- Интерактивное пособие по анатомии человека

Презентация "Интерактивное пособие по анатомии человека" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63

Презентацию на тему "Интерактивное пособие по анатомии человека" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 63 слайд(ов).

Слайды презентации

Внутренняя среда организма
Слайд 1

Внутренняя среда организма

это единая система жидкостей – является естественным продолжением водной основы клеток.
Слайд 2

это единая система жидкостей – является естественным продолжением водной основы клеток.

Располагается в лимфатических сосудах, образуется из тканевой жидкости. Кровь. Тканевая жидкость. Лимфа. Движется по замкнутым сосудам и непосредственно с клетками не контактирует. Располагается между клетками тканей, образуется из жидкой части крови. Компоненты внутренней Среды и их расположение
Слайд 3

Располагается в лимфатических сосудах, образуется из тканевой жидкости.

Кровь

Тканевая жидкость

Лимфа

Движется по замкнутым сосудам и непосредственно с клетками не контактирует.

Располагается между клетками тканей, образуется из жидкой части крови.

Компоненты внутренней Среды и их расположение

кислород вода. Питательные вещества. углекислый газ продукты обмена. Межклеточное вещество. Связь компонентов внутренней среды клетки. Свойства внутренней среды организма. Внутренняя среда организма имеет относительное постоянство состава и физико-химических свойств. Только при этом условии клетки м
Слайд 4

кислород вода

Питательные вещества

углекислый газ продукты обмена

Межклеточное вещество

Связь компонентов внутренней среды клетки

Свойства внутренней среды организма

Внутренняя среда организма имеет относительное постоянство состава и физико-химических свойств. Только при этом условии клетки могут нормально функционировать.

Такое постоянство среды называется гомеостаз (др.-греч. ὁμοιοστάσις от ὁμοιος — одинаковый, подобный и στάσις — стояние, неподвижность) .

Микросреда Внутренняя среда Внешняя среда
Слайд 5

Микросреда Внутренняя среда Внешняя среда

ИНТЕРАКТИВНОЕ ПОСОБИЕ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА Слайд: 6
Слайд 6
Американский физиолог Уолтер Кенноны (Walter B. Cannon) в 1932 году в своей книге «The Wisdom of the Body» («Мудрость тела») предложил этот термин как название для «координированных физиологических процессов, которое поддерживают большинство устойчивых состояний организма». В дальнейшем этот термин
Слайд 7

Американский физиолог Уолтер Кенноны (Walter B. Cannon) в 1932 году в своей книге «The Wisdom of the Body» («Мудрость тела») предложил этот термин как название для «координированных физиологических процессов, которое поддерживают большинство устойчивых состояний организма». В дальнейшем этот термин распространился на способность динамически сохранять постоянство своего внутреннего состояния любой открытойсистемы. Однако представление о постоянстве внутренней среды было сформулировано ещё в 1878 году французским учёным Клодом Бернаром

Гомеостаз

Кровь.
Слайд 8

Кровь.

Транспортная : газообмен, перенос питательных веществ, витаминов, минеральных веществ. удаление из тканей конечных продуктов метаболизма, избытка воды и солей, перенос гормонов Защитная: участие в клеточных и гуморальных механизмах иммунитета Регуляторная регуляция температуры, водно – солевого бала
Слайд 9

Транспортная : газообмен, перенос питательных веществ, витаминов, минеральных веществ. удаление из тканей конечных продуктов метаболизма, избытка воды и солей, перенос гормонов Защитная: участие в клеточных и гуморальных механизмах иммунитета Регуляторная регуляция температуры, водно – солевого баланса

Функции крови

Расслоение крови. При отстаивании в пробирке или центрифугировании кровь можно разделить на фракции.
Слайд 10

Расслоение крови

При отстаивании в пробирке или центрифугировании кровь можно разделить на фракции.

Форменные элементы. Плазма Состав крови.
Слайд 11

Форменные элементы

Плазма Состав крови.

Неорганические вещества. Органические вещества. Вода. Минеральные вещества. Углеводы Жиры. Состав плазмы крови. Белки (Растворимый белок фибриноген превращающийся в нерастворимый белок фибрин )
Слайд 12

Неорганические вещества

Органические вещества

Вода

Минеральные вещества

Углеводы Жиры

Состав плазмы крови

Белки (Растворимый белок фибриноген превращающийся в нерастворимый белок фибрин )

0,85 – 0,9 % раствор хлорида натрия – физиологический раствор Растворы, осмотическое давление которых такое же как у плазмы крови, называют изотоническим. Растворы с большим осмотическим давлением, называются гипертоническими. С меньшим - гипотонические. Хлористый натрий содержится в плазме крови и
Слайд 13

0,85 – 0,9 % раствор хлорида натрия – физиологический раствор Растворы, осмотическое давление которых такое же как у плазмы крови, называют изотоническим. Растворы с большим осмотическим давлением, называются гипертоническими. С меньшим - гипотонические.

Хлористый натрий содержится в плазме крови и тканевых жидкостях организма являясь важнейшим неорганическим компонентом, поддерживающим соответствующее осмотическое давление плазмы крови

Форменные элементы крови
Слайд 14

Форменные элементы крови

Форменные элементы крови образуются в красном костном мозге. Процесс образования элементов крови называется гемопоэзом.
Слайд 15

Форменные элементы крови образуются в красном костном мозге.

Процесс образования элементов крови называется гемопоэзом.

После рождения и в течение всей жизни человека костный мозг является единственным кроветворным органом. У ребенка красный (активный) костный мозг располагается во всех костях скелета, а с 3-4-летнего возраста начинается постепенное его замещение на жировой, и у взрослого человека красный костный моз
Слайд 16

После рождения и в течение всей жизни человека костный мозг является единственным кроветворным органом. У ребенка красный (активный) костный мозг располагается во всех костях скелета, а с 3-4-летнего возраста начинается постепенное его замещение на жировой, и у взрослого человека красный костный мозг располагается в губчатых костях скелета и эпифизах трубчатых костей.

Дисковидные двояковогнутые клетки. Зрелые эритроциты не содержат ядра. Содержат белок (протеид) гемоглобин. Эритроциты. Гемоглобин состоит из четырех белковых нитей и четырех гемов. Гем. Гем- это органическое соединение содержащее атом железа способного соединяться с кислородом
Слайд 17

Дисковидные двояковогнутые клетки. Зрелые эритроциты не содержат ядра. Содержат белок (протеид) гемоглобин.

Эритроциты

Гемоглобин состоит из четырех белковых нитей и четырех гемов

Гем

Гем- это органическое соединение содержащее атом железа способного соединяться с кислородом

Схема эритропоэза. Образование эритроцитов
Слайд 18

Схема эритропоэза

Образование эритроцитов

Функции эритроцитов
Слайд 19

Функции эритроцитов

гемоглобин карбогемоглобин. артериальная кровь (алая). венозная кровь (тёмно-вишнёвая)
Слайд 20

гемоглобин карбогемоглобин

артериальная кровь (алая)

венозная кровь (тёмно-вишнёвая)

Переливание крови. В древности люди часто умирали от потери крови в результате ранений на войнах или охоте. Долгое время крови приписывали свойства носителя жизненной силы, души. Ее пытались использовать в лечебных целях. Врачи древности рекомендовали ее пить для омоложения организма и при многих за
Слайд 21

Переливание крови

В древности люди часто умирали от потери крови в результате ранений на войнах или охоте. Долгое время крови приписывали свойства носителя жизненной силы, души. Ее пытались использовать в лечебных целях. Врачи древности рекомендовали ее пить для омоложения организма и при многих заболеваниях.

Первое успешное внутривенное переливание крови было осуществлено в 1667 г. во Франции Профессор математики и медицины Дени и хирург Эммериц перелили 16-летнему юноше кровь ягненка.

Однако попытки переливания крови как правило приводили к летальному исходу.

Только в начале XX в. было установлено, что кровь у людей разная. Это открытие принадлежит австрийскому ученому Карлу Ландштейнеру. В 1901 г. он опубликовал статью, в которой были представлены результаты экспериментов по выяснению взаимодействия сыворотки крови одного человека и эритроцитов другого.
Слайд 22

Только в начале XX в. было установлено, что кровь у людей разная. Это открытие принадлежит австрийскому ученому Карлу Ландштейнеру. В 1901 г. он опубликовал статью, в которой были представлены результаты экспериментов по выяснению взаимодействия сыворотки крови одного человека и эритроцитов другого. В одних случаях эритроциты склеивались (происходила их агглютинация), а в других – нет. В результате были обнаружены первые антигены крови (антиген А и антиген В), и была открыта первая система групп крови – система АВО. Позднее было установлено, что кроме антигенов А и В в крови, точнее на эритроцитах, имеются и другие антигены (факторы крови).

Группы крови

Модель мембраны эритроцита со встроенными молекулами групп крови разных систем. Группы крови.
Слайд 23

Модель мембраны эритроцита со встроенными молекулами групп крови разных систем

Группы крови.

На поверхности эритроцитов могут находится различные антигены – молекулы которые распознаются иммунной системой. Набор таких антигенов определяет группу крови человека. Наиболее важными являются антигены А и В, а также антиген Rh ( резус – фактор).
Слайд 24

На поверхности эритроцитов могут находится различные антигены – молекулы которые распознаются иммунной системой. Набор таких антигенов определяет группу крови человека. Наиболее важными являются антигены А и В, а также антиген Rh ( резус – фактор).

Вносим реактив А Вносим реактив В
Слайд 25

Вносим реактив А Вносим реактив В

á àß ß 0. Результаты анализа. Аглютинация - склеивание эритроцитов
Слайд 26

á àß ß 0

Результаты анализа

Аглютинация - склеивание эритроцитов

0(I) А(II) В(III) АВ(IV)
Слайд 27

0(I) А(II) В(III) АВ(IV)

Установлено, что резус-фактор встречается в крови у 85% людей (резуспозитивные люди), а у 15% он отсутствует (резусотрицательныелюди). Среди аглютиногенов большое значение имеет антиген Rh называемый резус-фактором. Он получил такое название т.к. впервые был найден в крови обезьяны макаки-резус (вид
Слайд 28

Установлено, что резус-фактор встречается в крови у 85% людей (резуспозитивные люди), а у 15% он отсутствует (резусотрицательныелюди).

Среди аглютиногенов большое значение имеет антиген Rh называемый резус-фактором. Он получил такое название т.к. впервые был найден в крови обезьяны макаки-резус (видовое название) в 1940 году Карлом Ландштернером совместно с Александром Вайнером.

Резус -фактор

Резус - конфликт. При резус - конфликте во время беременности организм матери вырабатывает антитела к Rh -антигену плода. Это может привести к гибели плода или к рождению больного ребенка.
Слайд 29

Резус - конфликт.

При резус - конфликте во время беременности организм матери вырабатывает антитела к Rh -антигену плода. Это может привести к гибели плода или к рождению больного ребенка.

Лейкоциты. Это бесцветные клетки, содержащие ядро. Форма лейкоцитов может быть различной. Лейкоциты лишены гемоглобина и способны к активному амебовидному движению, проникая сквозь стенки сосудов, перемещаться между клетками различных тканей. Различают несколько видов лейкоцитов.
Слайд 30

Лейкоциты

Это бесцветные клетки, содержащие ядро. Форма лейкоцитов может быть различной. Лейкоциты лишены гемоглобина и способны к активному амебовидному движению, проникая сквозь стенки сосудов, перемещаться между клетками различных тканей. Различают несколько видов лейкоцитов.

Зернистые лейкоциты-гранулоциты. Имеют крупные сегментированные ядра и выявляют специфическую зернистость цитоплазмы
Слайд 31

Зернистые лейкоциты-гранулоциты

Имеют крупные сегментированные ядра и выявляют специфическую зернистость цитоплазмы

Незернистые лейкоциты-агранулоциты. Не имеют специфичной зернистости цитоплазмы Ядро – округлое не сегментированное
Слайд 32

Незернистые лейкоциты-агранулоциты

Не имеют специфичной зернистости цитоплазмы Ядро – округлое не сегментированное

Моноциты (фагоциты) захватывают инородные тела с помощью ложноножек и пожирают их. Гранулоциты - защищают организм от бактерий и токсинов. Лимфоциты - обеспечивают иммунитет. Функции лейкоцитов
Слайд 33

Моноциты (фагоциты) захватывают инородные тела с помощью ложноножек и пожирают их

Гранулоциты - защищают организм от бактерий и токсинов

Лимфоциты - обеспечивают иммунитет

Функции лейкоцитов

Образование лейкоцитов. Лейкоциты образуются в разных органах тела: в костном мозге, селезенке, тимусе, подмышечных лимфатических узлах, миндалинах и пластинках Пэйе, в слизистой оболочке желудка.
Слайд 34

Образование лейкоцитов

Лейкоциты образуются в разных органах тела: в костном мозге, селезенке, тимусе, подмышечных лимфатических узлах, миндалинах и пластинках Пэйе, в слизистой оболочке желудка.

Тимус (вилочковая железа) находится в грудной полости, за грудиной. В ней образуются, размножаются, созревают и учатся отличать "своего" от "чужого" Т-лимфоциты. Костный мозг находится в полостях многих частей скелета, служит местом кроветворения, где образуются В-лимфоциты, незр
Слайд 35

Тимус (вилочковая железа) находится в грудной полости, за грудиной. В ней образуются, размножаются, созревают и учатся отличать "своего" от "чужого" Т-лимфоциты. Костный мозг находится в полостях многих частей скелета, служит местом кроветворения, где образуются В-лимфоциты, незрелые Т-лимфоциты, NK-клетки и фагоциты. Селезенка расположена в левой подреберной области брюшной полости, размером с кулак. Она служит резервуаром эритроцитов, отфильтровывает из крови состарившиеся клетки, производит и активирует некоторые иммуноциты. Лимфатические сосуды пронизывают все тело. Заключающаяся в них жидкость (лимфа) богата лимфоцитами, в основном Т-клетками. Пластинки Пэйе - овальные бугорки в слизистой оболочке тонкой кишки, сходные по строению и функциям с миндалинами.

Антигены. Распознавание "свой" и "чужой". А кто "чужой"? На поверхности всех клеток и вирусов находятся специфические молекулы, играющие роль паспорта. Если клетка принадлежит этому организму, его иммунная система на её молекулярный паспорт не реагирует, т.к. он для неё
Слайд 36

Антигены. Распознавание "свой" и "чужой". А кто "чужой"? На поверхности всех клеток и вирусов находятся специфические молекулы, играющие роль паспорта. Если клетка принадлежит этому организму, его иммунная система на её молекулярный паспорт не реагирует, т.к. он для неё "свой". Но если паспорт "чужой", например, на попавшем в организм вирусе, иммунная система подает сигнал тревоги, который запускает сложный механизм защиты и обезвреживания. Молекула, вызывающая такой ответ называется антигеном. Как выглядят антигены? Чаще всего это белки, но могут быть и углеводы, нуклеиновые кислоты в комбинации с липидами (жирами) или между собой. Антигены бываю внешние (бактерии, вирусы, другие паразиты, частицы) и внутренние (продукты собственных клеток, например аномальные белки опухолевых клеток или белки в инфицированных вирусом клетках).

Лейкоциты и лимфоциты защищают организм от болезнетворных микробов, обволакивая их ложноножками и пожирая. Процесс поглощения и переваривания лейкоцитами микробов называется фагоцитозом, а сами клетки лейкоциты-фагоцитами. фагоцитоз
Слайд 37

Лейкоциты и лимфоциты защищают организм от болезнетворных микробов, обволакивая их ложноножками и пожирая. Процесс поглощения и переваривания лейкоцитами микробов называется фагоцитозом, а сами клетки лейкоциты-фагоцитами.

фагоцитоз

Фагоциты - сильно деформирующиеся клетки. Они способны активно проникать в мельчайшие пустоты (а также, например, в стенки сосудов) и пробираться в самые различные типы тканей. Они формируют ложноножки подобно амебе. Задача фагоцитов - поглотить как можно больше микробов. Если врагов слишком много,
Слайд 38

Фагоциты - сильно деформирующиеся клетки. Они способны активно проникать в мельчайшие пустоты (а также, например, в стенки сосудов) и пробираться в самые различные типы тканей. Они формируют ложноножки подобно амебе.

Задача фагоцитов - поглотить как можно больше микробов. Если врагов слишком много, объявляется мобилизация резервов, и количество фагоцитов в крови быстро растет.

Фагоцит удлиняет ложноножки в направлении бактерий.

Мечников Илья Ильич. В 1883 году И.И.Мечников открыл явление фагоцитоза. За исследования по фагоцитозу в 1908 году ему была присуждена Нобелевская премия
Слайд 39

Мечников Илья Ильич

В 1883 году И.И.Мечников открыл явление фагоцитоза. За исследования по фагоцитозу в 1908 году ему была присуждена Нобелевская премия

Иммунитет. Иммунитет – это защитная реакция организма, связанная с фагоцитозом и выработкой антител. Чужеродные тела Антитела
Слайд 40

Иммунитет

Иммунитет – это защитная реакция организма, связанная с фагоцитозом и выработкой антител.

Чужеродные тела Антитела

Специфический Неспецифический. Уничтожение чужеродных частиц лейкоцитами (в частности, нейтрофилами) в результате фагоцитоза – захват и пожирание частиц непосредственно клетками. Уничтожение или связывание чужеродных частиц антителами – специфическими – белками, вырабатываемыми в селезёнке, костном
Слайд 41

Специфический Неспецифический

Уничтожение чужеродных частиц лейкоцитами (в частности, нейтрофилами) в результате фагоцитоза – захват и пожирание частиц непосредственно клетками.

Уничтожение или связывание чужеродных частиц антителами – специфическими – белками, вырабатываемыми в селезёнке, костном мозге и лимфатических узлах.

Искусственный. Природный (естественный)
Слайд 42

Искусственный

Природный (естественный)

Иммунитет природный (естественный). ВИДОВОЙ невосприимчивость к заболеваниям других видов животных. ПРИОБРЕТЁННЫЙ. НАСЛЕДСТВЕННЫЙ врождённое наличие защитных механизмов против некоторых болезней. ПАССИВНЫЙ с молоком матери. АКТИВНЫЙ в результате болезни
Слайд 43

Иммунитет природный (естественный)

ВИДОВОЙ невосприимчивость к заболеваниям других видов животных

ПРИОБРЕТЁННЫЙ

НАСЛЕДСТВЕННЫЙ врождённое наличие защитных механизмов против некоторых болезней

ПАССИВНЫЙ с молоком матери

АКТИВНЫЙ в результате болезни

Иммунитет искусственный. Активный полученный в результате вакцинации. Пассивный, полученный в результате Введения сыворотки
Слайд 44

Иммунитет искусственный

Активный полученный в результате вакцинации

Пассивный, полученный в результате Введения сыворотки

Получение Э.Дженнером сыворотки против оспы. Метод вакцинации был открыт английским врачом Э.Дженнером в ХVIII веке. Дженнер заметил, что оспой болеют не только люди, но и коровы. На вымени их образуются пузырьки похожие на оспенные. Дженнер привил жидкость взятую из оспинок коров здоровому мальчику
Слайд 45

Получение Э.Дженнером сыворотки против оспы

Метод вакцинации был открыт английским врачом Э.Дженнером в ХVIII веке. Дженнер заметил, что оспой болеют не только люди, но и коровы. На вымени их образуются пузырьки похожие на оспенные. Дженнер привил жидкость взятую из оспинок коров здоровому мальчику, а через некоторое время привил ему человеческую оспу. Но мальчик не заболел. В его организме поле прививки, выработались антитела, которые защищали его от болезни. Жидкость содержащую ослабленные микробы или их яды стали называть вакциной. (от лат. vacca — корова)

Картина отражает мнение о прививках у современников Э.Дженера
Слайд 46

Картина отражает мнение о прививках у современников Э.Дженера

Тромбоциты. От греч. θρόμβος - «ком», «сгусток» и κύτος -«клетка» - мелкие плоские бесцветные тельца неправильной формы, представляющие собой окружённые мембраной и лишённые ядра фрагменты цитоплазмы гигантских клеток костного мозга— мегакариоцитов.
Слайд 47

Тромбоциты

От греч. θρόμβος - «ком», «сгусток» и κύτος -«клетка» - мелкие плоские бесцветные тельца неправильной формы, представляющие собой окружённые мембраной и лишённые ядра фрагменты цитоплазмы гигантских клеток костного мозга— мегакариоцитов.

Функция тромбоцитов – свертывание крови
Слайд 48

Функция тромбоцитов – свертывание крови

Свертывание крови – Это защитное приспособление организма, предохраняющее его от потери крови, за счет образования тромба. Тромб – сгусток свернувшейся крови, закрывающей место повреждения стенки сосуда
Слайд 49

Свертывание крови – Это защитное приспособление организма, предохраняющее его от потери крови, за счет образования тромба

Тромб – сгусток свернувшейся крови, закрывающей место повреждения стенки сосуда

Рана
Слайд 50

Рана

Лимфа представляет собой слегка желтоватую жидкую ткань. Она состоит из лимфоплазмы и форменных элементов, в основном лимфоцитов (98 %), а также моноцитов, нейтрофилов, иногда эритроцитов. 1,8% тканевой лимфы составляют белки. После приема пищи, богатой жирами, лимфа может содержать до 1-2% липидов.
Слайд 51

Лимфа представляет собой слегка желтоватую жидкую ткань. Она состоит из лимфоплазмы и форменных элементов, в основном лимфоцитов (98 %), а также моноцитов, нейтрофилов, иногда эритроцитов. 1,8% тканевой лимфы составляют белки. После приема пищи, богатой жирами, лимфа может содержать до 1-2% липидов.

Лимфоциты. По функциональным признакам различают три типа лимфоцитов: B-клетки, T-клетки, NK-клетки. В-лимфоциты распознают чужеродные структуры (антигены) вырабатывая при этом специфические антитела. Т-лимфоциты выполняют функцию регуляции иммунитета. Т-помощники стимулируют выработку антител, а Т-
Слайд 52

Лимфоциты

По функциональным признакам различают три типа лимфоцитов: B-клетки, T-клетки, NK-клетки. В-лимфоциты распознают чужеродные структуры (антигены) вырабатывая при этом специфические антитела. Т-лимфоциты выполняют функцию регуляции иммунитета. Т-помощники стимулируют выработку антител, а Т-супрессоры тормозят её. Получили обозначение Т -потому, что созревают и дифференцируются в тимусе. Они составляют около 80% лимфоцитов NK-лимфоциты осуществляют контроль над качеством клеток организма. При этом NK-лимфоциты способны разрушать клетки, которые по своим свойствам отличаются от нормальных клеток, например, раковые клетки.

Т –лимфоцит В –лимфоцит

Запомни! В 1 мм2 крови 6-8 тыс. лейкоцитов (6 . 103 ). В 1 мм2 крови 5 млн. эритроцитов (5 . 106 ). В 1 литре крови 25 .1012 эритроцитов. За 1 минуту через мозг проходит 1 литр крови. В селезенке запасается 300 мл крови. Эритроциты крови живут 120 дней, таким образом, в течение года образуется 75 .1
Слайд 53

Запомни!

В 1 мм2 крови 6-8 тыс. лейкоцитов (6 . 103 ).

В 1 мм2 крови 5 млн. эритроцитов (5 . 106 ).

В 1 литре крови 25 .1012 эритроцитов.

За 1 минуту через мозг проходит 1 литр крови.

В селезенке запасается 300 мл крови

Эритроциты крови живут 120 дней, таким образом, в течение года образуется 75 .1012 эритроцитов .

В среднем в организме человека 5 литров крови.

Посмотрим, повторим и запомним
Слайд 54

Посмотрим, повторим и запомним

ИНТЕРАКТИВНОЕ ПОСОБИЕ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА Слайд: 55
Слайд 55
Мозговой штурм
Слайд 56

Мозговой штурм

В 1940 г. К.Ландштейнер и Винер установили в крови человека резус-фактор, который содержится …. лейкоцитах эритроцитах тромбоцитах плазме моноцитах
Слайд 57

В 1940 г. К.Ландштейнер и Винер установили в крови человека резус-фактор, который содержится …

лейкоцитах эритроцитах тромбоцитах плазме моноцитах

2. Какой белок способствует транспорту газов эритроцитами? фибрин инсулин фибриноген коллаген
Слайд 58

2. Какой белок способствует транспорту газов эритроцитами?

фибрин инсулин фибриноген коллаген

Самостоятельная работа. Подготовьте информацию том, какая группа крови у Вас и ваших одноклассников. Составьте график распределения групп крови в вашем классе. Например:
Слайд 59

Самостоятельная работа

Подготовьте информацию том, какая группа крови у Вас и ваших одноклассников. Составьте график распределения групп крови в вашем классе.

Например:

9r5
Слайд 60

9r5

2007 aleksei.bazhenov@mail.ru. Группы крови у учеников нашего класса
Слайд 61

2007 aleksei.bazhenov@mail.ru

Группы крови у учеников нашего класса

От меньшего к большему
Слайд 62

От меньшего к большему

Резус фактор Rh+ Rh-
Слайд 63

Резус фактор Rh+ Rh-

Список похожих презентаций

Интерактивное пособие по генетике

Интерактивное пособие по генетике

P х F 1 100%.
Какая окраска шерсти у кроликов доминирует? Каковы генотипы родителей (Р) и гибридов F1 по признаку окраски шерсти? 3. Какие генетические ...
Изучение влияния характера человека на выбор домашних питомцев

Изучение влияния характера человека на выбор домашних питомцев

Большинство из нас любят животных и готовы жить с ними рядом. Эту работу мы создаем для тех, кому не безразличны домашние животные. Мы в мире животных. ...
Значение млекопитающих в природе и жизни человека

Значение млекопитающих в природе и жизни человека

Цели урока:. 1Систематизировать знания о значении млекопитающих в природе и жизни человека. 2.Обобщить знания о редких видах млекопитающих. 3.Проверить ...
Законы физики и организм человека

Законы физики и организм человека

Каков механизм процесса дыхания у человека? При вдохе объём грудной клетки и лёгких увеличивается, при этом давление в них понижается и воздух через ...
Основные группы факторов, влияющие на здоровье человека

Основные группы факторов, влияющие на здоровье человека

Содержание. 1. Сидячее положение в течение длительного времени. 2. Воздействие электромагнитного излучения монитора. 3. Утомление глаз, нагрузка на ...
Опорно-двигательная система человека

Опорно-двигательная система человека

Пассивная часть. Структура опорно-двигательной системы. Активная часть. Функции активной части опорно-двигательной системы. Формообразующая определяет ...
Наследственные болезни человека

Наследственные болезни человека

Наследственные заболевания. генные хромосомные тератогенные. ГЕННЫЕ БОЛЕЗНИ. ПРОЯВЛЯЮТСЯ У 1, 5 – 2,0% НОВОРОЖДЕННЫХ. ПРИЧИНЫ – ГЕННЫЕ МУТАЦИИ,Т. ...
Ландшафт и здоровье человека

Ландшафт и здоровье человека

Стремление окружить себя искусственной природой проявилось у человека очень давно. Вплоть до 18-19вв. Общественные сады были исключительным явлением ...
Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Доказательства животного происхождения человека. Современное положение человека в системе органического мира. Надцарство Эукариоты Царство Животные ...
Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Доказательства происхождения человека от животных. 1.Физиологические. Принципиальное сходство процессов, протекающих в организмах человека и животных. ...
Анатомия, физиология и гигиена человека

Анатомия, физиология и гигиена человека

Из лицейских новостей…. Недавно в нашей школе проводился мед. осмотр юношей 9 – х классов. Много впечатлений оставил у ребят осмотр врача – невролога. ...
Анатомия человека

Анатомия человека

- це наука, що вивчає органи та системи органів людського тіла. Анатомія людини вивчає зовнішні форми і пропорції тіла людини і його частин, окремі ...
Анатомия человека

Анатомия человека

Основными методами анатомического исследования являются наблюдение, осмотр тела, вскрытие, а также наблюдение, изучение отдельного органа или группы ...
Акустический шум и его воздействие на человека

Акустический шум и его воздействие на человека

Мир, окружающий нас, можно назвать миром звуков. Звучат вокруг нас голоса людей и музыка, шум ветра и щебет птиц, рокот моторов и шелест листвы. С ...
Как работает организм человека

Как работает организм человека

Значение секторов. Правила игры Ресурсы Выход Начать игру. ТИР 9 1 10 8 12 1 тур 2 тур. Опорно-двигательная система. Назад 1 команда 2 команда 3 команда ...
Кровеносная система человека

Кровеносная система человека

Тема урока Сердце: его строение и работа. Что такое сердце? Камень твёрдый? Яблоко с багрово-красной кожей? Может быть меж рёбер и артерий Бьётся ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Методы исследования генетики человека

Методы исследования генетики человека

Задачи урока:. Рассмотреть особенности изучения генетики человека. Познакомиться с основными методами изучения генетики человека. Научиться пользоваться ...
Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...
Нитраты, их влияние на организм человека

Нитраты, их влияние на организм человека

Цель проекта:. Изучить литературу о превращениях нитратов в растениях и организме человека; Экспериментальным путем выявить содержание нитратов в ...

Конспекты

Развитие живых организмов. Организм человека

Развитие живых организмов. Организм человека

Развитие живых организмов. Организм человека. Цель:. сформировать понятия: здоровье, здоровый образ жизни, организм, орган, система органов, внутренние ...
Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности 6 класс

Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности 6 класс

Урок биологии с краеведением в 6 классе. Тема: «Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности». Цели:. . Обобщить ...
Особенности высшей нервной деятельности человека

Особенности высшей нервной деятельности человека

Урок по теме: «Особенности высшей нервной деятельности человека». Цель урока:. обобщить знания учащихся о рефлекторной теории поведения, определить ...
Последствия деятельности человека в окружающей среде

Последствия деятельности человека в окружающей среде

МКОУ СОШ №4 п. Песковка. Омутнинского район Кировской области. Урок биологии в 10 классе по теме. «Последствия деятельности ...
Опорно - двигательная система человека

Опорно - двигательная система человека

. Л.Е.Иванова. учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа №52 »г.Курска». Автор предлагает разработку обобщающего урока по теме «Опорно-двигательная ...
Организм человека

Организм человека

МБОУ «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №113 с углубленным изучением от дельных предметов» Ново-Савиновского района г.Казани. ...
Витамины, их роль в организме человека

Витамины, их роль в организме человека

Тема. . Витамины, их роль в организме человека. Цель:. познакомить учащихся с понятием «витамины», определить содержание их в продуктах питания ...
Экологические группы птиц. Значение птиц в природе и в жизни человека

Экологические группы птиц. Значение птиц в природе и в жизни человека

Урок-путешествие по биологии в 7-м классе. по теме "Экологические группы птиц. Значение птиц в природе и в жизни человека". Цель: сформировать ...
Биология человека

Биология человека

Учитель биологии. . КГУ «Средней школы имени Героя Социалистического Труда Е.Шайкина». . Кособоков Алексей Владимирович. Обобщающий урок-игра ...
Витамины и их значение в жизни человека

Витамины и их значение в жизни человека

Тема: «Витамины и их значение в жизни человека». Цель:. . - формировать представление детей о понятии "витамины";. - формировать представление ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.