- Политические реформы 90-х гг. XXв. в России

Конспект урока «Политические реформы 90-х гг. XXв. в России» по истории для 9 класса

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

« Школа-интернат среднего (полного) общего образования»

с. Самбург Пуровского района








Разработка урока

по истории России

«Политические реформы 90-х гг. XX в. в России»

для 9-х классов












Подготовила учитель истории и обществознания:

Лисова Ирина Николаевна












с. Самбург, 2011

Цель: познакомить учащихся с изменениями, происшедшими в России в начале 90-х гг., сформировать у учащихся представление о путях развития страны; формировать умение логически излагать свою точку зрения, развивать умение оценивать и сравнивать; продолжить формирование у учащихся активной гражданской позиции.

Задачи: учащиеся должны узнать новые факты, события; должны осмыслить события как личностно-значимые; определить расстановку политических сил в данный период, также выявить цели, взгляды и идеи; по ходу урока оценивать ситуацию, делать выводы, сравнивать и сопоставлять события и оценки.

Оборудование: портреты президента Б.Н. Ельцина, председателя правительства РФ В.В. Путина, Конституция Российской Федерации.


Ход урока:

1. Мотивация изучения темы.

В октябре 1991 г. Президент Российской Федерации Б.Н. Ельцин выступил с программным заявлением, где изложил суть намеченных экономических преобразований: либерализация цен; приватизация и акционирование в промышленности и сельском хозяй- стве; антимонопольная и продуманная налоговая политика; адресная система социальной помощи; снятие ограничений на внешнеторговые операции. В октябре 1991 г.V съезд народных депутатов одобрил основные принципы реформы.

Вторая приоритетная задача в области внутренней политики – оформление суверенной российской государственности.

В 1992 – 1993 гг. в России существовало три ветви власти: законодательная (съезд народных депутатов России и избираемый им Верховный Совет), исполнительная (Президент и назначаемое им Правительство, Председатель Правительства утверждался по представлению Президента съездом народных депутатов) и судебная во главе с Конституционным судом.

В принятой в 1977 г. Конституции РФ, несмотря на внесенные в нее в1991 – 1993 гг. изменения, не было четкого разделения функций и предела компетенции властей. Тем более решение о разработке новой российской Конституции было принято еще в июне 1990 г.на I съезде народных депутатов РСФСР. Была создана Конституционная комиссия во главе с Б.Н. Ельциным.

В 1992 г. работа над Основным Законом России вступила в новый этап. Развернулась борьба вокруг вопроса об основах политического строя. Президент выступал за создание президентской республики. Рабочие комиссии Верховного Совета предлагали сохранить советское положение о полновластии Советов. Проект определил в центре политической системы Верховный Совет, а не Президента. Напряженная борьба в 1992 – 1993 гг. привела к кризису, т. к. уступать ни одна сторона не желала.

Что случилось потом – вы узнаете из учебника.

II. Актуализация знаний учащихся.

Задание1. Прочтите отрывок из параграфа 52,стр.347раздел «Политический кризис1993 г.». Ответьте на вопросы:

  1. Какова роль государства в регулировании социальных процессов?

  2. Найдите причины конфликта.

  3. Была ли альтернатива?

Учащиеся отвечают на вопросы.

(Примерные ответы учащихся – демократическое государство должно гарантировать действие принципов социальной справедливости, «лечить» общество от болезней зла и насилия.

Говоря о причинах конфликта, учащиеся констатируют – истоки, нарастание событий, фон конфликта, кризисы и поворотные точки в его развитии. Также они будут находить стороны конфликта, выявлять позиции и отношения и т.д. Также должны прозвучать варианты возможного развития дальнейших событий – власть нашла бы компромисс, победили сторонники Верховного Совета, а Президент смирился и т.д)

Задание 2.

Учитель. 21 сентября 1993 г. Президент издал указ о поэтапной конституционной реформе. Он приостановил полномочия Съезда народных депутатов и Верховного Совета РСФСР и назначил на 12 декабря 1993 г. выборы в Государственную думу. Президент поручил Конституционной комиссии и Конституционному совещанию представить на всеобщее голосование (референдум) согласованный проект Основного Закона. Выборы были проведены в срок, референдум решил судьбу в пользу новой Конституции.

Учащимся предлагается работа с выдержками из текста Конституции РФ. Группы работают со статьями и ответы комментируются каждой группой.

Выводы: учащиеся говорят о том, что новая Конституция закрепила принцип разделения властей. Главой государства является Президент, он определяет основные направления внутренней и внешней политики, выступает гарантом Конституции и целостности России. Учащиеся отмечают роль Правительства, его функции. Также определяется место и роль законодательной и судебной властей.

Задание 3. Составьте подробный план - конспект отрывка «Российская многопартийность» по учебнику стр. 349 – 351.

( примерный план учащихя)

  1. Последствия августовского кризиса 1991 г.

  2. Запрет деятельности КПСС вызвал последствия.

а) ослабление левого фланга

б) «дело КПСС» и создание КПРФ

3. Либеральные партии в 90 гг.

а) причины роста интереса к таким партиям

б) изменение отношения к либералам в конце 90 гг.

4. Центристские политические партии.

Задание 4. Прочитайте отрывок о президентских выборах 1996 года.

Ответьте на вопрос – Кто еще мог прийти к власти в 1996 году кроме Ельцина?

Учащиеся подчеркивают, что именно в тот момент решалась судьба демократических преобразований в Российской Федерации. Реальная угроза слева существовала, на первом туре Б.Н Ельцин не получил решающего преимущества над своим противником. Лишь хорошо поставленная работа предвыборного штаба привела его к победе: 53,7% голосов у Ельцина и 40,4% у Зюганова.

Учитель: Результаты политического развития в 90-е гг.

Главное событие политической жизни – ликвидация всевластия Советов. В основу государственного устройства был положен принцип разделения властей, оформился парламентаризм, сложилась система местного самоуправления. Появилась новая избирательная система. Важный элемент новой политической системы – многопартийность. Впервые вопрос о том, кому быть главой Российского государства, решали избиратели, участвовавшие в президентских выборах 1996 и 2000 г


Для закрепления материала проводится небольшой тест.

  1. Когда было принято решение о разработке новой российской Конституции?

А) в июне 1990 года

Б) в июне 1991 года

В) в июле 1992 года

(Ответ: В)


2. Президент выступал за создание (какой?) республики?

А) парламентской

Б) президентской

В) советской

(Ответ: президентской)


3. Как можно было преодолеть осенний кризис 1993 года?

А) путем компромисса

Б) менять Конституцию

В) не уступать

(Ответ: путем компромисса)


4. Кто был гарантом Конституции и целостности России?

А) Председатель Правительства

Б) Спикер Верховного Совета

В) Президент РФ

(Ответ: Президент РФ)

5. Выборы в Государственную думу прошли в .... году.

А) 1992

Б) 1993

В) 1994

(Ответ: 1993)


6. Главное в деятельности Думы – это ...

А) разработка законодательства

Б) проведение законов в жизнь

В) исполнение судебных решений.

(Ответ: разработка законодательства)


7. На 26 марта 2000 года были назначены ....

А) парламентские выборы

Б) референдум

В) президентские выборы.

(Ответ: президентские выборы)



Домашнее задание. Каким должен быть лидер? Составьте характеристику будущему кандидату в Президенты или в губернаторы. Качества, предъявляемые кандидату на пост, расположите по степени значимости.
















Список литературы


1. Конституция Российской Федерации. Официальный текст. Айрис-пресс. М: 2005.

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Б. Брандт. История России XX – начало XXI века. 9 класс. М. «Просвещение» 2007.

2. Л.Н. Алексашкина, А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Россия и мир в XX веке. 11 класс. М. «Просвещение» 2005.

3. О.В. Арасланова, А.В. Поздеев. Поурочные разработки по истории России XX- начало XXI века. 9 класс. М. «ВАКО» 2005.

4. История России. XXXXI века. 11 класс: поурочное планирование по учебнику А.А. Левандовского, Ю.А. Щетинова. / авт.-сост. Т.А. Корнева. - Волгоград: «Учитель». 2007.



































Здесь представлен конспект к уроку на тему «Политические реформы 90-х гг. XXв. в России», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: История (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Внешняя политика России в 1801—1812 гг.

Внешняя политика России в 1801—1812 гг.

Конспект урока по истории с использованием ИКТ. Класс. :. 8. Тема:. . Внешняя политика России в 1801—1812 гг. Учитель:. Костецкая Татьяна Николаевна. ...
Краски Гражданской войны в России 1917-1922 гг.

Краски Гражданской войны в России 1917-1922 гг.

Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углублённым изучением отдельных предметов». Конспект урока ...
Либеральные реформы 60 - 70х гг.19 века

Либеральные реформы 60 - 70х гг.19 века

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35 имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Политические и административные реформы Петра первого

Политические и административные реформы Петра первого

Тема: «Политические и. . административные реформы. . Петра первого». Учитель: Московченко Т.В. Задачи ...
Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане

Тема урока: Реформы 1867 – 1868 гг в Казахстане. Цели:. Образования. Развития. . Воспитания. . 1. сформировать знания о реформе 1867 ...
Гражданская война в России 1918-1922 гг.

Гражданская война в России 1918-1922 гг.

Урок – викторина по истории в 9,11 классах. Тема:. Гражданская война в России 1918-1922 гг. Цели:. . Оборудование:. Ход урока:. Организационный ...
Политические репрессии 1920-1940гг. в СССР и Казахстане

Политические репрессии 1920-1940гг. в СССР и Казахстане

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. Подольская Средняя Школа. Урок - пресс-конференция в 11 классе. На тему:. ...
Начало политических преобразований в России 1906-1907 гг

Начало политических преобразований в России 1906-1907 гг

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Внешняя политика России при Екатерине II. Русско-турецкая война 1768-1774 г.г.

Внешняя политика России при Екатерине II. Русско-турецкая война 1768-1774 г.г.

Государственное бюджетное. . образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 331. Невского района Санкт-Петербурга. ...
Экономические реформы Петра 1

Экономические реформы Петра 1

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . «Экономические реформы Петра 1»__________________________________________. (Тема урока). . ФИО (полностью). ...
Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II

Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа №63». Города Прокопьевска Кемеровской области. ...
Путешествие по страницам истории России

Путешествие по страницам истории России

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11». С. Татарка Шпаковского района ставропольского края. . Час общения. ...
Патриоты России

Патриоты России

Цели урока:. . Познакомить учащихся с понятиями «патриот», « патриотизм», со значением «народное ополчение»; закрепить и углубить знания учащихся ...
Петр Христианович Витгенштейн – великий патриот России и Приднестровья

Петр Христианович Витгенштейн – великий патриот России и Приднестровья

Методический проект урока по истории. Тема урока: Петр Христианович Витгенштейн – великий патриот России и Приднестровья. МОУ «ТСШ№2 имени А. С. ...
Государственная Дума XX столетия и Дума новой России

Государственная Дума XX столетия и Дума новой России

Тема: «Государственная Дума XX. столетия и Дума новой России». К 105 – летию Государственной Думы в России. Цели урока:. образовательные. – ...
Государственные реформы Петра 1

Государственные реформы Петра 1

Урок на тему:. «Государственные реформы Петра 1».                7 класс.                             Учитель истории и обществознания.       ...
Вся история России сделана казаками

Вся история России сделана казаками

Конспект урока на тему. «Вся история России сделана казаками». На Дону нет более интересного места, связанного с историей донского казачества, ...
Города Центральной России. Народные промыслы Центральной России

Города Центральной России. Народные промыслы Центральной России

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК (ИСТОРИЯ, ГЕОГРАФИЯ, ЛИТЕРАТУРА). Цель урока:. воспитывать у учащихся любовь к Родине;. учить учащихся художественному ...
Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Внутренняя политика Александра1 в 1815-1825 гг

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 35. имени Героя Советского Союза А.В. Гусько. станица ...
Внешняя политика СССР в 30-е гг

Внешняя политика СССР в 30-е гг

. ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...