» » » Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы

Презентация на тему Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Абиотические факторы среды и их влияние на живые организмы. Предмет презентации: Биология. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Абиотические Абиотические факторы среды и их факторы среды и их влияние на живые влияние на живые организмы организмы Урок биологии Урок биологии в 9 кл в 9 кл Учитель биологии Учитель биологии МБОУСОШ №2 МБОУСОШ №2 ЗАТО г.Большой Камень ЗАТО г.Большой Камень Приморский край Приморский край Коврова Т.В. Коврова Т.В.
Слайд 2
Экологические факторы Экологические факторы  1. 1. Абиотические Абиотические (факторы неживой (факторы неживой природы) – температура, свет, влажность, природы) – температура, свет, влажность, концентрация солей, давление, осадки, концентрация солей, давление, осадки, рельеф и т.д. рельеф и т.д.  2. 2. Биотические Биотические (факторы живой (факторы живой природы) – внутривидовое и межвидовое природы) – внутривидовое и межвидовое взаимодействие организмов взаимодействие организмов  3. 3. Антропогенные Антропогенные (факторы влияния (факторы влияния человека) – прямое воздействие человека) – прямое воздействие человека на организмы и воздействие на человека на организмы и воздействие на среду их обитания среду их обитания
Слайд 3
Абиотические факторы Абиотические факторы (неживой природы) (неживой природы)  1.температура 1.температура  2.свет 2.свет  3.влажность 3.влажность  4.концентрация солей 4.концентрация солей  5.давление 5.давление  6.осадки 6.осадки  7.рельеф 7.рельеф  8.движение воздушных масс 8.движение воздушных масс
Слайд 4
Температура Температура  Различают животные организмы: Различают животные организмы:  1. с 1. с постоянной температурой тела постоянной температурой тела (теплокровные) (теплокровные)  2. с непостоянной температурой 2. с непостоянной температурой тела (хладнокровные). тела (хладнокровные).
Слайд 5
Хладнокровные животные Хладнокровные животные
Слайд 6
Теплокровные животные Теплокровные животные 
Слайд 7
Свет Свет видимые лучи инфракрасные ультрафиолетовое излучение видимые лучи инфракрасные ультрафиолетовое излучение (основной основной источник длина волны 0,3 мкм, (основной основной источник длина волны 0,3 мкм, источник света тепловой энергии, 10 % лучистой энергии, источник света тепловой энергии, 10 % лучистой энергии, на Земле), 45 % лучистой энергии в небольших количествах на Земле), 45 % лучистой энергии в небольших количествах длина волны 0,4 – 0,75 мкм, необходим (витамин Д) длина волны 0,4 – 0,75 мкм, необходим (витамин Д) 45 % от общего количества 45 % от общего количества лучистой энергии на Земле лучистой энергии на Земле (фотосинтез) (фотосинтез)
Слайд 8
Растения по отношению Растения по отношению к свету к свету  1. светолюбивые 1. светолюбивые – имеют мелкие листья, сильно – имеют мелкие листья, сильно ветвящиеся побеги, много пигмента. Но увеличение ветвящиеся побеги, много пигмента. Но увеличение интенсивности освещения сверх оптимального интенсивности освещения сверх оптимального подавляет фотосинтез, поэтому в тропиках трудно подавляет фотосинтез, поэтому в тропиках трудно получать хорошие урожаи. получать хорошие урожаи.  2. тенелюбивы 2. тенелюбивы е – имеют тонкие листья, крупные, е – имеют тонкие листья, крупные, расположены горизонтально, с меньшим количеством расположены горизонтально, с меньшим количеством устьиц. устьиц.  3. теневыносливые 3. теневыносливые – растения способные обитать в – растения способные обитать в условиях хорошего освещения, так и в условиях условиях хорошего освещения, так и в условиях затенения. затенения.
Слайд 9
Светолюбивые растения Светолюбивые растения
Слайд 10
Тенелюбивы Тенелюбивы е растения е растения
Слайд 11
Теневыносливые растения Теневыносливые растения
Слайд 12
 Фотопериод Фотопериод – – это продолжительность это продолжительность и интенсивность воздействие света на и интенсивность воздействие света на организмы организмы
Слайд 13
Животные, ведущие Животные, ведущие дневной образ жизни дневной образ жизни
Слайд 14
Животные, ведущие ночной Животные, ведущие ночной и сумеречный образ жизни и сумеречный образ жизни
Слайд 15
Группы растений по Группы растений по отношению к воде отношению к воде 1. водные растения 1. водные растения 2. околоводные растения ( 2. околоводные растения ( наземно-водные) наземно-водные) 3. 3. наземные растения наземные растения 4. растения сухих и очень сухих мест - 4. растения сухих и очень сухих мест - обитают в местах с недостаточным обитают в местах с недостаточным увлажнениям, могут переносить увлажнениям, могут переносить непродолжительную засуху непродолжительную засуху 5. суккуленты 5. суккуленты – сочные, накапливают воду в – сочные, накапливают воду в тканях своего тела тканях своего тела
Слайд 16
Водные Водные и и околоводные околоводные растения растения
Слайд 17
Наземные растения Наземные растения
Слайд 18
Растения сухих и очень Растения сухих и очень сухих мест сухих мест
Слайд 19
Группы животных по Группы животных по отношению к воде отношению к воде 1. влаголюбивые животные 1. влаголюбивые животные 2. промежуточная группа 2. промежуточная группа 3. сухолюбивые животные 3. сухолюбивые животные
Слайд 20
Влаголюбивые животные Влаголюбивые животные
Слайд 21
Промежуточная группа Промежуточная группа животных животных
Слайд 22
Сухолюбивые животные Сухолюбивые животные
Слайд 23
Приспособленности организмов к Приспособленности организмов к колебаниям температуры, колебаниям температуры, влажности и света: влажности и света:  1 1 . теплокровность животных – . теплокровность животных – поддержание организмом поддержание организмом постоянной температуры постоянной температуры  2. зимняя спячка – 2. зимняя спячка – продолжительный сон животных в продолжительный сон животных в зимнее время зимнее время  3. анабиоз – 3. анабиоз – временное состояние организма, при временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедленны и отсутствуют котором жизненные процессы замедленны и отсутствуют все видимые признаки жизни все видимые признаки жизни  4. 4. морозостойкост морозостойкост ь – способность организмов ь – способность организмов переносить отрицательные температуры переносить отрицательные температуры  5. 5. состояние покоя – состояние покоя – приспособленность многолетних приспособленность многолетних растений, для которых характерно прекращение видимого растений, для которых характерно прекращение видимого роста и жизнедеятельности роста и жизнедеятельности  6. 6. летний покой летний покой – приспособительное свойство – приспособительное свойство раннецветущих растений (тюльпан, шафран) тропических раннецветущих растений (тюльпан, шафран) тропических районов, пустынь, полупустынь. районов, пустынь, полупустынь.
Слайд 24
Задание №1 Задание №1  Из перечисленных животных назовите Из перечисленных животных назовите х х ладнокровных ладнокровных (т.е. с непостоянной (т.е. с непостоянной температурой тела). температурой тела).  Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная сазан, мышь, кошка, степная пустельга. пустельга.
Слайд 25
Задание №2 Задание №2 Из перечисленных животных назовите Из перечисленных животных назовите теплокровных теплокровных (т.е. с постоянной (т.е. с постоянной температурой тела). температурой тела). Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, Крокодил, кобра, ящерица, черепаха, сазан, мышь, кошка, степная сазан, мышь, кошка, степная пустельга, белый медведь. пустельга, белый медведь.
Слайд 26
Задание №3 Задание №3  Выберите из предложенных растений Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивыми, те, которые являются светолюбивыми, тенелюбивыми и теневыносливыми. тенелюбивыми и теневыносливыми.  Ромашка, ель, одуванчик Ромашка, ель, одуванчик лекарственный, василек, шалфей лекарственный, василек, шалфей луговой, ковыль степной, папоротник луговой, ковыль степной, папоротник орляк. орляк.
Слайд 27
Задание №4 Задание №4  Выберите животных, ведущих Выберите животных, ведущих дневной, ночной и сумеречный образ дневной, ночной и сумеречный образ жизни. жизни.  Сова, ящерица, леопард, окапи, Сова, ящерица, леопард, окапи, белый медведь, летучая мышь, белый медведь, летучая мышь, бабочка. бабочка.
Слайд 28
Задание №5 Задание №5 Выберите растения, относящиеся к Выберите растения, относящиеся к разным группам по отношению к воде. разным группам по отношению к воде.  Одуванчик лекарственный, лютик Одуванчик лекарственный, лютик едкий, росянка, василек, кактус, едкий, росянка, василек, кактус, кувшинка, толстянка кувшинка, толстянка
Слайд 29
Задание №6 Задание №6  Выберите животных, относящихся к Выберите животных, относящихся к разным группам по отношению к воде. разным группам по отношению к воде.  Варан, тюлень, верблюд, пингвины, Варан, тюлень, верблюд, пингвины, жирафы, водосвинка, белка, рыба- жирафы, водосвинка, белка, рыба- клоун, бобр. клоун, бобр.

Другие презентации по биологии



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru