- Пчелы и муравьи – общественные насекомые

Презентация "Пчелы и муравьи – общественные насекомые" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Пчелы и муравьи – общественные насекомые" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Водопьянова Т.М. БОУ г. Омска «СОШ№142»
Слайд 1

Пчелы и муравьи – общественные насекомые

Водопьянова Т.М. БОУ г. Омска «СОШ№142»

Проверим знания. 1. Задание: распределите представленных насекомых по отрядам. № 3 № 1 №4
Слайд 2

Проверим знания

1. Задание: распределите представленных насекомых по отрядам.

№ 3 № 1 №4

2. Задание: Выберите признаки характеризующие отряды: 1 вариант – двукрылые 2 вариант – блохи 3 вариант – чешуекрылые 4 вариант- равнокрылые. Сосущий ротовой аппарат – хоботок На теле две пары прозрачных крыльев Задние крылья или очень малы или отсутствуют совсем Питаются кровью, ротовой аппарат кол
Слайд 3

2. Задание: Выберите признаки характеризующие отряды: 1 вариант – двукрылые 2 вариант – блохи 3 вариант – чешуекрылые 4 вариант- равнокрылые

Сосущий ротовой аппарат – хоботок На теле две пары прозрачных крыльев Задние крылья или очень малы или отсутствуют совсем Питаются кровью, ротовой аппарат колюще-сосущий Ведут паразитический образ жизни Переносчики малярии, брюшного тифа Питаются соками растений Личинок называют гусеницами

Самоконтроль: Задание № 1 Задание №2
Слайд 4

Самоконтроль: Задание № 1 Задание №2

Задание 1. Прочитать на с. 85 – 86 статью «Общая характеристика» и заполнить таблицу: Общая характеристика отряда перепончатокрылых насекомых
Слайд 5

Задание 1. Прочитать на с. 85 – 86 статью «Общая характеристика» и заполнить таблицу:

Общая характеристика отряда перепончатокрылых насекомых

Общество - это система связанных друг с другом каким-либо образом людей. Связью общества может служить социальное происхождение индивидов, их интересы, общая работа, выполнение каких-либо схожих обязанностей, работ и просто территориально близкое местонахождение, обязывающее и располагающее к общени
Слайд 6

Общество - это система связанных друг с другом каким-либо образом людей. Связью общества может служить социальное происхождение индивидов, их интересы, общая работа, выполнение каких-либо схожих обязанностей, работ и просто территориально близкое местонахождение, обязывающее и располагающее к общению. (Философский словарь)

Почему представителей из отряда перепончатокрылых насекомых таких как пчёл, муравьёв называют общественными животными, они тоже имеют общество ? = ?
Слайд 7

Почему представителей из отряда перепончатокрылых насекомых таких как пчёл, муравьёв называют общественными животными, они тоже имеют общество ?

= ?

Роль членов семьи в жизни сообщества
Слайд 8

Роль членов семьи в жизни сообщества

Жизнь –пчелиной семьи
Слайд 9

Жизнь –пчелиной семьи

Защитник леса
Слайд 10

Защитник леса

Повторим !!! Где была ты? Тут и там! Где летала? По цветам! Что домой ты принесла? Мёд! - ответила пчела. Все ли верно в этом стихотворении?
Слайд 11

Повторим !!!

Где была ты? Тут и там! Где летала? По цветам! Что домой ты принесла? Мёд! - ответила пчела.

Все ли верно в этом стихотворении?

Пчела артелью сильна; Какова матка, такова и пасека; Трутень дурень, а без него не семья; Будет пчела на цветке - будет и яблоко на столе; О чем говорят пословицы?
Слайд 12

Пчела артелью сильна; Какова матка, такова и пасека; Трутень дурень, а без него не семья; Будет пчела на цветке - будет и яблоко на столе;

О чем говорят пословицы?

Мал муравей телом, да велик делом. Муравьи сообща и льва одолевают. Муравей невелик, да горы копает.
Слайд 13

Мал муравей телом, да велик делом. Муравьи сообща и льва одолевают. Муравей невелик, да горы копает.

Выскажи свою точку зрения. Муравей обладает не только ощущениями, но и разумом, рассудком, памятью. Цицерон (древнеримский философ)
Слайд 14

Выскажи свою точку зрения

Муравей обладает не только ощущениями, но и разумом, рассудком, памятью. Цицерон (древнеримский философ)

Если бы кто-нибудь мог взглянуть с неба вниз на землю, какую разницу заметил бы он между работами людей, с одной стороны, пчел и муравьёв – с другой. Цельс (римский философ). ТАК В ЧЁМ ЖЕ РАЗНИЦА?
Слайд 15

Если бы кто-нибудь мог взглянуть с неба вниз на землю, какую разницу заметил бы он между работами людей, с одной стороны, пчел и муравьёв – с другой. Цельс (римский философ)

ТАК В ЧЁМ ЖЕ РАЗНИЦА?

Рефлексия. 1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я приобрел… 5. я научился… 6. урок дам мне для жизни…
Слайд 16

Рефлексия

1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я приобрел… 5. я научился… 6. урок дам мне для жизни…

Список похожих презентаций

Общественные насекомые пчелы и муравьи

Общественные насекомые пчелы и муравьи

Задачи урока:. Изучить особенности поведения общественных насекомых Изучить многообразие общественных насекомых Познакомиться с ролью общественных ...
Пчелы и муравьи - общественные насекомые

Пчелы и муравьи - общественные насекомые

Цель урока. раскрыть особенности медоносных пчёл и муравьёв в связи с общественным образом жизни; раскрыть их роль в природе и жизни человека; продолжить ...
Пчёлы и муравьи — общественные насекомые

Пчёлы и муравьи — общественные насекомые

Семья муравьев. Самец и самка различаются по размерам. Самка обламывает крылья после брачного полета. Рабочие муравьи и самка. Молодые самки готовятся ...
Класс пчелы и муравьи

Класс пчелы и муравьи

Вопросы: 1 вариант Как происходит развитие насекомых с полным превращением? Распредели насекомых в соответствии со строением их ротовых аппаратов ...
Общественные насекомые

Общественные насекомые

Пчёлы Рабочие пчелы. Пчелы кормят будущую матку. Пасека. Пчелиная матка. Трутень. Органы чувств пчелы. Рой пчёл. Сигналом «общего сбора» служит особый ...
Пчелы и муравьи

Пчелы и муравьи

Организационный момент Повторение пройденного материала Изучение нового материала Закрепление Рефлексия Домашнее задание. План урока. Роды объединяются ...
Насекомые – вредители поля и огорода

Насекомые – вредители поля и огорода

Введение.   Интерес к насекомым зародился в глубокой древности. Человек издавна сталкивался с вредом, наносимым насекомыми, и использовал полезных ...
Курение – это яд!!!

Курение – это яд!!!

Табачный никотин. Табачный никотин не только убивает лошадь... в человеке, но и разрушает в человеке самое главное - личность. А если начал курить ...
Шаблон презентации насекомые

Шаблон презентации насекомые

Источники информации. http://www.anypics.ru/50864-trava-cvety-jarkoe-listja-nebo-priroda.html http://sad-malish.at.ua/index/0-46 http://allforchildren.ru/pictures/showimg/butterfly_forkids/butterfly008gif.htm ...
Хризофиты – золотистые водоросли

Хризофиты – золотистые водоросли

Внешний вид под световым микроскопом. Питание: псевдоподия захваты-вает пищевые частицы, формирует пищеварительную вакуоль и выбрасывает непереваренные ...
Содержание биологического образования – ориентир учителя биологии»

Содержание биологического образования – ориентир учителя биологии»

Жураховская Наталья Афанасьевна учитель биологии. Образование: высшее, ЯГУ БГФ 1989 г. Трудовой стаж: 22 года Педстаж: 20 лет Категория: высшая, 2005 ...
Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Повторение:. Почему поле может превратиться в луг, если человек перестанет ухаживать за ним? Как человек ухаживает за полями? Какие сорняки ты знаешь? ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Больше доноров – больше жизни!

Больше доноров – больше жизни!

Итак… Что такое донорство? Донорство крови (лат. donare дарить) — добровольное предоставление части крови, ее компонентов для лечебных целей. Что ...
Биополимеры – белки

Биополимеры – белки

Биополимеры – белки. Задачи урока. Обеспечить усвоение учащимися знаний о составе и строении аминокислот, принципе их объединения в полипептидную ...
Биоразнообразие – результат органической эволюции

Биоразнообразие – результат органической эволюции

Задачи урока: сформулировать у учащихся представление о роли различных факторов, влияющих на биоразнообразие; показать, как менялось разнообразие ...
Биология – наука о живой природе

Биология – наука о живой природе

Выделите естественные тела живой природы:. А. Вода Е. Воздух Б. Животные Ж. Растения В. Бактерии З.Тепло Г. Горные породы И. Грибы Д.Почва. Б, В, ...
Беречь электричество – сберегать россию

Беречь электричество – сберегать россию

Цель проекта. Привлечь обучающихся к решению государственных проблем модернизации экономики, к проблемам энергосбережения путём информирования и изменения ...
Береза – символ россии

Береза – символ россии

Цели и задачи. Цель данной работы –изучить биологические особенности берёзы и выяснить почему берёзу считают символом России. Для реализации этой ...
Лекция – одна из форм эффективных технологий обучения на уроках биологии

Лекция – одна из форм эффективных технологий обучения на уроках биологии

Задача творческого развития личности школьника ориентирует учителя на использование в своей работе современных педагогических технологий. Теоретическая ...

Конспекты

Пчелы и муравьи общественные - насекомые

Пчелы и муравьи общественные - насекомые

Государственное казённое образовательное учреждение для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,. . «Урюпинская школа-интернат ...
Их нужно спасти! Красная книга природы – насекомые

Их нужно спасти! Красная книга природы – насекомые

Их нужно спасти! Красная книга природы – насекомые. Богат и разнообразен мир насекомых нашей планеты: ученые насчитывают более. миллиона видов. ...
Крестики – нолики

Крестики – нолики

Заключительный урок (в конце года). по курсу зоологии. игра. «Крестики – нолики». Учитель высшей категории. ГБОУ СОШ № 2062. - Г.В.Гафыкина. ...
Фотосинтез – воздушное питание растений

Фотосинтез – воздушное питание растений

«Фотосинтез – воздушное питание растений». Цель:. углубить и расширить знания учащихся о способах питания растений. Должны знать:. что такое фотосинтез,. ...
Человечество – единый биологический вид

Человечество – единый биологический вид

Тема: «Человечество – единый биологический вид». Цели:. Сформировать представление о человечестве как о едином биологическом виде. . Показать ...
Взаимодействие генов – основа целостности генотипа

Взаимодействие генов – основа целостности генотипа

. «Взаимодействие генов – основа целостности генотипа». Задачи:. сформировать. . знания о типах взаимодействия генов и их множественном действии; ...
Стебель – часть побега. Строение стебля

Стебель – часть побега. Строение стебля

биология – 6 класс. . . урок на тему Стебель – часть побега. Строение стебля. задачи урока:. а) дать представление о стебле как осевой части ...
Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Гречишкина Ольга Ивановна. Учитель биологии. I. категории. . СКО, район Г.Мусрепова. Тахтабродская средняя школа. Конспект урока по биологии ...
Особенности строения класса насекомые

Особенности строения класса насекомые

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 80». Г. Кемерово Кемеровской области. ...
Витамины – чудесные вещества

Витамины – чудесные вещества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Большеазясьская средняя общеобразовательная школа». Урок – путешествие. /8 ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 марта 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации