Презентация "Основы физики" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Основы физики" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Введение. Курс лекций по общей физики. Доцент Петренко Л.Г. Кафедра общей и экспериментальной физики НТУ «ХПИ». Харьков - 2013 год
Слайд 1

Введение

Курс лекций по общей физики

Доцент Петренко Л.Г.

Кафедра общей и экспериментальной физики НТУ «ХПИ»

Харьков - 2013 год

Предмет физики. Методы физического познания: наблюдение, опыт, эксперимент, гипотеза, теория. Физика как культура моделирования. Математика и физика. Компьютеры в современной физике. Роль физики в развитии техники и влияние техники на развитие физики. Общая структура и задачи курса физики в техничес
Слайд 2

Предмет физики. Методы физического познания: наблюдение, опыт, эксперимент, гипотеза, теория. Физика как культура моделирования. Математика и физика. Компьютеры в современной физике. Роль физики в развитии техники и влияние техники на развитие физики. Общая структура и задачи курса физики в техническом вузе.

Физика - наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности природных явлений, свойства и строение материи, законы её движения. Понятия, которыми оперирует физика, и законы физики лежат в основе всего естествознания. Слово «физика» происходит от греческого physis - природа. Границы, отделяющие физику от других естественных наук условны и с течением времени изменяются. Законы физики базируются на фактах, установленных опытным путём. Однако, физика является точной наукой и её законы устанавливают количественные соотношения и формулируются на математическом языке.

Различают экспериментальную и теоретическую физику. Цель экспериментальной физики - обнаружение и исследование явлений природы, проверка известных и открытие новых физических законов. Цель теоретической физики - формулировка и математическое описание законов природы, объяснение конкретных явлений на
Слайд 3

Различают экспериментальную и теоретическую физику. Цель экспериментальной физики - обнаружение и исследование явлений природы, проверка известных и открытие новых физических законов. Цель теоретической физики - формулировка и математическое описание законов природы, объяснение конкретных явлений на основе этих законов, выдвижение гипотез, предсказание новых явлений, создание новых физических теорий. Физическая теория даёт объяснение целой области явлений природы с единой точки зрения. Опыт и теория в равной мере необходимы и взаимосвязаны.

В настоящее время важнейшую роль в развитии науки, и физики в частности, играют компьютерные и информационные технологии - компьютерное моделирование физических явлений, программированный контроль и управление экспериментом, запись и визуализация информации, накопление и систематизация научной фактов, необозримые возможности вычислительной техники, коммуникации мировых научных школ в Интернете и многое другое.

Современная физика содержит небольшое число фундаментальных физических теорий, охватывающих все разделы физики. Физика - фундаментальная наука. Главная её задача – более глубокое познание природы, часто без каких-либо расчётов на практическую полезность. Однако, вся история развития физики показала,
Слайд 4

Современная физика содержит небольшое число фундаментальных физических теорий, охватывающих все разделы физики. Физика - фундаментальная наука. Главная её задача – более глубокое познание природы, часто без каких-либо расчётов на практическую полезность. Однако, вся история развития физики показала, что на основе фундаментальной физики выросли новые области прикладной науки, новые области техники. В то же время высокий уровень техники позволяет сейчас проводить сложнейшие физические эксперименты. Таким образом, физика и техника глубоко взаимосвязаны.

Основные этапы истории физики. Философия и физика. Развитие физики как науки началось в 17-ом веке и связано с именами Галилео Галилея и Исаака Ньютона. Галилей открыл закон инерции и отверг канонизированное церковью учение Аристотеля. Ньютон сформулировал все основные законы механики (три закона ди
Слайд 5

Основные этапы истории физики. Философия и физика.

Развитие физики как науки началось в 17-ом веке и связано с именами Галилео Галилея и Исаака Ньютона.

Галилей открыл закон инерции и отверг канонизированное церковью учение Аристотеля. Ньютон сформулировал все основные законы механики (три закона динамики и закон всемирного тяготения). Во второй половине 17-го века было завершено построение геометрической оптики, почти одновременно возникли и стали развиваться корпускулярная и волновая теории света.

В первой половине 18-го века была создана единая механическая картина мира, согласно которой всё многообразие мира есть результат движения частиц, слагающих тела, подчиняющегося законам Ньютона. Г.Кавендиш и независимо от него Ш.Кулон открыли основной закон электростатики, названный позднее законом
Слайд 6

В первой половине 18-го века была создана единая механическая картина мира, согласно которой всё многообразие мира есть результат движения частиц, слагающих тела, подчиняющегося законам Ньютона.

Г.Кавендиш и независимо от него Ш.Кулон открыли основной закон электростатики, названный позднее законом Кулона.

В 18-м веке происходило накопление опытных данных и формулировались простейшие экспериментальные законы.

Б.Франклин установил закон сохранения электрического заряда.

основы молекулярно-кинетической теории теплоты.

Р.Бойль, Р.Гук, М.В.Ломоносов, Д.Бернулли и др. заложили

В начале 19-го века борьба между корпускулярной и волновой теориями света закончилась победой волновой теории, благодаря объяснению Т.Юнгом и О.Ж.Френелем явлений интерференции и дифракции. Важнейшее значение для физики и всего естествознания имело открытие закона сохранения и превращения энергии Ю.
Слайд 7

В начале 19-го века борьба между корпускулярной и волновой теориями света закончилась победой волновой теории, благодаря объяснению Т.Юнгом и О.Ж.Френелем явлений интерференции и дифракции.

Важнейшее значение для физики и всего естествознания имело открытие закона сохранения и превращения энергии Ю.Р.Майером, Дж.Джоулем и Г.Гельмгольцем.

Открытие Х.К.Эрстедом в1820 году действия электрического тока на магнитную стрелку доказало связь между электрическими и магнитными явлениями. В 1831 году М.Фарадей открыл явление электромагнитной индукции и впервые ввёл понятие электромагнитного поля как особой формы материи.

Во второй половине 19-го века процесс изучения электромагнитных явлений завершился созданием Дж.К.Максвеллом классической электродинамики. В конце 19-го и начале 20-го веков Х.А.Лоренц заложил основы электронной теории, уравнения которой описывают элементарные электромагнитные процессы. На основе кл
Слайд 8

Во второй половине 19-го века процесс изучения электромагнитных явлений завершился созданием Дж.К.Максвеллом классической электродинамики.

В конце 19-го и начале 20-го веков Х.А.Лоренц заложил основы электронной теории, уравнения которой описывают элементарные электромагнитные процессы.

На основе классической электродинамики Максвелла была построена единая электромагнитная картина мира.

Уравнения Максвелла для электромагнитного поля объяснили все известные в то время факты с единой точки зрения и позволяли предсказать новые явления.

Новый этап развития физики связан с открытием Дж.Дж.Томсоном в 1897 году электрона. Выяснилось, что атомы не элементарны, а являются сложными системами, в состав которых входят электроны.

В начале 20-го века стало ясно, что классическая электродинамика требует коренного пересмотра представлений о пространстве и времени, лежащих в основе классической ньютоновской механики. На рубеже 19-20 веков было положено начало величайшей революции в области физики, связанной с возникновением и ра
Слайд 9

В начале 20-го века стало ясно, что классическая электродинамика требует коренного пересмотра представлений о пространстве и времени, лежащих в основе классической ньютоновской механики.

На рубеже 19-20 веков было положено начало величайшей революции в области физики, связанной с возникновением и развитием квантовой теории.

В 1905 году А.Эйнштейн создал частную (специальную) теорию относительности – новое учение о пространстве и времени. Стало ясно, что электромагнитное поле представляет собой особую форму материи, поведение которой не подчиняется законам механики.

В 1916 году Эйнштейн построил общую теорию относительности - физическую теорию пространства, времени и тяготения. Эта теория ознаменовала новый этап в развитии теории тяготения.

В 1900 году Макс Планк для объяснения опытных законов теплового излучения выдвинул гипотезу, согласно которой атом испускает электромагнитную энергию не непрерывно, а отдельными порциями – квантами. В 1905 году Эйнштейн развил гипотезу Планка – излучаемый квант энергии поглощается также целиком, т.е
Слайд 10

В 1900 году Макс Планк для объяснения опытных законов теплового излучения выдвинул гипотезу, согласно которой атом испускает электромагнитную энергию не непрерывно, а отдельными порциями – квантами.

В 1905 году Эйнштейн развил гипотезу Планка – излучаемый квант энергии поглощается также целиком, т.е. ведёт себя подобно частице (позднее она была названа фотоном). Следовательно, имеет место корпускулярно-волновой дуализм света.

наряду с корпускулярными свойствами, обладают также и волновыми. То есть имеет место корпускулярно-волновой дуализм вещества.

В 1923 году Луи де Бройль, развивая представления о корпускулярно-волновом дуализме света, выдвинул гипотезу, согласно которой не только фотоны обладают двойственной природой, но и любые микрочастицы вещества,

Современная физика непрерывно развивается, физическая картина мира обновляется и совершенствуется. Дальнейшее развитие физической картины мира связано с достижениями физики элементарных частиц - физики высоких энергий. При этом будет происходить сближение проблем физики и астрофизики, что уже намети
Слайд 11

Современная физика непрерывно развивается, физическая картина мира обновляется и совершенствуется. Дальнейшее развитие физической картины мира связано с достижениями физики элементарных частиц - физики высоких энергий. При этом будет происходить сближение проблем физики и астрофизики, что уже наметилось сейчас.

К концу 70-х годов ХХ века было завершено построение теории физики элементарных частиц, так называемой Стандартной модели, описывающей три класса частиц – фотона, лептонов, адронов и три из четырёх фундаментальных взаимодействий в природе - электромагнитные, слабые ядерные и сильные ядерные.

Современная физическая картина мира - квантово-полевая связана с возникновением нового способа мышления и в её основе лежит корпускулярно-волновой дуализм материи.

Будущее теории суперструн многообещающее. Это окончательное объединение всех сил природы, выработка новых концепций пространства и времени, разрешение важных загадок квантовой гравитации и космологии. Стандартная модель очень успешна и с большой точностью проверена в экспериментах на ускорителях эле
Слайд 12

Будущее теории суперструн многообещающее. Это окончательное объединение всех сил природы, выработка новых концепций пространства и времени, разрешение важных загадок квантовой гравитации и космологии.

Стандартная модель очень успешна и с большой точностью проверена в экспериментах на ускорителях элементарных частиц, которые позволили проникнуть в структуру материи на расстояния до 10–20 м. Тем не менее многие вопросы в рамках Стандартной модели не находят решения и прежде всего потому, что она не включает в себя гравитационное взаимодействие.

Учёные предполагают, что на сверхмалых расстояниях или при сверхвысоких энергиях начинают действовать принципиально новые физические законы. Первые шаги в направлении создания такой «новой» физики были сделаны ещё в 70-х годах, когда для объяснения строения адронов Г.Венициано

предложил использовать струнную модель, основанную на гипотезе, что все элементарные частицы и их фундаментальные взаимодействия возникают в результате колебаний и взаимодействий квантовых струн на масштабах от планковской длины 10-35м, где начинают проявляться квантовые эффекты гравитации, до размеров Вселенной.

Заключение Бурное развитие техники в 19-ом и особенно в 20-м веке было непосредственно связано с революционными открытиями в физике. Физическая наука является фундаментом для всех областей техники. Инженер должен быть творчески мыслящим человеком, должен непрерывно следить за новейшими достижениями
Слайд 13

Заключение Бурное развитие техники в 19-ом и особенно в 20-м веке было непосредственно связано с революционными открытиями в физике. Физическая наука является фундаментом для всех областей техники. Инженер должен быть творчески мыслящим человеком, должен непрерывно следить за новейшими достижениями физической науки и использовать их в своей работе, в своём творчестве.

Благодарю за внимание
Слайд 14

Благодарю за внимание

Список похожих презентаций

Основы физики

Основы физики

Виды занятий. Лекции Практические занятия: - аудиторные занятия, - индивидуальные домашние задания (ИДЗ) Лабораторные работы: - допуск к лабораторной ...
Основы физики прочности и пластичности

Основы физики прочности и пластичности

Упругая и пластическая деформация монокристаллов. Теоретическое сопротивление сдвигу по Я.Френкелю. Теоретическое сопротивление сдвигу (продолжение). ...
Основы молекулярной физики

Основы молекулярной физики

Разделы физики: молекулярная физика и термодинамика. Молекулярная физика. Раздел физики, изучающий строение и свойства вещества исходя из молекулярно-кинетических ...
Основы молекулярной физики

Основы молекулярной физики

Цель создания:. Обобщить и систематизировать знания по теме «Молекулярная физика» . Основные этапы изучения строения вещества:. Греческий философ ...
Основы ядерной физики

Основы ядерной физики

1.1. Строение атома. Понятие радиоактивности. АТОМ – самая маленькая часть химического элемента, сохраняющая все его свойства, его размеры 10-8 см, ...
Основы структуры механизмов, структурный и кинематический анализ

Основы структуры механизмов, структурный и кинематический анализ

ПЛАН ЛЕКЦИИ ТЕМА 1. Основы структуры механизмов, структурный и кинематический анализ Введение. Машина и механизм. Структура механизмов. Звено. Кинематическая ...
Элементы квантовой физики для учителя

Элементы квантовой физики для учителя

Рождение квантовой физики. В декабре 2000 года мировая научная общественность отмечала столетний юбилей возникновения новой науки – квантовой физики ...
Физическая картина мира и ее роль в развитии физики

Физическая картина мира и ее роль в развитии физики

Світ, в якому ми живемо, складається з різномасштабних відкритих систем, розвиток яких підкоряється загальним закономірностям. При цьому він має свою ...
Создание предметно – развивающей среды кабинета физики в общеобразовательной школе

Создание предметно – развивающей среды кабинета физики в общеобразовательной школе

14.05.2019 Введение:. Физика всегда была основой научно-технического прогресса, ее достижения составляют базу таких главных направлений прогресса, ...
Проблемное обучение в преподавании физики

Проблемное обучение в преподавании физики

Проблемное обучение — это научно обоснованная система развития мыслительной деятельности и способностей учащихся в процессе обучения, охватывающая ...
Предмет изучения физики

Предмет изучения физики

Физика – это наука, изучающая наиболее общие свойства тел и явлений неживой природы. Задача физики. Открывать и изучать законы, которые связывают ...
Анализ урока физики "Строение вещества. Молекулы".

Анализ урока физики "Строение вещества. Молекулы".

Тип урока -. Комбинированный урок объяснения нового материала. Форма урока - Групповая. Тип группы - 4 – участника. Метод -. Исследовательский. Цели ...
Занимательные уроки физики

Занимательные уроки физики

Этапы деятельности учителя, способствующие развитию интереса учащихся к предмету:. опережающее знакомство с учащимися изучение учебных возможностей ...
Законы молекулярной физики

Законы молекулярной физики

объясняет тепловые явления и свойства тел с точки зрения внутреннего строения вещества. МКТ молекулярно-кинетическая теория. Основные положения МКТ. ...
Деятельностный подход в обучении физики в рамках реализации ФГОС общего образования

Деятельностный подход в обучении физики в рамках реализации ФГОС общего образования

ГЕРБЕРТ СПЕНСЕР. Великая цель образования – это не знания, а действия. Международные сравнительные исследования. Математическая грамотность. Средний ...
Возможности использования интерактивных технологий на уроках физики

Возможности использования интерактивных технологий на уроках физики

Основные причины, затрудняющие применение интерактивных средств обучения:. технические проблемы психологические барьеры компьютерная некомпетентность ...
Влажность воздуха и её значение. Урок физики в 8 классе

Влажность воздуха и её значение. Урок физики в 8 классе

Волшебница-вода. В природе путешествует вода, Она не исчезает никогда: То в снег превратится, то в лед, Растает и снова в поход! По горным вершинам, ...
Вклад отечественной физики в Великую Победу

Вклад отечественной физики в Великую Победу

“Идет война народная, священная война…”. "... научная громада. от академика до лаборанта и механика - направила без промедления все свои усилия, знания ...
Основы термодинамики

Основы термодинамики

Внутренняя энергия. Сумма кинетических энергий хаотического движения всех частиц тела относительно центра масс тела (молекул, атомов) и потенциальных ...
Основы термодинамики необратимых процессов

Основы термодинамики необратимых процессов

Основные понятия термодинамики. Термодинамическая система – совокупность тел, способных энергетически взаимодействовать между собой и с другими телами ...

Конспекты

Основы молекулярно – кинетической теории

Основы молекулярно – кинетической теории

Цикл уроков физики в 10 классе. Тема: Основы молекулярно – кинетической теории (5 часов). В процессе работы над модулем вы должны изучить. :. ...
Основы электродинамики

Основы электродинамики

Дата. 08.10.2014. класс. 11А предмет. физика. . . Тема раздела:. Основы электродинамики(продолжение). . . . . Тема. : Явление электромагнитной ...
Дифференцированное обучение на уроках физики

Дифференцированное обучение на уроках физики

Дифференцированное обучение на уроках физики. Хорошо продуманное внедрение дифференциации в учебный процесс позволяет решить. следующие задачи:. ...
Основы МКТ

Основы МКТ

Разработка открытого урока по физике в 10 классе по теме «Основы МКТ». Учитель Аверина С.Г. (2011-2012 уч.год). Цель. : проверить уровень усвоения ...
Реализация межпредметных связей на уроках физики

Реализация межпредметных связей на уроках физики

Реализация межпредметных связей на уроках физики. Прогрессивные педагоги различных эпох - Я.А. Коменский, К.Д. Ушинский, Н.К. Крупская - подчеркивали ...
Физика. Предмет изучения физики

Физика. Предмет изучения физики

1 урок по физике в 7 классе. Физика. Предмет изучения физики. (Слайд 2-6). . С древних времён человек наблюдал за окружающим миром, от которого ...
Итоговое повторение курса физики 7 класса. Подготовка к итоговой контрольной работе

Итоговое повторение курса физики 7 класса. Подготовка к итоговой контрольной работе

. . . . Фогель Ольга Николаевна. учитель физики и информатики. первой квалификационной категории. МАОУ «СОШ №99». . Кемеровская обл., ...
Практикум по решению задач физики

Практикум по решению задач физики

Урок № 34. . Практикум по решению задач. . . Основные формулы электростатики. q. – заряд q. =eN. e. ; q. =C. ·φ. , где С- электроемкость проводника, ...
Использование технологии уровневой дифференциации на уроках физики

Использование технологии уровневой дифференциации на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...
Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Использование элементов проблемного обучения на уроках физики

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.