- Использование проектно-исследовательской технологии в обучении географии

Презентация "Использование проектно-исследовательской технологии в обучении географии" () – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Использование проектно-исследовательской технологии в обучении географии" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: География. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Выполнила: Каратцова Наталья Александровна учитель географии МОУ «Тевризская средняя общеобразовательная школа №1». Использование проектно-исследовательской технологии в обучении географии. МОУ «Тевризская средняя общеобразовательная школа №1» Тевризского муниципального района Омской области
Слайд 1

Выполнила: Каратцова Наталья Александровна учитель географии МОУ «Тевризская средняя общеобразовательная школа №1»

Использование проектно-исследовательской технологии в обучении географии

МОУ «Тевризская средняя общеобразовательная школа №1» Тевризского муниципального района Омской области

Скажи мне, и я забуду Покажи мне, и я запомню Дай мне действовать самому, И я научусь. Древнекитайская мудрость
Слайд 2

Скажи мне, и я забуду Покажи мне, и я запомню Дай мне действовать самому, И я научусь. Древнекитайская мудрость

Задача общеобразовательной школы. — подготовить личность, способную ориентироваться в современном мире, в огромном потоке информации, умеющую творчески мыслить.
Слайд 3

Задача общеобразовательной школы

— подготовить личность, способную ориентироваться в современном мире, в огромном потоке информации, умеющую творчески мыслить.

Задачи моей педагогической деятельности по теме: -изучение и внедрение современных педагогических технологий в преподавании предмета; -создание условий для развития творческой деятельности школьника и формирование устойчивого интереса к предмету; -формирование и развитие поисково-исследовательских н
Слайд 4

Задачи моей педагогической деятельности по теме:

-изучение и внедрение современных педагогических технологий в преподавании предмета; -создание условий для развития творческой деятельности школьника и формирование устойчивого интереса к предмету; -формирование и развитие поисково-исследовательских навыков и умений обучающегося индивида, ориентированных на применение имеющихся знаний и приобретение новых; -создание ситуации успеха с целью формирования адекватной самооценки. Развития новых навыков общения через интерактивные методы преподавания.

Исследовательская деятельность направлена на поиск нового знания. Её можно сравнить с работой следопыта, который стремится извлечь необходимую информацию чтобы понять окружающий мир
Слайд 5

Исследовательская деятельность направлена на поиск нового знания. Её можно сравнить с работой следопыта, который стремится извлечь необходимую информацию чтобы понять окружающий мир

Исследовательская деятельность решает следующие задачи: -стимулирует самостоятельность в выборе объекта исследования; -повышает самооценку учащихся; -развивает наблюдательность; -развивает решительность, уверенность в себе (я хочу и я могу); -развивает уважение к чужому труду.
Слайд 6

Исследовательская деятельность решает следующие задачи:

-стимулирует самостоятельность в выборе объекта исследования; -повышает самооценку учащихся; -развивает наблюдательность; -развивает решительность, уверенность в себе (я хочу и я могу); -развивает уважение к чужому труду.

Критерии исследовательской деятельности. Возрастные и психологические особенности учащихся; Творческий подход к поставленной проблеме; Опыт ученика; Эмоциональный настрой; Личностная значимость для ученика
Слайд 7

Критерии исследовательской деятельности

Возрастные и психологические особенности учащихся; Творческий подход к поставленной проблеме; Опыт ученика; Эмоциональный настрой; Личностная значимость для ученика

Существуют разные структуры проектно-исследовательской деятельности. 1 вариант Исследование, которому посвящена большая часть времени, завершается проектом 2 вариант. Проектирование, составляющее ядро деятельности, предваряется исследованием (например: сбором данных, опросом общественного мнения) 3
Слайд 8

Существуют разные структуры проектно-исследовательской деятельности

1 вариант Исследование, которому посвящена большая часть времени, завершается проектом 2 вариант

Проектирование, составляющее ядро деятельности, предваряется исследованием (например: сбором данных, опросом общественного мнения) 3 вариант В структуре деятельности доли исследования и проектирования равнозначны

Деятельность учащегося: - Распознает и четко формулирует проблемы. - Собирает данные при наблюдении, работает с литературными источниками. -Намечает план действий. - Формулирует гипотезу с помощью логических рассуждений. - Проверяет гипотезы. - Оформляет результаты деятельности, выбирая адекватную ф
Слайд 9

Деятельность учащегося: - Распознает и четко формулирует проблемы. - Собирает данные при наблюдении, работает с литературными источниками. -Намечает план действий. - Формулирует гипотезу с помощью логических рассуждений. - Проверяет гипотезы. - Оформляет результаты деятельности, выбирая адекватную форму представления результатов.

Деятельность учителя: -Управляю процессом овладения способами получения знаний, не навязывая своего мнения. - Управляю развитием умений практически использовать полученные знания и формирую мировоззрение школьников. - Обучаю приемам подготовки презентации различных типов. - Координирую и вдохновляю
Слайд 10

Деятельность учителя:

-Управляю процессом овладения способами получения знаний, не навязывая своего мнения. - Управляю развитием умений практически использовать полученные знания и формирую мировоззрение школьников. - Обучаю приемам подготовки презентации различных типов. - Координирую и вдохновляю учащихся в их поисковой деятельности.

- 6 класс - Самовоспитание «сделай себя сам». Работая с ребятами данного возраста, я ориентирую их на приобретение положительных качеств личности. При этом использую следующие задания: составление сказок по теме урока, стихов, рассказов, выражение темы через фотографию, рисунок.
Слайд 11

- 6 класс - Самовоспитание «сделай себя сам»

Работая с ребятами данного возраста, я ориентирую их на приобретение положительных качеств личности. При этом использую следующие задания: составление сказок по теме урока, стихов, рассказов, выражение темы через фотографию, рисунок.

-7 класс - Научи себя учиться «самообразование». Для этого возраста подбираю задания которые развивают умения и навыки школьника, повышающие интерес к обучению: Составление проектов по теме, использование маршрутных листов, презентаций, слайдфильмов, сообщений и докладов.
Слайд 12

-7 класс - Научи себя учиться «самообразование»

Для этого возраста подбираю задания которые развивают умения и навыки школьника, повышающие интерес к обучению: Составление проектов по теме, использование маршрутных листов, презентаций, слайдфильмов, сообщений и докладов.

-8 класс - Утверждай себя «самоутверждение». В восьмых классах ребятам предлагаю решать проблемные ситуации, составлять проекты прогнозирующие дальнейшие изменения, слайдфильмы по теме, проводить агитационные акции по охране окружающей среды и др.
Слайд 13

-8 класс - Утверждай себя «самоутверждение»

В восьмых классах ребятам предлагаю решать проблемные ситуации, составлять проекты прогнозирующие дальнейшие изменения, слайдфильмы по теме, проводить агитационные акции по охране окружающей среды и др.

-9 класс - Найди себя «самоопределение». Ребятам 9 классов предлагаю ряд самостоятельных работ, где они выступают в роли руководителей районов, промышленных предприятий, решают проблемные ситуации, создают проекты, проводят исследования с использованием различных носителей информации, создают презен
Слайд 14

-9 класс - Найди себя «самоопределение»

Ребятам 9 классов предлагаю ряд самостоятельных работ, где они выступают в роли руководителей районов, промышленных предприятий, решают проблемные ситуации, создают проекты, проводят исследования с использованием различных носителей информации, создают презентации.

-10 класс - Управляй собой « саморегуляция». В 10 классе ребята занимаются исследовательской работой, как на уроке так и в не урочное время принимают активное участие в НОУ, в научно-практических и краеведческих конференциях.
Слайд 15

-10 класс - Управляй собой « саморегуляция»

В 10 классе ребята занимаются исследовательской работой, как на уроке так и в не урочное время принимают активное участие в НОУ, в научно-практических и краеведческих конференциях.

-11 класс - Реализуй себя «самоактуализация». Это дети, которые могут уже без особых проблем использовать все накопленные навыки, адаптированные к современным условиям жизни, сориентированные на правильный выбор профессии, конкурентные при поступлении в различные учебные заведения.
Слайд 16

-11 класс - Реализуй себя «самоактуализация»

Это дети, которые могут уже без особых проблем использовать все накопленные навыки, адаптированные к современным условиям жизни, сориентированные на правильный выбор профессии, конкурентные при поступлении в различные учебные заведения.

Многообразие форм представления проектов. Макет географического объекта Путеводитель Презентация Наглядное пособие Карта Экскурсия Школьный музей. -Школьный праздник -Сайт школы, класса -Коллекция минералов, горных пород -Газета, журнал -Видеофильм -Урок для параллельного - класса, младшего класса -
Слайд 17

Многообразие форм представления проектов

Макет географического объекта Путеводитель Презентация Наглядное пособие Карта Экскурсия Школьный музей

-Школьный праздник -Сайт школы, класса -Коллекция минералов, горных пород -Газета, журнал -Видеофильм -Урок для параллельного - класса, младшего класса -Отчет о практике и др.

Работы учащихся
Слайд 18

Работы учащихся

Спасибо за внимание!
Слайд 19

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Здоровьесберегающие технологии на уроках географии и во внеурочное время

Здоровьесберегающие технологии на уроках географии и во внеурочное время

Здоровьесберегающие технологии:. Схема. Тема: «Литосфера» - контроль знаний. 6 класс. Уровень. Вопрос, задание. Кто? Репродуктивный Что называют литосферой? ...
Применение игровой технологии на уроках географии

Применение игровой технологии на уроках географии

…Без педагогической игры на уроке невозможно увлечь ученика в мир знаний и нравственных переживаний, сделать их активными участниками и творцами урока. ...
Новые педагогические технологии на уроках географии с учётом ФГОС

Новые педагогические технологии на уроках географии с учётом ФГОС

Технология «Критическое мышление». Критическое мышление – это способность анализировать информацию с позиции логики, вырабатывать разнообразные аргументы, ...
Использование космических снимков на уроках географии

Использование космических снимков на уроках географии

География - это система наук; География - это философия естествознания, формирующая мировоззрение. С 2007 – 2008 учебного года в нашей школе появилась ...
Использование информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.

Использование информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.

Технология - (от греч. «техно» - мастерство, искусство, «логос» - понятие, учение). В широко аспектном определении под технологией понимают совокупность ...
Использование компьютерных информационных технологий на уроках географии

Использование компьютерных информационных технологий на уроках географии

Достоинства уроков с использованием презентаций в том, что качественно изменяется отношение ученика к географии, как учебному предмету. повышается ...
Использование интерактивной доски Interwrite Board на уроках географии

Использование интерактивной доски Interwrite Board на уроках географии

Интерактивные электронные карты, выпущенные издательством «Дрофа». В школе накоплено 62 интерактивные карты. Возможности наглядного пособия:. приближать ...
Использование инновационных технологий в практике работы учителя географии и экологии

Использование инновационных технологий в практике работы учителя географии и экологии

Инновационные технологии, которые я применяю на уроках. Информационно-коммуникационная: презентации, электронные учебники энциклопедии. Проектная:. ...
Использование возможностей интерактивной доски на уроках географии

Использование возможностей интерактивной доски на уроках географии

Содержание работы:. Об авторе. Применение возможностей интерактивной доски на уроках географии. Конспект урока «Типология стран мира» (с использованием ...
Использование личностно-ориентированных здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках географии

Использование личностно-ориентированных здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках географии

Цель работы учителя:. • Развивать индивидуальные познавательные способности каждого ученика • Максимально выявить, инициировать, использовать индивидуальный ...
Использование упражнений по развитию мышления на уроках географии в 6 классе.

Использование упражнений по развитию мышления на уроках географии в 6 классе.

Перечень упражнений. * Обобщите понятия. * Соответствия. * Определите расы. * Найдите общее между иллюстрациями и сгруппируй. * Найдите сходства и ...
Компьютерные технологии в школьной географии

Компьютерные технологии в школьной географии

Использование компьютерных технологий даёт возможность индивидуализации образования, повышения мотивации и эффективности обучения. Для конкретного ...
Игра по географии для 8-х классов

Игра по географии для 8-х классов

1 3 4 5 6 15 7 8 9 10 11 13 14 выход. Вопрос: ЗЕМЛЯ. Назовите третью планету Солнечной системы. Продолжение. 2. Северный и Южный полюса. Назовите ...
Презентация урока по экономической и социальной географии мира

Презентация урока по экономической и социальной географии мира

Тема урока. «Соединенные Штаты Америки». ПЛАН 1. Название страны и состав территории. 2. ЭГП , ПГП. Влияние ЭГП на развитие страны. 3. Особенности ...
Приемы работы с цифровой картой на уроках географии «игра масштабами».

Приемы работы с цифровой картой на уроках географии «игра масштабами».

РОССИЯ: интерактивная карта. масштаб: 1см 150 км. при нажатии на карту:. получить информацию. центрировать. увеличить и центрировать. http://www.mirkart.ru/help/ ...
Повышение мотивации учебной деятельности учащихся на уроках географии

Повышение мотивации учебной деятельности учащихся на уроках географии

На уроках географии я всегда старалась использовать имеющиеся наглядные пособия, но результат был не настолько эффективным, как при использовании ...
Презентация по экономической географии «ФАО»

Презентация по экономической географии «ФАО»

Международные организации и сообщества. ФАО - продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН. ФАО. Штаб-квартира: Рим, Италия Тип организации: ...
ГИА по географии

ГИА по географии

При создании полезащитных лесополос в степной зоне. 1) сохраняется больше влаги в почве. 4) образуется больше оврагов. 2) усиливается вымывание минеральных ...
Час веселой географии

Час веселой географии

Цели и задачи внеклассного мероприятия: -способствовать расширению кругозора учащихся, привитию интереса к науке географии. Оборудование:. презентация, ...
Формирование умений и навыков в процессе обучения географии

Формирование умений и навыков в процессе обучения географии

Цель исследования – рассмотреть проблему формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений на уроках географии. Гипотеза исследования: ...

Конспекты

Уроки географии по изучению РК в начальном курсе физической географии по интерактивной структуре

Уроки географии по изучению РК в начальном курсе физической географии по интерактивной структуре

Уроки географии по изучению РК в начальном курсе физической географии по интерактивной структуре. Ивахно Т.В., учитель географии МОУ. средняя ...
Проект конструкта урока по географии для 7 класса

Проект конструкта урока по географии для 7 класса

Департамент образования Администрации города Ноябрьска. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная ...
Разработка урока географии для 5 класса

Разработка урока географии для 5 класса

Разработка урока географии для 5 класса. учитель географии Булыгина Л.Н. МБУ сош № 94 г.Тольятти. Контрольная работа № 2. Вариант 1. I. . ...
План урока географии в 8-ом классе. Контрольная работа за первое полугодие.

План урока географии в 8-ом классе. Контрольная работа за первое полугодие.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Вышневолоцкого района Тверской области «Есеновичская СОШ». ...
Проблемное обучение в преподавании географии

Проблемное обучение в преподавании географии

Тема: «Проблемное обучение в преподавании географии». Выполнил учитель географии МОУ СОШ № 41 г.Твери. Гончаров А.Ф. Содержание. ...
Олимпийский урок по географии

Олимпийский урок по географии

Тема: «Олимпийский урок по географии».(6 класс- 8 урок). Цели:. . Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, Олимпийской символикой. . ...
Открытый урок по географии в 7-м классе

Открытый урок по географии в 7-м классе

Чугунова Наталья Анатольевна.  (. Вожатый8145. ). учительМБОУ"Сурско-МайданскаяНОШ". . Открытый урок по географии в 7-м классе. Тип урока: ...
Компетентностный подход на уроках географии

Компетентностный подход на уроках географии

НеСтандартная идея для занятий с детьмиКонкурс «1001 идея нестандартного занятия с детьми»,. X Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет. . . ...
Игровые задания на развитие мышления, памяти, внимания и моторики на уроках географии и естествознания

Игровые задания на развитие мышления, памяти, внимания и моторики на уроках географии и естествознания

КГБС (К) ОУ «Завьяловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. VIII. вида». Игровые задания на развитие мышления, ...
Знатоки географии

Знатоки географии

ФИО автора: Мизюкова Елена Викторовна. Место работы: МБОУ ПСОШ №29, с.Поливянка, Ростовская область. Должность: учитель географии. Внеклассное ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 июня 2018
Категория:География
Содержит:19 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации