- Экономические и политические реформы 1905 - 1907 гг.

Презентация "Экономические и политические реформы 1905 - 1907 гг." по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31

Презентацию на тему "Экономические и политические реформы 1905 - 1907 гг." можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 31 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема урока: « Экономические и политические реформы 1907- 1914 гг. История России 9 класс
Слайд 1

Тема урока:

« Экономические и политические реформы 1907- 1914 гг.

История России 9 класс

П.А. Столыпин. Программа реформ. Разрушение общины. Переселенческая политика. Первые результаты реформ. III Государственная дума. Общество и власть в годы столыпинской реформы. Нарастание революционных настроений. План:
Слайд 2

П.А. Столыпин. Программа реформ. Разрушение общины. Переселенческая политика. Первые результаты реформ. III Государственная дума. Общество и власть в годы столыпинской реформы. Нарастание революционных настроений.

План:

12 августа 1906 г. на Аптекарском острове в Петербурге раздался мощный взрыв. 27 человек погибло, 32 ранены, искалечены сын и дочь председателя Света министров- Столыпина. П.А. Столыпин
Слайд 3

12 августа 1906 г. на Аптекарском острове в Петербурге раздался мощный взрыв. 27 человек погибло, 32 ранены, искалечены сын и дочь председателя Света министров- Столыпина.

П.А. Столыпин

Это покушение ускорило подписание Указа о военно-полевых судах. Эти суды рассматривали дело о революционном терроре в течение 48 часов, приговор приводился в исполнение в течение суток.
Слайд 4

Это покушение ускорило подписание Указа о военно-полевых судах. Эти суды рассматривали дело о революционном терроре в течение 48 часов, приговор приводился в исполнение в течение суток.

Государство может, государство обязано, когда оно находится в опасности, принимать самые строгие, самые исключительные законы, чтобы оградить себя от распада.
Слайд 5

Государство может, государство обязано, когда оно находится в опасности, принимать самые строгие, самые исключительные законы, чтобы оградить себя от распада.

Программа реформ: 24 августа 1906 г. – опубликование правительственной программы. Первая часть обосновывала необходимость успокоения страны при помощи чрезвычайных мер. Вторая часть предлагала немедленно начать аграрную реформу
Слайд 6

Программа реформ:

24 августа 1906 г. – опубликование правительственной программы

Первая часть обосновывала необходимость успокоения страны при помощи чрезвычайных мер.

Вторая часть предлагала немедленно начать аграрную реформу

Начата разработка законопроекта о: свободе вероисповедания. гражданском равноправии. об улучшении быта рабочих. реформе местного самоуправления. высшей и средней школе, о введении всеобщего начального обучения, об улучшении материального положения учителей и т.д.
Слайд 7

Начата разработка законопроекта о:

свободе вероисповедания

гражданском равноправии

об улучшении быта рабочих

реформе местного самоуправления

высшей и средней школе, о введении всеобщего начального обучения, об улучшении материального положения учителей и т.д.

Начать реформы Столыпин решил с переустройства жизни деревни. Идея «чёрного передела» помещичьих земель витала в умах народа.
Слайд 8

Начать реформы Столыпин решил с переустройства жизни деревни. Идея «чёрного передела» помещичьих земель витала в умах народа.

9 ноября 1906 г. был издан указ, разрешивший свободный выход крестьян из общины. Выходя из общины, крестьянин получал в частную собственность все закреплённые за ним наделы и мог сводить их в один участок. Разрушение общины:
Слайд 9

9 ноября 1906 г. был издан указ, разрешивший свободный выход крестьян из общины. Выходя из общины, крестьянин получал в частную собственность все закреплённые за ним наделы и мог сводить их в один участок.

Разрушение общины:

Чересполосица - поземельное владение, при котором земли одного владельца находятся не в одном отрубе или меже, а разбросаны по разным местам среди других владений и не представляют хозяйственного целого. Запишем определение:
Слайд 10

Чересполосица - поземельное владение, при котором земли одного владельца находятся не в одном отрубе или меже, а разбросаны по разным местам среди других владений и не представляют хозяйственного целого.

Запишем определение:

Отруб – участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне. Хутор – участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с переселением из деревни на свой участок.
Слайд 11

Отруб – участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне. Хутор – участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с переселением из деревни на свой участок.

Работа с документом: Прочитайте документ на стр. 45 и ответьте на вопросы, предложенные в конце документа.
Слайд 12

Работа с документом:

Прочитайте документ на стр. 45 и ответьте на вопросы, предложенные в конце документа.

Разрушая общины, Столыпин преследовал следующие цели: Крестьян тогда будет трудно поднять на бунт Создать широкий слой мелких собственников, обеспечив стабильность в обществе Отвлечь крестьян от захвата помещичьих земель. Цели аграрной реформы:
Слайд 13

Разрушая общины, Столыпин преследовал следующие цели: Крестьян тогда будет трудно поднять на бунт Создать широкий слой мелких собственников, обеспечив стабильность в обществе Отвлечь крестьян от захвата помещичьих земель

Цели аграрной реформы:

Переселенческая политика. Прочитайте материал на стр. 46 « Переселенческая политика» и ответьте на вопросы: Какие цели преследовала правительство, переселяя население Какие преимущества оно давало для населения? Каковы итоги данной политики?
Слайд 14

Переселенческая политика

Прочитайте материал на стр. 46 « Переселенческая политика» и ответьте на вопросы: Какие цели преследовала правительство, переселяя население Какие преимущества оно давало для населения? Каковы итоги данной политики?

Первые результаты реформ. « Дайте государству 20 лет покоя внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней России»
Слайд 15

Первые результаты реформ.

« Дайте государству 20 лет покоя внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней России»

Рост посевных площадей Увеличение хлебного экспорта Рост закупок с/х машин. Увеличение промышленного роста. Первые результаты реформ:
Слайд 16

Рост посевных площадей Увеличение хлебного экспорта Рост закупок с/х машин. Увеличение промышленного роста

Первые результаты реформ:

5) Были созданы кооперативы 6) В 1912 г. был создан Московский народный банк, помогавший крестьянам приобретать с/х технику, удобрения и семена.
Слайд 17

5) Были созданы кооперативы 6) В 1912 г. был создан Московский народный банк, помогавший крестьянам приобретать с/х технику, удобрения и семена.

3 июня 1907 г. был создан новый избирательный закон, сохранивший деление на 4 курии. Но изменилось число выборщиков в пользу землевладельцев. III Государственная дума.
Слайд 18

3 июня 1907 г. был создан новый избирательный закон, сохранивший деление на 4 курии. Но изменилось число выборщиков в пользу землевладельцев.

III Государственная дума.

III Государственная дума. 1 голос помещика. 4 голоса крупной буржуазии. 65 голосам мелкой буржуазии. 260 голосам крестьян. 543 голосам рабочих. О чём свидетельствуют эти данные?
Слайд 19

III Государственная дума

1 голос помещика

4 голоса крупной буржуазии

65 голосам мелкой буржуазии

260 голосам крестьян

543 голосам рабочих

О чём свидетельствуют эти данные?

Председателями III Государственной думы были октябристы. Н.А. Хомяков А.И. Гучков М.В. Родзянко
Слайд 20

Председателями III Государственной думы были октябристы.

Н.А. Хомяков А.И. Гучков М.В. Родзянко

Рассмотрите состав III Государственной думы. Какие фракции были наиболее крупными? Имела ли большинство в Думе какая-либо фракция?
Слайд 21

Рассмотрите состав III Государственной думы. Какие фракции были наиболее крупными? Имела ли большинство в Думе какая-либо фракция?

В Думе предпринимались попытки ликвидировать права окраин, дарованные во время революции. В 1909 г.образовалась фракция националистов, ставшая опорой Столыпина. В 1910 г. Дума приняла закон, фактически урезавший финскую автономию. В ответ на протесты финнов, Николай II распустил финский Сейм. Ужесто
Слайд 22

В Думе предпринимались попытки ликвидировать права окраин, дарованные во время революции. В 1909 г.образовалась фракция националистов, ставшая опорой Столыпина. В 1910 г. Дума приняла закон, фактически урезавший финскую автономию. В ответ на протесты финнов, Николай II распустил финский Сейм.

Ужесточение национальной политики:

III Дума обсуждает «финский» вопрос.

Началась новая антиеврейская компания, достигшая своего пика в «Деле Бейлиса», несправедливо обвиненного в ритуальном убийстве 12-летнего мальчика. В 1913 г. Суд присяжных вынес ему оправдательный приговор. Провал суда стал для чиновника департамента полиции « полицейской Цусимой». Ужесточение нацио
Слайд 23

Началась новая антиеврейская компания, достигшая своего пика в «Деле Бейлиса», несправедливо обвиненного в ритуальном убийстве 12-летнего мальчика. В 1913 г. Суд присяжных вынес ему оправдательный приговор. Провал суда стал для чиновника департамента полиции « полицейской Цусимой»

Ужесточение национальной политики

М. Бейлис

Общество и власть в годы столыпинской реформы. Прочитайте материал на стр. 51 – 52 и ответьте на вопрос : « Каким было отношение общества к реформам, проводимым П.А. Столыпиным»
Слайд 24

Общество и власть в годы столыпинской реформы

Прочитайте материал на стр. 51 – 52 и ответьте на вопрос : « Каким было отношение общества к реформам, проводимым П.А. Столыпиным»

5 (18) сентября 1911 года в Киеве скончался смертельно раненый террористом-одиночкой Д.Г.Богровым премьер-министр Российской Империи Петр Аркадьевич Столыпин. 
Слайд 25

5 (18) сентября 1911 года в Киеве скончался смертельно раненый террористом-одиночкой Д.Г.Богровым премьер-министр Российской Империи Петр Аркадьевич Столыпин. 

После убийства Столыпина стало ясно, что политических реформ ждать не следует и это привело к оживлению революционного движения. В ответ правительство перешло в наступление. Был изменен университетский устав. В знак протеста группа виднейших профессоров Московского университета объявила об отставке.
Слайд 27

После убийства Столыпина стало ясно, что политических реформ ждать не следует и это привело к оживлению революционного движения. В ответ правительство перешло в наступление. Был изменен университетский устав. В знак протеста группа виднейших профессоров Московского университета объявила об отставке.

Жертвы Ленского расстрела

В 1912 г.начала свою работу IV Государственная Дума. В ней сохранился октябристский маятник и председателем Думы стал М.В.Родзянко. Хотя большинство было за черносотенцами Дума была настроена оппозиционно и по многим вопросам Родзянко конфликтовал с Николаем II. IV Государственная дума. Президиум IV
Слайд 28

В 1912 г.начала свою работу IV Государственная Дума. В ней сохранился октябристский маятник и председателем Думы стал М.В.Родзянко. Хотя большинство было за черносотенцами Дума была настроена оппозиционно и по многим вопросам Родзянко конфликтовал с Николаем II.

IV Государственная дума

Президиум IV Думы.

Вопросы на ср.48, 53. Подведение итога урока:
Слайд 29

Вопросы на ср.48, 53

Подведение итога урока:

Параграф 6-7, записи, вопросы, задания в рабочей тетради
Слайд 30

Параграф 6-7, записи, вопросы, задания в рабочей тетради

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_(%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F) http://foto-history.livejournal.com/2311414.html http://images.ramb
Слайд 31

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_(%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F) http://foto-history.livejournal.com/2311414.html http://images.rambler.ru/search?query=%D0%9D.%D0%90.%20%D0%A5%D0%BE%D0%BC%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%B2 http://www.taday.ru/text/1207829.html

Антоненкова Анжелика Викторовна Учитель истории МОУ Будинской ООШ Тверская область

В работе использованы ресурсы:

Список похожих презентаций

Первая российская революция 1905-1907 гг

Первая российская революция 1905-1907 гг

Вопрос по домашнему заданию. Что послужило причинами и поводом к началу революции? Назовите задачи стоящие перед революцией? Расскажите о событиях ...
Первая русская революция 1905-1907 гг

Первая русская революция 1905-1907 гг

Россия в начале хх века. 1900 - 1903 гг.- экономический кризис 1904 - 1905 гг.- русско-японская война Нерешённость крестьянского вопроса Эксплуатация ...
Административные реформы 1867-1868 гг. в Казахстане

Административные реформы 1867-1868 гг. в Казахстане

Уезды состояли из волостей, во главе которых ставились выборные волостные управители. Волости, в свою очередь, делились на аулы, как административные ...
Буржуазные реформы 60-70-х гг. 19 в.

Буржуазные реформы 60-70-х гг. 19 в.

План урока. 1.Земская реформа. 2.Городская реформа. 3.Судебная реформа. 4.Военная реформа. Задание на урок. Выделите положительные и отрицательные ...
Либеральные реформы 60-70 гг. 19 в.

Либеральные реформы 60-70 гг. 19 в.

II. Промышленность и транспорт в пореформенной России. Какое последствие имели изменения в пореформенной России для дальнейшего развития страны ? ...
Либеральные реформы 60-70-х гг. 19 века

Либеральные реформы 60-70-х гг. 19 века

Цели урока: 1.познакомиться с содержанием судебной, военной реформ и реформы в области просвещения; 2. оценить историческое значение реформ 60-70-х ...
Военно-политические события 1650-1651 гг

Военно-политические события 1650-1651 гг

. Василь Лупул. Тимош Хмельницкий Розанда Хмельницкая-Лупул. . Иван Богун. . . . . . . . . . . Белоцерковский договор. Территория Гетманщины ограничивалась ...
Либеральные реформы 60-70-х гг

Либеральные реформы 60-70-х гг

1864 г. – земская реформа 1870 г. – городская реформа 1864 г. – судебная реформа 1863-1874 гг. – военные реформы 1864-1865 гг. – реформы просвещения ...
Внешняя политика. Русско-японская война 1904 – 1905 гг

Внешняя политика. Русско-японская война 1904 – 1905 гг

Основные направления и задачи внешней политики. Внешнюю политику Николая II определяли три важнейших фактора. Во – первых, искренне намерение продолжать ...
Либеральные реформы 60-70-х.гг. XIX века

Либеральные реформы 60-70-х.гг. XIX века

Должны узнать: реформы 60-70 х гг., установить их либеральный характер, с одной стороны, и ограниченность, с другой Должны учиться работать с историческими ...
Либеральные реформы 1860-70 гг

Либеральные реформы 1860-70 гг

План. Реформа местного управления. Судебная реформа. Представители радикально-демократического движения на территории мордовского края. 1.Реформа ...
Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг

Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг

ПЛАН. По пути решения национальных и региональных проблем. Начало чеченского конфликта. Выборы 1996 г. и их последствия. Углубление политического ...
Начало Великой Отечественной войны 1941-1945 гг

Начало Великой Отечественной войны 1941-1945 гг

ПРИЧИНЫ. Политические и экономические противоречия и борьба между ведущими державами за гегемонию в Европе и передел мира Пришедший к власти в Германии ...
Общественное движение 30-50 гг XIX века

Общественное движение 30-50 гг XIX века

План урока. 1.Особенности общественного движения. 2.Консервативное движение. 3.Западники и славянофи-лы. 4.Революционное движение. 5.П.Я.Чаадаев. ...
Внешняя политика России 1705 – 1725 гг

Внешняя политика России 1705 – 1725 гг

цель. Определение побед и неудач во внешней политике России в указанный период времени. задачи. Рассмотреть ситуацию связанную с союзником Петра Августом ...
Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг

Внешняя политика Александра II. Русско-турецкая война 1877-1878 гг

План урока: 1. Направления русской внешней политики после Крымской войны. 2. «Союз трёх императоров». 3. Завоевание в Средней Азии. 4. Политика России ...
Идеология и культура 1945-1953 гг

Идеология и культура 1945-1953 гг

Восстановление «железного занавеса». Война пробудила надежды на ослабление партийно-идеологического пресса. Деятели культуры рассчитывали, что наметившаяся ...
Крымская война 1853-1856 гг

Крымская война 1853-1856 гг

Крымская война (1853-1856). Для того, чтобы расширить свои государственные границы и таким образом укрепить свое политическое влияние в мире большинство ...
Внешняя политика СССР в 1945-1955 гг

Внешняя политика СССР в 1945-1955 гг

Победа стран антигитлеровской коалиции над блоком фашистских государств привела к радикальным изменениям на международной арене. Это проявилось:. ...
Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг

Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС? Почему коммунистическая партия и Советское государство уделяли большое внимание контролю за духовной жизнью общества в 1940-1960 ...

Конспекты

Политические реформы 90-х гг. XXв. в России

Политические реформы 90-х гг. XXв. в России

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. « Школа-интернат среднего (полного) общего образования». с. Самбург Пуровского района. ...
Начало политических преобразований в России 1906-1907 гг

Начало политических преобразований в России 1906-1907 гг

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Экономические реформы Петра 1

Экономические реформы Петра 1

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . «Экономические реформы Петра 1»__________________________________________. (Тема урока). . ФИО (полностью). ...
Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

Тема урока: Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане. Цели:. Образования. Развития. . Воспитания. . 1. сформировать знания о реформе 1867 ...
Либеральные реформы 60 - 70х гг.19 века

Либеральные реформы 60 - 70х гг.19 века

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35 имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Политические и административные реформы Петра первого

Политические и административные реформы Петра первого

Тема: «Политические и. . административные реформы. . Петра первого». Учитель: Московченко Т.В. Задачи ...
Экономические кризисы 1970-1980-х гг. Становление информационного общества

Экономические кризисы 1970-1980-х гг. Становление информационного общества

4. . . Романюк Ю.В. Учитель истории и обществознания. МКОУ Перегребинская СОШ № 1. Конспект урока истории в 9 классе по теме: « Экономические ...
Революция 19О5-19О7 гг

Революция 19О5-19О7 гг

Полякова Екатерина Николаевна. Учитель истории и обществознания МКОУ СОШ № 5 города Фролово Волгоградской области. Тема :Революция 19О5-19О7 ...
Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35. имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Политика мирного сосуществования 1953 - 1964 гг

Политика мирного сосуществования 1953 - 1964 гг

Конспект урока на тему: « Политика мирного сосуществования 1953-1964 гг.». . . Цели урока:. Образовательные цели. :. . 1. На основе знаний ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:История
Автор презентации:Антоненкова Анжелика Викторовна, учитель истории
Содержит:31 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации