Презентация "Звонкий полет" по биологии – проект, доклад

Смелая Наталья Юрьевна, учитель биологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовтельная школа №5» Асеньевский городской округ

Арсеньевский городской округ 2006 г.

Звонкий полет smelaya,2006

Проект объединяет знания по теме: «Дыхание». При изучении данной темы в учебном плане отводится очень мало времени на практическую деятельность учащихся, которая рассматривает очень важный вопрос – значение органов дыхания в голосо- и звукообразовании. Для ликвидации пробелов в знаниях и повышения интереса учащимся предлагаем изучить ряд проблемных вопросов, что позволяет учителю объединить теоретические знания учащихся с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ.

Аннотация к проекту

Основополагающий вопрос : Как добиться звонкого полета?

Учебные предметы: Биология, физика, русский язык. Участники: Учащиеся 8-х классов.

Проблемные вопросы:

Почему мы не могли говорить, пока нам не исполнилось один - два года? Как научиться красиво говорить?

Цели проекта

Дидактические : Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности Развитие навыков работы в группе Формирование компетентности в области использования информационных технологий

Методические: Освоить представление о биологическом обосновании функций органов речи Научить использовать информационные технологии для сбора и представления информации

Какие факторы влияют на формирование звуков? Какие условия нужны для формирования звуков речи? Какие упражнения помогут развить голосовой и речевой аппарат человека? Как образуется голос? Что такое звуки речи?

Темы самостоятельных исследований:

Результаты представления исследований:

Презентация Буклет

Методы исследования

Анализ информации по теме «Органы речи и образование звуков». Социологический опрос. Метод наблюдения. Эксперимент.

Календарь событий

02.02—формирование проблем и тем исследований 04.02—формирование групп для проведения исследований и обсуждения плана работы 02.02—9.02—самостоятельная работа учащихся по сбору информации 09.02—11.02—подготовка отчетов о проделанной работе 11.02—защита проекта

Информационные ресурсы

Материалы на печатной основе Н.И. Сонин, М.П. Сапин, Биология 8; дидактический материал по биологии и др. Д.В.Колесов, Р.Д.Маш. Основы гигиены и санитарии. М.Просвещение, 1989г. В.Н.Семенцова. Биология (технологические карты уроков). С-П. Паритет, 2002г. Ротенберг Р. Расти здоровым, детская энциклопедия здоровья. М. ФиС, 1992г. Интернет ресурсы http://www.fizika.ru/theory/tema-16/16f.htm - звуковые волны http://www.iamok.ru/netradic.html - шесть исцеляющих звуков http://www.qyl.ru/nebole,issue=1736 – исцеляющие звуки http://www.rcio.rsu.ru/webp/class4/potok96/My%20Webs/web_gapeeva/str2.htm - логопедические обследования http://tmn.fio.ru/works/60x/308/k04-2.htm - скороговорки