- Бактерии строение и жизнедеятельность

Презентация "Бактерии строение и жизнедеятельность" (5 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Бактерии строение и жизнедеятельность" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Бактерии: строение и жизнедеятельность. Урок биологии в 5классе Учитель: Кузнецова О.Ф.
Слайд 1

Бактерии: строение и жизнедеятельность.

Урок биологии в 5классе Учитель: Кузнецова О.Ф.

Растительная клетка. Какие органоиды растительной клетки вам известны ?
Слайд 2

Растительная клетка

Какие органоиды растительной клетки вам известны ?

Вспомните. У каких организмов тело не состоит из клеток? На какие царства организмов делят живой мир? Какому учёному удалось увидеть мир микроскопических организмов, прежде скрытый от глаз человека? Что вам известно о бактериях? Почему бактерии широко распространены на Земле и легко выживают в небла
Слайд 3

Вспомните

У каких организмов тело не состоит из клеток? На какие царства организмов делят живой мир? Какому учёному удалось увидеть мир микроскопических организмов, прежде скрытый от глаз человека? Что вам известно о бактериях?

Почему бактерии широко распространены на Земле и легко выживают в неблагоприятных условиях?

Подумайте

Общая характеристика бактерий. Выполните задания Кто такие бактерии? Какая наука их изучает? Проанализируйте текст на с. 39, и дайте определение бактериям и науки, которая их изучает. Бактерии – это примитивные одноклеточные организмы, в цитоплазме которых нет оформленного ядра. Ядерное вещество рас
Слайд 4

Общая характеристика бактерий

Выполните задания Кто такие бактерии? Какая наука их изучает? Проанализируйте текст на с. 39, и дайте определение бактериям и науки, которая их изучает. Бактерии – это примитивные одноклеточные организмы, в цитоплазме которых нет оформленного ядра. Ядерное вещество распределено по всей цитоплазме. Бактериология – раздел микробиологии, занимающийся изучением бактерий.

Бактерии – древнейшие из известных организмов. Следы жизнедеятельности бактерий относятся к архею и датируются возрастом 3,5 млрд. лет. Термин «бактерия» происходит от греческого слова «bacterion» - палочка.
Слайд 5

Бактерии – древнейшие из известных организмов. Следы жизнедеятельности бактерий относятся к архею и датируются возрастом 3,5 млрд. лет.

Термин «бактерия» происходит от греческого слова «bacterion» - палочка.

Бактерии можно увидеть только в микроскоп, поэтому их называют микроорганизмами или микробами; Микроорганизмы изучаются микробиологией. Часть микробиологии, изучающая бактерии, называется бактериологией. Начало этой науке положил Антони ван Левенгук в XVII веке.
Слайд 6

Бактерии можно увидеть только в микроскоп, поэтому их называют микроорганизмами или микробами; Микроорганизмы изучаются микробиологией. Часть микробиологии, изучающая бактерии, называется бактериологией. Начало этой науке положил Антони ван Левенгук в XVII веке.

История изучения. Впервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал в 1676 году голландский натуралист Антони ван Левенгук. Как и всех микроскопических существ, он назвал их «анималькули». Название «бактерии» ввёл в употребление в 1828 году Христиан Эренберг. В 1850-х годах Луи Пастер положил
Слайд 7

История изучения

Впервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал в 1676 году голландский натуралист Антони ван Левенгук. Как и всех микроскопических существ, он назвал их «анималькули». Название «бактерии» ввёл в употребление в 1828 году Христиан Эренберг. В 1850-х годах Луи Пастер положил начало изучению физиологии и метаболизма бактерий, а также открыл их болезнетворные свойства. Дальнейшее развитие медицинская микробиология получила в трудах Роберта Коха, которым были сформулированы общие принципы определения возбудителя болезни (постулаты Коха). В 1905 году он был удостоен Нобелевской премии за исследования туберкулёза. Основы общей микробиологии и изучения роли бактерий в природе заложили М. В. Бейеринк и С. Н. Виноградский.

Микроскоп 1751 года

Где живут бактерии? Трудно найти место на Земле, где не было бы бактерий. Они встречаются в самых разнообразных местах: в атмосфере и на дне океанов, в быстротекущих реках и в вечной мерзлоте, в парном молоке и в ядерных реакторах; однако особенно много их в почве. В верхнем слое почвы содержатся ми
Слайд 8

Где живут бактерии?

Трудно найти место на Земле, где не было бы бактерий. Они встречаются в самых разнообразных местах: в атмосфере и на дне океанов, в быстротекущих реках и в вечной мерзлоте, в парном молоке и в ядерных реакторах; однако особенно много их в почве. В верхнем слое почвы содержатся миллионы бактерий на 1 г, то есть примерно 2 тонны на гектар. Среди бактерий много форм, которые паразитируют на человеке, растениях и животных.

Клетки бактерий очень малы. Бактерии – мельчайшие из организмов, обладающих клеточным строением; их размеры составляют от 0,1 до 10 мкм. На обычной типографской точке можно разместить сотни тысяч бактерий среднего размера.
Слайд 10

Клетки бактерий очень малы

Бактерии – мельчайшие из организмов, обладающих клеточным строением; их размеры составляют от 0,1 до 10 мкм. На обычной типографской точке можно разместить сотни тысяч бактерий среднего размера.

По своей форме бактерии делятся на несколько групп:   кокки (имеют округлую форму);   бациллы (имеют палочковидную форму);   спириллы (имеют форму спирали);   вибрионы (имеют форму запятой).
Слайд 11

По своей форме бактерии делятся на несколько групп:

  кокки (имеют округлую форму);   бациллы (имеют палочковидную форму);   спириллы (имеют форму спирали);   вибрионы (имеют форму запятой).

Сравните растительную и бактериальную клетки. Бактериальная клетка. Запишите отличительные признаки бактерий. Отсутствие сформировонного ядра. Отсутствие больших вакуолей с клеточным соком. Наличие органоидов движения ( жгутиков и ресничек) Наличие капсулы вокруг оболочки.
Слайд 12

Сравните растительную и бактериальную клетки

Бактериальная клетка

Запишите отличительные признаки бактерий.

Отсутствие сформировонного ядра. Отсутствие больших вакуолей с клеточным соком. Наличие органоидов движения ( жгутиков и ресничек) Наличие капсулы вокруг оболочки.

Строение бактерий. Жгутик Оболочка Цитоплазма Ядерное вещество Вакуоль
Слайд 13

Строение бактерий

Жгутик Оболочка Цитоплазма Ядерное вещество Вакуоль

Прокариоты и эукариоты. Найдите информацию на с. 41 о прокариотах и эукариотах, сформулируйте определения этих понятий. Прокариоты – организмы, не имеющие оформленного ядра, молекула органического вещества не отделена от цитоплазмы, а прикреплена к клеточной мембране. Бактерии относятся к этой групп
Слайд 14

Прокариоты и эукариоты

Найдите информацию на с. 41 о прокариотах и эукариотах, сформулируйте определения этих понятий. Прокариоты – организмы, не имеющие оформленного ядра, молекула органического вещества не отделена от цитоплазмы, а прикреплена к клеточной мембране. Бактерии относятся к этой группе. Эукариоты – организмы, имеющие оформленное ядро с ядерной оболочкой. В группу эукариот входят растения, грибы, животные, в том числе человек.

Типы питания бактерий. Автотрофы Гетеротрофы. живут в воздухе. живут в бескислородной среде. используют неорганические соединения для построения органических веществ бактерии. используют органические соединения для построения органических веществ бактерии. Могут использовать энергию солнечного света
Слайд 15

Типы питания бактерий

Автотрофы Гетеротрофы

живут в воздухе

живут в бескислородной среде

используют неорганические соединения для построения органических веществ бактерии

используют органические соединения для построения органических веществ бактерии

Могут использовать энергию солнечного света (цианобактерии)

Могут использовать энергию неорганических веществ (серобактерии, железобактерии)

Сапрофиты извлекают питатель- ные вещества из мёртвых тел

Паразиты питаются органическими веществами живых тел

Симбион ты

Цианобактерии( сине-зеленые водоросли
Слайд 16

Цианобактерии( сине-зеленые водоросли

Способы дыхания бактерий. Аэробное –организмам необходим кислород для окисления органических веществ. Анаэробное -Анаэробным организмам кислород не нужен, а для некоторых видов этой группы он даже ядовит.
Слайд 17

Способы дыхания бактерий

Аэробное –организмам необходим кислород для окисления органических веществ. Анаэробное -Анаэробным организмам кислород не нужен, а для некоторых видов этой группы он даже ядовит.

Размножение бактерий. Клетки бактерий при благоприятных условиях могут делиться на двое через каждые 20-30 минут.
Слайд 18

Размножение бактерий

Клетки бактерий при благоприятных условиях могут делиться на двое через каждые 20-30 минут.

Физкульминутка. Раз – подняться, потянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши 3 хлопка, Головою 3 кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – за парту сесть опять.
Слайд 19

Физкульминутка

Раз – подняться, потянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши 3 хлопка, Головою 3 кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – за парту сесть опять.

Образование спор. При неблагоприятных условиях (недостатке воды, пищи, при низких температурах) многие бактерии переходят в состояние покоя-спору. Споры очень стойки. Они выдерживают нагревание, кипячение, высушивание и низкие температуры.
Слайд 20

Образование спор

При неблагоприятных условиях (недостатке воды, пищи, при низких температурах) многие бактерии переходят в состояние покоя-спору. Споры очень стойки. Они выдерживают нагревание, кипячение, высушивание и низкие температуры.

Проверь себя. Тест. 1.	Бактерии относятся к организмам: а) многоклеточным; 6) одноклеточным. 2. Бактериальная клетка включает: а) ядро б) цитоплазму 3.	Образование спор у бактерий необходимо для: а)	размножения; б)	переживания неблагоприятных условий. 4.	Бактерии, использующие неорганические соедине
Слайд 23

Проверь себя.

Тест. 1. Бактерии относятся к организмам: а) многоклеточным; 6) одноклеточным. 2. Бактериальная клетка включает: а) ядро б) цитоплазму 3. Образование спор у бактерий необходимо для: а) размножения; б) переживания неблагоприятных условий. 4. Бактерии, использующие неорганические соединения для построения органических веществ называют: а) автотрофами; б) гетеротрофами 5. Бактерии, имеющие палочковидную форму называются: а) спириллами б) бациллами

Разнообразие бактерий. Бактерия сибирской язвы. бактерия вызывает заболевание туберкулёзом. Бактерия холеры. Бактерия молочнокислого брожения. Бактерия дифтерии. Бактерия стафилококка
Слайд 24

Разнообразие бактерий

Бактерия сибирской язвы

бактерия вызывает заболевание туберкулёзом.

Бактерия холеры

Бактерия молочнокислого брожения

Бактерия дифтерии

Бактерия стафилококка

Спасибо за внимание! Домашнее задание Изучить п.9, выполнить задание в тетради с печатной основой.
Слайд 25

Спасибо за внимание!

Домашнее задание Изучить п.9, выполнить задание в тетради с печатной основой.

Список похожих презентаций

Бактерии, их строение и жизнедеятельность

Бактерии, их строение и жизнедеятельность

БАКТЕРИИ – ЭТО ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ. ПРИЗНАКИ БАКТЕРИЙ: НЕТ ЯДРА. ЯДЕРНОЕ ВЕЩЕСТВО В ЦИТОПЛАЗМЕ ЕСТЬ ПЛОТНАЯ КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА, ИНОГДА ЖГУТИКИ. ...
Класс паукообразные. строение и жизнедеятельность

Класс паукообразные. строение и жизнедеятельность

Класс Паукообразные, особенности строения и жизнедеятельности. Биология 7 класс. Паукообра́зные (лат. Arachnida) — класс членистоногих из подтипа ...
Строение и жизнедеятельность бактерий

Строение и жизнедеятельность бактерий

1 3 4 5 6 7. Какие клеточные структуры указаны на рисунке цифрами? Бактерия. Размеры бактерий в среднем составляют 0,5—5 мкм. Размеры хламидомонады ...
Паукообразные. Строение и жизнедеятельность

Паукообразные. Строение и жизнедеятельность

Цель: изучить строение и жизнедеятельность паукообразных. Задачи: Обучающая: раскрыть особенности строения и жизнедеятельности паукобразных. Развивающие: ...
Строение и жизнедеятельность бактерий

Строение и жизнедеятельность бактерий

Подумайте о ком идет речь в следующих стихах.
1. Хоть меня не видит глаз, Заразить могу я вас. И холерой, и ангиной, Насморком и скарлатиной. 2. ...
Значение, строение и функционирование нервной системы

Значение, строение и функционирование нервной системы

Функции нервной системы. Согласование работы всех органов и систем организма; Поддержание относительного постоянства внутренней среды организма; Ориентация ...
Значение кожи и ее строение

Значение кожи и ее строение

В нашем организме это самый тяжелый орган, он весит 2кг 700гр; В нем содержится 250 тысяч «холодовых» и 30 тысяч «тепловых» рецепторов; На этом органе ...
Стебель внешнее и внутреннее строение стебля

Стебель внешнее и внутреннее строение стебля

Органы цветкового растения. Вегетативные корень побег стебель листья почки. Генеративные Цветок плод семена. Стебель- это осевая часть растения. Внешнее ...
Семейство лилейных: строение цветка тюльпана

Семейство лилейных: строение цветка тюльпана

Загадка. На столе у нашей мамы В вазе красные ……….. Строение цветка тюльпана. Цветок тюльпана одиночный, с простым раздельнолепестным околоцветником. ...
Местообитание и внешнее строение млекопитающих

Местообитание и внешнее строение млекопитающих

Тема урока:. и внешнее строение. млекопитающих". "Местообитание. 1.Постановка цели урока. 2.Организационный момент. 3.Изучение новой темы. 4.Закрепление. ...
Корень, его внешнее и внутреннее строение

Корень, его внешнее и внутреннее строение

Корень – вегетативный орган растения, выполняющий функцию почвенного питания. Функции корней. Почвенное питание. Укрепление в почве. Вегетативное ...
Бактерии и болезни растений

Бактерии и болезни растений

Главное Бактерии причиняют большой вред многим с. х. культурам, особенно хлопчатнику, табаку, томатам, картофелю, капусте, огурцам и некоторым др. ...
Бактерии друзья или враги человека?

Бактерии друзья или враги человека?

Растения и животные состоят из крошечных клеточек. Некоторые из клеток могут жить самостоятельно, поодиночке. Существуют ли организмы более мелкие, ...
Бактерии в организме человека

Бактерии в организме человека

Содержание:. Повторение о бактериях Особенности бактерий Расселение бактерий Бактерии в организме человека: -нормальные сожители -болезнетворные (патогенные) ...
Бактерии в жизни человека

Бактерии в жизни человека

Строение. Бактерии – это примитивные одноклеточные организмы, имеющие микроскопические размеры. Величина бактерий измеряется в микрометрах (мкм). ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Бактерии

Бактерии

Бактерии относятся к прокариотам. Это самые простые, наиболее мелкие и широко распространенные организмы, которые существуют на земле более 2 млрд. ...
Бактерии

Бактерии

Формулируем определение царства Б. БАКТЕРИИ – (от греч. «ПАЛОЧКИ») одноклеточные организмы. Насчитывается около 10 тыс. видов. Обитатели сред. Классифицируем ...
Бактерии

Бактерии

Различные царства мира. 1. ГРИБНОЕ ЦАРСТВО. Царство живой природы, объединяющее эукариотические организмы, сочетающие в себе некоторые признаки как ...
Клеточное строение растение

Клеточное строение растение

Миллиарды лет назад В хаосе Вселенной Капля жизни родилась Робко и несмело. На заре живого мирозданья Было чуждо и опасно всё кругом. Крохотное, хрупкое ...

Конспекты

Бактерии, их строение, жизнедеятельность и значение

Бактерии, их строение, жизнедеятельность и значение

Тема «. Бактерии, их строение, жизнедеятельность и значение. ». Цели урока:. Образовательные: . актуализировать знания учащихся о самой древней ...
Строение и жизнедеятельность бактерий

Строение и жизнедеятельность бактерий

. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Качугская средняя общеобразовательная школа № 1. БИОЛОГИЯ. 5 класс. Строение ...
Строение клетки. Разнообразие клеток и их жизнедеятельность

Строение клетки. Разнообразие клеток и их жизнедеятельность

Муниципальное казенное учреждение. «Геологическая основная общеобразовательная школа». Нижнеудинского района Иркутской области. Конспект ...
Общая характеристика круглых червей. Аскариды и острицы , их строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных

Общая характеристика круглых червей. Аскариды и острицы , их строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных

Общая характеристика круглых червей. . А. скарид. ы и. острицы. , и. х строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных. . Зоологический ...
Строение и жизнедеятельность бактерий

Строение и жизнедеятельность бактерий

Тема урока. : Строение и жизнедеятельность бактерий. Учитель: Т.В. Жданова. Класс. : 5 класс. УМК. : В.В. Пасечник Биология: Бактерии. Грибы. Растения. ...
Строение и жизнедеятельность бактерий

Строение и жизнедеятельность бактерий

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Тема: «Строение и жизнедеятельность бактерий». . ФИО (полностью). . Медведева Галина Викторовна. . . . ...
Бактерии

Бактерии

Р.Казахстан. Учитель химии и биологии Хамзина.Г.М. Маржанбулакская средняя школа. Актюбинской области. Урок биологии для 7 класса «Бактерии». ...
Органы дыхания, их строение и значение

Органы дыхания, их строение и значение

План – конспект урока биологии. Тема:. Органы дыхания, их строение и значение. . ФИО (полностью). . Сафина Любовь Александровна. . ...
Клеточное строение растений

Клеточное строение растений

Класс: 6. http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98692968. Тема урока :. Клеточное строение растений. Цели урока:. . обучающие:. создать ...
Обобщающий урок по теме корень, строение и функции

Обобщающий урок по теме корень, строение и функции

КГУ комплекс «Улкенбокен школа-детский сад» ВКО. Кокпектинский район. Урок биологии в 6 классе. Разработала учитель биологии-химии Болтовская Л.Л. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.