- Использование упражнений по развитию мышления на уроках географии в 6 классе.

Презентация "Использование упражнений по развитию мышления на уроках географии в 6 классе." – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Использование упражнений по развитию мышления на уроках географии в 6 классе." (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: География. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Использование упражнений по развитию мышления на уроках географии в 6 классе. Работу выполнила учитель географии Сазонова Галина Ивановна город Златоуст МОУ «СОШ №34»
Слайд 1

Использование упражнений по развитию мышления на уроках географии в 6 классе.

Работу выполнила учитель географии Сазонова Галина Ивановна город Златоуст МОУ «СОШ №34»

Перечень упражнений. * Обобщите понятия. * Соответствия. * Определите расы. * Найдите общее между иллюстрациями и сгруппируй. * Найдите сходства и различия между картинками.
Слайд 2

Перечень упражнений.

* Обобщите понятия. * Соответствия. * Определите расы. * Найдите общее между иллюстрациями и сгруппируй. * Найдите сходства и различия между картинками.

Обобщите понятия. * Утконос, кенгуру, коала. * Мак – Кинли, Аконкагуа, Косцюшко. * Пустыня, тундра, саванна. * Ниагарский, Анхель, Виктория.
Слайд 3

Обобщите понятия.

* Утконос, кенгуру, коала. * Мак – Кинли, Аконкагуа, Косцюшко. * Пустыня, тундра, саванна. * Ниагарский, Анхель, Виктория.

* Утконос, кенгуру, коала – животные Австралии. * Мак – Кинли, Аконкагуа, Косцюшко – самые высокие вершины материков. * Пустыня, тундра, саванна – природные зоны. * Ниагарский, Анхель, Виктория – водопады. Ответы
Слайд 4

* Утконос, кенгуру, коала – животные Австралии. * Мак – Кинли, Аконкагуа, Косцюшко – самые высокие вершины материков. * Пустыня, тундра, саванна – природные зоны. * Ниагарский, Анхель, Виктория – водопады.

Ответы

Установите соответствие и соедините линиями названия стран и материков, на которых они находятся. Африка Евразия Южная Америка Северная Америка Мексика Египет Бразилия Китай Марокко Чили Франция Канада
Слайд 5

Установите соответствие и соедините линиями названия стран и материков, на которых они находятся.

Африка Евразия Южная Америка Северная Америка Мексика Египет Бразилия Китай Марокко Чили Франция Канада

Установите соответствие и соедините линиями названия стран и материков, на которых они находятся. Ответы.
Слайд 6

Установите соответствие и соедините линиями названия стран и материков, на которых они находятся. Ответы.

Определите расы и вставьте в соответствующую колонку букву: А – негроидная Б – австралоидная В – европеоидная Г - монголоидная. буква - ? Определите расы.
Слайд 7

Определите расы и вставьте в соответствующую колонку букву: А – негроидная Б – австралоидная В – европеоидная Г - монголоидная

буква - ? Определите расы.

А – негроидная Б – австралоидная В – европеоидная Г - монголоидная. буква - Б буква - Г буква - А буква - В Расы. Ответы.
Слайд 8

А – негроидная Б – австралоидная В – европеоидная Г - монголоидная

буква - Б буква - Г буква - А буква - В Расы. Ответы.

Найдите общее между иллюстрациями и сгруппируйте три колонки. А Д Б В Г Е М Л Ж З И К
Слайд 9

Найдите общее между иллюстрациями и сгруппируйте три колонки.

А Д Б В Г Е М Л Ж З И К

Ответ: А, В, Е, И – горы; Б, Д, З, Л – водопады; Г, Ж, К, М - горные озера.
Слайд 10

Ответ: А, В, Е, И – горы; Б, Д, З, Л – водопады; Г, Ж, К, М - горные озера.

Найдите сходство и различие между картинками.
Слайд 11

Найдите сходство и различие между картинками.

Найдите сходство и различие между картинками. Ответ. Сходства Полярные области (Арктика, Антарктика). Ледяные пустыни. Жители холодных районов (белые медведи, пингвины). Различия Районы противоположных областей – Арктика (северный полюс), Антарктика (южный полюс). Белые медведи живут только в северн
Слайд 12

Найдите сходство и различие между картинками. Ответ.

Сходства Полярные области (Арктика, Антарктика). Ледяные пустыни. Жители холодных районов (белые медведи, пингвины).

Различия Районы противоположных областей – Арктика (северный полюс), Антарктика (южный полюс). Белые медведи живут только в северном полушарии, пингвины живут только в южном полушарии).

Список похожих презентаций

Использование возможностей интерактивной доски на уроках географии

Использование возможностей интерактивной доски на уроках географии

Содержание работы:. Об авторе. Применение возможностей интерактивной доски на уроках географии. Конспект урока «Типология стран мира» (с использованием ...
Использование компьютерных информационных технологий на уроках географии

Использование компьютерных информационных технологий на уроках географии

Достоинства уроков с использованием презентаций в том, что качественно изменяется отношение ученика к географии, как учебному предмету. повышается ...
Использование информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.

Использование информационных технологий на уроках географии как условие повышения качества образования.

Технология - (от греч. «техно» - мастерство, искусство, «логос» - понятие, учение). В широко аспектном определении под технологией понимают совокупность ...
Использование космических снимков на уроках географии

Использование космических снимков на уроках географии

География - это система наук; География - это философия естествознания, формирующая мировоззрение. С 2007 – 2008 учебного года в нашей школе появилась ...
Использование личностно-ориентированных здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках географии

Использование личностно-ориентированных здоровьесберегающих образовательных технологий на уроках географии

Цель работы учителя:. • Развивать индивидуальные познавательные способности каждого ученика • Максимально выявить, инициировать, использовать индивидуальный ...
Использование интерактивной доски Interwrite Board на уроках географии

Использование интерактивной доски Interwrite Board на уроках географии

Интерактивные электронные карты, выпущенные издательством «Дрофа». В школе накоплено 62 интерактивные карты. Возможности наглядного пособия:. приближать ...
Использование инновационных технологий в практике работы учителя географии и экологии

Использование инновационных технологий в практике работы учителя географии и экологии

Инновационные технологии, которые я применяю на уроках. Информационно-коммуникационная: презентации, электронные учебники энциклопедии. Проектная:. ...
Здоровьесберегающие технологии на уроках географии и во внеурочное время

Здоровьесберегающие технологии на уроках географии и во внеурочное время

Здоровьесберегающие технологии:. Схема. Тема: «Литосфера» - контроль знаний. 6 класс. Уровень. Вопрос, задание. Кто? Репродуктивный Что называют литосферой? ...
Формирование экологического мировоззрения у учащихся на уроках географии

Формирование экологического мировоззрения у учащихся на уроках географии

География представляет собой связующее звено между естественными и общественными науками. Как учебная дисциплина география обладает уникальными возможностями ...
Опыт использования ИКТ на уроках географии

Опыт использования ИКТ на уроках географии

Где нет простора для проявления способности, там нет и способности. Л. Фейербах. Цель:. создать образовательное пространство для формирования и развития ...
Электронные образовательные ресурсы на уроках географии

Электронные образовательные ресурсы на уроках географии

Традиционный способ обучения с каждым годом становится все более несостоятельным, неспособным решить стоящие перед школой задачи. Возникает необходимость ...
Открытый урок по географии в 6 классе

Открытый урок по географии в 6 классе

Тема урока: Строение атмосферы. Вещественный состав атмосферы. Образовательные задачи: Сформировать представление об атмосфере, её строении, вещественном ...
Использование проектно-исследовательской технологии в обучении географии

Использование проектно-исследовательской технологии в обучении географии

Скажи мне, и я забуду Покажи мне, и я запомню Дай мне действовать самому, И я научусь. Древнекитайская мудрость. Задача общеобразовательной школы. ...
Проектно-исследовательская технология на уроках географии и во внеурочной деятельности

Проектно-исследовательская технология на уроках географии и во внеурочной деятельности

Цель проектно- исследовательской деятельности. охотно и самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными ...
Работа с контурной картой на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

Работа с контурной картой на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

«…без карты нет, и не может быть географии, картой география начинается и ею же заканчивается (А.С. Барков)…» одна из задач: научить учащихся разнообразным ...
Развивающие упражнения на уроках географии

Развивающие упражнения на уроках географии

Комплекс КРУ, обеспечивающий произвольность психических процессов, сформированность учебных действий (на примере темы «Литосфера»). Тип упражнения: ...
Применение ИКТ на уроках географии и во внеурочное время.

Применение ИКТ на уроках географии и во внеурочное время.

«У школьника, испытывающего интерес к изучаемой теме, возникает желание исследовать, расширить свой кругозор путем получения новой информации». Жан ...
Приемы работы с цифровой картой на уроках географии. «прием выделения части из целого»

Приемы работы с цифровой картой на уроках географии. «прием выделения части из целого»

Например, из карты «Великие географические открытия» маршрутов отдельных путешественников. Щелчком по кнопкам управления содержанием учитель выводит ...
Самостоятельная работа учащихся на уроках географии

Самостоятельная работа учащихся на уроках географии

Дай человеку рыбу, и ты накормишь его только раз. Научи его ловить рыбу, и он будет кормиться ею всю жизнь Китайская мудрость. Самостоятельная работа ...
Презентация урока географии в 8 классе

Презентация урока географии в 8 классе

Жемчужина Сибири Байкал. Цели урока. Раскрыть уникальность и своеобразие озера Развивать умения анализировать текст и географические схемы Воспитывать ...

Конспекты

Игровые задания на развитие мышления, памяти, внимания и моторики на уроках географии и естествознания

Игровые задания на развитие мышления, памяти, внимания и моторики на уроках географии и естествознания

КГБС (К) ОУ «Завьяловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. VIII. вида». Игровые задания на развитие мышления, ...
План урока географии в 8-ом классе. Контрольная работа за первое полугодие.

План урока географии в 8-ом классе. Контрольная работа за первое полугодие.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Вышневолоцкого района Тверской области «Есеновичская СОШ». ...
Открытый урок по географии в 7-м классе

Открытый урок по географии в 7-м классе

Чугунова Наталья Анатольевна.  (. Вожатый8145. ). учительМБОУ"Сурско-МайданскаяНОШ". . Открытый урок по географии в 7-м классе. Тип урока: ...
Компетентностный подход на уроках географии

Компетентностный подход на уроках географии

НеСтандартная идея для занятий с детьмиКонкурс «1001 идея нестандартного занятия с детьми»,. X Всероссийский @вгустовский интернет-педсовет. . . ...
Уроки географии по изучению РК в начальном курсе физической географии по интерактивной структуре

Уроки географии по изучению РК в начальном курсе физической географии по интерактивной структуре

Уроки географии по изучению РК в начальном курсе физической географии по интерактивной структуре. Ивахно Т.В., учитель географии МОУ. средняя ...
Разработка урока географии для 5 класса

Разработка урока географии для 5 класса

Разработка урока географии для 5 класса. учитель географии Булыгина Л.Н. МБУ сош № 94 г.Тольятти. Контрольная работа № 2. Вариант 1. I. . ...
Проект конструкта урока по географии для 7 класса

Проект конструкта урока по географии для 7 класса

Департамент образования Администрации города Ноябрьска. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная ...
Проблемное обучение в преподавании географии

Проблемное обучение в преподавании географии

Тема: «Проблемное обучение в преподавании географии». Выполнил учитель географии МОУ СОШ № 41 г.Твери. Гончаров А.Ф. Содержание. ...
План открытого урока в 7 классе по теме: Атлантический океан

План открытого урока в 7 классе по теме: Атлантический океан

План открытого урока в 7 классе по теме:. Атлантический океан. Цель. :. изучить географическое положение, историю исследования, особенности природы ...
Олимпийский урок по географии

Олимпийский урок по географии

Тема: «Олимпийский урок по географии».(6 класс- 8 урок). Цели:. . Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, Олимпийской символикой. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.