- Методика обучения физике

Презентация "Методика обучения физике" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Методика обучения физике" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Опережающее и догоняющее обучение физике. Ритмы и интенсивности. Кандидат психологических наук В.А. Львовский lvovsky@mail.ru, http://physclub.ru, 89161569511. Город Набережные Челны. 13 – 18 февраля 2012 года Курсы «Физика в школе: обеспечение современного качества образования в условиях перехода н
Слайд 1

Опережающее и догоняющее обучение физике. Ритмы и интенсивности

Кандидат психологических наук В.А. Львовский lvovsky@mail.ru, http://physclub.ru, 89161569511

Город Набережные Челны. 13 – 18 февраля 2012 года Курсы «Физика в школе: обеспечение современного качества образования в условиях перехода на новый ФГОС». Семинар №4

Структура семинара. ПОГРУЖЕНИЕ в 6 классе гимназии «Золотая Горка» – вводный курс физики: УБ №3 (силовой подход) – 4 ч. / 13.02.12 УБ №4 (энергетический подход) – 8 ч. / 14-15.02.12 Рефлексия года и построение карты – 4 ч. / 16.02.12. ТРЕНИНГ в 11 классе (учащиеся школ г. Набережные Челны) в рамках
Слайд 2

Структура семинара

ПОГРУЖЕНИЕ в 6 классе гимназии «Золотая Горка» – вводный курс физики: УБ №3 (силовой подход) – 4 ч. / 13.02.12 УБ №4 (энергетический подход) – 8 ч. / 14-15.02.12 Рефлексия года и построение карты – 4 ч. / 16.02.12

ТРЕНИНГ в 11 классе (учащиеся школ г. Набережные Челны) в рамках программы интенсивной подготовки к итоговой аттестации в форме ЕГЭ: Подготовка тренинга – 13-16.02.12 и 17.02.12 Проведение и рефлексия тренинга – 18.02.12

Программа семинара

Василий Васильевич Давыдов (1930 – 1998). «Каждый учебный предмет – это своеобразная проекция той или иной «высокой» формы общественного сознания (науки, искусства, нравственности, права) в плоскость усвоения. Такое проецирование имеет свои закономерности, определяемые целями образования, особенност
Слайд 3

Василий Васильевич Давыдов (1930 – 1998)

«Каждый учебный предмет – это своеобразная проекция той или иной «высокой» формы общественного сознания (науки, искусства, нравственности, права) в плоскость усвоения. Такое проецирование имеет свои закономерности, определяемые целями образования, особенностями самого процесса усвоения, характером и возможностями психического развития школьников и другими факторами». (В.В. Давыдов, Теория развивающего обучения, М, ИНТОР, 1996, с. 275)

Устройство физического мира. ФИЗИКА ДИСКРЕТНОГО (СТРУКТУРНАЯ ФИЗИКА). ФИЗИКА НЕПРЕРЫВНОГО ( ПОЛЕВАЯ ФИЗИКА). Из чего все устроено (структуры) и чем все склеено (поля)? Относительность дискретности-непрерывности (корпускулярно-волновой дуализм)
Слайд 4

Устройство физического мира

ФИЗИКА ДИСКРЕТНОГО (СТРУКТУРНАЯ ФИЗИКА)

ФИЗИКА НЕПРЕРЫВНОГО ( ПОЛЕВАЯ ФИЗИКА)

Из чего все устроено (структуры) и чем все склеено (поля)?

Относительность дискретности-непрерывности (корпускулярно-волновой дуализм)

Принципы объяснения физического мира. ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ. Принцип причинности (лапласовский детерминизм) и вероятностный мир. Классическая, релятивистская и квантовая картины мира
Слайд 5

Принципы объяснения физического мира

ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ

Принцип причинности (лапласовский детерминизм) и вероятностный мир

Классическая, релятивистская и квантовая картины мира

Способы описания физического мира
Слайд 6

Способы описания физического мира

Как устроена физика (к вопросу о структуре знаний)
Слайд 7

Как устроена физика (к вопросу о структуре знаний)

Как устроен учебный предмет «ФИЗИКА» в возрастной рамке
Слайд 8

Как устроен учебный предмет «ФИЗИКА» в возрастной рамке

Школьный курс физики в возрастной рамке (конкретизация). См. схему
Слайд 9

Школьный курс физики в возрастной рамке (конкретизация)

См. схему

Периодизация культурного развития по Д. Б. Эльконину
Слайд 10

Периодизация культурного развития по Д. Б. Эльконину

Ритмы курса физики в деятельностном аспекте
Слайд 11

Ритмы курса физики в деятельностном аспекте

Методика обучения физике Слайд: 12
Слайд 12
Проблематика погружения. 1. Возможность и целесообразность раннего обучения физике (с 6 класса) в соответствии с новыми требованиями к качеству современного образования. 2. Методика организации погружения по физике в 6 классе в русле деятельностного подхода. Группа "Погружение"
Слайд 13

Проблематика погружения

1. Возможность и целесообразность раннего обучения физике (с 6 класса) в соответствии с новыми требованиями к качеству современного образования. 2. Методика организации погружения по физике в 6 классе в русле деятельностного подхода.

Группа "Погружение"

Структура вводного курса
Слайд 14

Структура вводного курса

Учебный блок №1 (6 класс) Физический опыт и его схематизация (8 ч.) Начальное и конечное состояния, прямое и обратное действия. Возобновляемость явления через воссоздание начальных условий, идея обратимости/необратимости процессов. Обобщение результатов опыта, связь поставленной задачи с выводами. С
Слайд 15

Учебный блок №1 (6 класс) Физический опыт и его схематизация (8 ч.) Начальное и конечное состояния, прямое и обратное действия. Возобновляемость явления через воссоздание начальных условий, идея обратимости/необратимости процессов. Обобщение результатов опыта, связь поставленной задачи с выводами. Схема физического опыта, задающая основания для построения одно- и двухпараметрической зависимости. Статическое и динамическое равновесие. Правило моментов (пример введения мультипликативного понятия). «Пульт управления» опытом как средство объективации зависимости. Технические приложения: весы и термометры.

Введение в физический эксперимент

Учебный блок №5 (7 класс) Зависимости и их отображения (16 ч.) Физические величины и их измерение. Прямые измерения. Физический прибор. Единицы измерения. Косвенные измерения. Прямая пропорциональная зависимость между физическими величинами и ее аналитическое и графическое отображение. Удельные вели
Слайд 16

Учебный блок №5 (7 класс) Зависимости и их отображения (16 ч.) Физические величины и их измерение. Прямые измерения. Физический прибор. Единицы измерения. Косвенные измерения. Прямая пропорциональная зависимость между физическими величинами и ее аналитическое и графическое отображение. Удельные величины: масса единицы длины, масса единицы площади, масса единицы объема (плотность). Температура и количество теплоты. Получение и расходование тепловой энергии.Удельные величины (теплоемкость, теплота сгорания топлива). Среднее арифметическое и среднее взвешенное в физике.

Учебный блок №2 (6 класс) Управление весом (8 ч.) Масса как скалярная характеристика тела. Вес как векторная характеристика меры воздействия тела на опору (подвес). Динамометр – прибор для измерения силы. Сложение сил, направленных вдоль одной прямой (на примере задачи определения веса тела в разных
Слайд 17

Учебный блок №2 (6 класс) Управление весом (8 ч.) Масса как скалярная характеристика тела. Вес как векторная характеристика меры воздействия тела на опору (подвес). Динамометр – прибор для измерения силы. Сложение сил, направленных вдоль одной прямой (на примере задачи определения веса тела в разных условиях). Сила тяжести и ее пропорциональность массе тела. Поведение тел в жидкостях, условия плавания. Плотность тела (пример введения относительного понятия).

Введение в силовой способ

Учебный блок №3 (6 класс) Управление силой (8 ч.) Преобразование сил с помощью простых механизмов. Рычаги I и II родов, неподвижные и подвижные блоки, полиспасты, наклонная плоскость Гидравлический пресс. Закон Паскаля. Давление и сила давления. Давление столба жидкости, гидростатический парадокс. Т
Слайд 18

Учебный блок №3 (6 класс) Управление силой (8 ч.) Преобразование сил с помощью простых механизмов. Рычаги I и II родов, неподвижные и подвижные блоки, полиспасты, наклонная плоскость Гидравлический пресс. Закон Паскаля. Давление и сила давления. Давление столба жидкости, гидростатический парадокс. Трение полезное и вредное.

Учебный блок №4 (6 класс) Управление работой и энергией (8 ч.) «Золотое правило» механики. Виды энергии и их источники, схемы превращения энергии. Устройства, позволяющие превращать энергию в механическую работу (паровая турбина, двигатель внутреннего сгорания). Работа и мощность. КПД простых механи
Слайд 19

Учебный блок №4 (6 класс) Управление работой и энергией (8 ч.) «Золотое правило» механики. Виды энергии и их источники, схемы превращения энергии. Устройства, позволяющие превращать энергию в механическую работу (паровая турбина, двигатель внутреннего сгорания). Работа и мощность. КПД простых механизмов.

Введение в энергетический способ

Проблематика тренинга. 1. Типичные трудности при подготовке к ЕГЭ, основания педагогической поддержки учащихся 2. Технология подготовки и проведения тренингов для учащихся старших классов. Группа "Тренинг"
Слайд 20

Проблематика тренинга

1. Типичные трудности при подготовке к ЕГЭ, основания педагогической поддержки учащихся 2. Технология подготовки и проведения тренингов для учащихся старших классов

Группа "Тренинг"

Результаты семинара №3: что мешает хорошо сдать ЕГЭ. Проблемы
Слайд 21

Результаты семинара №3: что мешает хорошо сдать ЕГЭ

Проблемы

Проблемы ученические и их преодоление
Слайд 22

Проблемы ученические и их преодоление

Список похожих презентаций

Развитие учебно-познавательного интереса к физике средствами разноуровневого обучения

Развитие учебно-познавательного интереса к физике средствами разноуровневого обучения

Развитие учебно-познавательного интереса к физике средствами разноуровневого обучения. Главной целью педагогической деятельности считаю создание условий ...
Формы и методы обучения физике

Формы и методы обучения физике

Приемы повышения интереса к изучению предмета:. Создание на уроках такой атмосферы, при которой они чувствуют необходимость учебных занятий, с интересом ...
Механика в физике

Механика в физике

Механика - наука об общих законах движения тел Механическое движение - перемещение тел в пространстве относительно друг друга с течением времени. ...
Формирование личностных результатов обучения в контексте «субъект-субъектных» отношения в преподавании физики

Формирование личностных результатов обучения в контексте «субъект-субъектных» отношения в преподавании физики

Субъектность. Субъектность - это свойство личности, которое раскрывает сущность человеческого способа бытия, заключающегося в осознанном и деятельном ...
Тесты по физике

Тесты по физике

Требования к урокам. Учебник. Рабочая тетрадь. Тетрадь для лабораторных работ. Ручка, линейка, карандаш. Выполненное домашнее задание. Желание работать ...
Сила тока по физике

Сила тока по физике

Цель исследования. Доказать предположение, что сила тока зависит от напряжения и сопротивления. Ход исследования. Выдвижение гипотезы. Проведение ...
презентация игра по физике

презентация игра по физике

Электромеханические измерительные приборы. Магнитоэлектрический измерительный механизм Электромагнитный измерительный механизм Электродинамический ...
Открытия Ломоносова в физике

Открытия Ломоносова в физике

Михаил Васильевич Ломоносов. Выдающийся ученый-энциклопедист XVIII в. М. В. Ломоносов (1711—1765) явился в России основоположником изучения электрических ...
Викторина по физике

Викторина по физике

1 МОЛЕКУЛЫ ДИФФУЗИЯ ИНЕРЦИЯ 3. Из чего состоят молекулы? Ответ. Состоят из еще более мелких частиц - атомов. Кто такие молекулы? Это мельчащие частицы ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Здравствуйте!. Сегодня мы предлагаем вам поиграть в викторину, которая называется «Мы и мир вокруг нас». Она позволит вам проверить то, насколько ...
Видеоматериалы по физике

Видеоматериалы по физике

Проблемы, с которыми сталкиваются учителя на уроках:. нежелание работать самостоятельно. снижения уровня познавательной активности учащихся на уроке. ...
Векторы силы в физике

Векторы силы в физике

1 Н F1 F = F2 – F1  F = =. 1. 3. 4. 5. 6. F = F2 – F1  F = 2Н -0,5 Н = 1,5Н. F F = F2 + F1  F = =. 1. 3. 5. 6. F = F2 + F1  F = 1H + 2 Н = 3Н. ...
Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

ЦЕЛЬ. Рассмотреть требования к базам наземных геофизических данных как элементов программ современных космических проектов по опыту нашей предыдущей ...
Брейн – ринг по физике

Брейн – ринг по физике

Физика – это наука! Но вижу в глазах у детей только муку. Формулы скачут, мелькают подряд, Ох, как им трудно их выстроить в ряд! Но без физики не ...
Атом в физике

Атом в физике

Содержание. Представление атома Джозефа Томпсона. Опыты Резерфорда. “Кино” про то, как выглядит атом. Постулаты Бора. Волновые свойства электрона. ...
Нобелевская премия по физике

Нобелевская премия по физике

Нобелевские премии — ежегодные международные премии, названные в честь их учредителя, шведского инженера-химика, изобретателя и промышленника Альфреда ...
Опыты по физике

Опыты по физике

« Без сомнения, все наше знание начинается с опыта» Кант Эммануил ( Немецкий философ, 1724 – 1804 г.г ). ЦЕЛИ:. обнаружить наличие силы, выталкивающей ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Разминка. 2 представителя от команды Правильный ответ - 2 балла Подсказка от команды – 1 балл. Физическая величина- напряжение. Итальянец, создатель ...
Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях дефицита рабочего времени

Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях дефицита рабочего времени

. Система уроков решения задач с разноуровневым тестированием. Дополнительные занятия со слабоуспевающими. Система разноуровневых контрольных работ. ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Знатоки физики. Как вычисляют количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива? Q = qm. Как вычисляют количество теплоты, необходимое для нагревания ...

Конспекты

Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

. Разработка и применение комплекса. дистанционных веб-ресурсов по физике. Львовский Марк Бениаминович, канд. техн. наук, учитель физики высшей ...
Тепловые явления в физике и искусстве

Тепловые явления в физике и искусстве

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Началовская средняя общеобразовательная школа». Приволжского района Астраханской области. ...
Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Тема урока: «. Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике». Тип. : интегрированный урок физики и математики. Цели. :. ...
Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики

Применение технологии интегрированного обучения на уроках физики. В современной школе на первый план выходит умение учителя мотивировать ученика ...
План работы со слабоуспевающим по физике

План работы со слабоуспевающим по физике

План работы. со слабоуспевающим. по физике. Главный смысл деятельности учителя естественно-математического цикла состоит в том, чтобы  создать ...
Применение производной в физике

Применение производной в физике

ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В ФИЗИКЕ. Урок по теме: «Применение производной в физике». Цели урока:. — показать широкий спектр приложений производной, ...
Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами. 20.1.   Определите давление жидкости на нижнюю поверхность плавающей шайбы сечения . S.  и ...
Методика использования ЭОР нового поколения в условиях реализации ФГОС

Методика использования ЭОР нового поколения в условиях реализации ФГОС

Тема: «Методика использования ЭОР нового поколения в условиях реализации ФГОС». . . Выступление: Булгакова О.М.- учитель физики. Актуальность:. ...
Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...
Дифференцированный подход в обучении физике

Дифференцированный подход в обучении физике

. МБОУ «Уразовская средняя общеобразовательная школа». . . Краснооктябрьского района. . . . . . . . . . . Дифференцированный ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 апреля 2019
Категория:Физика
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации