- Интерактивное пособие по анатомии человека

Презентация "Интерактивное пособие по анатомии человека" по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63

Презентацию на тему "Интерактивное пособие по анатомии человека" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 63 слайд(ов).

Слайды презентации

Внутренняя среда организма
Слайд 1

Внутренняя среда организма

это единая система жидкостей – является естественным продолжением водной основы клеток.
Слайд 2

это единая система жидкостей – является естественным продолжением водной основы клеток.

Располагается в лимфатических сосудах, образуется из тканевой жидкости. Кровь. Тканевая жидкость. Лимфа. Движется по замкнутым сосудам и непосредственно с клетками не контактирует. Располагается между клетками тканей, образуется из жидкой части крови. Компоненты внутренней Среды и их расположение
Слайд 3

Располагается в лимфатических сосудах, образуется из тканевой жидкости.

Кровь

Тканевая жидкость

Лимфа

Движется по замкнутым сосудам и непосредственно с клетками не контактирует.

Располагается между клетками тканей, образуется из жидкой части крови.

Компоненты внутренней Среды и их расположение

кислород вода. Питательные вещества. углекислый газ продукты обмена. Межклеточное вещество. Связь компонентов внутренней среды клетки. Свойства внутренней среды организма. Внутренняя среда организма имеет относительное постоянство состава и физико-химических свойств. Только при этом условии клетки м
Слайд 4

кислород вода

Питательные вещества

углекислый газ продукты обмена

Межклеточное вещество

Связь компонентов внутренней среды клетки

Свойства внутренней среды организма

Внутренняя среда организма имеет относительное постоянство состава и физико-химических свойств. Только при этом условии клетки могут нормально функционировать.

Такое постоянство среды называется гомеостаз (др.-греч. ὁμοιοστάσις от ὁμοιος — одинаковый, подобный и στάσις — стояние, неподвижность) .

Микросреда Внутренняя среда Внешняя среда
Слайд 5

Микросреда Внутренняя среда Внешняя среда

ИНТЕРАКТИВНОЕ ПОСОБИЕ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА Слайд: 6
Слайд 6
Американский физиолог Уолтер Кенноны (Walter B. Cannon) в 1932 году в своей книге «The Wisdom of the Body» («Мудрость тела») предложил этот термин как название для «координированных физиологических процессов, которое поддерживают большинство устойчивых состояний организма». В дальнейшем этот термин
Слайд 7

Американский физиолог Уолтер Кенноны (Walter B. Cannon) в 1932 году в своей книге «The Wisdom of the Body» («Мудрость тела») предложил этот термин как название для «координированных физиологических процессов, которое поддерживают большинство устойчивых состояний организма». В дальнейшем этот термин распространился на способность динамически сохранять постоянство своего внутреннего состояния любой открытойсистемы. Однако представление о постоянстве внутренней среды было сформулировано ещё в 1878 году французским учёным Клодом Бернаром

Гомеостаз

Кровь.
Слайд 8

Кровь.

Транспортная : газообмен, перенос питательных веществ, витаминов, минеральных веществ. удаление из тканей конечных продуктов метаболизма, избытка воды и солей, перенос гормонов Защитная: участие в клеточных и гуморальных механизмах иммунитета Регуляторная регуляция температуры, водно – солевого бала
Слайд 9

Транспортная : газообмен, перенос питательных веществ, витаминов, минеральных веществ. удаление из тканей конечных продуктов метаболизма, избытка воды и солей, перенос гормонов Защитная: участие в клеточных и гуморальных механизмах иммунитета Регуляторная регуляция температуры, водно – солевого баланса

Функции крови

Расслоение крови. При отстаивании в пробирке или центрифугировании кровь можно разделить на фракции.
Слайд 10

Расслоение крови

При отстаивании в пробирке или центрифугировании кровь можно разделить на фракции.

Форменные элементы. Плазма Состав крови.
Слайд 11

Форменные элементы

Плазма Состав крови.

Неорганические вещества. Органические вещества. Вода. Минеральные вещества. Углеводы Жиры. Состав плазмы крови. Белки (Растворимый белок фибриноген превращающийся в нерастворимый белок фибрин )
Слайд 12

Неорганические вещества

Органические вещества

Вода

Минеральные вещества

Углеводы Жиры

Состав плазмы крови

Белки (Растворимый белок фибриноген превращающийся в нерастворимый белок фибрин )

0,85 – 0,9 % раствор хлорида натрия – физиологический раствор Растворы, осмотическое давление которых такое же как у плазмы крови, называют изотоническим. Растворы с большим осмотическим давлением, называются гипертоническими. С меньшим - гипотонические. Хлористый натрий содержится в плазме крови и
Слайд 13

0,85 – 0,9 % раствор хлорида натрия – физиологический раствор Растворы, осмотическое давление которых такое же как у плазмы крови, называют изотоническим. Растворы с большим осмотическим давлением, называются гипертоническими. С меньшим - гипотонические.

Хлористый натрий содержится в плазме крови и тканевых жидкостях организма являясь важнейшим неорганическим компонентом, поддерживающим соответствующее осмотическое давление плазмы крови

Форменные элементы крови
Слайд 14

Форменные элементы крови

Форменные элементы крови образуются в красном костном мозге. Процесс образования элементов крови называется гемопоэзом.
Слайд 15

Форменные элементы крови образуются в красном костном мозге.

Процесс образования элементов крови называется гемопоэзом.

После рождения и в течение всей жизни человека костный мозг является единственным кроветворным органом. У ребенка красный (активный) костный мозг располагается во всех костях скелета, а с 3-4-летнего возраста начинается постепенное его замещение на жировой, и у взрослого человека красный костный моз
Слайд 16

После рождения и в течение всей жизни человека костный мозг является единственным кроветворным органом. У ребенка красный (активный) костный мозг располагается во всех костях скелета, а с 3-4-летнего возраста начинается постепенное его замещение на жировой, и у взрослого человека красный костный мозг располагается в губчатых костях скелета и эпифизах трубчатых костей.

Дисковидные двояковогнутые клетки. Зрелые эритроциты не содержат ядра. Содержат белок (протеид) гемоглобин. Эритроциты. Гемоглобин состоит из четырех белковых нитей и четырех гемов. Гем. Гем- это органическое соединение содержащее атом железа способного соединяться с кислородом
Слайд 17

Дисковидные двояковогнутые клетки. Зрелые эритроциты не содержат ядра. Содержат белок (протеид) гемоглобин.

Эритроциты

Гемоглобин состоит из четырех белковых нитей и четырех гемов

Гем

Гем- это органическое соединение содержащее атом железа способного соединяться с кислородом

Схема эритропоэза. Образование эритроцитов
Слайд 18

Схема эритропоэза

Образование эритроцитов

Функции эритроцитов
Слайд 19

Функции эритроцитов

гемоглобин карбогемоглобин. артериальная кровь (алая). венозная кровь (тёмно-вишнёвая)
Слайд 20

гемоглобин карбогемоглобин

артериальная кровь (алая)

венозная кровь (тёмно-вишнёвая)

Переливание крови. В древности люди часто умирали от потери крови в результате ранений на войнах или охоте. Долгое время крови приписывали свойства носителя жизненной силы, души. Ее пытались использовать в лечебных целях. Врачи древности рекомендовали ее пить для омоложения организма и при многих за
Слайд 21

Переливание крови

В древности люди часто умирали от потери крови в результате ранений на войнах или охоте. Долгое время крови приписывали свойства носителя жизненной силы, души. Ее пытались использовать в лечебных целях. Врачи древности рекомендовали ее пить для омоложения организма и при многих заболеваниях.

Первое успешное внутривенное переливание крови было осуществлено в 1667 г. во Франции Профессор математики и медицины Дени и хирург Эммериц перелили 16-летнему юноше кровь ягненка.

Однако попытки переливания крови как правило приводили к летальному исходу.

Только в начале XX в. было установлено, что кровь у людей разная. Это открытие принадлежит австрийскому ученому Карлу Ландштейнеру. В 1901 г. он опубликовал статью, в которой были представлены результаты экспериментов по выяснению взаимодействия сыворотки крови одного человека и эритроцитов другого.
Слайд 22

Только в начале XX в. было установлено, что кровь у людей разная. Это открытие принадлежит австрийскому ученому Карлу Ландштейнеру. В 1901 г. он опубликовал статью, в которой были представлены результаты экспериментов по выяснению взаимодействия сыворотки крови одного человека и эритроцитов другого. В одних случаях эритроциты склеивались (происходила их агглютинация), а в других – нет. В результате были обнаружены первые антигены крови (антиген А и антиген В), и была открыта первая система групп крови – система АВО. Позднее было установлено, что кроме антигенов А и В в крови, точнее на эритроцитах, имеются и другие антигены (факторы крови).

Группы крови

Модель мембраны эритроцита со встроенными молекулами групп крови разных систем. Группы крови.
Слайд 23

Модель мембраны эритроцита со встроенными молекулами групп крови разных систем

Группы крови.

На поверхности эритроцитов могут находится различные антигены – молекулы которые распознаются иммунной системой. Набор таких антигенов определяет группу крови человека. Наиболее важными являются антигены А и В, а также антиген Rh ( резус – фактор).
Слайд 24

На поверхности эритроцитов могут находится различные антигены – молекулы которые распознаются иммунной системой. Набор таких антигенов определяет группу крови человека. Наиболее важными являются антигены А и В, а также антиген Rh ( резус – фактор).

Вносим реактив А Вносим реактив В
Слайд 25

Вносим реактив А Вносим реактив В

á àß ß 0. Результаты анализа. Аглютинация - склеивание эритроцитов
Слайд 26

á àß ß 0

Результаты анализа

Аглютинация - склеивание эритроцитов

0(I) А(II) В(III) АВ(IV)
Слайд 27

0(I) А(II) В(III) АВ(IV)

Установлено, что резус-фактор встречается в крови у 85% людей (резуспозитивные люди), а у 15% он отсутствует (резусотрицательныелюди). Среди аглютиногенов большое значение имеет антиген Rh называемый резус-фактором. Он получил такое название т.к. впервые был найден в крови обезьяны макаки-резус (вид
Слайд 28

Установлено, что резус-фактор встречается в крови у 85% людей (резуспозитивные люди), а у 15% он отсутствует (резусотрицательныелюди).

Среди аглютиногенов большое значение имеет антиген Rh называемый резус-фактором. Он получил такое название т.к. впервые был найден в крови обезьяны макаки-резус (видовое название) в 1940 году Карлом Ландштернером совместно с Александром Вайнером.

Резус -фактор

Резус - конфликт. При резус - конфликте во время беременности организм матери вырабатывает антитела к Rh -антигену плода. Это может привести к гибели плода или к рождению больного ребенка.
Слайд 29

Резус - конфликт.

При резус - конфликте во время беременности организм матери вырабатывает антитела к Rh -антигену плода. Это может привести к гибели плода или к рождению больного ребенка.

Лейкоциты. Это бесцветные клетки, содержащие ядро. Форма лейкоцитов может быть различной. Лейкоциты лишены гемоглобина и способны к активному амебовидному движению, проникая сквозь стенки сосудов, перемещаться между клетками различных тканей. Различают несколько видов лейкоцитов.
Слайд 30

Лейкоциты

Это бесцветные клетки, содержащие ядро. Форма лейкоцитов может быть различной. Лейкоциты лишены гемоглобина и способны к активному амебовидному движению, проникая сквозь стенки сосудов, перемещаться между клетками различных тканей. Различают несколько видов лейкоцитов.

Зернистые лейкоциты-гранулоциты. Имеют крупные сегментированные ядра и выявляют специфическую зернистость цитоплазмы
Слайд 31

Зернистые лейкоциты-гранулоциты

Имеют крупные сегментированные ядра и выявляют специфическую зернистость цитоплазмы

Незернистые лейкоциты-агранулоциты. Не имеют специфичной зернистости цитоплазмы Ядро – округлое не сегментированное
Слайд 32

Незернистые лейкоциты-агранулоциты

Не имеют специфичной зернистости цитоплазмы Ядро – округлое не сегментированное

Моноциты (фагоциты) захватывают инородные тела с помощью ложноножек и пожирают их. Гранулоциты - защищают организм от бактерий и токсинов. Лимфоциты - обеспечивают иммунитет. Функции лейкоцитов
Слайд 33

Моноциты (фагоциты) захватывают инородные тела с помощью ложноножек и пожирают их

Гранулоциты - защищают организм от бактерий и токсинов

Лимфоциты - обеспечивают иммунитет

Функции лейкоцитов

Образование лейкоцитов. Лейкоциты образуются в разных органах тела: в костном мозге, селезенке, тимусе, подмышечных лимфатических узлах, миндалинах и пластинках Пэйе, в слизистой оболочке желудка.
Слайд 34

Образование лейкоцитов

Лейкоциты образуются в разных органах тела: в костном мозге, селезенке, тимусе, подмышечных лимфатических узлах, миндалинах и пластинках Пэйе, в слизистой оболочке желудка.

Тимус (вилочковая железа) находится в грудной полости, за грудиной. В ней образуются, размножаются, созревают и учатся отличать "своего" от "чужого" Т-лимфоциты. Костный мозг находится в полостях многих частей скелета, служит местом кроветворения, где образуются В-лимфоциты, незр
Слайд 35

Тимус (вилочковая железа) находится в грудной полости, за грудиной. В ней образуются, размножаются, созревают и учатся отличать "своего" от "чужого" Т-лимфоциты. Костный мозг находится в полостях многих частей скелета, служит местом кроветворения, где образуются В-лимфоциты, незрелые Т-лимфоциты, NK-клетки и фагоциты. Селезенка расположена в левой подреберной области брюшной полости, размером с кулак. Она служит резервуаром эритроцитов, отфильтровывает из крови состарившиеся клетки, производит и активирует некоторые иммуноциты. Лимфатические сосуды пронизывают все тело. Заключающаяся в них жидкость (лимфа) богата лимфоцитами, в основном Т-клетками. Пластинки Пэйе - овальные бугорки в слизистой оболочке тонкой кишки, сходные по строению и функциям с миндалинами.

Антигены. Распознавание "свой" и "чужой". А кто "чужой"? На поверхности всех клеток и вирусов находятся специфические молекулы, играющие роль паспорта. Если клетка принадлежит этому организму, его иммунная система на её молекулярный паспорт не реагирует, т.к. он для неё
Слайд 36

Антигены. Распознавание "свой" и "чужой". А кто "чужой"? На поверхности всех клеток и вирусов находятся специфические молекулы, играющие роль паспорта. Если клетка принадлежит этому организму, его иммунная система на её молекулярный паспорт не реагирует, т.к. он для неё "свой". Но если паспорт "чужой", например, на попавшем в организм вирусе, иммунная система подает сигнал тревоги, который запускает сложный механизм защиты и обезвреживания. Молекула, вызывающая такой ответ называется антигеном. Как выглядят антигены? Чаще всего это белки, но могут быть и углеводы, нуклеиновые кислоты в комбинации с липидами (жирами) или между собой. Антигены бываю внешние (бактерии, вирусы, другие паразиты, частицы) и внутренние (продукты собственных клеток, например аномальные белки опухолевых клеток или белки в инфицированных вирусом клетках).

Лейкоциты и лимфоциты защищают организм от болезнетворных микробов, обволакивая их ложноножками и пожирая. Процесс поглощения и переваривания лейкоцитами микробов называется фагоцитозом, а сами клетки лейкоциты-фагоцитами. фагоцитоз
Слайд 37

Лейкоциты и лимфоциты защищают организм от болезнетворных микробов, обволакивая их ложноножками и пожирая. Процесс поглощения и переваривания лейкоцитами микробов называется фагоцитозом, а сами клетки лейкоциты-фагоцитами.

фагоцитоз

Фагоциты - сильно деформирующиеся клетки. Они способны активно проникать в мельчайшие пустоты (а также, например, в стенки сосудов) и пробираться в самые различные типы тканей. Они формируют ложноножки подобно амебе. Задача фагоцитов - поглотить как можно больше микробов. Если врагов слишком много,
Слайд 38

Фагоциты - сильно деформирующиеся клетки. Они способны активно проникать в мельчайшие пустоты (а также, например, в стенки сосудов) и пробираться в самые различные типы тканей. Они формируют ложноножки подобно амебе.

Задача фагоцитов - поглотить как можно больше микробов. Если врагов слишком много, объявляется мобилизация резервов, и количество фагоцитов в крови быстро растет.

Фагоцит удлиняет ложноножки в направлении бактерий.

Мечников Илья Ильич. В 1883 году И.И.Мечников открыл явление фагоцитоза. За исследования по фагоцитозу в 1908 году ему была присуждена Нобелевская премия
Слайд 39

Мечников Илья Ильич

В 1883 году И.И.Мечников открыл явление фагоцитоза. За исследования по фагоцитозу в 1908 году ему была присуждена Нобелевская премия

Иммунитет. Иммунитет – это защитная реакция организма, связанная с фагоцитозом и выработкой антител. Чужеродные тела Антитела
Слайд 40

Иммунитет

Иммунитет – это защитная реакция организма, связанная с фагоцитозом и выработкой антител.

Чужеродные тела Антитела

Специфический Неспецифический. Уничтожение чужеродных частиц лейкоцитами (в частности, нейтрофилами) в результате фагоцитоза – захват и пожирание частиц непосредственно клетками. Уничтожение или связывание чужеродных частиц антителами – специфическими – белками, вырабатываемыми в селезёнке, костном
Слайд 41

Специфический Неспецифический

Уничтожение чужеродных частиц лейкоцитами (в частности, нейтрофилами) в результате фагоцитоза – захват и пожирание частиц непосредственно клетками.

Уничтожение или связывание чужеродных частиц антителами – специфическими – белками, вырабатываемыми в селезёнке, костном мозге и лимфатических узлах.

Искусственный. Природный (естественный)
Слайд 42

Искусственный

Природный (естественный)

Иммунитет природный (естественный). ВИДОВОЙ невосприимчивость к заболеваниям других видов животных. ПРИОБРЕТЁННЫЙ. НАСЛЕДСТВЕННЫЙ врождённое наличие защитных механизмов против некоторых болезней. ПАССИВНЫЙ с молоком матери. АКТИВНЫЙ в результате болезни
Слайд 43

Иммунитет природный (естественный)

ВИДОВОЙ невосприимчивость к заболеваниям других видов животных

ПРИОБРЕТЁННЫЙ

НАСЛЕДСТВЕННЫЙ врождённое наличие защитных механизмов против некоторых болезней

ПАССИВНЫЙ с молоком матери

АКТИВНЫЙ в результате болезни

Иммунитет искусственный. Активный полученный в результате вакцинации. Пассивный, полученный в результате Введения сыворотки
Слайд 44

Иммунитет искусственный

Активный полученный в результате вакцинации

Пассивный, полученный в результате Введения сыворотки

Получение Э.Дженнером сыворотки против оспы. Метод вакцинации был открыт английским врачом Э.Дженнером в ХVIII веке. Дженнер заметил, что оспой болеют не только люди, но и коровы. На вымени их образуются пузырьки похожие на оспенные. Дженнер привил жидкость взятую из оспинок коров здоровому мальчику
Слайд 45

Получение Э.Дженнером сыворотки против оспы

Метод вакцинации был открыт английским врачом Э.Дженнером в ХVIII веке. Дженнер заметил, что оспой болеют не только люди, но и коровы. На вымени их образуются пузырьки похожие на оспенные. Дженнер привил жидкость взятую из оспинок коров здоровому мальчику, а через некоторое время привил ему человеческую оспу. Но мальчик не заболел. В его организме поле прививки, выработались антитела, которые защищали его от болезни. Жидкость содержащую ослабленные микробы или их яды стали называть вакциной. (от лат. vacca — корова)

Картина отражает мнение о прививках у современников Э.Дженера
Слайд 46

Картина отражает мнение о прививках у современников Э.Дженера

Тромбоциты. От греч. θρόμβος - «ком», «сгусток» и κύτος -«клетка» - мелкие плоские бесцветные тельца неправильной формы, представляющие собой окружённые мембраной и лишённые ядра фрагменты цитоплазмы гигантских клеток костного мозга— мегакариоцитов.
Слайд 47

Тромбоциты

От греч. θρόμβος - «ком», «сгусток» и κύτος -«клетка» - мелкие плоские бесцветные тельца неправильной формы, представляющие собой окружённые мембраной и лишённые ядра фрагменты цитоплазмы гигантских клеток костного мозга— мегакариоцитов.

Функция тромбоцитов – свертывание крови
Слайд 48

Функция тромбоцитов – свертывание крови

Свертывание крови – Это защитное приспособление организма, предохраняющее его от потери крови, за счет образования тромба. Тромб – сгусток свернувшейся крови, закрывающей место повреждения стенки сосуда
Слайд 49

Свертывание крови – Это защитное приспособление организма, предохраняющее его от потери крови, за счет образования тромба

Тромб – сгусток свернувшейся крови, закрывающей место повреждения стенки сосуда

Рана
Слайд 50

Рана

Лимфа представляет собой слегка желтоватую жидкую ткань. Она состоит из лимфоплазмы и форменных элементов, в основном лимфоцитов (98 %), а также моноцитов, нейтрофилов, иногда эритроцитов. 1,8% тканевой лимфы составляют белки. После приема пищи, богатой жирами, лимфа может содержать до 1-2% липидов.
Слайд 51

Лимфа представляет собой слегка желтоватую жидкую ткань. Она состоит из лимфоплазмы и форменных элементов, в основном лимфоцитов (98 %), а также моноцитов, нейтрофилов, иногда эритроцитов. 1,8% тканевой лимфы составляют белки. После приема пищи, богатой жирами, лимфа может содержать до 1-2% липидов.

Лимфоциты. По функциональным признакам различают три типа лимфоцитов: B-клетки, T-клетки, NK-клетки. В-лимфоциты распознают чужеродные структуры (антигены) вырабатывая при этом специфические антитела. Т-лимфоциты выполняют функцию регуляции иммунитета. Т-помощники стимулируют выработку антител, а Т-
Слайд 52

Лимфоциты

По функциональным признакам различают три типа лимфоцитов: B-клетки, T-клетки, NK-клетки. В-лимфоциты распознают чужеродные структуры (антигены) вырабатывая при этом специфические антитела. Т-лимфоциты выполняют функцию регуляции иммунитета. Т-помощники стимулируют выработку антител, а Т-супрессоры тормозят её. Получили обозначение Т -потому, что созревают и дифференцируются в тимусе. Они составляют около 80% лимфоцитов NK-лимфоциты осуществляют контроль над качеством клеток организма. При этом NK-лимфоциты способны разрушать клетки, которые по своим свойствам отличаются от нормальных клеток, например, раковые клетки.

Т –лимфоцит В –лимфоцит

Запомни! В 1 мм2 крови 6-8 тыс. лейкоцитов (6 . 103 ). В 1 мм2 крови 5 млн. эритроцитов (5 . 106 ). В 1 литре крови 25 .1012 эритроцитов. За 1 минуту через мозг проходит 1 литр крови. В селезенке запасается 300 мл крови. Эритроциты крови живут 120 дней, таким образом, в течение года образуется 75 .1
Слайд 53

Запомни!

В 1 мм2 крови 6-8 тыс. лейкоцитов (6 . 103 ).

В 1 мм2 крови 5 млн. эритроцитов (5 . 106 ).

В 1 литре крови 25 .1012 эритроцитов.

За 1 минуту через мозг проходит 1 литр крови.

В селезенке запасается 300 мл крови

Эритроциты крови живут 120 дней, таким образом, в течение года образуется 75 .1012 эритроцитов .

В среднем в организме человека 5 литров крови.

Посмотрим, повторим и запомним
Слайд 54

Посмотрим, повторим и запомним

ИНТЕРАКТИВНОЕ ПОСОБИЕ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА Слайд: 55
Слайд 55
Мозговой штурм
Слайд 56

Мозговой штурм

В 1940 г. К.Ландштейнер и Винер установили в крови человека резус-фактор, который содержится …. лейкоцитах эритроцитах тромбоцитах плазме моноцитах
Слайд 57

В 1940 г. К.Ландштейнер и Винер установили в крови человека резус-фактор, который содержится …

лейкоцитах эритроцитах тромбоцитах плазме моноцитах

2. Какой белок способствует транспорту газов эритроцитами? фибрин инсулин фибриноген коллаген
Слайд 58

2. Какой белок способствует транспорту газов эритроцитами?

фибрин инсулин фибриноген коллаген

Самостоятельная работа. Подготовьте информацию том, какая группа крови у Вас и ваших одноклассников. Составьте график распределения групп крови в вашем классе. Например:
Слайд 59

Самостоятельная работа

Подготовьте информацию том, какая группа крови у Вас и ваших одноклассников. Составьте график распределения групп крови в вашем классе.

Например:

9r5
Слайд 60

9r5

2007 aleksei.bazhenov@mail.ru. Группы крови у учеников нашего класса
Слайд 61

2007 aleksei.bazhenov@mail.ru

Группы крови у учеников нашего класса

От меньшего к большему
Слайд 62

От меньшего к большему

Резус фактор Rh+ Rh-
Слайд 63

Резус фактор Rh+ Rh-

Список похожих презентаций

Влияние автотранспорта на экологию города и здоровье человека

Влияние автотранспорта на экологию города и здоровье человека

привлечение внимания общественности к решению проблемы пагубного воздействия транспортно – дорожного комплекса на экологию города и здоровье человека, ...
Адаптация организма человека в условиях полёта

Адаптация организма человека в условиях полёта

Задачи. изучить факторы риска, связанные с авиаполётами; выяснить, как человек адаптируется в условиях полёта; рассмотреть меры предупреждения профзаболеваний ...
Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека. Цели: познакомиться с понятием «биоритмы», их влиянием на уровень деятельности человека; ...
Влияние современных построек на здоровье человека

Влияние современных построек на здоровье человека

Цель проекта:. Выявить влияние архитектуры современного города на эмоциональное и психологическое состояние человека. Задачи проекта:. Проанализировать ...
Антропологические признаки человека

Антропологические признаки человека

ПЛАН: Классификация антропологических признаков 2. Антропометрические признаки 3. Морфология мягких тканей лица 4. Пигментация 5. Волосяной покров ...
Влияние хозяйственной деятельности человека на состояние почвы

Влияние хозяйственной деятельности человека на состояние почвы

Приложение 1. ООО «Нива Приазовья» - один из крупнейших свиноводческих комплексов Краснодарского края. Приложение 2. Миникомбикормовый завод производство ...
Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Земля – это не массивный гигант, а скорее хрупкий елочный шарик. Дж. Дарриус. Карл Францевич Рулье(1814—1853):. «Конечно, человек имеет небольшое ...
Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...
Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Антропогенез. становление человека разумного как биологического вида

Данный материал используется в качестве: -слайд – презентации темы для учащихся 11 класса; -путеводителя по основным вопросам темы при самостоя- тельной ...
Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Антропогенез. доказательства животного происхождения человека

Доказательства животного происхождения человека. Современное положение человека в системе органического мира. Надцарство Эукариоты Царство Животные ...
Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Доказательства происхождения человека от животных. 1.Физиологические. Принципиальное сходство процессов, протекающих в организмах человека и животных. ...
Вода в организме человека

Вода в организме человека

1. Где содержится вода? 2. В каком количестве содержится вода? 3. В каком количестве необходима вода нашему организму? 4. Истоки взаимодействия? 5. ...
Влияние шума на организм человека

Влияние шума на организм человека

Объект исследования-звуки и шумы. Предмет исследования-влияние звуков и шумов на организм человека. Актуальность работы: С давних времён поздравляя ...
Влияние человека на животных

Влияние человека на животных

С момента появления человека на планете Земля началось его воздействие на животный мир. С каждым десятилетием масштабы этого воздействия резко возрастали. ...
Влияние солнца на некоторые аспекты жизни человека

Влияние солнца на некоторые аспекты жизни человека

Цель исследования:. Выяснить влияние солнечной активности на жизненные процессы на Земле. Гипотеза: некоторые процессы, происходящие на Земле зависят ...
Влияние пыли на здоровье человека

Влияние пыли на здоровье человека

Цель проекта: Узнать, насколько опасна домашняя пыль для здоровья человека. Задачи: Собрать материал, в котором говорится о влиянии пыли на здоровье ...
Влияние пива на организм человека

Влияние пива на организм человека

Основной вопрос: «Губит людей не пиво?». Учебные предметы: биология, химия, информатика, русский язык, литература, история. Участники: учащиеся 9 ...
Влияние йода на организм человека

Влияние йода на организм человека

Узнать о химическом элементе. 2. Выяснить, к чему может привести недостаток йода в организме. 3. Определить недостаток йода у учащихся нашего класса. ...
Влияние деятельности человека на природу

Влияние деятельности человека на природу

План урока:. Антропогенное воздействие на природу Последствия антропогенного влияния Меры предотвращения катастроф. Воздействие человека на природную ...
Анатомия человека

Анатомия человека

- це наука, що вивчає органи та системи органів людського тіла. Анатомія людини вивчає зовнішні форми і пропорції тіла людини і його частин, окремі ...

Конспекты

Опорно-двигательная, дыхательная, кровеносная и пищеварительная система человека

Опорно-двигательная, дыхательная, кровеносная и пищеварительная система человека

Урок биологии в 8 классе. Учитель биологии МБОУ «СОШ № 5 г.Кировска». Кузнецова Надежда Константиновна. Тип урока. :. Повторительно-обобщающий. ...
Адаптация организма человека в условиях полета

Адаптация организма человека в условиях полета

Тамбовское областное государственное общеобразовательное учреждение. . Общеобразовательная школа-интернат. С ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ ЛЕТНОЙ ПОДГОТОВКОЙ. ...
Глаза - главные помощники человека

Глаза - главные помощники человека

Урок биологии на тему "Глаза - главные помощники человека"Цели:. . познакомить учащихся с органом зрения;. . . рассказать о строении глаза;. ...
Многообразие Кишечнополостных, их роль в природе и жизни человека

Многообразие Кишечнополостных, их роль в природе и жизни человека

. Конспект урока биологии для 7 классапо теме. . . «Многообразие Кишечнополостных,. . их роль в природе и жизни человека». Мокеева Светлана ...
Опорно-двигательная система человека

Опорно-двигательная система человека

Урок по биологии с применением педагогической технологии трехмерной методической системы обучения ПТМСО Караева Ж.А.и Кобдиковай Ж. У. Тема: Обобщение ...
Опорно - двигательная система человека

Опорно - двигательная система человека

. Л.Е.Иванова. учитель МОУ «Средняя общеобразовательная школа №52 »г.Курска». Автор предлагает разработку обобщающего урока по теме «Опорно-двигательная ...
НИИ анатомии и физиологии Опорно-двигательная система

НИИ анатомии и физиологии Опорно-двигательная система

Урок на тему: «НИИ анатомии и физиологии Опорно-двигательная система». Тип урока: ролевая игра, научно- исследовательская, практическая конференция. ...
Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение и строение

Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение и строение

МОУ «Макуловская средняя общеобразовательная школа». Верхнеуслонский муниципальный район РТ. Тема: Учитель биологии 2 ...
Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. Постэмбриональное развитие. Онтогенез человека

Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. Постэмбриональное развитие. Онтогенез человека

Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. . . Постэмбриональное развитие. . . Онтогенез человека. Цель:. Обобщить знания о развитии ...
Клеточное строение организма человека

Клеточное строение организма человека

Урок биология. . Класс 8. Учитель Алимбаева А.К. . . Тема урока:. Клеточное строение организма человека. . . ТДЦ. Обучить. и ознакомить. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 июня 2019
Категория:Биология
Содержит:63 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации