Презентация "тест по химии" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "тест по химии" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Водород – химический элемент и простое вещество. Эпитеты: наипервейший, вездесущий, всемогущий и невидимый. Анаграмма Первый слог вещества, которое имеет три агрегатных состояния. Второй слог – первая нота. Третий слог – указывает родство. Тема урока? Генри Кавендиш
Слайд 1

Водород – химический элемент и простое вещество

Эпитеты: наипервейший, вездесущий, всемогущий и невидимый

Анаграмма Первый слог вещества, которое имеет три агрегатных состояния. Второй слог – первая нота. Третий слог – указывает родство.

Тема урока? Генри Кавендиш

Девиз урока: Всегда держись начеку (Козьма Прутков)
Слайд 2

Девиз урока: Всегда держись начеку (Козьма Прутков)

Составление плана работы Посмотрите структуру параграфа № 17 (с.98-103) и дополните план изучения водорода: 1. Водород – химический элемент: а) положение в ПСХЭ Д.И. Менделеева, б) строение атома. 2. Водород – простое вещество: а) строение молекулы, б) физические свойства, в) химические свойства, г)
Слайд 3

Составление плана работы Посмотрите структуру параграфа № 17 (с.98-103) и дополните план изучения водорода:

1. Водород – химический элемент: а) положение в ПСХЭ Д.И. Менделеева, б) строение атома. 2. Водород – простое вещество: а) строение молекулы, б) физические свойства, в) химические свойства, г) получение и применение и водорода

Положение водорода в ПСХЭ Д. И. Менделеева Чтобы определить положение водорода в ПСХЭ, воспользуемся динамической таблицей периодической системы элементов, расположенной по электронному адресу: Ссылка № 1 Открытая техническая библиотека CNCexpert.ru (воспользуемся динамической таблицей периодической
Слайд 4

Положение водорода в ПСХЭ Д. И. Менделеева Чтобы определить положение водорода в ПСХЭ, воспользуемся динамической таблицей периодической системы элементов, расположенной по электронному адресу: Ссылка № 1 Открытая техническая библиотека CNCexpert.ru (воспользуемся динамической таблицей периодической системы элементов) http://cncexpert.ru/chemistry/periodic-table.php

Вывод: водород- единственный элемент, для которого химики отводят в периодической системе 2 места – да каких! Его записывают в 2 резко противоположные группы химических элементов: - в главной подгруппе 1 группы – подгруппе щелочные металлы в главной подгруппе 7 группы- подгруппе галогены. Возникает
Слайд 5

Вывод: водород- единственный элемент, для которого химики отводят в периодической системе 2 места – да каких! Его записывают в 2 резко противоположные группы химических элементов: - в главной подгруппе 1 группы – подгруппе щелочные металлы в главной подгруппе 7 группы- подгруппе галогены. Возникает вопрос. Почему? Прежде чем сформулировать ответ, посмотрите фрагмент «Модель атома водорода». Для этого перейдите по ссылке № 2 ЦОРы http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%E2%EE%E4%EE%F0%EE%E4&tg= В строке найти введите водород, откройте документ № 7 «Модель атома водорода» При затруднении ответить, обратитесь дополнительно к учебнику стр.98

Вывод:
Слайд 6

Вывод:

Строение молекулы водорода Пользуясь информацией из интернет-энциклопедии Википедия (ссылка № 3) опишите строение молекулы водорода и сделайте в тетради её рисунок Вывод: молекула двухатомна, образована за счет ковалентной неполярной химической связи.
Слайд 7

Строение молекулы водорода Пользуясь информацией из интернет-энциклопедии Википедия (ссылка № 3) опишите строение молекулы водорода и сделайте в тетради её рисунок Вывод: молекула двухатомна, образована за счет ковалентной неполярной химической связи.

Физические свойства водорода Возвращаясь к динамической таблицей периодической системы элементов (к ссылке № 1) http://cncexpert.ru/technical-glossary/hydrogen.php) заполните правую колонку таблицы (информация из таблицы – элемент Н, работа по активным ссылкам) «Физические свойства водорода»
Слайд 8

Физические свойства водорода Возвращаясь к динамической таблицей периодической системы элементов (к ссылке № 1) http://cncexpert.ru/technical-glossary/hydrogen.php) заполните правую колонку таблицы (информация из таблицы – элемент Н, работа по активным ссылкам) «Физические свойства водорода»

Химические свойства водорода
Слайд 9

Химические свойства водорода

Получение водорода В лаборатории Прочитав инструкцию и посмотрев видеоопыт ссылка № 8 "Получение, собирание, распознавание водорода", проведите самостоятельно этот лабораторный опыт (соблюдая ТБ!), запишите уравнение реакции, где расставите коэффициенты методом электронного баланса и выяви
Слайд 10

Получение водорода В лаборатории Прочитав инструкцию и посмотрев видеоопыт ссылка № 8 "Получение, собирание, распознавание водорода", проведите самостоятельно этот лабораторный опыт (соблюдая ТБ!), запишите уравнение реакции, где расставите коэффициенты методом электронного баланса и выявите, чем будет являться водород окислителем или восстановителем Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑

В промышленности Задание по группам: каждой группе необходимо дописать уравнение реакции получения водорода, где расставить коэффициенты методом электронного баланса и выявить, чем будет являться водород окислителем или восстановителем, когда вы это сделаете один учащийся от группы выйдет и закончит
Слайд 11

В промышленности Задание по группам: каждой группе необходимо дописать уравнение реакции получения водорода, где расставить коэффициенты методом электронного баланса и выявить, чем будет являться водород окислителем или восстановителем, когда вы это сделаете один учащийся от группы выйдет и закончит УХР на доске 1.Электролиз водных растворов солей: 2NaCl + 2H2O → H2 + 2NaOH + Cl2 2.Пропускание паров воды над раскаленным коксом при температуре около 1000°C: H2O + C ⇔ H2 + CO 3.Из природного газа. Конверсия с водяным паром: CH4 + H2O ⇔ CO + 3H2 (1000°C) Каталитическое окисление кислородом: 2CH4 + O2 ⇔ 2CO + 4H2

Водород в природе, применение водорода Используя текст учебника (стр. 100-102), данные диаграмм, информацию из интернет-энциклопедии Википедия, ссылка № 9 (статья Водород в природе), дайте ответы на вопросы и заполните схему а) Какой процент на долю водорода приходится в Земной коре? б) Какой процен
Слайд 12

Водород в природе, применение водорода Используя текст учебника (стр. 100-102), данные диаграмм, информацию из интернет-энциклопедии Википедия, ссылка № 9 (статья Водород в природе), дайте ответы на вопросы и заполните схему а) Какой процент на долю водорода приходится в Земной коре? б) Какой процент на долю водорода приходится во Вселенной? в) Какой можно сделать вывод о распространенности водорода?

Вывод: Водород является самым распространённым элементом во Вселенной.
Слайд 13

Вывод: Водород является самым распространённым элементом во Вселенной.

Применение водорода
Слайд 14

Применение водорода

Прочитав информацию на слайде презентации ответьте на вопрос: Какое свойство водорода делает его опасным для наполнения аэростатов? Если шар объёмом 22,4 м3 наполнить водородом, то в воздухе он может поднять груз массой 27 кг. В первой половине XX века началось строительство летательных аппаратов бо
Слайд 15

Прочитав информацию на слайде презентации ответьте на вопрос: Какое свойство водорода делает его опасным для наполнения аэростатов? Если шар объёмом 22,4 м3 наполнить водородом, то в воздухе он может поднять груз массой 27 кг. В первой половине XX века началось строительство летательных аппаратов большой грузоподъёмности - дирижаблей, которые наполняли водородом. Однако водород - взрывоопасный газ, и в 1930-е гг. с дирижаблями произошло несколько крупных аварий. После этого строительство дирижаблей с водородом во всём мире на многие годы прекратилось.

Закрепление Ссылка № 9 Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Тест по теме "Водород" Время выполнения 3 минуты
Слайд 16

Закрепление Ссылка № 9 Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Тест по теме "Водород" Время выполнения 3 минуты

Лист самоанализа усвоения нового материала. §17, зад. 3, 4 стр.103 Домашнее задание
Слайд 17

Лист самоанализа усвоения нового материала

§17, зад. 3, 4 стр.103 Домашнее задание

Список похожих презентаций

«Своя игра» по химии

«Своя игра» по химии

Необходим в составе костей скелета. Меню. Лечебные элементы 20. Дезинфектор ран. Лечебные элементы 40. Избыток ионов этого элемента может вызвать ...
«Деятельностно-компетентностный подход к преподаванию химии в средней школе через современные образовательные технологии»

«Деятельностно-компетентностный подход к преподаванию химии в средней школе через современные образовательные технологии»

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. Общепредметные компетенции:. Предметные компетенции:. понятие о химии, как неотъемлемой составляющей естественно-научной ...
Методы познания химии

Методы познания химии

09.09.2018. Метод (от греческого слова «методос» — путь к чему-либо) означает совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения ...
"Гидролиз солей". Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

"Гидролиз солей". Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

Химическая среда. Сама вода является очень слабым электролитом. При её электролитической диссоциации образуются катионы водорода и гидроксид-ионы ...
Методика преподавания химии в школе. УМК по химии

Методика преподавания химии в школе. УМК по химии

Учебник. Дидактические материалы. 8 класс: 9 класс. Методическое пособие. Цифровые ресурсы. Лабораторный журнал. Учебная книга Задачник. Автор: Жилин ...
"Гидролиз солей". Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

"Гидролиз солей". Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ по химии.

Содержание химии очень обширно и часто предстает копилкой огромного числа формул, уравнений, фактов и законов, запомнить которые не просто трудно, ...
Активизация обучающихся на уроках химии как показатель развития их мыслительной деятельности.

Активизация обучающихся на уроках химии как показатель развития их мыслительной деятельности.

Приёмы активизации мыслительной деятельности обучающихся:. Приём стимулирующих звеньев Приём реконструкции Приём прогнозирования. Приём стимулирующих ...
Алгоритм решения задач по химии

Алгоритм решения задач по химии

Алгоритм решения задач по химии:. Записать краткое условие задачи; *В случае необходимости произвести предварительный расчет; Перевести величины, ...
Азотная кислота по химии

Азотная кислота по химии

Тема: «Азотная кислота» Цель урока: Рассмотреть свойства азотной кислоты и области ее применения. План урока: 1. Проверка Д/З (письменная работа); ...
Личностно – ориентированный подход в обучении химии

Личностно – ориентированный подход в обучении химии

Когда людей станут учить не тому, что они должны думать, а тому как они должны думать, то тогда исчезнут всякие недоразумения. Г. Лихтенберг. Как ...
Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по химии

Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по химии

Кодификатор. Программа элективного курса «окислительно-восстановительные реакции». H2O2 H2SO4. «окислительно-восстановительные реакции в органической ...
Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семинар учителей химии)

Анализ результатов ЕГЭ по химии 2010 (окружной семинар учителей химии)

Результаты ЕГЭ 2010. Граница минимального балла -33 тестовых балла (12 первичных баллов). Уровни оценивания: неудовлетворительный – 0–32 / 0–11; удовлетворительный ...
Консультация экспертов ЕГЭ по химии 2012 год

Консультация экспертов ЕГЭ по химии 2012 год

С1. Cr2(SO4)3 + Br2 + NaOH = = Na2CrO4 + NaBr + Na2SO4+ H2O. 2 Cr+3 – 3e- → Cr+6 ок-е 3 Br2 + 2e- → 2Br -1 в-е. 3 6 16 8. C2-2012. Демо-2012. Соль, ...
Методика преподавания химии

Методика преподавания химии

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА НАКОПЛЕНИЯ БАЛЛОВ. Самостоятельная домашняя работа. 7 – 9 неделя. Составление алгоритма выполнения заданий. Составление тематического ...
Занимательные задачи по химии

Занимательные задачи по химии

Физические и химические явления. Задача №1. Прочитайте отрывок из стихотворения С. Я. Маршака «Вчера и сегодня». Лампа плакала в углу, За дровами ...
Использование исследовательских и информационно-коммуникационных технологий в обучении химии

Использование исследовательских и информационно-коммуникационных технологий в обучении химии

Период модернизации. Образование. Вчера Ориентировано на знания, умения, навыки, учебные достижения ученика Результат Человек знающий, обученный. ...
Викторина по химии

Викторина по химии

1.Газ, который применили во время первой мировой войны в качестве химического оружия. 2. Единственный жидкий металл. 3.Русский учёный - энциклопедист. ...
Викторина по химии "Что это?"

Викторина по химии "Что это?"

РЕБЯТА!!! ЗА МНОЙ!!! К ВИКТОРИНЕ «ЧТО ЭТО?». ОПРЕДЕЛЯЕМ, О КАКИХ ВЕЩЕСТВАХ ИДЕТ РЕЧЬ??? 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ВЫБИРАЙ!! Трудно представить, что ...
Викторина «Своя игра» по химии

Викторина «Своя игра» по химии

Вопрос. Отечественный ученый, назвавший человека – «мощной геологической силой, способной изменить лик Земли»? Как называется нарушение природной ...
Использование химии в медицине

Использование химии в медицине

Содержание. Помощь химии В наши дни Успехи Фармацевтика Типы лекарств неорганические препараты органические препараты Классификация Фармакологическая ...

Конспекты

Решение экспериментальных задач по органической химии

Решение экспериментальных задач по органической химии

Конспект открытого урока . Практическая работа №4 «Решение экспериментальных задач по органической химии». Класс:10. УМК: Рудзитис Г.Е., ФельдманФ.Г. ...
Обобщающее повторение по неорганической химии

Обобщающее повторение по неорганической химии

Обобщающее повторение по неорганической химии за курс 8 класса. Разработан Савич Еленой Николаевной учителем биологии, химии Донецкой СШ с. Донецкое, ...
Материалы для индивидуальной работы по химии

Материалы для индивидуальной работы по химии

Предмет: химия. Учитель: Пестова Татьяна Михайловна. Класс: 8. Материалы для индивидуальной работы по химии. Индивидуальные задания разнообразны ...
Развитие интеллекта и творческих способностей учащихся на уроках химии

Развитие интеллекта и творческих способностей учащихся на уроках химии

Перед современной школой стоит задача воспитания грамотного, продуктивно мыслящего человека, адаптированного к условиям жизни в обществе. Проблема ...
Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач

Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач

Развитие познавательной самостоятельности на уроках химии через составление химических задач. «Не мыслям надо учить, а мыслить…». . И.Кант. ...
методическая разработка урока по химии

методическая разработка урока по химии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа села Алексеевка ». Базарно – Карабулакского района Саратовской ...
Лабораторные опыты по неорганической химии (свойства кислот, оснований, солей)

Лабораторные опыты по неорганической химии (свойства кислот, оснований, солей)

III. . . . Технологическая карта урока. ЭТАПЫ УРОКА. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ. . ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА. . 1.Организационный. . момент. ...
Использование опорных схем на уроках химии

Использование опорных схем на уроках химии

Муниципальное образовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №1 г. Белогорск, ...
Белки. На перекрестках химии и биологии

Белки. На перекрестках химии и биологии

Урок в 10 классе «Белки. На перекрестках химии и биологии». Цель урока:. систематизация и углубление знаний учащихся по теме «Белки». Образовательные ...
Валентность. Составление формул по валентности

Валентность. Составление формул по валентности

Разработка урока Валентность. Составление формул по валентности. . Тема урока: Валентность. Составление формул по валентности. Цель урока:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 января 2019
Категория:Химия
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации