Презентация "Влияние пива на организм человека" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Влияние пива на организм человека

Первый легальный наркотик

Автор: учитель биологии Шестаков В.А. МОУ Ивановская СОШ, Сампурский район

Основной вопрос: «Губит людей не пиво?»

Учебные предметы: биология, химия, информатика, русский язык, литература, история. Участники: учащиеся 9 класса.

Дидактические цели проекта:

формирование навыков самостоятельной деятельности, навыков работы с большим объемом информации, умений поставить проблему и наметить пути ее решения, формирование здорового образа жизни. Методические задачи: освоить представление о влиянии пива на организм человека; научить проводить социологические исследования; выявить влияние пива на организм и здоровье человека; научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Проблемы (темы) самостоятельных исследований:

Почему люди пьют пиво? Какая существует зависимость между потреблением пива и здоровьем? Что содержится в пиве?

Результаты проекта:

Детские: Презентация на тему: «Все дело не в волшебных пузырьках» Буклет на тему: «Пенная утопия» Стенная газета «Правда о пиве» Выставка рисунков на тему «Антиреклама пива» В поддержку проекта: Web-сайт Визитная карточка Дидактические материалы Критерии оценивания презентации Критерии оценивания буклета

Этапы и сроки проведения проекта:

«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 1 урок, 15 минут. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, 20 минут. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 2 урок, 10 минут. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 15 минут. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 3 урок, 20 минут. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 3 урок, 10 минут. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 4,5,6, уроки. Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе – 7 урок, 20 минут. Защита полученных результатов и выводов – 8 урок, 20 минут.

Информационные ресурсы:

Здоровье детей. Методическая газета для учителей. № 5, 7 / 2006. Основы безопасности жизни. Ежемесячный научно-популярный журнал № 2 февраль 1997. Тамбовский меридиан №41- 10 октября 2006 г. Н.Б.Коростелев От А до Я. М.: Медицина. – 1987. – 288 с.: ил. National geographic Россия. Ноябрь 2006. www.papashi.ru www.medicinform.net http://drinks.narod.ru http://www.winenews.ru