Презентация "Есть или не есть?" (1 класс) по биологии – проект, доклад

Есть или не есть?

Авторы: Паряева Татьяна Александровна учитель биологии Райчук Наталья Владимировна учитель начальных классов МОУ СОШ №6 г.Абдулино., ул.Школьная,35.

Мы живем не для того, чтобы есть, а едим, для того, чтобы жить.

Развивать исследовательские умения учащихся, отрабатывать навык самостоятельного отбора и анализа, обобщения и представления нового материала.

Дидактические цели:

Учить планировать и реализовывать реальную проектную деятельность. Устанавливать связи между знаниями в различных учебных предметах. Работать в команде над решением единой проблемы.

Методические цели:

Изучить научно-популярную литературу; Определить гармоничность физического развития; Произвести антрометрические измерения; Выявить детей, склонных к ожирению. Выработать рекомендации для снижения веса.

Способ реализации проекта

Проект реализуется в 8 классе на уроках биологии, информатики, занятиях кружка. Рассчитан на 8 учебных часов.

Работа над проектом

Выбор и осмысление темы проекта, Поиск и подбор материала по выбранной теме, Столкновение с проблемой, Сбор данных ( работа в микрогруппах, создание презентаций и буклетов), Построение объяснений ( работа в микрогруппах), Документирование. ( Описание своего проекта). Защита проекта на школьной научно- практической конференции

Полнота вредит здоровью. Хотя во многих странах мира голод остался острой социальной проблемой, теперь возникла новая болезнь - переедание. В некоторых областях России от 10 до 25% детей имеют избыточный вес тела, а располневших выше нормы взрослых - 30 - 50%. «Болезни сытости» стали так же актуальны как «болезни голода».

Актуальность

Первая группа работала над проблемными вопросами:

Почему развивается ожирение?

Чем оно опасно?

Вторая группа работала над проблемными вопросами:

Как его лечить?

Есть ли у вас ожирение?

Результаты :

Презентации учащихся: 1,2. Буклет Web-сайт Дидактические материалы: Диета Полезные рецепты Модельеры советуют

Проблема лишнего веса и ожирения очень актуальна в мире, в нашей стране не исключение и наша школа. Ожирение – это не косметический дефект, а серьезное заболевание, приводящее к преждевременной смерти. Причинами развития ожирения являются: прежде всего неправильное питание, низкая физическая активность, нервные срывы. Питание должно быть рациональным, необходимо соблюдать правила питания. Принимавшим участие в обследовании детям с излишним весом предложены специальные диеты и занятия в специальной группе на уроках физкультуры.

Выводы:

Продукты питания

Жизнедеятельность организма

Не соблюдение норм питания приводит:

Избыток массы тела

Ожирение Заболевания

Преждевременная смерть

Дистрофия

Дефицит массы тела

энергия

Не есть , находясь в состоянии эмоционального возбуждения. Ешьте только тогда, когда проголодаетесь. Тщательно пережевывайте пищу. Не принимайте слишком холодную и слишком горячую пищу. Потребляйте жидкости за 10-15 минут до еды. Разнообразьте свой рацион. Ограничьте количество пищи, принимаемой за одну трапезу.

Рекомендации для правильного питания

Информационные ресурсы

1. Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. - М: АГАР, - 2000 2. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. - М; - 1990 3. Воронин Л.Г; Маш Р.Д. Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии и гигиене человека. - М; -1983 4. Влиет Э.Л. Гормоны, регулирующие вес. М: Рипол классик, - 2006 5. Морозова М.Н Школа красоты и здоровья. - 000 «Мир книги» 2006 6. Пирогова Е.А. Совершенствование физического состояния человека. - Киев, 1989 7. Шибакова Д.З. Ожирение. - М; -1996