- Многообразие веществ

Презентация "Многообразие веществ" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Многообразие веществ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема «Многообразие неорганических и органических веществ». ПОДГОТОВКА К ЕГЭ 5klass.net
Слайд 1

Тема «Многообразие неорганических и органических веществ»

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ 5klass.net

1. Установите соответствие между названием вещества и классом (группой) органических соединений, к которому оно принадлежит. Название вещества Класс органических соединений а) Ацетилен; 1) Альдегиды; б) анилин; 2) спирты; В) метанол; 3) аминокислоты; Г) метаналь. 4) алкины; 5) диены; 6) амины. ОТВЕТ
Слайд 2

1. Установите соответствие между названием вещества и классом (группой) органических соединений, к которому оно принадлежит.

Название вещества Класс органических соединений а) Ацетилен; 1) Альдегиды; б) анилин; 2) спирты; В) метанол; 3) аминокислоты; Г) метаналь. 4) алкины; 5) диены; 6) амины. ОТВЕТ: 4621

2. Установите соответствие между названием соединения и общей формулой отвечающего ему гомологического ряда. Название вещества Общая формула гомологического ряда а) Бутадиен-1,3; 1) CnH2n б) циклопентан; 2) CnH2n–2 в) 2-метилбутан; 3) CnH2n–6 г) метилбензол. 4) CnH2n+2 5) CnH2n–4 ОТВЕТ: 2143
Слайд 3

2. Установите соответствие между названием соединения и общей формулой отвечающего ему гомологического ряда.

Название вещества Общая формула гомологического ряда а) Бутадиен-1,3; 1) CnH2n б) циклопентан; 2) CnH2n–2 в) 2-метилбутан; 3) CnH2n–6 г) метилбензол. 4) CnH2n+2 5) CnH2n–4 ОТВЕТ: 2143

3. Установите соответствие между формулами веществ,указанными попарно, и классами (группами), к которым они принадлежат. Формулы веществ Классы соединений а) Mn2O7, HNO3; 1) Основание, средняя соль Б) Cr2O3, H2SO4; 2) амфотерный оксид, кислота В) NaHCO3, KOH; 3) кислотный оксид, кислота Г) Cu(OH)2,
Слайд 4

3. Установите соответствие между формулами веществ,указанными попарно, и классами (группами), к которым они принадлежат.

Формулы веществ Классы соединений а) Mn2O7, HNO3; 1) Основание, средняя соль Б) Cr2O3, H2SO4; 2) амфотерный оксид, кислота В) NaHCO3, KOH; 3) кислотный оксид, кислота Г) Cu(OH)2, KCl. 4) кислая соль, основание 5) амфотерный оксид, основание Ответ: 3241

4. Установите соответствие между формулой вещества и классом органических соединений, к которому оно принадлежит. Формула вещества Класс орган. соединений А) CH3COOH; 1) Сложные эфиры; Б) CH3OC3H7; 2) простые эфиры; В) CH3CHO; 3) карбоновые кислоты; Г) CH3COOC5H9. 4) альдегиды; 5) спирты; 6) кетоны.
Слайд 5

4. Установите соответствие между формулой вещества и классом органических соединений, к которому оно принадлежит.

Формула вещества Класс орган. соединений А) CH3COOH; 1) Сложные эфиры; Б) CH3OC3H7; 2) простые эфиры; В) CH3CHO; 3) карбоновые кислоты; Г) CH3COOC5H9. 4) альдегиды; 5) спирты; 6) кетоны. ОТВЕТ:3241.

5. Установите соответствие между названием оксида и группой, к которой он принадлежит. Название оксида Группа оксидов А) Оксид азота(V); 1).Несолеобразующий; Б) оксид азота(I); 2) основный; В) оксид кальция; 3) амфотерный; Г) оксид хрома(III). 4) кислотный; 5) смешанный; 6) двойной. Ответ: 4123.
Слайд 6

5. Установите соответствие между названием оксида и группой, к которой он принадлежит

Название оксида Группа оксидов А) Оксид азота(V); 1).Несолеобразующий; Б) оксид азота(I); 2) основный; В) оксид кальция; 3) амфотерный; Г) оксид хрома(III). 4) кислотный; 5) смешанный; 6) двойной. Ответ: 4123.

6. Установите соответствие между названиями веществ, данными в левом столбике, и классами неорганических соединений. Названия веществ Классы соединений А) Оксид хрома(VI), гидроксид натрия; 1) Амфотерный оксид, основание; Б) гидроксид цинка, сульфат бария; 2) средняя соль, кислая соль; 3) кислотный
Слайд 7

6. Установите соответствие между названиями веществ, данными в левом столбике, и классами неорганических соединений.

Названия веществ Классы соединений А) Оксид хрома(VI), гидроксид натрия; 1) Амфотерный оксид, основание; Б) гидроксид цинка, сульфат бария; 2) средняя соль, кислая соль; 3) кислотный оксид, основание; В) карбонат калия, гидрокарбонат кальция; 4) кислота, амфотерныйгидроксид; Г) марганцевая кислота, гидроксид алюминия. 5) амфотерный гидроксид, соль; 6) кислота, основание. Ответ: 3524

7. Установите соответствие между названием вещества и общей формулой класса органических соединений. Название вещества Общая формула класса орган.соединений А) 1,2-Диметилбензол; 1) CnH2n+2; Б) бутадиен-1,3; 2) CnH2n–6; В) 2-метилбутан; 3) CnH2n–2; Г) 3,3-диметилпентен-2. 4) CnH2n; 5) CnH2n–4. Ответ
Слайд 8

7. Установите соответствие между названием вещества и общей формулой класса органических соединений.

Название вещества Общая формула класса орган.соединений А) 1,2-Диметилбензол; 1) CnH2n+2; Б) бутадиен-1,3; 2) CnH2n–6; В) 2-метилбутан; 3) CnH2n–2; Г) 3,3-диметилпентен-2. 4) CnH2n; 5) CnH2n–4. Ответ – 2314.

8. Установите соответствие между названием вещества и его функциональной группой. Название вещества Функциональная группа А) Анилин; 1) Гидроксильная; Б) пальмитиновая кислота; 2)карбонильная; В) этаналь; 3) аминогруппа; Г) глицерин. 4) карбоксильная; 5) альдегидная. ответ – 3451.
Слайд 9

8. Установите соответствие между названием вещества и его функциональной группой.

Название вещества Функциональная группа А) Анилин; 1) Гидроксильная; Б) пальмитиновая кислота; 2)карбонильная; В) этаналь; 3) аминогруппа; Г) глицерин. 4) карбоксильная; 5) альдегидная. ответ – 3451.

9. Установите соответствие между названием углевода и его молекулярной формулой. Название углевода Формула углевода А) Рибоза; 1) С5Н10О4; Б) глюкоза; 2) (С6Н10О5)n; В) крахмал; 3) С5Н10О5; Г) сахароза. 4) С6Н12О6; 5) С3Н6О3. 6) С12Н22О11. ответ – 3426.
Слайд 10

9. Установите соответствие между названием углевода и его молекулярной формулой.

Название углевода Формула углевода А) Рибоза; 1) С5Н10О4; Б) глюкоза; 2) (С6Н10О5)n; В) крахмал; 3) С5Н10О5; Г) сахароза. 4) С6Н12О6; 5) С3Н6О3. 6) С12Н22О11. ответ – 3426.

10. Установите соответствие между названием углеводорода и классом углеводородов, к которому он принадлежит. Название углеводорода Класс углеводородов А) Пентан; 1) Предельные, циклоалканы; Б) пентен-1; 2) непредельные, алкадиены; В) циклопентан; 3) непредельные, алкены; Г) пентин-2. 4) ароматически
Слайд 11

10. Установите соответствие между названием углеводорода и классом углеводородов, к которому он принадлежит.

Название углеводорода Класс углеводородов А) Пентан; 1) Предельные, циклоалканы; Б) пентен-1; 2) непредельные, алкадиены; В) циклопентан; 3) непредельные, алкены; Г) пентин-2. 4) ароматические, арены; 5) непредельные, алкины; 6) предельные, алканы. Ответ – 6315.

Список похожих презентаций

Органические вещества. Многообразие органических веществ

Органические вещества. Многообразие органических веществ

Строение атома углерода. ? Взаимосвязь органических и неорганических веществ. Углекислый газ вода Глюкоза и вода. . Возможные валентности атома углерода. ...
Многообразие органических веществ

Многообразие органических веществ

1) Сформировать представление о составе и строении органических соединений, их отличительных признаках. 2) Выявить причины многообразия органических ...
Многообразие углеводородов

Многообразие углеводородов

Давайте вспомним, что мы знаем о важнейших классах углеводородов, сравним их строение, физические и химические свойства. Возможно нам удастся: увидеть ...
Многообразие карбоновых кислот

Многообразие карбоновых кислот

Валериановая кислота. Валериа́новая кислота́ (пента́новая кислота́) С4Н9COOH — одноосновная предельная карбоновая кислота, бесцветная жидкость с неприятным ...
Круговорот веществ

Круговорот веществ

Углерод является основным «строительным материалом» молекул углеводов, жиров, белков, нуклеиновых кислот (таких, как ДНК) и других важных, для жизни ...
Чистые вещества и смеси веществ

Чистые вещества и смеси веществ

П л а н у р о к а. 1. Чистые вещества и смеси. Отличительные особенности. 2. Однородные и неоднородные смеси. 3. Способы разделения смесей. Что такое ...
Свойства веществ вода

Свойства веществ вода

Количество ВОДЫ на поверхности Земли оценивается в 1,39×1018 т. ПРЕСНЫХ ВОД в реках, озерах, болотах и водохранилищах составляет 2×104 т. Масса ледников ...
Разнообразие веществ

Разнообразие веществ

г. Сочи МОУ СОШ № 82 Учитель начальных классов: Земцова Ольга Валериевна Презентация к уроку окружающего мира по теме: «Разнообразие веществ» УМК ...
Генетическая связь между классами неорганических веществ

Генетическая связь между классами неорганических веществ

Взаимосвязь между классами веществ выражается генетическими цепочками. Генетический ряд – это осуществление химических превращений, в результате которых ...
Генетическая связь веществ

Генетическая связь веществ

Найдите ошибки в уравнениях:. Na+SO42- + Ba2+Cl- = BaSO4 + NaCl Ba + SO4 = BaSO4. CaO, CO2 , MgO, C, H2CO3, Ca, NaCl, Ca(OH)2, NaOH, CaCO3, H2SO4. ...
Влияние химических веществ на рост и развитие растений

Влияние химических веществ на рост и развитие растений

Цель исследования: выяснить стимулирующее влияние обработки семян различными химическими веществами на развитие растений фасоли. Гипотеза: Обработка ...
Взаимосвязь путей обмена веществ

Взаимосвязь путей обмена веществ

Включение безазотистого остатка аминокислот в общий путь катаболизма. Взаимосвязь гликолиза и гликонеогенеза. Гликонеогенез из липидов. дегидро-геназа. ...
Вещество. Свойства веществ

Вещество. Свойства веществ

Вещество-это то, из чего состоит физическое тело. Задание. Нарисуйте тела для перечисленных веществ. тело вещество. Стекло Пластмасса древесина. Вещество ...
Важнейшие классы неорганических веществ

Важнейшие классы неорганических веществ

Неорганические вещества. Простые Сложные. Простые вещества Металлы Неметаллы. Сложные вещества. Оксиды - сложные вещества, состоящие из двух химических ...
Большой круговорот веществ

Большой круговорот веществ

КРОССВОРД К О Р М И Л Ь Ц Ы М У С О Р Щ И К И Е Д О К И Б О Ф Р А 1 3 4. КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ. ЧИСТЫЙ ВОЗДУХ ЧИСТАЯ ВОДА ПРОДУКТЫ ДУШНЫЙ ВОЗДУХ ГРЯЗНАЯ ...
Превращение веществ

Превращение веществ

ФИЗИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС. ХИМИЧЕСКАЯ РЕАКЦИЯ. Явления Физические Химические. изменяются физические свойства веществ. одни вещества превращаются в другие. ...
Предмет органической химии. Классификация органических веществ

Предмет органической химии. Классификация органических веществ

План. 1. Определение предмета орг. химии. 2. Признаки органических веществ. 3. Особенности углерода. 4. Виды ковалентной связи, тип гибридизации электронных ...
Генетическая связь между классами неорганических веществ

Генетическая связь между классами неорганических веществ

А13-6-2009. В схеме превращений веществом «X2» является 1) Fe2O3 2) FeO 3) FeCl3 4) FeCl2. А13-2-2009. В схеме превращений веществами «X1» и «X2» ...
Растворение. Растворимость веществ

Растворение. Растворимость веществ

Растворение. Физический процесс – результат диффузии веществ. Химический процесс –взаимодействие вещества с водой и образование гидратов. Состав раствора. ...
Гидролиз органических веществ, содержащихся в продуктах питания человека

Гидролиз органических веществ, содержащихся в продуктах питания человека

Цели и задачи проекта:. Показать практическую значимость знаний, полученных при изучении органической химии и биологии в 10 классе; Систематизировать ...

Конспекты

Путешествие в мир веществ

Путешествие в мир веществ

Балыклинский филиал ГБОУ СОШ с.Камышла. Урок химии в 8 классе. «Путешествие. в мир веществ. ». . Цели:. Отработать умения, ...
Решение задач на вычисления, связанные с участием веществ, содержащих примеси

Решение задач на вычисления, связанные с участием веществ, содержащих примеси

Тема: Решение задач на вычисления, связанные с участием веществ,. содержащих примеси. Цели: 1) Формировать умения решения расчетных задач на вычисления,. ...
Основные классы неорганических веществ

Основные классы неорганических веществ

Тема урока:. . «Обобщение по теме: «Основные классы неорганических веществ»». . форма проведения урок-путешествие. Задачи:. Закрепление и ...
Предмет органической химии. Особенности строения органических веществ

Предмет органической химии. Особенности строения органических веществ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. . «Аргуновская средняя общеобразовательная школа». Никольский район. Вологодская область. ...
Основные классы неорганических веществ

Основные классы неорганических веществ

Химический бой. 8-9 класс. Закрепление: «Основные классы неорганических веществ». Цель:. обобщить знания учащихся по теме «Основные классы неорганических ...
Основные классы неорганических веществ

Основные классы неорганических веществ

Интеллектуальная игра по теме. . «Основные классы неорганических веществ». Цель:. способствовать формированию интереса к химии, развивать творческие ...
Гидролиз неорганических веществ

Гидролиз неорганических веществ

Тема « Гидролиз солей» рассчитана по программе на 2 часа. Целью всей темы является усвоение понятия гидролиз соли и отработка умения составлять уравнения ...
Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ

Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ

Урок по химии в 8 классе. . Тема: «Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ». . Цель:. обобщение и систематизация знаний ...
Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступающих или получающихся в реакции веществ

Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступающих или получающихся в реакции веществ

Дата_____________ Класс_______________. Тема:. . Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной ...
Генетическая связь между классами веществ

Генетическая связь между классами веществ

Муниципальное общеобразовательное учреждение. лицей № 9. имени заслуженного учителя школы Российской Федерации А.Н.Неверова Дзержинского района ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 февраля 2019
Категория:Химия
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации