- Расцвет древнерусского государства. Русское общество в 11 в.

Презентация "Расцвет древнерусского государства. Русское общество в 11 в." (6 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44

Презентацию на тему "Расцвет древнерусского государства. Русское общество в 11 в." (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 44 слайд(ов).

Слайды презентации

Расцвет древнерусского государства. Русское общество в XI веке
Слайд 1

Расцвет древнерусского государства. Русское общество в XI веке

План урока. 1. Возникновение феодальной земельной собственности. 2. Феодальная иерархия. 3. Государственное управление. 4. Города. Особенности городов и его населения на Руси. 5. Торговля. 6. Социально-экономическая роль церкви, её организация. 7. Армия. Структура и значение. 8. Общественные потрясе
Слайд 2

План урока

1. Возникновение феодальной земельной собственности. 2. Феодальная иерархия. 3. Государственное управление. 4. Города. Особенности городов и его населения на Руси. 5. Торговля. 6. Социально-экономическая роль церкви, её организация. 7. Армия. Структура и значение. 8. Общественные потрясения.

Основные понятия. Феодализм Вотчина Кормление Смерды Бояре Посадники Тысяцкий Дружина Воевода Митрополит Десятина
Слайд 3

Основные понятия

Феодализм Вотчина Кормление Смерды Бояре Посадники Тысяцкий Дружина Воевода Митрополит Десятина

Киевская Русь в IX – XI веках была раннефеодальной монархией. Происходит переход к новой форме организации хозяйственной жизни, что приводит к социальному расслоению общества, к зарождению государства как новой организационной формы жизни общества
Слайд 4

Киевская Русь в IX – XI веках была раннефеодальной монархией. Происходит переход к новой форме организации хозяйственной жизни, что приводит к социальному расслоению общества, к зарождению государства как новой организационной формы жизни общества

Феодализм -. - Общественный строй, в основе которого лежит собственность крупных землевладельцев на землю, а также на земледельцев, находящихся в крепостной зависимости
Слайд 5

Феодализм -

- Общественный строй, в основе которого лежит собственность крупных землевладельцев на землю, а также на земледельцев, находящихся в крепостной зависимости

Феодальное землевладение начинает складываться во второй половине XI века. Земля в то время была основным богатством, основным средством производства. В XII веке образуется вотчина, как княжеская, так и боярская.
Слайд 6

Феодальное землевладение начинает складываться во второй половине XI века. Земля в то время была основным богатством, основным средством производства. В XII веке образуется вотчина, как княжеская, так и боярская.

Вотчина -. - вид феодальной собственности на землю, возникает в древнерусском государстве не ранее XI века как наследственное семейное владение (от слова «отчина» - земля отца). Владельцами её были князья. Бояре, церковь.
Слайд 7

Вотчина -

- вид феодальной собственности на землю, возникает в древнерусском государстве не ранее XI века как наследственное семейное владение (от слова «отчина» - земля отца). Владельцами её были князья. Бояре, церковь.

Как знатный человек, так и крестьянин не обладал полными правами на землю, а получал её «в пользование» от собственника-боярина, а верховным собственником боярской вотчины был князь, который имел право её отнять
Слайд 8

Как знатный человек, так и крестьянин не обладал полными правами на землю, а получал её «в пользование» от собственника-боярина, а верховным собственником боярской вотчины был князь, который имел право её отнять

На Руси одним из условий держания было так называемое «кормление» - земли давались боярам и князьям с правом сбора с них дани в собственность, которая и была «платой», средством их содержания
Слайд 9

На Руси одним из условий держания было так называемое «кормление» - земли давались боярам и князьям с правом сбора с них дани в собственность, которая и была «платой», средством их содержания

Великий князь. Удельные князья и бояре. Местные бояре. «Дворские», «дети боярские»
Слайд 10

Великий князь

Удельные князья и бояре

Местные бояре

«Дворские», «дети боярские»

Сельское население, зависимое от князя, называлось «смердами». Смерды делились на две группы: свободных и зависимых. Зависимые смерды именовались: закупами, рядовичами, отпущенниками, холопами.
Слайд 11

Сельское население, зависимое от князя, называлось «смердами». Смерды делились на две группы: свободных и зависимых. Зависимые смерды именовались: закупами, рядовичами, отпущенниками, холопами.

Превращение бывших свободных общинников в зависимое крестьянство шло по нескольким направлениям: это происходило либо в результате захвата общинных земель феодалами, причём не всегда этот процесс носил насильственный характер, крестьяне могли добровольно переходить под власть феодала, который взамен
Слайд 12

Превращение бывших свободных общинников в зависимое крестьянство шло по нескольким направлениям: это происходило либо в результате захвата общинных земель феодалами, причём не всегда этот процесс носил насильственный характер, крестьяне могли добровольно переходить под власть феодала, который взамен за это должен был их защищать от нападений.

Это могло также происходить путём раздачи князем земель своим дружинникам за службу или же путём закабаления крестьян вследствие неурожаев, стихийных бедствий, когда крестьянин вынужден был идти в кабалу, чтобы элементарно выжить
Слайд 13

Это могло также происходить путём раздачи князем земель своим дружинникам за службу или же путём закабаления крестьян вследствие неурожаев, стихийных бедствий, когда крестьянин вынужден был идти в кабалу, чтобы элементарно выжить

Крестьянин получал от феодала участок земли на тех или иных условиях, вплоть до наследственного пользования. Он не являлся владельцем земли, а был только её держателем. За эту землю крестьянин должен был отдать феодалу часть своего труда (барщина) или часть продуктов (натуральный оброк) или же отдав
Слайд 14

Крестьянин получал от феодала участок земли на тех или иных условиях, вплоть до наследственного пользования. Он не являлся владельцем земли, а был только её держателем. За эту землю крестьянин должен был отдать феодалу часть своего труда (барщина) или часть продуктов (натуральный оброк) или же отдавать деньги (денежный оброк)

В Киевской Руси наряду с княжескими и боярскими вотчинами было значительное число крестьян-общинников, не подвластных частным феодалам. Такие независимые крестьянские общины платили дань непосредственно великому князю (позже они стали называться «черносошными» или «чёрными»).
Слайд 15

В Киевской Руси наряду с княжескими и боярскими вотчинами было значительное число крестьян-общинников, не подвластных частным феодалам. Такие независимые крестьянские общины платили дань непосредственно великому князю (позже они стали называться «черносошными» или «чёрными»).

Во главе Киевского государства стоял князь, который именовался Великим, поскольку на местах существовали другие зависимые от него князья. Но Великий князь не был самодержцем в буквальном смысле этого слова. Он управлял от имени своих ближайших родственников (правил род) и ближайшего окружения – круп
Слайд 16

Во главе Киевского государства стоял князь, который именовался Великим, поскольку на местах существовали другие зависимые от него князья. Но Великий князь не был самодержцем в буквальном смысле этого слова. Он управлял от имени своих ближайших родственников (правил род) и ближайшего окружения – крупного боярства, которое формировалось из верхушки дружины, городской и племенной знати

Бояре выполняли функции воевод и советников князя. Существовал и аппарат управления, который помимо бояр включал в себя мечников (судебных исполнителей, вирников (сборщиков штрафа).
Слайд 17

Бояре выполняли функции воевод и советников князя. Существовал и аппарат управления, который помимо бояр включал в себя мечников (судебных исполнителей, вирников (сборщиков штрафа).

В подвластных землях функцию управления осуществляли княжеские наместники – посадники, и их помощники - тысяцкие, возглавлявшие во время войны народное ополчение «тысячу»
Слайд 18

В подвластных землях функцию управления осуществляли княжеские наместники – посадники, и их помощники - тысяцкие, возглавлявшие во время войны народное ополчение «тысячу»

Феодализм представлял собой прогрессивное явление по сравнению с первобытнообщинным и рабовладельческим строем, так как давал больший простор развитию производительных сил
Слайд 19

Феодализм представлял собой прогрессивное явление по сравнению с первобытнообщинным и рабовладельческим строем, так как давал больший простор развитию производительных сил

Ко второй половине XI века на Руси насчитывалось около 42 крупных городов. Города являлись центрами административной хозяйственной, торговой, религиозной, культурной и общественной жизни.
Слайд 20

Ко второй половине XI века на Руси насчитывалось около 42 крупных городов. Города являлись центрами административной хозяйственной, торговой, религиозной, культурной и общественной жизни.

Неизменным оставалось военно-стратегическое значение крепостей
Слайд 21

Неизменным оставалось военно-стратегическое значение крепостей

Население городов составляли феодалы, богатые купцы и духовенство, и простые посадские люди: мастера, мелкие торговцы, капитаны и матросы, работные люди.
Слайд 22

Население городов составляли феодалы, богатые купцы и духовенство, и простые посадские люди: мастера, мелкие торговцы, капитаны и матросы, работные люди.

Горожане были передовой частью народных масс; их руками, умом и художественным вкусом создавалась вся бытовая часть феодальной культуры: крепости и дворцы, белокаменная резьба храмов.
Слайд 23

Горожане были передовой частью народных масс; их руками, умом и художественным вкусом создавалась вся бытовая часть феодальной культуры: крепости и дворцы, белокаменная резьба храмов.

Кругозор горожан был несравненно шире, чем у сельских пахарей, привязанных к своему узкому «миру» в несколько деревень. Горожане общались с иноземными купцами, ездили в другие земли, были грамотны, умели считать.
Слайд 24

Кругозор горожан был несравненно шире, чем у сельских пахарей, привязанных к своему узкому «миру» в несколько деревень. Горожане общались с иноземными купцами, ездили в другие земли, были грамотны, умели считать.

Работа с учебником: прочитать о торговле (§10,11, с.75). С какими странами торговала Русь? Что использовали в качестве денег, помимо монет разных стран?
Слайд 25

Работа с учебником: прочитать о торговле (§10,11, с.75)

С какими странами торговала Русь?

Что использовали в качестве денег, помимо монет разных стран?

Уже в конце X века на Руси появилась стройная система организации церковной религиозной жизни. Она была создана по образцу и подобию византийской церкви, во главе которой стоял патриарх. Все, кто приняли крещение от Византии, в церковном отношении подчинялись константинопольскому патриарху.
Слайд 26

Уже в конце X века на Руси появилась стройная система организации церковной религиозной жизни. Она была создана по образцу и подобию византийской церкви, во главе которой стоял патриарх. Все, кто приняли крещение от Византии, в церковном отношении подчинялись константинопольскому патриарху.

Организация церкви на Руси. Патриарх. Глава византийской церкви и всех церквей, принявших крещение от Византии. Митрополит. Глава церкви на Руси, назначался константинопольским патриархом; управлял епархией. Епископы. Возглавляют отдельные области - епархии. Священники. Ведут богослужение в городски
Слайд 27

Организация церкви на Руси

Патриарх

Глава византийской церкви и всех церквей, принявших крещение от Византии

Митрополит

Глава церкви на Руси, назначался константинопольским патриархом; управлял епархией

Епископы

Возглавляют отдельные области - епархии

Священники

Ведут богослужение в городских и сельских церквях

Митрополиты и епископы владели землями, сёлами и городами. Церковь имела свой особый суд и специальное законодательство. Князья на содержание церкви давали десятину – десятую долю получаемых даней и оброков.
Слайд 28

Митрополиты и епископы владели землями, сёлами и городами. Церковь имела свой особый суд и специальное законодательство. Князья на содержание церкви давали десятину – десятую долю получаемых даней и оброков.

Одной из сильнейших церковных организаций были монастыри, где жили монахи. Они отказывались от мирской жизни, давали обет безбрачия. Монастырём руководил выбранный монахами игумен, в женских монастырях – игуменья.
Слайд 29

Одной из сильнейших церковных организаций были монастыри, где жили монахи. Они отказывались от мирской жизни, давали обет безбрачия. Монастырём руководил выбранный монахами игумен, в женских монастырях – игуменья.

Работа с учебником: §10,11, с.73-74 (письменно ответить на вопросы). Что являлось ядром армии? Сколько было дружинников у киевского князя? Кто такие отроки?
Слайд 30

Работа с учебником: §10,11, с.73-74 (письменно ответить на вопросы)

Что являлось ядром армии?

Сколько было дружинников у киевского князя?

Кто такие отроки?

Кто командовал полками? Как были вооружены «вои»? Какие были традиции сражения у русского войска?
Слайд 31

Кто командовал полками?

Как были вооружены «вои»?

Какие были традиции сражения у русского войска?

Ответьте на вопросы: Какие проблемы могли породить общественные потрясения в древнерусском обществе? В 1072г. сыновья Ярослава Мудрого разработали новый свод законов. Зачем?
Слайд 32

Ответьте на вопросы:

Какие проблемы могли породить общественные потрясения в древнерусском обществе?

В 1072г. сыновья Ярослава Мудрого разработали новый свод законов. Зачем?

Итог урока. Таким образом, Киевское государство как объединённая могущественная держава восточных славян являлись одним из крупнейших военно-политических и экономических образований раннефеодальной Европы
Слайд 33

Итог урока

Таким образом, Киевское государство как объединённая могущественная держава восточных славян являлись одним из крупнейших военно-политических и экономических образований раннефеодальной Европы

Домашнее задание. 1. Подготовиться к самостоятельной работе: повторить значение основных терминов. 2. По материалам §12,13 подготовить рассказы о важнейших битвах XI века.
Слайд 34

Домашнее задание

1. Подготовиться к самостоятельной работе: повторить значение основных терминов. 2. По материалам §12,13 подготовить рассказы о важнейших битвах XI века.

С Хазарией, Польшей, Скандинавскими странами, германскими землями, Волжской Булгарией, Персией, Хорезмом, а также с Англией, Испанией при посредничестве еврейских купцов. Шкуры зверей, скот.
Слайд 35

С Хазарией, Польшей, Скандинавскими странами, германскими землями, Волжской Булгарией, Персией, Хорезмом, а также с Англией, Испанией при посредничестве еврейских купцов.

Шкуры зверей, скот.

Дружина
Слайд 36

Дружина

500 – 800 дружинников
Слайд 37

500 – 800 дружинников

Телохранители князя
Слайд 38

Телохранители князя

Воевода
Слайд 39

Воевода

Они были вооружены луками и стрелами, копьями, тяжёлыми боевыми топорами, щитами
Слайд 40

Они были вооружены луками и стрелами, копьями, тяжёлыми боевыми топорами, щитами

В бою русское войско делилось на «чело» - центр, где бились пешие «вои». Их задача была в том, чтобы сдержать удар вражеской конницы. На правом и левом «крыльях» - флангах располагались конные дружины, которые должны были окружить противника.
Слайд 41

В бою русское войско делилось на «чело» - центр, где бились пешие «вои». Их задача была в том, чтобы сдержать удар вражеской конницы. На правом и левом «крыльях» - флангах располагались конные дружины, которые должны были окружить противника.

Усобицы, вызванные некрепкой единоличной властью, традиции передачи верховной власти; противодействие племенных вождей и духовных лидеров центральной власти и введению православия. Князья на протяжении всей жизни передвигались из одной земли в другую, более богатую, на более престижный престол.
Слайд 42

Усобицы, вызванные некрепкой единоличной властью, традиции передачи верховной власти; противодействие племенных вождей и духовных лидеров центральной власти и введению православия. Князья на протяжении всей жизни передвигались из одной земли в другую, более богатую, на более престижный престол.

Из-за такого порядка часто возникали конфликты, путаницы, интриги, которые заканчивались военными столкновениями. В свои конфликты князья втягивали иноземцев: поляков, венгров. Князья думали не об укреплении и процветании своего удела, а о возможности занять другой, лучший. Кроме этих, были причины
Слайд 43

Из-за такого порядка часто возникали конфликты, путаницы, интриги, которые заканчивались военными столкновениями. В свои конфликты князья втягивали иноземцев: поляков, венгров. Князья думали не об укреплении и процветании своего удела, а о возможности занять другой, лучший. Кроме этих, были причины естественного порядка: нехватка хлеба в случае неурожая, набеги кочевников, злоупотребления отдельных князей и бояр властью.

Новый свод законов был направлен прежде всего на то, чтобы установить порядок в стране, защитить собственность.
Слайд 44

Новый свод законов был направлен прежде всего на то, чтобы установить порядок в стране, защитить собственность.

Список похожих презентаций

Cтановление Древнерусского государства

Cтановление Древнерусского государства

Легенда о призвании варягов из русской летописи XI–XII вв. «В год 6370 (862). Изгнали [чудь, словене, меря] варяг за море и не дали им дани, и начали ...
«Русская Правда» - памятник древнерусского права

«Русская Правда» - памятник древнерусского права

Цель работы: исследовать становление и развитие правовой системы в России. Задачи работы: исследовать и проанализировать источники, на основе которых ...
627-й гвардейский Тернопольский ордена Кутузова III степени истребительный авиационный полк – экскурс в историю

627-й гвардейский Тернопольский ордена Кутузова III степени истребительный авиационный полк – экскурс в историю

131-й истребительный авиаполк был сформирован в Запорожье весной 1940 года. Участвовал в боевых действиях с первого до последнего дня войны. В 1941 ...
CCCР в  60-х – 80-х гг. 20 в.

CCCР в 60-х – 80-х гг. 20 в.

Период «застоя». Вселенский опыт говорит, Что умирают царства Не оттого, что тяжек быт Или страшны мытарства. А умирают оттого (И тем больней, чем ...
200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года посвящается

200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года посвящается

24 июня 1812 г. армия Наполеона вторглась на территорию России. . «Нашествие двенадцати языков». 1 армия. Барклай де Толли. (Литва). 2 армия. Багратион. ...
49 дней в огне Курская битва

49 дней в огне Курская битва

«Если битва под Сталинградом предвещала закат немецко-фашистской армии, то битва под Курском поставила её перед катастрофой» Сталин И.В. «Наступление ...
Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Задания на работу с текстом. Анализ исторического документа. Атрибуция документа (век, год, название, автор). Атрибуция факта (время, место действия, ...
1990 гг. в России

1990 гг. в России

Лихие девяностые - распространенное описание 1990-х годов, первого десятилетия независимости России от СССР, эпохи приватизации (получившая в народе ...
"Учителя в солдатских шинелях" Скородумская школа

"Учителя в солдатских шинелях" Скородумская школа

Жизнь была прекрасной и счастливой…. Самый первый и очень дружный выпуск 1940 года Из старого альбома Упоровской средней школы. Какими вы были учениками? ...
Авторитарные режимы в Европе

Авторитарные режимы в Европе

Формирование авторитарных режимов. Б. Муссолини. 23 марта 1919 года Бенито Муссолини, будущий диктатор Италии, создал организацию “Фашо ди комбаттименто” ...
"Революция сверху" в экономике

"Революция сверху" в экономике

1.Экономический курс Гайдара. 2.Экономическая политика в 1993-98 гг. 3.Финансовый кризис 1998 г. 4.Последствия экономических преобразований. План ...
"Учителя в солдатских шинелях" Крашенининская школа

"Учителя в солдатских шинелях" Крашенининская школа

«Учитель и на фронте, в окопах, оставался верен своей профессии - личным примером учил, как надо воевать.» Маршал А.М. Василевский. Гусев Андрей Семёнович ...
"Перестройка" в СССР (1985-1991)

"Перестройка" в СССР (1985-1991)

Перестро́йка — общее название реформ и новой идеологии СССР, используемое для обозначения больших перемен в экономической и политической структурах ...
"Оттепель" в духовной жизни

"Оттепель" в духовной жизни

«…оттепель, наступившая после долгой и суровой сталинской «зимы». В то же время это была не «весна» с её полноводным и свободным «разливом» мыслей ...
"Нормандия - Неман" в боях за Инстербург

"Нормандия - Неман" в боях за Инстербург

ОБРАЗОВАНИЕ "НОРМАНДИИ - НЕМАН". 25 ноября 1942 года было подписано советско-французское соглашение о форми-ровании на террито-рии СССР француз-ской ...
Cаратовцы в Отечественной войне

Cаратовцы в Отечественной войне

. Отечественная война 1812 г. по своим масштабам, числу жертв и международным последствиям была одной из самых значительных войн века. Все население ...
«Белое» движение в годы Гражданской войны

«Белое» движение в годы Гражданской войны

…Слушайте русские люди! За что боремся? За поруганную веру и оскорбленные святыни. За освобождение русского народа от ига коммунистов, бродяг, каторжников, ...
"Красота в православной культуре"

"Красота в православной культуре"

. . . . СОТВОРЕНИЕ МИРА. И сказал БОГ : «Да будет свет!». И с т а л с в е т. … и землю. И с к а з а л Б О Г :. . …светило большее,. …для управления ...
«Застой» в СССР. 1964-1982 гг. Внешнеполитический курс Л.И. Брежнего

«Застой» в СССР. 1964-1982 гг. Внешнеполитический курс Л.И. Брежнего

Середина и вторая половина 60-х гг. характеризовались продолжением «холодной войны». Постепенно военные потенциалы двух сверхдержав — СССР и США выравнялись, ...
Азия и Африка в XIX - начала ХХ века

Азия и Африка в XIX - начала ХХ века

Кризис Османской Империи. ПЛАН:. 1.Реформы Селима III. 2.Начало распада Османской империи. 3.Нарастание кризиса. 4.Турция в 1877-1914 гг. На уроке!!! ...

Конспекты

Великое княжество Литовское и Русское

Великое княжество Литовское и Русское

УРОК 15.03.2012. . . Тема урока: Великое княжество Литовское и Русское. Цели урока:. Образовательная:. . . Проследить исторические условия ...
Вояж в Древнюю Грецию

Вояж в Древнюю Грецию

План – конспект урока – игры. . . 5 класс. Тема:. «Вояж в Древнюю Грецию». Курс: История Древнего мира. . . Тип урока: Комбинированный. Цели ...
Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35. имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Внешняя политика СССР в 30-е гг

Внешняя политика СССР в 30-е гг

. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II

Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа №63». Города Прокопьевска Кемеровской области. ...
Внешняя политика России в годы правления Петра I. Северная война

Внешняя политика России в годы правления Петра I. Северная война

Татьяна Владимировна Волегова,. учитель истории. МКОУ «Большелеушинская СОШ». П.Большие Леуши. Октябрьский район. ХМАО-ЮГРА. Технологическая ...
Внешняя политика России в 1801—1812 гг.

Внешняя политика России в 1801—1812 гг.

Конспект урока по истории с использованием ИКТ. Класс. :. 8. Тема:. . Внешняя политика России в 1801—1812 гг. Учитель:. Костецкая Татьяна Николаевна. ...
Византийская империя в V-X вв

Византийская империя в V-X вв

Тема урока: Византийская империя в. V. -. X. вв. Цели урока:. дать представление о своеобразии византийской цивилизации как одного из духовных ...
Арабы в V-X веках

Арабы в V-X веках

Тема: Арабы в V-X веках.  . Цель урока: сформировать представление о зарождении и становлении арабской цивилизации. Задачи урока:. Образовательные –  ...
Арабский мир в средневековье

Арабский мир в средневековье

. Урок по теме. . «Арабский мир в средневековье». Маньковская Елена Анатольевна. ГБОУ школа №23 с углубленным изучением. финского языка ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 марта 2019
Категория:История
Классы:
Содержит:44 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации