Конспект урока «Влияние абиотических факторов на здоровье человека» по биологии

Урок и презентация на тему
«Влияние абиотических факторов на здоровье человека»

Выполнила учитель биологии
ГОУ СОШ №1743

Конохова Людмила Николаевна

Москва 2011

Урок и презентация на тему: «Влияние абиотических факторов на здоровье человека».

Эпиграф (на доске) «Создаёт человека природа, но развивает и образовывает его общество». В.Г.Белинский

Образовательные задачи: углубление и расширение экологических знаний о абиотических факторах среды и их влиянии на живые организмы и здоровье человека.

Развивающие задачи: формирование умения решать экологические задачи на основе знаний о факторах среды, формирования умения и навыков совместной работы.

Воспитательные задачи: воспитывать ответственное отношение к своему здоровью, позитивное отношение к природе.

Вид урока: обьяснительно-иллюстративный с компьютерной поддержкой, презентация учащихся школы №1743 «Оценка экологического качества воздуха первого микрорайона Митино, его влияние на здоровье житилей и пути оздоровления экологической обстановки».

I Изучение материала.

Презентация «Абиотические факторы и их влияние на живые организмы».

1 слайд. Факторы среды оказывающие влияние на живые организмы называются экологическими.

2 слайд. Классификация экологических факторов

абиотические биотические антропогенные.

3 слайд. Абиотические факторы- это факторы неживой природы.

4 слайд. Классификация абиотических факторов

1) климатические- свет, температура, влажность воздуха, ветер, снег.

2)эдафические (почвенные- грунтовые).

3)орографические- рельеф, экспозиция.

4)химические- газовый состав воздуха.

5)физические- шум, магнетизм, радиоактивность.

5 слайд. Действие светового излучения на организм. Фотосинтез.

6 слайд. Освещённость и растения.

светолюбивые тенелюбивые теневыносливые

7 слайд. Освещенность и животные.

ночной образ жизни дневной образ жизни глаза редуцированы

8 слайд. Влияние температуры приводит к адаптациям, которые делятся на две большие группы: пассивные и активные. Пассивные - это впадение в спячку, анабиоз. Активные- приспособления, позволяющее активно функционировать при неблагоприятных условиях.

9 слайд. К активным относятся поведенческие адаптации (перелёты птиц, строительство укрытий). Морфологические адаптации (пуховой, перьевой, шерстяной покров, запас жира). Физиологические адаптации (птицы, млекопитающие гомойотермные, грибы, растения, бактерии, пойкилотермные).

Абиотические факторы среды оказывают влияние на здоровье человека. Учащимися школы проведена работа по изучению некоторых факторов. Им удалось оценить экологическое состояние окружающий среды одного из микрорайонов города Москвы. В презентацию включены 36 слайдов.

1,2 слайд название и авторы.

3 слайд вступление.

4 слайд цели и задачи

5 слайд шум и меры защиты от шума

6.слайд шум мнение учёных

Чрезмерный шум может стать причиной нервного истощения, психической угнетённости, вегетативного невроза, язвенной болезни, расстройства эндокринной и сердечно- сосудистой системы. Плохо влияет на сон. Австралийские учёных утверждают, что шум больших городов , сокращает жизнь его жителей на 8-12 лет.

7 слайд Негативное воздействие шума на организм человека.

8 слайд Социологический опрос, который проходил в классе. Как вы думаете шум полезен или вреден?

9 слайд Меры по защите от шума. Установка щитов вдоль дорог.

10-13 слайд. Воздух и его оценка. Основные источники загрязнения атмосферы в городах- автотранспорт и промышленные предприятия. Решению этой проблемы поможет перевод транспорта на высококачественный бензин , грамотная организация движения.

14 слайд. Исследования 1.

15-18 слайд. Исследования растительности , прилегающий к дому.

19-20 слайд. Исследование 2. Характеристика климатических показателей за ноябрь декабрь месяцы.

21-22 слайд. Исследование 3. Подсчёт твёрдых частиц,находящихся в воздухе.

23-26 слайд. Исследование 4. Загрязнение воздуха городским транспортом. Каждый автомобиль за сутки выделяет до 4 килограммов этих веществ.

27-31 слайд. Роль растительности. Достоверные факты. Растения являются мощными источниками фитонцидов, очищают воздух от пыли, вредных веществ, увлажняют его, немного понижают температуру летом и повышают зимой. Они дают кислород и удаляют углекислый газ, являются шумопоглотителями.

32 слайд. Анкета для жителей.

33-34 слайд. Анализ анкеты.

35 слайд. Предложения.

1.Убрать машины

2. Посадить как можно больше растительности.

36 слайд. Вывод. Тема показалась нам очень интересной, поскольку проблема экологии нас очень волнует. Хочется верить, что следующее поколение не будет подвержено негативным фактором окружающий среды, как в настоящие время. Однако многие до сих пор не осознают важности и глобальности этой проблемы, которая стоит перед человечеством относительно защиты экологии. Во всём мире люди стремятся к максимальному уменьшению загрязнения окружающей среды.

II Подведение итогов.

Список литературы

1.Журнал «Эко Град» №5 2005 год.

2. Кузнецов В.Н. Справочные и дополнительные материалы к урокам

экологии. Издательство «Дрофа» 2002 год.

3. Мансурова С.Е. ,Кокуева Г.Н. Школьный практикум «Следим за

окружающей средой нашего города». Издательство «Владос» 2001 год.

4.Научно-методический журнал «Экологическое образование» №1 2002 год,

№2 2003 год, №3 2005 год.

5.Поддубная Л.Б. Элективный курс «Секретные материалы о твоем

здоровье». Издательство «Учитель-АСТ» 2005 год.

6.Сафонов С.И. , Сафонова О.В. «Благоустройство и озеленение территорий

образовательных учреждений». Центр «Школьная книга»

7. Чебышев Н.В. , Филиппова А.В. «Основы экологии» Издательство «Новая

волна» 2007 год.

8.Чернова Н.М. «Методическое пособие к учебнику Основы экологии»

Издательство «Дрофа» 2001 год.