
Повседневная жизнь европейцев в начале нового времени

Повседневная жизнь европейцев в начале нового времени

Цели урока. Закрепить знания учащихся об основных слоях населения Европы в 15-16 веках. Создать образное представление у учащихся о повседневной жизни ...
Древние государства Востока

Древние государства Востока

Древние государства Востока. Древний Египет Вавилон Ассирия Финикия Древний Китай Древняя Индия. Израильское и Иудейское царства. Великая Китайская ...
Расцвет древнерусского государства. Русское общество в 11 в.

Расцвет древнерусского государства. Русское общество в 11 в.

План урока. 1. Возникновение феодальной земельной собственности. 2. Феодальная иерархия. 3. Государственное управление. 4. Города. Особенности городов ...
Россия в начале нового времени На рубеже 17-18 веков

Россия в начале нового времени На рубеже 17-18 веков

Новое время. Но́вое вре́мя (или новая история) — период в истории человечества, находящийся между Средневековьем и Новейшим временем. Восстановление ...
От средневековья до Нового времени

От средневековья до Нового времени

Все модернизационные процессы совершались в странах западной цивилизации в течение нескольких столетий. XVIII век Экономика:. Капиталистическая мануфактура ...
Страницы истории Нового времени

Страницы истории Нового времени

Жеребьёвка для конкурса «Великие географические открытия». Капитаны выбирают по два номера вопросов, на которые команда должна будет ответить Если ...
Археологические культуры Дальнего Востока и Америки

Археологические культуры Дальнего Востока и Америки

Задачи: дать определения терминам «каменный век», «железный век», «бронзовый век», «палеоэскимосы», «палеоиндейцы» узнать, что такое «Берингия», в ...
Государства и народы доколумбовской Америки

Государства и народы доколумбовской Америки

Занятия. Как жили майя. Ацтеки. Государство инков. Работаем по плану:. Подумайте и ответьте: какой след оставили народы и государства доколумбовой ...
От Средневековья к Новому времени

От Средневековья к Новому времени

Цель: выяснить понятие Новое время, выяснить хронологические рамки Нового времени, рассмотреть принципиальные отличия Нового времени от Средневековья. ...
Окончание Смутного времени в России

Окончание Смутного времени в России

Повторение пройденного материала. Блок № 1. Внутренняя политика Б.Годунова. 1. Кто из перечисленных лиц управлял государством от имени Фёдора Иоанновича? ...
Образование в эпоху расцвета Средневековья

Образование в эпоху расцвета Средневековья

В латинском языке слово имеет несколько значений: возделывание; воспитание; образование; почитание. Культура. Редкий человек в средние века мог похвастаться ...
Нашествие с Востока

Нашествие с Востока

Монгольская держава. Когда возникла? Где возникла? Кто был ее основателем? Какие территории завоевала? Как было организовано войско монголо-татар? ...
Государство и российское общество в конце XIX – начале XX века

Государство и российское общество в конце XIX – начале XX века

Территория. Российская империи - одна из крупнейших стран мира. Территория – более 22 млн. км² (почти 17% обитаемой суши; II место после Британской ...

Конспекты

Мир в Эпоху раннего нового времени

Мир в Эпоху раннего нового времени

Материал подготовлен:. Световой Ксенией Александровной. Учитель истории и обществознания. . МБОУ СОШ №37. Г. Краснодар. . ...
Россия в начале Нового времени

Россия в начале Нового времени

. Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Осинский профессионально-педагогический колледж» филиал ...
Европа в начале нового времени

Европа в начале нового времени

Урок – игра в 7-ом классе «Умники и умницы». Тема. :. . Европа в начале нового времени. Цели: 1. Обобщить, закрепить изученный материал, термины ...
Россия в эпоху Петра I

Россия в эпоху Петра I

Игровой урок. « Россия в эпоху Петра. I. ». Цели урока:. Обобщить и систематизировать знания учащихся по курсу отечественной истории. Развивать ...
Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725 - 1762)

Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725 - 1762)

Конспект урока по истории в 7 классе. Левкина Людмила Анатольевна,. . учитель истории и обществознания. . первой категории. МКОУ СОШ п. Заря ...
Российское общество в начале 21 века

Российское общество в начале 21 века

Конспект урока на тему: «Российское общество в начале 21 века». Цель. – ознакомить учащихся со сферами общественной жизни в 21 веке. Задачи:. ...
Петр 1. Реформы в Российском государстве. Цель: формирование представления учащихся о времени правления Петра

Петр 1. Реформы в Российском государстве. Цель: формирование представления учащихся о времени правления Петра

Тема урока: Петр 1. Реформы в Российском государстве. Цель:. формирование представления учащихся о времени правления Петра. Тип урока. : изучение ...
Государства и народы доколумбовой Америки

Государства и народы доколумбовой Америки

Громова Т.П.- учитель истории МКОУ Холмецкой ООШ Оленинского района Тверской области. . Государства и народы доколумбовой Америки. Цель:. познакомить ...
Русь в эпоху раздробленности

Русь в эпоху раздробленности

План занятия. Раздел. . История России с древнейших времен до конца XVII. века. Тема. . Древняя Русь в эпоху политической раздробленности. ...
Нашествие с Востока

Нашествие с Востока

Тема урока: «Нашествие с Востока. ». О тяжелейшем в истории нашей Родины времени мы будем сегодня говорить. "Погибло огромное количество людей, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.