Конспект урока «Никто не забыт, ничто не забыто» по истории для 8 класса
Вырубовский филиал
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Никифоровская средняя общеобразовательная школа»
Никифоровского района Тамбовской области
Литературно-исторический час
«Никто не забыт, ничто не забыто!».
сражениям Великой Отечественной войны за Москву, Ленинград, Сталинград посвящается
8-11кл.
подготовила
учитель истории и обществознания Фёдорова Елена Александровна
д. Вырубово 2011 год
Цель: воспитание патриотических чувств, привлечение внимания к подвигу наших дедов, формирование уважения к истории своей страны.
Оборудование: репродукции плакатов времён Великой Отечественной, картин художников, работавших по теме ВОВ., изображения памятников, посвящённых Великой Отечественной, презентация слайдов «Никто не забыт, ничто не забыт».
На экране слайд с названием литературно-исторического часа.
Учитель: Уже 65 лет прошло с тех пор как отгремели битвы Великой Отечественной войны. Сегодня мы вспомним о самом трудном и трагическом времени – начале войны. Вспомним о трёх сражениях: оборона Ленинграда, битва за Москву, Сталинградская битва.
Слайд «Мирная Москва» (2 слайд)
Звучит довоенная мелодия (любая песня 30-х гг.)
22 июня 1941 года, воскресенье, обычный летний, жаркий день. Звучит музыка из окон. Москвичи спешат в парки или загород.
1-й ученик
Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах её сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова…
Голос уверенно-строгий
Сразу узнала страна.
Утром у нас на пороге
Заполыхала война.
(Н.Сидоренко)
Слайд 3 – 4
Звучит мелодия песни «Священная война»
Слайд 5, речь Сталина.
Учитель: С беззаветным мужеством сражались советские войны, защищая каждую, пять родной земли в грозном 1941 г. Но силы были неравны, Красная Армия отступала.
2-й ученик
Дамский сорок первый год
Жара печёт до исступленья.
Мы от границы на восход
Топтали вёрсты отступления
Из деревень в дыму, пыли
Шли матери, раскинув платы.
Чем мы утешить их могли,
Мы, отступавшие солдаты?
Слайд 5 – 9
3-й ученик
Шли бойцы за нами следом,
Покидая пленный край.
Я одну политбеседу
Повторял:
Не унывай!
Не зарвёмся, так прорвёмся,
Будем живы – не помрём.
Срок придёт – назад вернёмся,
Что отдали – всё вернём.
(А.Твардовский. «Василий Тёркин»)
Учитель: Страшные бои развернулись за Смоленск, Киев, Одессу, Ленинград и Карелию. Фашисты наступали по трём направлениям: на Ленинград шла группа армий «Север», на Москву группа армий «Центр», а на юг надвигалась группа армий «Юг».
В июле 1941 года войска группы армий «Север» развернули наступление на Ленинград, пытаясь сходу взять город. Оборону города возглавил Г.К. Жуков.
4-й ученик:
Из приказа начальника германского военно-морского штаба.
29 сентября 1941 год.
Совершенно секретно.
Фюрер решил стереть с лица земли Санкт-Петербург. Существование этого большого города не будет представлять дальнейшего интереса после уничтожения Советской России… Первоначальный запрос флота о том, чтобы доки, порты и т.д., необходимые флоту были сохранены, известен Верховному командующему военных сил, но основные принципы проведения операций против Санкт-Петербурга не дают возможности удовлетворить этот запрос. Предлагается подойти близко к городу и уничтожить его как с помощью артиллерийского обстрела из орудий разного калибра, так и с помощью длительных воздушных атак…
Проблема жизни населения и снабжения его является проблемой, которая не может и не должна решаться нами.
В этой войне… мы не заинтересованы в сохранении даже части населения большого города.
1-й ученик.
Над Ленинградом – смертельная угроза…
Бессонные ночи, тяжек день любой.
Но мы забыли, что такое слёзы,
Что называлось страхом и мольбой,
Свистят снаряды, свирепеет стужа…
Товарищи, мы в огненном кольце…
(О. Бергольц. «Февральский дневник»)
5-й ученик.
Враг силой не мог нас осилить –
Нас голодом хочет он взять,
Отнять Ленинград у России,
В полон ленинградцев забрать.
Такого вовеки не будет
На невском святом берегу,
Рабочие русские люди
Умрут – не сдадутся врагу!
(Н. Тихонов «Киров с нами»)
4-й ученик
Артобстрел блокадного Ленинграда.
«Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна!» - предупреждали бросающиеся в глаза надписи на стенах домов.
Осенью 1941 г. противник применял тактику длительных артобстрелов с 15 – 30-минутными промежутками. Нередко население, не слыша разрывов артснарядов, покидало убежища и снова подвергалось опасности. Поэтому предупреждения об артобстреле повторялись по радио каждые 10 – 15 минут. Насколько были интенсивными артиллерийские обстрелы в осенние месяцы 1941 г., можно судить по тому факту, что с 12 сентября до 30 сентября вражеская артиллерия не стреляла по городу всего лишь два дня – 30 сентября и 30ноября. С 4 сентября по 30 ноября Ленинград обстреливался 272 раза общей продолжительностью 430 часов. В сентябре по городу было выпущено 5364 снаряда, в октябре – 7590, в ноябре – 11230. Иногда ленинградцам приходилось оставаться в бомбоубежищах почти сутки. Так, 15 сентября город находился под огнём артиллерии 18 ч. 32 м., 17 сентября – 18 ч. 33 м.
Учитель: 900 дней и ночей блокады выдержали защитники Ленинграда. Голод и холод вместе с фашистами были смертельными врагами горожан. Но они выстояли. Ленинградцы умирали, но не сдавались. Судьба города решалась и в битве за Москву. Фашисты уже заранее объявили о своей победе под Москвой. Вот-вот они возьмут город одним ударом. Они везли с собой железные кресты за взятие Москвы, красный гранит для памятника своим победам. Гитлеровцы рассматривали в бинокль Кремль. Но и здесь их планы рухнули.
6-й ученик.
Москва!
Вижу взгляд твой бессонный и жёсткий,
Родные заставы, готовые к бою.
Твои ощетинившиеся перекрёстки…
И те, кто родились на улицах этих
И здесь, на глазах у Москвы подрастали,
О ком говорили вчера, как о детях,
Сегодня твоими солдатами стали.
Они не могли допустить, чтоб чужая
Железная спесь их судьбы затоптала…
(М. Алигер «Зоя»)
Учитель: Среди защитников столицы была и наша землячка Зоя Космодемьянская. Она отдала свою жизнь за Родину!
7-й ученик.
Белый иней станет на омёте,
Вьюга все дороги замела.
Как огонь, бессмертная, светла.
Стража у подножья эшафота.
Чёрствый лязг железа. Женский плач.
8-й ученик
А она, избитая, босая,
От бессмертных мук жива едва,
Выпрямилась, гордая, бросая
В будущее смелые слова…
Сквозь людские горести и беды,
Что на сердце тяжестью легли,
Золотое зарево победы
Девушка увидела в дали.
(А. Сурков «Зоя»)
Учитель:
Твёрдым шагом идут батальоны в туманные дали.
Сталь штыков, как рабочего воля, светла и строга.
Мы Родине клятву великую дали –
Отогнать от Москвы броневые колонны врага.
(А. Сурков «Твёрдым шагом идут батальоны в туманные дали»)
Враг рассчитывал провести свой парад победы на Красной площади. Парад был, но не фашистский, а наш. 7 ноября 1941 года на красной площади состоялся парад вооружённых сил Красной Армии в честь Октябрьской революции. С парада бойцы шли на фронт. Вера в Победу над врагом укрепилась в сто крат. И наступил день когда враг был отброшен от столицы. Голос Левитана торжественно и строго объявил о том, что в ночь с 5 на 6 декабря 1941 г. войска Западного, Резервного и Юго-западного фронтов нанесли сокрушающий контр удар по группе армий «Центр» и отбросили врага. Наступило лето 1942 года, враг прорвав фронт устремился теперь на юг к Сталинграду
Слайд 10 – 11, песня «На безымянной высоте…» Ю. Богатиков.
9,10,11-й ученики
Фронт горел, не стихая,
Как на теле рубец.
Я убит и не знаю,
Наш ли Ржев, наконец?
Удержались ли наши
Там, на среднем Дону?
Этот месяц был страшен,
Было всё на кону.
(А. Твардовский «Я убит подо Ржевом»)
Гулко катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал.
Злой и упрямый, по грудь в земле,
Насмерть солдат стоял.
Знал он, что нет дороги назад –
Он защищал Сталинград.
Танк на него надвигался, рыча,
Мукой и смертью грозил.
Он, притаившись в канаве с плеча
Танки гранатой разил.
Пулю за пулю. Снаряд за снаряд.
Он защищал Сталинград.
(А. Сурков «Защитник Сталинграда»)
Учитель: Сталинград стал могилой фашистам. 19 ноября 1942 года началась операция «Уран» по разгрому 6-й армии Паулюса. Разрабатывал операцию Г.К.Жуков. В результате немцы были окружены, им предложили сдаться, но они отказались. Тогда решено их было уничтожить. Для немцев наступили тяжёлые дни.
Ученик
Из донесения Паулюса в гитлеровскую ставку.
«Докладываю обстановку… войска не имеют боеприпасов и продовольствия; Связь поддерживается только с частями шести дивизий. … Отмечены факты разложения дисциплины. 18000 раненным не оказывается …помощь из-за отсутствия медикаментов…Катастрофа неизбежна.»
Учитель: 3 февраля 1943 года немцы капитулировали. Велико значение этой победы.
3-й ученик
Президент США Франклин Рузвельт о Сталинградской битве.
От имени народа Соединённых Штатов Америки я вручаю эту грамоту городу Сталинграду, чтобы отметить наше восхищение его доблестными защитниками, храбрость, сила духа и самоотверженность, которых во время осады с 13 сентября по 31 января 1943 года будут вечно вдохновлять сердца всех свободных людей. Их славная победа остановила волну нашествия и стала поворотным пунктом войны Союзных Наций против агрессии.
17 мая 1944 года Вашингтон.
Учитель: А в впереди было ещё 3 огненных года. Вспомним всех погибших в той огневой метели.
Минута молчанья.
Навстречу раскатам ревущего грома
Мы в бой поднимались
Светло и сурово.
На наших знамёнах
Начертано слово:
Победа! Победа!
Во имя Отчизны – победа!
Во имя живущих – победа!
Во имя грядущих – победа!
Слайды 12 – 15
Все встают. Песня «День Победы».
Знакомство с литературой посвящённой Великой Отечественной войне.
Небольшая выставка книг.
Список использованной литературы
-
История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 гг. М.: Воениздат, 1960-65 гг., в 6-ти томах
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
-
http://www.encyclopaedia-russia.ru/article.php?id=300
-
http://rupoem.ru/surkov/all.aspx
-
http://er3ed.qrz.ru/tvardovsky-terkin.htm
-
http://stihi-russkih-poetov.ru/poems/korotkie-stihotvoreniya-o-pobede-v-velikoy-otechestvennoy-voyne-1941-1945-godah
-
CD-диск «От Кремля до Рейхстага» .
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Никто не забыт, ничто не забыто», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.