Презентация "Атом в физике" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Атом в физике" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

Как “выглядит” атом? Зимин Арсений, Руссов Алексей. Санкт-Петербург 2011. Руководитель: Саркисян А.В.
Слайд 1

Как “выглядит” атом?

Зимин Арсений, Руссов Алексей.

Санкт-Петербург 2011

Руководитель: Саркисян А.В.

Содержание. Представление атома Джозефа Томпсона. Опыты Резерфорда. “Кино” про то, как выглядит атом. Постулаты Бора. Волновые свойства электрона. Литература.
Слайд 2

Содержание.

Представление атома Джозефа Томпсона. Опыты Резерфорда. “Кино” про то, как выглядит атом. Постулаты Бора. Волновые свойства электрона. Литература.

Джозеф Джон Томсон. Первая попытка создания модели атома на основе накопленных экспериментальных данных принадлежит Дж. Томсону (1903 г.)
Слайд 3

Джозеф Джон Томсон

Первая попытка создания модели атома на основе накопленных экспериментальных данных принадлежит Дж. Томсону (1903 г.)

Модель атома Томпсона. Томпсон считал, что атом представляет собой электронейтральную систему шарообразной формы радиусом примерно равным 10–10 м, где положительный заряд атома равномерно распределен по всему объему шара, а отрицательно заряженные электроны находятся внутри него.
Слайд 4

Модель атома Томпсона.

Томпсон считал, что атом представляет собой электронейтральную систему шарообразной формы радиусом примерно равным 10–10 м, где положительный заряд атома равномерно распределен по всему объему шара, а отрицательно заряженные электроны находятся внутри него.

Эрнест Резерфорд. Родился 30 августа 1871, в Спринг Грув (Пенсильвания, США), умер 19 октября 1937, в Кембридже (Англия). Резерфорд известен как «отец» ядерной физики, создал планетарную модель атома. Лауреат Нобелевской премии по химии 1908 года.
Слайд 5

Эрнест Резерфорд

Родился 30 августа 1871, в Спринг Грув (Пенсильвания, США), умер 19 октября 1937, в Кембридже (Англия). Резерфорд известен как «отец» ядерной физики, создал планетарную модель атома. Лауреат Нобелевской премии по химии 1908 года.

Резерфорд предложил применить зондирование атома с помощью α-частиц, которые возникают при радиоактивном распаде радия и некоторых других элементов. Масса α-частиц приблизительно в 7300 раз больше массы электрона, а положительный заряд равен удвоенному элементарному заряду.
Слайд 6

Резерфорд предложил применить зондирование атома с помощью α-частиц, которые возникают при радиоактивном распаде радия и некоторых других элементов. Масса α-частиц приблизительно в 7300 раз больше массы электрона, а положительный заряд равен удвоенному элементарному заряду.

K – свинцовый контейнер с радиоактивным веществом, Э – экран, покрытый сернистым цинком, Ф – золотая фольга, M – микроскоп. Схема опыта Резерфорда по рассеянию α-частиц.
Слайд 7

K – свинцовый контейнер с радиоактивным веществом, Э – экран, покрытый сернистым цинком, Ф – золотая фольга, M – микроскоп

Схема опыта Резерфорда по рассеянию α-частиц.

Если бы радиус шара, в котором сосредоточен весь положительный заряд атома, уменьшился в n раз, то максимальная сила отталкивания, действующая на α-частицу, по закону Кулона возросла бы в n2 раз.
Слайд 8

Если бы радиус шара, в котором сосредоточен весь положительный заряд атома, уменьшился в n раз, то максимальная сила отталкивания, действующая на α-частицу, по закону Кулона возросла бы в n2 раз.

Радикальные выводы о строении атома, следовавшие из опытов Резерфорда, заставляли многих ученых сомневаться в их справедливости. Не был исключением и сам Резерфорд, опубликовавший результаты своих исследований только в 1911 г. через два года после выполнения первых экспериментов. Опираясь на классич
Слайд 9

Радикальные выводы о строении атома, следовавшие из опытов Резерфорда, заставляли многих ученых сомневаться в их справедливости. Не был исключением и сам Резерфорд, опубликовавший результаты своих исследований только в 1911 г. через два года после выполнения первых экспериментов. Опираясь на классические представления о движении микрочастиц, Резерфорд предложил планетарную модель атома. Согласно этой модели, в центре атома располагается положительно заряженное ядро, в котором сосредоточена почти вся масса атома. Атом в целом нейтрален. Вокруг ядра, подобно планетам, под действием кулоновских сил со стороны ядра вращаются электроны.

Резерфорд сказал своим ученикам, что он теперь знает, как выглядит атом и нарисовал это:
Слайд 10

Резерфорд сказал своим ученикам, что он теперь знает, как выглядит атом и нарисовал это:

При переходе с орбиты на орбиту электрон излучает кванты.
Слайд 12

При переходе с орбиты на орбиту электрон излучает кванты.

Постулаты Бора. Атом может находиться не во всех состояниях, допускаемых классической физикой, а только в особых стационарных состояниях, каждому из которых соответствует своя определенная энергия Еn. В стационарном состоянии атом не излучает.
Слайд 13

Постулаты Бора

Атом может находиться не во всех состояниях, допускаемых классической физикой, а только в особых стационарных состояниях, каждому из которых соответствует своя определенная энергия Еn. В стационарном состоянии атом не излучает.

При переходе атома из одного стационарного состояния в другое излучается или поглощается фотон с энергией hv, равной разности энергии стационарных состояний. hv= IEn- EmI Второй постулат
Слайд 14

При переходе атома из одного стационарного состояния в другое излучается или поглощается фотон с энергией hv, равной разности энергии стационарных состояний.

hv= IEn- EmI Второй постулат

В стационарном состоянии электрон может двигаться только по такой ("разрешенной") орбите, радиус которой удовлетворяет условию: Третий постулат mvr=nh h= h 2П
Слайд 15

В стационарном состоянии электрон может двигаться только по такой ("разрешенной") орбите, радиус которой удовлетворяет условию:

Третий постулат mvr=nh h= h 2П

Модель атома Бора.
Слайд 16

Модель атома Бора.

Альберт Эйнштейн. “Я как страус окуну голову в песок относительности, лишь бы не глядеть в лицо этим гадким квантам.”
Слайд 17

Альберт Эйнштейн

“Я как страус окуну голову в песок относительности, лишь бы не глядеть в лицо этим гадким квантам.”

Падение без падения.
Слайд 18

Падение без падения.

Луи Де Бройль. В 1924 году французский физик Луи де Бройль высказал гипотезу о том, что установленный ранее для фотонов корпускулярно-волновой дуализм присущ всем частицам — электронам, протонам, атомам и так далее, причём количественные соотношения между волновыми и корпускулярными свойствами части
Слайд 19

Луи Де Бройль

В 1924 году французский физик Луи де Бройль высказал гипотезу о том, что установленный ранее для фотонов корпускулярно-волновой дуализм присущ всем частицам — электронам, протонам, атомам и так далее, причём количественные соотношения между волновыми и корпускулярными свойствами частиц те же, что и для фотонов.

Волны Де Бройля. Если если частица имеет энергию E и импульс, абсолютное значение которого равно p, то с ней связана волна, частота которой ν = E / h и длина волны λ = h / p, где h — постоянная Планка. Эти волны и получили название волн де Бройля.
Слайд 20

Волны Де Бройля

Если если частица имеет энергию E и импульс, абсолютное значение которого равно p, то с ней связана волна, частота которой ν = E / h и длина волны λ = h / p, где h — постоянная Планка. Эти волны и получили название волн де Бройля.

В квантовой физике ничего нельзя изобразить, просто потому что ничего нельзя увидеть. Заключение
Слайд 21

В квантовой физике ничего нельзя изобразить, просто потому что ничего нельзя увидеть.

Заключение

Литература: П.Г. Крюков “Библиотечка КВАНТ. Выпуск 110” Б.М. Яворский, Ю.А. Слезнев «Курс физики» С.А. Баляева, А.Н. Углова «Физика для абитуриентов» Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев «Физика 11 класс» Интернет ресурсы
Слайд 22

Литература:

П.Г. Крюков “Библиотечка КВАНТ. Выпуск 110” Б.М. Яворский, Ю.А. Слезнев «Курс физики» С.А. Баляева, А.Н. Углова «Физика для абитуриентов» Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев «Физика 11 класс» Интернет ресурсы

Список похожих презентаций

Мини-проект по физике в рамках элективного курса«Как делаются открытия в физике?» Авторы:

Мини-проект по физике в рамках элективного курса«Как делаются открытия в физике?» Авторы:

Задачи по литературным произведениям. «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух и опыт, сын ошибок трудных, и гений, парадоксов друг ...
Технологии деятельностного подхода в обучении физике

Технологии деятельностного подхода в обучении физике

Обоснование выбора темы самообразования. Изменения в социальной, информационной, технологической сферах привели к тому, что добывание знаний, информации ...
Манометры по физике

Манометры по физике

Содержание. Открытый жидкостный манометр Зависимость давления в жидкости от глубины Давление в жидкости в разных направлениях на одной глубине Устройство ...
Ресурсы по физике

Ресурсы по физике

Информационные технологии на уроке физики. «Методика обучения должна быть дифференцированной с учетом возможностей и способностей школьников и направлена ...
Симметрия в физике

Симметрия в физике

Почему же симметрии так интересуют нас? Прежде всего потому, что симметрия импонирует нашему складу ума, каждому доставляет удовольствие любоваться ...
Оценки по физике

Оценки по физике

Требования к структуре ООП. Требования к результатам освоения ООП. Общие рамки для системы нормативов. Ожидаемые результаты деятельности системы образования. ...
Приборы по физике своими руками и простые опыты с ними.

Приборы по физике своими руками и простые опыты с ними.

Цель:. Сделать прибор, установку по физике для демонстрации физических явлений своими руками. Объяснить принцип действия данного прибора. Продемонстрировать ...
Видеоматериалы по физике

Видеоматериалы по физике

Проблемы, с которыми сталкиваются учителя на уроках:. нежелание работать самостоятельно. снижения уровня познавательной активности учащихся на уроке. ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Здравствуйте!. Сегодня мы предлагаем вам поиграть в викторину, которая называется «Мы и мир вокруг нас». Она позволит вам проверить то, насколько ...
Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

ЦЕЛЬ. Рассмотреть требования к базам наземных геофизических данных как элементов программ современных космических проектов по опыту нашей предыдущей ...
Векторы силы в физике

Векторы силы в физике

1 Н F1 F = F2 – F1  F = =. 1. 3. 4. 5. 6. F = F2 – F1  F = 2Н -0,5 Н = 1,5Н. F F = F2 + F1  F = =. 1. 3. 5. 6. F = F2 + F1  F = 1H + 2 Н = 3Н. ...
Брейн – ринг по физике

Брейн – ринг по физике

Физика – это наука! Но вижу в глазах у детей только муку. Формулы скачут, мелькают подряд, Ох, как им трудно их выстроить в ряд! Но без физики не ...
Атом

Атом

Понятие об атоме Виды радиоактивных излучений Модели атома Опыт Резерфорда Размер ядра Противоречия модели атома Резерфорда Постулаты Бора Серии излучения ...
Атом

Атом

Цели. образовательная: Вовлечение каждого ученика в активный познавательный процесс. Формирование навыков по исследовательской деятельности. воспитательная: ...
Нобелевская премия по физике

Нобелевская премия по физике

Нобелевские премии — ежегодные международные премии, названные в честь их учредителя, шведского инженера-химика, изобретателя и промышленника Альфреда ...
Викторина по физике

Викторина по физике

1 МОЛЕКУЛЫ ДИФФУЗИЯ ИНЕРЦИЯ 3. Из чего состоят молекулы? Ответ. Состоят из еще более мелких частиц - атомов. Кто такие молекулы? Это мельчащие частицы ...
Опыты по физике

Опыты по физике

« Без сомнения, все наше знание начинается с опыта» Кант Эммануил ( Немецкий философ, 1724 – 1804 г.г ). ЦЕЛИ:. обнаружить наличие силы, выталкивающей ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Разминка. 2 представителя от команды Правильный ответ - 2 балла Подсказка от команды – 1 балл. Физическая величина- напряжение. Итальянец, создатель ...
Показательные уравнения и их решения в физике

Показательные уравнения и их решения в физике

Закон радиоактивного распада. Количество не распавшихся частиц вещества ( m) равно количеству частиц на момент начала наблюдения ( ) умноженное на. ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Знатоки физики. Как вычисляют количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива? Q = qm. Как вычисляют количество теплоты, необходимое для нагревания ...

Конспекты

Тепловые явления в физике и искусстве

Тепловые явления в физике и искусстве

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Началовская средняя общеобразовательная школа». Приволжского района Астраханской области. ...
Радиоактивность. Атом - благо или зло?

Радиоактивность. Атом - благо или зло?

Учитель физики Николаевской СШ Кунгурцева Надежда Александровна. . «Радиоактивность. Атом - благо или зло?». Интегрированный урок. Николаевская ...
Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

. Разработка и применение комплекса. дистанционных веб-ресурсов по физике. Львовский Марк Бениаминович, канд. техн. наук, учитель физики высшей ...
Применение производной в физике

Применение производной в физике

ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В ФИЗИКЕ. Урок по теме: «Применение производной в физике». Цели урока:. — показать широкий спектр приложений производной, ...
Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Тема урока: «. Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике». Тип. : интегрированный урок физики и математики. Цели. :. ...
План работы со слабоуспевающим по физике

План работы со слабоуспевающим по физике

План работы. со слабоуспевающим. по физике. Главный смысл деятельности учителя естественно-математического цикла состоит в том, чтобы  создать ...
Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами. 20.1.   Определите давление жидкости на нижнюю поверхность плавающей шайбы сечения . S.  и ...
Дифференцированный подход в обучении физике

Дифференцированный подход в обучении физике

. МБОУ «Уразовская средняя общеобразовательная школа». . . Краснооктябрьского района. . . . . . . . . . . Дифференцированный ...
Взаимодействие в физике и взаимодействие в жизни. Масса тел

Взаимодействие в физике и взаимодействие в жизни. Масса тел

Конспект урока по физике в 7 классе. Тушминцева Людмила Федоровна,. . учитель физики первой категории. МКОУ «Лицей » г. Калачинска Омской ...
Атом! Атом! Атом!

Атом! Атом! Атом!

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Основная общеобразовательная Знаменская школа». Старооскольского района Белгородской ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:20 мая 2019
Категория:Физика
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации