- Многообразие насекомых

Презентация "Многообразие насекомых" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Многообразие насекомых" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация к уроку на тему «Многообразие насекомых». Подготовлена учителем биологии Русиной Е.В. МАОУ гимназия № 111 г.Уфа, Калининский район, РБ
Слайд 1

Презентация к уроку на тему «Многообразие насекомых»

Подготовлена учителем биологии Русиной Е.В. МАОУ гимназия № 111 г.Уфа, Калининский район, РБ

Тема урока «Многообразие насекомых». Девиз урока «Наблюдай, не пугайся, удивляйся, восхищайся!» «О многих шестиногих, Прекрасных и убогих, Мы каждому из вас Расскажем без прикрас»
Слайд 2

Тема урока «Многообразие насекомых»

Девиз урока «Наблюдай, не пугайся, удивляйся, восхищайся!» «О многих шестиногих, Прекрасных и убогих, Мы каждому из вас Расскажем без прикрас»

Р а з м и н к а. Пауки - бескрылые насекомые. (Нет) Насекомые живут не только на суше, но и в воде. (Да) Самые крупные насекомые – обитатели тропиков. (Да) Ноги у насекомых находятся на груди и на брюшке. (Нет) Насекомые едят все, а некоторые из них – перья,шерсть,древесину и пластмассу. (Да) У взро
Слайд 3

Р а з м и н к а

Пауки - бескрылые насекомые. (Нет) Насекомые живут не только на суше, но и в воде. (Да) Самые крупные насекомые – обитатели тропиков. (Да) Ноги у насекомых находятся на груди и на брюшке. (Нет) Насекомые едят все, а некоторые из них – перья,шерсть,древесину и пластмассу. (Да) У взрослых насекомых, живущих в воде, развито жаберное дыхание. (Нет) Кровь насекомых течет только по кровеносным сосудам. (Нет) Самый многочисленный отряд насекомых – жуки. (Да) Большинство насекомых – вредители. (Нет) Основные органы дыхания насекомых – трахеи. (Да) Кровяная жидкость насекомых (гемолимфа) красного цвета. (Нет) Взрослые насекомые дышат атмосферным воздухом. (Да) Бабочка-капустница питается нектаром цветков. (Да) У комаров ротовые органы грызущего типа. (Нет) У большинства насекомых сердце трубчатое. (Да) Органы выделения насекомых – почки. (Нет) У всех насекомых самца и самку различить нельзя. (Нет) Усики насекомых – органы обоняния. (Да)

Биологический диктант « Определения – понятия». Понятия: 1. Личинка 2. Трахеи 3. Комар 4. Фасетка 5. Жало 6. Хоботок 7. Муха-цеце 8. Яйцо 9. Дыхальца 10. Куколка Определения к понятиям:  1. Органы дыхания насекомых 2. Первая стадия развития насекомых 3. Насекомое, переносчик малярии 4. Видоизмененны
Слайд 4

Биологический диктант « Определения – понятия».

Понятия: 1. Личинка 2. Трахеи 3. Комар 4. Фасетка 5. Жало 6. Хоботок 7. Муха-цеце 8. Яйцо 9. Дыхальца 10. Куколка Определения к понятиям:  1. Органы дыхания насекомых 2. Первая стадия развития насекомых 3. Насекомое, переносчик малярии 4. Видоизмененный яйцеклад 5. Часть сложного глаза насекомого 6. Неподвижная стадия в развитии насекомых 7. Дыхательные отверстия легких или трахей 8. Насекомое, переносчик сонной болезни

Ответы: 2, 8, 3, 5, 4, 10, 9, 7
Слайд 5

Ответы: 2, 8, 3, 5, 4, 10, 9, 7

Конкурс « Узнай меня!». Обожаю растения семейства крестоцветных, от их запаха просто теряю голову. За это меня недолюбливает человек. Все норовит уничтожить кладки моих яиц и моих личинок – гусениц
Слайд 6

Конкурс « Узнай меня!»

Обожаю растения семейства крестоцветных, от их запаха просто теряю голову. За это меня недолюбливает человек. Все норовит уничтожить кладки моих яиц и моих личинок – гусениц

Я – красавец! Да еще и лекарственный. В старину из меня и моих братьев готовили отличное мочегонное средство. В те добрые старые времена меня частенько можно было видеть в цирке: еще бы, ведь я самый сообразительный и отлично поддаюсь дрессировке. Даже если вы не пригласите меня к обеду – я не замед
Слайд 7

Я – красавец! Да еще и лекарственный. В старину из меня и моих братьев готовили отличное мочегонное средство. В те добрые старые времена меня частенько можно было видеть в цирке: еще бы, ведь я самый сообразительный и отлично поддаюсь дрессировке. Даже если вы не пригласите меня к обеду – я не замедлю появиться, мне достаточно немного хлебных крошек или плохо вымытых тарелок, на худой конец могу обойтись и бумагой.

Мы всеядны, любим спелые ягоды и плоды, животных, кто помельче, в крайнем случае – просто зелень. Нам принадлежат рекорды по прыжкам в длину и высоту. Мы – музыканты, нас называют «скрипачами»
Слайд 8

Мы всеядны, любим спелые ягоды и плоды, животных, кто помельче, в крайнем случае – просто зелень. Нам принадлежат рекорды по прыжкам в длину и высоту. Мы – музыканты, нас называют «скрипачами»

Жук-голиаф Златки Жук-геркулес. Бразильский палочник. «Самые, самые!»
Слайд 9

Жук-голиаф Златки Жук-геркулес

Бразильский палочник

«Самые, самые!»

Термиты. Бабочка агриппина. Стрекоза. Тутовый шелкопряд
Слайд 10

Термиты

Бабочка агриппина

Стрекоза

Тутовый шелкопряд

Вши Блоха Пчелы Бабочка-бражник
Слайд 11

Вши Блоха Пчелы Бабочка-бражник

« Путаница». 1. Прямокрылые – майский жук 2. Равнокрылые – муха 3. Жесткокрылые – саранча 4. Чешуекрылые – тля 5. Двукрылые – пчела 6. Перепончатокрылые – бабочка крапивница
Слайд 12

« Путаница»

1. Прямокрылые – майский жук 2. Равнокрылые – муха 3. Жесткокрылые – саранча 4. Чешуекрылые – тля 5. Двукрылые – пчела 6. Перепончатокрылые – бабочка крапивница

« Распутаница». 1. Прямокрылые – саранча 2. Равнокрылые – тля 3. Жесткокрылые – майский жук 4. Чешуекрылые – баб. крапивница 5. Двукрылые – муха 6. Перепончатокрылые – пчела
Слайд 13

« Распутаница»

1. Прямокрылые – саранча 2. Равнокрылые – тля 3. Жесткокрылые – майский жук 4. Чешуекрылые – баб. крапивница 5. Двукрылые – муха 6. Перепончатокрылые – пчела

« П а с п о р т ». Царство: животные Тип: членистоногие Класс: насекомые Отряд: двукрылые Род: муха Вид: муха комнатная
Слайд 14

« П а с п о р т »

Царство: животные Тип: членистоногие Класс: насекомые Отряд: двукрылые Род: муха Вид: муха комнатная

Царство: животные Тип: членистоногие Класс: насекомые Отряд: перепончатокрылые Род: пчела Вид: пчела медоносная
Слайд 15

Царство: животные Тип: членистоногие Класс: насекомые Отряд: перепончатокрылые Род: пчела Вид: пчела медоносная

Царство: животные Тип: членистоногие Класс: насекомые Отряд:жесткокрылые Род: жук Вид: жук-плавунец
Слайд 16

Царство: животные Тип: членистоногие Класс: насекомые Отряд:жесткокрылые Род: жук Вид: жук-плавунец

«Все изумляет нас в природе мелких тварей- Летящий шмель, стрекочущий сверчок Паук, плетущий паутину, И червь, что превращается в порхающий цветок». Фо-Гель-Дзё
Слайд 17

«Все изумляет нас в природе мелких тварей- Летящий шмель, стрекочущий сверчок Паук, плетущий паутину, И червь, что превращается в порхающий цветок». Фо-Гель-Дзё

Спасибо за внимание!
Слайд 18

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Многообразие насекомых, их роль в природе и значение

Многообразие насекомых, их роль в природе и значение

Есть ли в природе «ненужные» насекомые? Тема: «Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение». Цель урока: расширить знания о ...
Многообразие насекомых, роль в природе и на практике

Многообразие насекомых, роль в природе и на практике

Общая характеристика типа Членистоногие. Тело покрыто плотным хитиновым покровом, выполняющим функцию наружного скелета; Наличие членистых конечностей; ...
Многообразие насекомых

Многообразие насекомых

Изучаемые отряды: чешуекрылые прямокрылые равнокрылые блохи. Распределите представителей класса насекомых по отрядам. 1. таракановые – А 2. прямокрылые ...
Многообразие насекомых, их роль в природе

Многообразие насекомых, их роль в природе

Проверить уровень сформированности общеучебных умений и навыков: умение сравнивать, сопоставлять, устанавливать причинно-следственные связи, использовать ...
Многообразие насекомых

Многообразие насекомых

Цель урока:. Обобщить и закрепить знания о многообразии насекомых и их значением. Приобщение к экологической культуре, воспитание бережного отношения ...
Многообразие и значение насекомых в биоценозах

Многообразие и значение насекомых в биоценозах

Цель урока:. Познакомиться с многообразием насекомых и их ролью в биоценозах. Губоногие (Chilopoda) имеют вытянутое тело длиной от нескольких миллиметров ...
Многообразие птиц

Многообразие птиц

Приспособленность птиц к полету. . . . Сходства птиц с пресмыкающимися. Сухая кожа, лишенная желез Перья и чешуйки, покрывающие тело пресмыкающихся, ...
Многообразие растений

Многообразие растений

Цель УОУ:. Развитие личности учащихся, обладающей не только определенной суммой знаний по предмету, навыками трудовой деятельности, но и владеющих ...
Многообразие пресмыкающегося мира

Многообразие пресмыкающегося мира

Цель:. Углубить и расширить знания о пресмыкающихся. Определить место пресмыкающихся в систематике животных. Проверить знания учеников в форме тестовой ...
Многообразие простейших

Многообразие простейших

Простейшие были открыты в 1675 году голландским естествоиспытателем Антуаном ван Левенгуком. Империя Клеточные. Надцарство Эукариоты. Царство Животные. ...
Типы развития насекомых

Типы развития насекомых

Тля. Размножение. Бесполое и половое размножение. Половой диморфизм – сильное отличие самцов от самок. Откладка яиц насекомыми. Непрямое развитие ...
Многообразие водорослей и их значение

Многообразие водорослей и их значение

Задачи урока. 1.Углубить знания об отличительных чертах организации водорослей, показать их разнообразие. 2.Познакомить с основными отделами, на которые ...
Многообразие животных. Простейшие

Многообразие животных. Простейшие

Корненожки, радиолярии, солнечники, споровики. Цель урока:. Изучить простейших – обитателей различных водоемов. Общие сведения о простейших. Основные ...
Отряды насекомых с полным и неполным метаморфозом

Отряды насекомых с полным и неполным метаморфозом

Ключ: - + - + + + + +. Критерии оценки:. 0 ошибок- «5» 1-2 ошибки- «4» 3-4 ошибки- «3». Отряды насекомых с полным и неполным метаморфозом. Цель урока:. ...
Многообразие животного мира.

Многообразие животного мира.

Зоология животные зоо логос слово, наука. Зоология – наука о животных. около 2 миллионов видов. Многообразие животных. В отличие от растений животные ...
Многообразие животных

Многообразие животных

10 30 40 50 Рыбы Земноводные Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие. Самые, самая, самое. БЛАГОДАРЯ КАКОМУ ОРГАНУ РЫБЫ ДЫШУТ В ВОДЕ? Рыбы 10 ЖАБРЫ. Какие ...
Многообразие грибов, их роль в биосфере и жизни человека

Многообразие грибов, их роль в биосфере и жизни человека

Планируемые результаты:. Систематизируем знания о грибах, узнаём их роль в природе и жизни человека. Личная значимость: В огороде картофель и томаты ...
Многообразие голосеменных растений

Многообразие голосеменных растений

«Леса – национальное богатство нашей страны». Почему ? Значение. Экономика «зеленые легкие планеты» климат режим питания рек потребности человека ...
Многообразие голосеменных и из значение

Многообразие голосеменных и из значение

Признаки голосеменных. Большинство вечнозеленые, листья игольчатой формы или чешуйчатые. Деревья или кустарники. Хорошо выражены вегетативные органы ...
Многообразие цветковых растений

Многообразие цветковых растений

Отдел Покрытосеменные. Класс Двудольные. Класс Однодольные. Исключения:. Подорожник – двудольное растение. дуговое жилкование. Вороний глаз – однодольное ...

Конспекты

Многообразие насекомых

Многообразие насекомых

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОЛЕТАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. ШКОЛА № 6 г. ПРОЛЕТАРСКА ПРОЛЕТАРСКОГО РАЙОНА РОСТОВСКОЙ ...
Общая характеристика класса Насекомые. Многообразие насекомых. Особенности строения

Общая характеристика класса Насекомые. Многообразие насекомых. Особенности строения

План урока по теме: §43. . Общая характеристика класса Насекомые. Многообразие насекомых. Особенности строения. Неделя. . День. . Занятие. ...
Многообразие насекомых, их роль в природе

Многообразие насекомых, их роль в природе

Конспект занятия,. . разработанного учителем биологии. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 » г. Шарыпово,. . Смоль Мариной Григорьевной. ...
Общая характеристика Насекомых. Многообразие

Общая характеристика Насекомых. Многообразие

«Утверждаю». Зам.директора по УВР_________. 7 класс. «А»,»Б». Биология. . УРОК № 33. . . Нурпеисова С.Ю. . Дата:. . . . ...
Многообразие червей

Многообразие червей

Муниципальное общеобразовательное учреждение – Средняя общеобразовательная школа посёлка Сазоново Аткарского района Саратовской области. Урок ...
Многообразие земноводных. Их значение и охрана

Многообразие земноводных. Их значение и охрана

Тема: "Многообразие земноводных. Их значение и охрана". Цель урока:. обобщить и расширить знания по теме "Земноводные"; показать многообразие ...
Многообразие растительных групп, как результат эволюции. Реликты Краснодарского края

Многообразие растительных групп, как результат эволюции. Реликты Краснодарского края

Джемелинская Людмила Ивановна. Учитель биологии МОУ СОШ № 73 г. Краснодара. Тема: Многообразие растительных групп, как результат эволюции. Реликты ...
Многообразие стеблей. Видоизменения побегов

Многообразие стеблей. Видоизменения побегов

. биология – 6 класс. урок на тему. . Многообразие стеблей. Видоизменения побегов. Задачи урока. : а) познакомить школьников с разнообразием побегов ...
Многообразие водорослей

Многообразие водорослей

Модель урока. «Многообразие водорослей». Биология 6 класс. УМК Пономаревой И.Н. Данилова Людмила Евгеньевна. учитель биологии. МВС ...
Многообразие растений и их значение

Многообразие растений и их значение

Урок на тему «Многообразие растений и их значение ». Цель:. Цель создание благоприятных условий для саморазвития, самосовершенствования, совершенствования ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.