- Кожа – барьер между организмом и внешней средой

Презентация "Кожа – барьер между организмом и внешней средой" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Кожа – барьер между организмом и внешней средой" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Шангина Ирина Владимировна – учитель биологии МВСОУ ЦО г. Омутнинска Кировской области. Урок биологии по теме «Кожа – барьер между организмом и внешней средой» (8 класс)
Слайд 1

Шангина Ирина Владимировна – учитель биологии МВСОУ ЦО г. Омутнинска Кировской области

Урок биологии по теме «Кожа – барьер между организмом и внешней средой» (8 класс)

"Золотой мальчик"
Слайд 2

"Золотой мальчик"

Какие мысли у вас возникли по этому поводу?
Слайд 3

Какие мысли у вас возникли по этому поводу?

Как вы думаете, в какой теме курса биологии мы можем найти ответ на вопрос о причине гибели мальчика?
Слайд 4

Как вы думаете, в какой теме курса биологии мы можем найти ответ на вопрос о причине гибели мальчика?

«Барьер между организмом и внешней средой»
Слайд 5

«Барьер между организмом и внешней средой»

Функции кожи. Выделение продуктов распада Восприятие раздражения из внешней среды Терморегуляция Защита от потери влаги Барьер для инородных тел и микробов Защита от механических повреждений, от влияния УФ-лучей Синтез витамина D Дыхание Амортизация Защита от охлаждения Запас питательных веществ
Слайд 6

Функции кожи

Выделение продуктов распада Восприятие раздражения из внешней среды Терморегуляция Защита от потери влаги Барьер для инородных тел и микробов Защита от механических повреждений, от влияния УФ-лучей Синтез витамина D Дыхание Амортизация Защита от охлаждения Запас питательных веществ

Появились ли у вас новые идеи о причине гибели мальчика?
Слайд 7

Появились ли у вас новые идеи о причине гибели мальчика?

Эпидермис Сальные железы Артерии Вены. Волосяные луковицы. Потовые железы Дерма Жировая ткань рецепторы Живые клетки. Ороговевшие мертвые клетки. Мышца волоса волокна Гиподерма
Слайд 8

Эпидермис Сальные железы Артерии Вены

Волосяные луковицы

Потовые железы Дерма Жировая ткань рецепторы Живые клетки

Ороговевшие мертвые клетки

Мышца волоса волокна Гиподерма

СТРОЕНИЕ КОЖИ
Слайд 9

СТРОЕНИЕ КОЖИ

Взаимосвязь строения и функций кожи. Защита Образование витамина D. Восприятие раздражений. выделение. Защита от вредных веществ. терморегуляция. Упругость и эластичность. Защита Запас питательных веществ
Слайд 10

Взаимосвязь строения и функций кожи

Защита Образование витамина D

Восприятие раздражений

выделение

Защита от вредных веществ

терморегуляция

Упругость и эластичность

Защита Запас питательных веществ

Можете ли вы что-то дополнить к своей версии объяснения гибели «золотого мальчика»?
Слайд 11

Можете ли вы что-то дополнить к своей версии объяснения гибели «золотого мальчика»?

Составь трехзначное число. 1. Наружная поверхность слоя состоит из мертвых клеток. 2. Слой пронизан кровеносными сосудами и нервными окончаниями. 3. В живых клетках содержится пигмент. 4. Самый глубокий слой, связывающий кожу с костями и мышцами. 5. Защищает организм от переохлаждения. 6. Защищает к
Слайд 12

Составь трехзначное число

1. Наружная поверхность слоя состоит из мертвых клеток. 2. Слой пронизан кровеносными сосудами и нервными окончаниями. 3. В живых клетках содержится пигмент. 4. Самый глубокий слой, связывающий кожу с костями и мышцами. 5. Защищает организм от переохлаждения. 6. Защищает кожу от действия твердых частиц, газов, жидкостей. 7. Здесь находятся сальные и потовые железы, корни волос. 8. Образован соединительной тканью. 9. Откладываются запасные питательные вещества – жиры.

136 257 489
Слайд 13

136 257 489

Рефлексия. Оцените свою работу на уроке, выберите карточку с определенным символом, соответствующему вашему настроению. очень низкая оценка, негативное отношение; невысокая оценка, безразличное отношение; удовлетворительная оценка, позитивное отношение; хорошая оценка, позитивное отношение; очень вы
Слайд 14

Рефлексия. Оцените свою работу на уроке, выберите карточку с определенным символом, соответствующему вашему настроению. очень низкая оценка, негативное отношение; невысокая оценка, безразличное отношение; удовлетворительная оценка, позитивное отношение; хорошая оценка, позитивное отношение; очень высокая оценка,

Схема «Строение кожи» partes-anatomia-piel.jpg (изображение «JPEG», 1024x1024 пикс) Масштабированное (79%)
Слайд 15

Схема «Строение кожи» partes-anatomia-piel.jpg (изображение «JPEG», 1024x1024 пикс) Масштабированное (79%)

Список похожих презентаций

Кожа – наружный покровный орган. строение и функции кожи

Кожа – наружный покровный орган. строение и функции кожи

Задачи урока. Раскрыть особенности строения кожи, её функции, их взаимосвязь; углубить знания о гигиене кожи. Развивать навыки самостоятельной работы ...
Среды жизни. отношения между животными

Среды жизни. отношения между животными

СРЕДА ЖИЗНИ – это условия живой и неживой природы, окружающие организм. СРЕДЫ ЖИЗНИ. Наземно-воздушная. Организменная Почвенная Водная. ПРИВЕДИТЕ ...
Росток – начало жизни

Росток – начало жизни

Данный проект выполнялся в рамках ГлобалЛаб (Международной виртуальной научной школьной лаборатории). “Помогая быстрее прорасти семенам, мы сможем ...
Приспособленность организмов – результат эволюции

Приспособленность организмов – результат эволюции

В результате длительного эволюционного процесса у всех организмов постоянно развиваются и совершенствуются их приспособления к условиям окружающей ...
Опорно – двигательная система

Опорно – двигательная система

1 в. За счёт чего кость растёт в длину и толщину? 2 в. Какие виды соединения костей вам известны? 1 в. Что составляет систему органов опоры и движения? ...
Моховидные – высшие споровые растения

Моховидные – высшие споровые растения

Распространение мхов. Систематическое положение. Царство Вирусы Прокариоты Грибы Животные Растения Подцарство низшие высшие растения растения Отдел ...
Лебедь – птица 2009 года

Лебедь – птица 2009 года

Место Лебедя в системе органического мира. Царство:Животные Тип:Хордовые Подтип:Позвоночные Класс:Птицы Надотряд:Новонёбные Отряд:Гусеобразные Семейство:Утиные ...
Кожа и ультрафиолетовые лучи

Кожа и ультрафиолетовые лучи

Отчего у людей кожа разного цвета? Проблемные вопросы: Каково влияние ультрафиолетовых лучей на нашу кожу? Откуда берутся веснушки? В каком возрасте ...
Береза – символ россии

Береза – символ россии

Цели и задачи. Цель данной работы –изучить биологические особенности берёзы и выяснить почему берёзу считают символом России. Для реализации этой ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Ахатина – домашний питомец

Ахатина – домашний питомец

Цель проекта. Узнать историю разведения улиток Собрать данные по их биологии . Изучить экологические особенности ахатин. Показать значение в природе ...
Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...
Аквариумные рыбки – какие они?

Аквариумные рыбки – какие они?

Немного истории. Рыба — один из ранних символов христианства. По-гречески «рыба» переводится на русский как «Иисус Христос» Божий Сын Спаситель». ...
Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Повторение:. Почему поле может превратиться в луг, если человек перестанет ухаживать за ним? Как человек ухаживает за полями? Какие сорняки ты знаешь? ...
Человек – существо всеядное

Человек – существо всеядное

Цели и задачи. Методы исследования. Исследовательский; Поисковый; Исследование научно-популярной литературы. Гипотеза. Для человека характерны различные ...
Кожа - надёжная защита организма

Кожа - надёжная защита организма

Класс: 3 Авторы учебника: О.Т.Поглазова, В.Д.Шилин Форма урока: Научно – практическая конференция. Цель: Познакомить детей с понятием «кожа» и её ...
Беречь электричество – сберегать россию

Беречь электричество – сберегать россию

Цель проекта. Привлечь обучающихся к решению государственных проблем модернизации экономики, к проблемам энергосбережения путём информирования и изменения ...
Круглые черви – паразиты человека

Круглые черви – паразиты человека

Паразитические черви издавна известны под научным термином «гельминты», в связи с чем отрасль паразитологии, изучающая их, получила название гельминтологии. ...
Биология – наука о живой природе

Биология – наука о живой природе

Выделите естественные тела живой природы:. А. Вода Е. Воздух Б. Животные Ж. Растения В. Бактерии З.Тепло Г. Горные породы И. Грибы Д.Почва. Б, В, ...
Лист – боковая часть побега

Лист – боковая часть побега

Не вырастут листья на дереве – от самого дерева пользы не будет. Поговорка. Самое большое количество листьев на побеге имеет кипарис – 40-50 млн. ...

Конспекты

Кожа - барьер между организмом и внешней средой

Кожа - барьер между организмом и внешней средой

МВСОУ ЦО. г. Омутнинска Кировской области. . Урок биологии по теме. . «Кожа – барьер. . между организмом и внешней средой». ...
Кожа – «пограничник

Кожа – «пограничник

Урок окружающего мира в 4 классе. «Кожа – «пограничник» организма». Цель:. . Формировать понятие о строении и функционировании тела человека. ...
Кожа – наружный покровный орган

Кожа – наружный покровный орган

. Тема урока: «Кожа – наружный покровный орган». Тип урока. : Изучение нового учебного материала. Цели по содержанию. :. образовательные. ...
Удивительная жидкость – кровь

Удивительная жидкость – кровь

Тема: « Удивительная жидкость – кровь». Цель. : Сформировать целостное представление о составе крови и ее функции в организме; о системе кровообращения. ...
Цветок – репродуктивный орган растения

Цветок – репродуктивный орган растения

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . по теме «Цветок – репродуктивный орган растения». . . ФИО:. . . Губеев Александр Михайлович. . . . ...
Правильное питание – залог здоровья

Правильное питание – залог здоровья

Левина Нина Геннадиевна. Учитель биологии. МОУ Цнинская СОШ №1. Тамбовский район. Тамбовской области. . Тема: «Правильное питание – залог ...
Рыбы – водные позвоночные

Рыбы – водные позвоночные

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа № 3». Хабаровского района Хабаровского края. Конспект урока по биологии ...
Личностно – ориентированный подход в организации современного урока биологии

Личностно – ориентированный подход в организации современного урока биологии

Волощук Л.А. учитель биологии. . МОУ «СОШ №4»,. . г. Тобольск. . . Вы ничему не можете научить. человека. Вы можете только. . помочь ...
Опорно – двигательная система

Опорно – двигательная система

. Обобщающий урок по теме: «Опорно – двигательная система». Цель:.  закрепление знаний по теме. Задачи:. образовательная:.  повторить материал ...
Витамины – чудесные вещества

Витамины – чудесные вещества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Большеазясьская средняя общеобразовательная школа». Урок – путешествие. /8 ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:25 июня 2018
Категория:Биология
Классы:
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации