- Холокост. Помнить, чтобы не забыть!

Презентация "Холокост. Помнить, чтобы не забыть!" (9 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Холокост. Помнить, чтобы не забыть!" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Холокост. Помнить, чтобы не забыть!
Слайд 1

Холокост. Помнить, чтобы не забыть!

Холокост – «всесожжение» - систематическое преследование и истребление нацистами и коллаборационистами миллионов жертв нацизма: евреев, цыган, славян - которые подвергались дискриминации, зверствам и жестоким убийствам.
Слайд 2

Холокост – «всесожжение» - систематическое преследование и истребление нацистами и коллаборационистами миллионов жертв нацизма: евреев, цыган, славян - которые подвергались дискриминации, зверствам и жестоким убийствам.

Был объявлен бойкот еврейским магазинам и предприятиям с целью "доказать" немецкому народу, что евреи овладели немецкой экономикой, организовано публичное сожжение на городских площадях книг немецких писателей еврейского происхождения. В огонь летели прекрасные произведения литературы. И с
Слайд 3

Был объявлен бойкот еврейским магазинам и предприятиям с целью "доказать" немецкому народу, что евреи овладели немецкой экономикой, организовано публичное сожжение на городских площадях книг немецких писателей еврейского происхождения. В огонь летели прекрасные произведения литературы. И среди этих книг были произведения Генриха Гейне, сказавшего в свое время, что "начинающие со сжигания книг закончат сжиганием людей".

После прихода к власти нацистов в Германии началась антиеврейская кампания. Она выразилась, прежде всего, в устранении евреев с общественных постов, а также в преследовании евреев — педагогов, писателей, художников, музыкантов, журналистов.

В результате всех этих событий многие из немецких евреев пришли к выводу, что им нет больше места в Германии. Значительное их число обращалось в посольства и консульства различных стран, но политика закрытых дверей, к которой прибегли США и ряд других государств, во многих случаях препятствовала их
Слайд 4

В результате всех этих событий многие из немецких евреев пришли к выводу, что им нет больше места в Германии. Значительное их число обращалось в посольства и консульства различных стран, но политика закрытых дверей, к которой прибегли США и ряд других государств, во многих случаях препятствовала их выезду.

После массового еврейского погрома 1938 года — погрома, произошедшего в ночь на 10 ноября и известного под названием "Хрустальная ночь" (из-за множества осколков стекол, усеявших улицы) около 30 тысяч евреев были арестованы и высланы в концентрационные лагеря, а на еврейство в целом был наложен штраф в миллиард марок.

С широкой государственной пропаганды, возбуждавшей ненависть к евреям, полякам, цыганам, началась дорога к массовым расстрелам, газовым камерам и крематориям концлагерей. Миллионы невинных людей погибли во время карательных операций и в специально созданных лагерях уничтожения. С началом второй миро
Слайд 5

С широкой государственной пропаганды, возбуждавшей ненависть к евреям, полякам, цыганам, началась дорога к массовым расстрелам, газовым камерам и крематориям концлагерей. Миллионы невинных людей погибли во время карательных операций и в специально созданных лагерях уничтожения.

С началом второй мировой войны тысячи евреев были посланы на принудительные работы, где терпели всевозможные мучения и унижения. Евреям было приказано носить белую или желтую повязку со "щитом Давида" ("Маген-Давид"). В крупных городах создавались еврейские гетто, куда сгонялось всё еврейское население города и окрестностей.

В 1941-1942 годах были создали несколько новых концлагерей. Самые известные из них: Освенцим (1940), Бухенвальд (1937), Маутхаузен (1938), Штутгоф (1939), Равенсбрюк (1938), Майданек (1942), Хелмно (1941), Треблинка (1942), Собибор (1942) Белжец (1942) – это были крупнейшие нацистские лагеря массово
Слайд 6

В 1941-1942 годах были создали несколько новых концлагерей. Самые известные из них: Освенцим (1940), Бухенвальд (1937), Маутхаузен (1938), Штутгоф (1939), Равенсбрюк (1938), Майданек (1942), Хелмно (1941), Треблинка (1942), Собибор (1942) Белжец (1942) – это были крупнейшие нацистские лагеря массового уничтожения. Единственной функцией лагерей, которые официально назывались «специальными», было тотальное истребление узников. Каждое название – символ жестокости и ненависти.

В Освенциме было уничтожено более 1 миллиона евреев, около 75 тысяч поляков, 21 тысяча цыган, 15 тысяч советских военнопленных и 15 тысяч представителей других национальностей.
Слайд 7

В Освенциме было уничтожено более 1 миллиона евреев, около 75 тысяч поляков, 21 тысяча цыган, 15 тысяч советских военнопленных и 15 тысяч представителей других национальностей.

В лагере смерти Хелмно уничтожили 300 000 евреев.
Слайд 8

В лагере смерти Хелмно уничтожили 300 000 евреев.

В лагере смерти Белжнец погибло 600 000 евреев, в Треблинке - 870 000 евреев, в Собиборе – 250 000 евреев, сотни тысяч были уничтожены в Майданеке.
Слайд 9

В лагере смерти Белжнец погибло 600 000 евреев, в Треблинке - 870 000 евреев, в Собиборе – 250 000 евреев, сотни тысяч были уничтожены в Майданеке.

На всём протяжении многовековой истории никогда антисемитизм не принимал столь чудовищных размеров и таких звериных форм, как в период нацистского владычества.
Слайд 10

На всём протяжении многовековой истории никогда антисемитизм не принимал столь чудовищных размеров и таких звериных форм, как в период нацистского владычества.

После нападения Германии на Советский Союз началось планомерное и последовательное истребление еврейского народа, специальными группами ("эйнзацгруппен"), задачей которых было уничтожение "комиссаров, евреев и цыган".
Слайд 11

После нападения Германии на Советский Союз началось планомерное и последовательное истребление еврейского народа, специальными группами ("эйнзацгруппен"), задачей которых было уничтожение "комиссаров, евреев и цыган".

В Донецке, в шурфе шахты «4-4бис» нашли свое последнее пристанище 25тысяч расстрелянных здесь еврейских мужчин , женщин и детей. В городе Артемовске более 3000 евреев были заживо замурованы в алебастровых выработках. В каждом городе была своя трагедия Холокоста. Символом трагедии евреев в Советском
Слайд 12

В Донецке, в шурфе шахты «4-4бис» нашли свое последнее пристанище 25тысяч расстрелянных здесь еврейских мужчин , женщин и детей. В городе Артемовске более 3000 евреев были заживо замурованы в алебастровых выработках.

В каждом городе была своя трагедия Холокоста. Символом трагедии евреев в Советском Союзе стал Бабий Яр в Киеве. В сентябре 1941 года в Бабьем Яру более 33700 евреев было расстреляно нацистами за один день. Всего в Бабьем Яру за годы оккупации было убито более 250 тысяч евреев. Во время оккупации в Николаевской области совершены расстрелы в19 населённых пунктах и в общей сложности было убито 94500 человек.

В Белоруссии, потерявшей за годы войны четверть населения, фашисты уничтожили более 800 тысяч евреев. Под жестоким надзором немецких надсмотрщиков сгоняли обреченных на смерть людей на сборные пункты. Началась агония заключенного в гетто еврейского населения Восточной Европы.
Слайд 13

В Белоруссии, потерявшей за годы войны четверть населения, фашисты уничтожили более 800 тысяч евреев. Под жестоким надзором немецких надсмотрщиков сгоняли обреченных на смерть людей на сборные пункты. Началась агония заключенного в гетто еврейского населения Восточной Европы.

27 января 1945 г. солдаты Красной Армии освободили узников Освенцима. В 2005 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 27 января, день освобождения Освенцима, Международным днём памяти жертв холокоста.
Слайд 14

27 января 1945 г. солдаты Красной Армии освободили узников Освенцима. В 2005 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 27 января, день освобождения Освенцима, Международным днём памяти жертв холокоста.

Холокост – это в первую очередь смерть. Смерть людей в огромном количестве, смерть просто за другую национальность. Мы должны о нем знать, мы должны его помнить. Холокост, как величайшее преступление перед человечеством, как незабываемая трагедия народа и как нравственный урок будущим поколениям мож
Слайд 15

Холокост – это в первую очередь смерть. Смерть людей в огромном количестве, смерть просто за другую национальность. Мы должны о нем знать, мы должны его помнить. Холокост, как величайшее преступление перед человечеством, как незабываемая трагедия народа и как нравственный урок будущим поколениям может быть осмыслен лишь в контексте всех предшествующих событий, которые сделали его возможным и подготовили для него почву. Тема Холокоста – не только еврейская тема. Это тема всемирная. Человечество должно извлечь уроки из этой истории, чтобы она никогда не повторялась. Ни с одним народом!

Помни, человечество, о печах нацистских лагерей смерти! Помни о миллионах замученных, расстрелянных, сожженных! Не будь равнодушным, помни и борись с фашизмом в любом его проявлении!
Слайд 16

Помни, человечество, о печах нацистских лагерей смерти! Помни о миллионах замученных, расстрелянных, сожженных! Не будь равнодушным, помни и борись с фашизмом в любом его проявлении!

Равенство всех людей вне зависимости от пола, расы, национальности, вероисповедания – высшая ценность для каждого человека. «…Над нами одно небо, под нами одна земля. Мы все равны под небом и на земле, независимо от цвета кожи, религии, нации » Академик Д. С. Лихачев
Слайд 17

Равенство всех людей вне зависимости от пола, расы, национальности, вероисповедания – высшая ценность для каждого человека.

«…Над нами одно небо, под нами одна земля. Мы все равны под небом и на земле, независимо от цвета кожи, религии, нации » Академик Д. С. Лихачев

Список похожих презентаций

Помнить, чтобы жизнь продолжалась

Помнить, чтобы жизнь продолжалась

В этой презентации мы собрали информацию о делах мирных и военных лет, которые являются исторической летописью нашего класса. Наши родные и близкие ...
Помнить, чтобы жизнь продолжалась

Помнить, чтобы жизнь продолжалась

У меня было много родственников, участвовавших в войне. Но сегодня я решил написать про моего прадеда Баженова Владимира Евдокимовича. Родился он ...
"История религий в России"

"История религий в России"

Цель: знакомство с историей возникновения религий России, в частности, возникновения христианства. Задачи: формирование религиозных знаний и понятий ...
Введение "История России"

Введение "История России"

Северная Евразия в XVI-XVIIвв. Российское государство во II половине XVIвека. Рост территории России вXVII в. Сегодня: Мы – граждане одной страны! ...
Чтобы помнили

Чтобы помнили

« Сегодня опять окружен Ленинград кольцом, Но уже не блокады. Пролег пояс славы во славу солдат- Защитников Ленинграда. В те дальние годы, в тяжелые ...
Чтобы жизнь продолжалась

Чтобы жизнь продолжалась

Чего мы не знали о себе. Помни корни свои, не беги. Не считай ты себя совершенством. Как зеницу, завет береги, Не гонись без труда за блаженством. ...
Холокост- это

Холокост- это

«Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями». Игуда Бауэр. Концентрационный ...
Холокост- истоки нацизма

Холокост- истоки нацизма

В наше время тема Холокоста не утратила актуальности; социальная напряженность, межэтнические и межконфессиональные конфликты, всплески экстремизма ...
Холокост – это не должно повториться!

Холокост – это не должно повториться!

Холокост…. Шоа (Холокост) – это «наша» память, но это и часть «вашего» наследия. Симона Вайль, бывшая узница Освенцима. Холокост. Геноцид еврейского ...
Холокост

Холокост

Как это было…. Цель работы:. Слово "холокост" — греческого происхождения, оно означает "жертва всесожжения". Нацисты, пришедшие к власти в Германии ...
Холокост

Холокост

Холокост – одна из глобальных катастроф ХХ века, поставившая под сомнение нравственные устои людей, давшая злу силу к дальнейшему распространению ...
Души Холокоста

Души Холокоста

. Бухенвальд Освенцим Дахау Майданек Узники смерти... СОБИБОР. . . Через концлагерь Майданек прошло более миллиона узников. В лагере было уничтожено ...
Внешняя политика России Русско-японская война

Внешняя политика России Русско-японская война

1. Познакомить учащихся с основными направлениями внешней политики России в начале XX века. 2. Подвести учащихся к пониманию причин, повода, последствий ...
Была ли неизбежна I Мировая война ?

Была ли неизбежна I Мировая война ?

План презентации. 1) Введение 2) В преддверии войны 3) Мотивы России 4) Мотивы Британии и Франции 5) Повод для войны 6) Была ли война неизбежной 7) ...
Внешняя политика России. Русско-японская война

Внешняя политика России. Русско-японская война

3. Продолжить формирование умений работать с историческими документами, картой, самостоятельно делать выводы. Цели:. Порт-Артур, Портсмутский мир, ...
2 мировая война

2 мировая война

Вторая мировая война́ С 1 сентября 1939 по 2 сентября 1945 год. В ней участвовало 80% населения всего земного шара. Это единственный конфликт, в котором ...
Бородинское сражение в истории России и романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

Бородинское сражение в истории России и романе Л.Н. Толстого "Война и мир"

Цели урока:. показать историческое значение Бородинской битвы, ее стратегическое значение в ходе Отечественной войны 1812 года; научить сравнивать ...
1-е сентября 75 лет назад (Вторая мировая война)

1-е сентября 75 лет назад (Вторая мировая война)

. Вторжение в Польшу. Карта Европы. Немцы на елисейских полях. . . Бомбардировка Лондона. БОМБАРДИРОВКА АМЕРИКАНСКОЙ ВОЕННОЙ БАЗЫ ПЕРЛ - ХАРБОР. . ...
1914 г - Первая Мировая война

1914 г - Первая Мировая война

Первая мировая война 1914 – 1918 гг. стала одним из наиболее кровопролитных и масштабных конфликтов в человеческой истории. Она началась 28 июля 1914 ...
«Казнь невинного» Первая мировая

«Казнь невинного» Первая мировая

Пе́рвая мирова́я война́ 28 июля 1914 — 11 ноября 1918. Самый широкомасштабный вооружённый конфликт в истории человечества. Для России он стал еще ...
Внешняя политика России в начале XIX века

Внешняя политика России в начале XIX века

Основные направления внешней политики. Западное Восточное 1805-1807 1804-1813 1806-1812 1808-1809. Участие России в антифранцузских коалициях Тильзитский ...
Внешняя политика России в 19 в.

Внешняя политика России в 19 в.

Европейское направление. март 1815 г.- подписан договор о Четверном союзе (Россия, Англия, Австрия, Пруссия)- проведение в жизнь решений Венского ...
«Холодная война» и раскол Европы

«Холодная война» и раскол Европы

Что такое «Холодная война»? Напряжённость во внешней политике, характеризующаяся конфронтацией сторон, гонкой вооружений, идеологическим противостоянием, ...
Великие полководцы России

Великие полководцы России

Александр Невский (1220-1253 г.) Русский полководец, Великий князь владимирский. Победил шведов (Невская битва, 1240 г.) и немецких рыцарей Ливонского ...
Война за независимость США

Война за независимость США

Независимость -самостоятельность, отсутствие подчинённости, суверенитет. Причины войны:. Усиление колониального гнёта Англии. Запрещение колонистам ...
Война в Афганистане

Война в Афганистане

Предпосылки войны. После завоевания Россией центрально – азиатских ханств в середине XIX столетия Великобритания в целях защиты Индии расширила на ...
1812 год. Отечественная война

1812 год. Отечественная война

Кто продолжил дела Петра I? Екатерина Великая М.В. Ломоносов Иван Грозный. Екатерина Великая. Самый большой город Российской империи в XVIII веке? ...
1812 год Отечественная война

1812 год Отечественная война

План урока. Причины Отечественной войны. Силы и планы сторон Бородинское сражение Совет в Филях Партизанская война Итоги войны. 1. Причины войны. ...
18 век в истории России

18 век в истории России

Эпиграф. «История – свидетельница веков, Факел истины, душа памяти, наставница жизни.». Цицерон. ПРАВИТЕЛИ. Петр I (1682-1725) Екатерина I (1725-1727 ...
1150 лет государственности России

1150 лет государственности России

и сел старший, Рюрик, в Новгороде. а другой, Синеус,— на Бело-озере. а третий, Трувор,— в Изборске. И от тех варяг прозвалась Русская земля. 1862 ...
«Холодная» война

«Холодная» война

План урока. Причины холодной войны. Страны капиталистического и социалистического лагеря. Этапы холодной войны. Итоги холодной войны. Причины. Вопрос ...
Внутренняя политика СССР в 1954-х – 1964-х годах

Внутренняя политика СССР в 1954-х – 1964-х годах

Задание на урок:. Назовите итоги борьбы за власть, основные реформы политической системы. Как изменились взгляды руководства КПСС на культ личности, ...
Война 1812 года

Война 1812 года

Император России Александр I. Император Франции Наполеон Бонопард. Невзирая на доступные АлександромI и Наполеоном в Тильзите договоренности Россия ...
1990 гг. в России

1990 гг. в России

Лихие девяностые - распространенное описание 1990-х годов, первого десятилетия независимости России от СССР, эпохи приватизации (получившая в народе ...
Война за независимость

Война за независимость

Джордж Вашингтон – первый президент США. Главнокомандующий первой армии США. . Томас Джефферсон – третий президент США. Автор «Декларации независимости». ...
Внешняя и внутренняя политика России в 1762-1796 гг.

Внешняя и внутренняя политика России в 1762-1796 гг.

Внутренняя политика Екатерины 2 ( 1762-1796). Екатериной2 был проведен курс реформ в социально-политической жизни России, укрепивших государственную ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:12 Октября 2018
Категория:История
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать напрямую
Смотреть похожие презентации Смотреть советы по подготовке презентации