Презентация "Кожа – барьер между организмом и внешней средой" (8 класс) по биологии – проект, доклад
Презентацию на тему "Кожа – барьер между организмом и внешней средой" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).
Слайды презентации
Список похожих презентаций
Кожа – наружный покровный орган. строение и функции кожи
Задачи урока. Раскрыть особенности строения кожи, её функции, их взаимосвязь; углубить знания о гигиене кожи. Развивать навыки самостоятельной работы ...Среды жизни. отношения между животными
СРЕДА ЖИЗНИ – это условия живой и неживой природы, окружающие организм. СРЕДЫ ЖИЗНИ. Наземно-воздушная. Организменная Почвенная Водная. ПРИВЕДИТЕ ...Росток – начало жизни
Данный проект выполнялся в рамках ГлобалЛаб (Международной виртуальной научной школьной лаборатории). “Помогая быстрее прорасти семенам, мы сможем ...Приспособленность организмов – результат эволюции
В результате длительного эволюционного процесса у всех организмов постоянно развиваются и совершенствуются их приспособления к условиям окружающей ...Опорно – двигательная система
1 в. За счёт чего кость растёт в длину и толщину? 2 в. Какие виды соединения костей вам известны? 1 в. Что составляет систему органов опоры и движения? ...Моховидные – высшие споровые растения
Распространение мхов. Систематическое положение. Царство Вирусы Прокариоты Грибы Животные Растения Подцарство низшие высшие растения растения Отдел ...Лебедь – птица 2009 года
Место Лебедя в системе органического мира. Царство:Животные Тип:Хордовые Подтип:Позвоночные Класс:Птицы Надотряд:Новонёбные Отряд:Гусеобразные Семейство:Утиные ...Кожа и ультрафиолетовые лучи
Отчего у людей кожа разного цвета? Проблемные вопросы: Каково влияние ультрафиолетовых лучей на нашу кожу? Откуда берутся веснушки? В каком возрасте ...Береза – символ россии
Цели и задачи. Цель данной работы –изучить биологические особенности берёзы и выяснить почему берёзу считают символом России. Для реализации этой ...Бактерии – враги или друзья
Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...Ахатина – домашний питомец
Цель проекта. Узнать историю разведения улиток Собрать данные по их биологии . Изучить экологические особенности ахатин. Показать значение в природе ...Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу
«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...Аквариумные рыбки – какие они?
Немного истории. Рыба — один из ранних символов христианства. По-гречески «рыба» переводится на русский как «Иисус Христос» Божий Сын Спаситель». ...Аквариум – маленькая искусственная экосистема
Повторение:. Почему поле может превратиться в луг, если человек перестанет ухаживать за ним? Как человек ухаживает за полями? Какие сорняки ты знаешь? ...Человек – существо всеядное
Цели и задачи. Методы исследования. Исследовательский; Поисковый; Исследование научно-популярной литературы. Гипотеза. Для человека характерны различные ...Кожа - надёжная защита организма
Класс: 3 Авторы учебника: О.Т.Поглазова, В.Д.Шилин Форма урока: Научно – практическая конференция. Цель: Познакомить детей с понятием «кожа» и её ...Беречь электричество – сберегать россию
Цель проекта. Привлечь обучающихся к решению государственных проблем модернизации экономики, к проблемам энергосбережения путём информирования и изменения ...Круглые черви – паразиты человека
Паразитические черви издавна известны под научным термином «гельминты», в связи с чем отрасль паразитологии, изучающая их, получила название гельминтологии. ...Биология – наука о живой природе
Выделите естественные тела живой природы:. А. Вода Е. Воздух Б. Животные Ж. Растения В. Бактерии З.Тепло Г. Горные породы И. Грибы Д.Почва. Б, В, ...Лист – боковая часть побега
Не вырастут листья на дереве – от самого дерева пользы не будет. Поговорка. Самое большое количество листьев на побеге имеет кипарис – 40-50 млн. ...Конспекты
Кожа - барьер между организмом и внешней средой
МВСОУ ЦО. г. Омутнинска Кировской области. . Урок биологии по теме. . «Кожа – барьер. . между организмом и внешней средой». ...Кожа – «пограничник
Урок окружающего мира в 4 классе. «Кожа – «пограничник» организма». Цель:. . Формировать понятие о строении и функционировании тела человека. ...Кожа – наружный покровный орган
. Тема урока: «Кожа – наружный покровный орган». Тип урока. : Изучение нового учебного материала. Цели по содержанию. :. образовательные. ...Удивительная жидкость – кровь
Тема: « Удивительная жидкость – кровь». Цель. : Сформировать целостное представление о составе крови и ее функции в организме; о системе кровообращения. ...Цветок – репродуктивный орган растения
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . по теме «Цветок – репродуктивный орган растения». . . ФИО:. . . Губеев Александр Михайлович. . . . ...Правильное питание – залог здоровья
Левина Нина Геннадиевна. Учитель биологии. МОУ Цнинская СОШ №1. Тамбовский район. Тамбовской области. . Тема: «Правильное питание – залог ...Рыбы – водные позвоночные
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя школа № 3». Хабаровского района Хабаровского края. Конспект урока по биологии ...Личностно – ориентированный подход в организации современного урока биологии
Волощук Л.А. учитель биологии. . МОУ «СОШ №4»,. . г. Тобольск. . . Вы ничему не можете научить. человека. Вы можете только. . помочь ...Опорно – двигательная система
. Обобщающий урок по теме: «Опорно – двигательная система». Цель:. закрепление знаний по теме. Задачи:. образовательная:. повторить материал ...Витамины – чудесные вещества
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Большеазясьская средняя общеобразовательная школа». Урок – путешествие. /8 ...Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта
- Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
- Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
- Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
- Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
- Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
- Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
- Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
- Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.
Информация о презентации
Дата добавления:25 июня 2018
Категория:Биология
Классы:
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию