- Основные группы рыб и их роль в природе

Презентация "Основные группы рыб и их роль в природе" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Основные группы рыб и их роль в природе" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

“Иным достался от природы Инстинкт пророчески-слепой — Они им чуют, слышат воды...” Ф.И. Тютчев
Слайд 1

“Иным достался от природы Инстинкт пророчески-слепой — Они им чуют, слышат воды...” Ф.И. Тютчев

ЗАДАЧИ: раскрыть многообразие рыб, черты их приспособления к жизни в различных условиях водной среды; определить значение рыб в природе и хозяйственной деятельности человека; познакомиться с основными мерами охраны рыб; обобщить знания об особенностях строения рыб; познакомиться с основными видами р
Слайд 2

ЗАДАЧИ:

раскрыть многообразие рыб, черты их приспособления к жизни в различных условиях водной среды; определить значение рыб в природе и хозяйственной деятельности человека; познакомиться с основными мерами охраны рыб; обобщить знания об особенностях строения рыб; познакомиться с основными видами рыб, занесенных в Красную книгу ЯНАО.

«Основные группы рыб, их роль в природе и практическое значение».
Слайд 3

«Основные группы рыб, их роль в природе и практическое значение».

Домашнее задание. Стр.180 -185 - на оценку «3» краткое сообщение о любом представителе рыб; - на оценку «4-5» проект о приспособленности различных рыб в условиях водной среды.
Слайд 4

Домашнее задание.

Стр.180 -185 - на оценку «3» краткое сообщение о любом представителе рыб; - на оценку «4-5» проект о приспособленности различных рыб в условиях водной среды.

Разнообразие внешнего вида: ЗМЕЕВИДНЫЕ (угри, мурены), ПЛОСКИЕ (скаты, камбала), ДИСКОВИДНЫЕ (рыбы семейства солнечниковых, рыба-луна), ТОРПЕДООБРАЗНЫЕ (акулы, тунцы), ШАРООБРАЗНЫЕ (кузовок, рыба-шар). Они способны стремительно плавать, ползать, ходить и даже летать.
Слайд 5

Разнообразие внешнего вида:

ЗМЕЕВИДНЫЕ (угри, мурены), ПЛОСКИЕ (скаты, камбала), ДИСКОВИДНЫЕ (рыбы семейства солнечниковых, рыба-луна), ТОРПЕДООБРАЗНЫЕ (акулы, тунцы), ШАРООБРАЗНЫЕ (кузовок, рыба-шар). Они способны стремительно плавать, ползать, ходить и даже летать.

1. Что же определяет окраску рыб? 2. Как называется такая окраска рыб? 3. Что обозначает термин "эволюция "? 4. Как называется наука, которая занимается классификацией организмов в группы по степени их родства?
Слайд 6

1. Что же определяет окраску рыб? 2. Как называется такая окраска рыб? 3. Что обозначает термин "эволюция "? 4. Как называется наука, которая занимается классификацией организмов в группы по степени их родства?

Заполнить таблицу, используя стр.180 - 183
Слайд 7

Заполнить таблицу, используя стр.180 - 183

Главный вывод: Многообразие рыб — результат жизни, приспособления к различным проявлениям факторов водной среды, к основному образу жизни.
Слайд 8

Главный вывод: Многообразие рыб — результат жизни, приспособления к различным проявлениям факторов водной среды, к основному образу жизни.

Значение рыб: Регуляция численности; Цепи питания; Объект промысла; Рыбий жир; Источник витаминов и минеральных веществ: К, Na, P, Mg, S, Cl, Fе, I; Диетическое питание; Кормовая мука; Минеральные удобрения; Названия городов: г.Бычки, г.Елец, г. Ершов, г.Судак.
Слайд 9

Значение рыб:

Регуляция численности; Цепи питания; Объект промысла; Рыбий жир; Источник витаминов и минеральных веществ: К, Na, P, Mg, S, Cl, Fе, I; Диетическое питание; Кормовая мука; Минеральные удобрения; Названия городов: г.Бычки, г.Елец, г. Ершов, г.Судак.

В Красную книгу ЯНАО занесены следующие виды рыб: -Таймень (семейство лососевые); - Арктический голец (семейство лососевые; - Муксун; -Тугун.
Слайд 10

В Красную книгу ЯНАО занесены следующие виды рыб: -Таймень (семейство лососевые); - Арктический голец (семейство лососевые; - Муксун; -Тугун.

Давайте ещё раз повторим, каково значение рыб в природе и жизни человека. Для этого обратимся к схеме:
Слайд 11

Давайте ещё раз повторим, каково значение рыб в природе и жизни человека. Для этого обратимся к схеме:

Уровень 1 (задания на «3») Выбрать номера правильных суждений: 1. Развитие рыб происходит только в воде. 2. Основная функция плавательного пузыря – гидростатическая. 3. Жаберные крышки есть у всех рыб. 4. Кровеносная система рыб замкнутая. 5. Сердце рыб однокамерное. 6. Нервная система рыб состоит и
Слайд 13

Уровень 1 (задания на «3») Выбрать номера правильных суждений: 1. Развитие рыб происходит только в воде. 2. Основная функция плавательного пузыря – гидростатическая. 3. Жаберные крышки есть у всех рыб. 4. Кровеносная система рыб замкнутая. 5. Сердце рыб однокамерное. 6. Нервная система рыб состоит из головного мозга и брюшной нервной цепочки. 7. Рыбы способны к образованию условных рефлексов. 8. Органами выделения у рыб служат почки. 9. Для большинства рыб характерно наружное оплодотворение. 10. Температура тела рыб постоянная.

Уровень 2 (задания на «4 - 5») Из перечня органов (1-22) выбрать те, которые соответствуют каждой из систем органов. Записать обозначения в колонку. I – нервная система II - кровеносная система III – пищеварительная система IV— дыхательная система V — выделительная система VI — система опоры и движе
Слайд 14

Уровень 2 (задания на «4 - 5») Из перечня органов (1-22) выбрать те, которые соответствуют каждой из систем органов. Записать обозначения в колонку.

I – нервная система II - кровеносная система III – пищеварительная система IV— дыхательная система V — выделительная система VI — система опоры и движения VII — половая система

№ 1 — плавники № 2 — жабры № 3 — мышцы № 4 — вены и артерии №5 — позвоночник №6 — мочевой пузырь № 7 — череп № 8 — печень № 9 — ребра № 10 — желудок № 11 — плечевой пояс № 12 — мочеточник № 13 — почки № 14 — головной мозг № 15 — семенники № 16 — спинной мозг № 17 — нервы № 18 — яичник № 19 — передний мозг № 20 — яйцеклетка № 21 — мозжечок № 22 — сердце

О рыбах много знаем мы, И в то же время очень мало; И нужно всем: и вам, и нам, Чтоб их побольше стало!
Слайд 15

О рыбах много знаем мы, И в то же время очень мало; И нужно всем: и вам, и нам, Чтоб их побольше стало!

Правильные ответы: Уровень 1: 1, 2, 4, 7, 8, 9. Уровень 2: I - № 14, 16, 17, 19, 21. II - № 4, 22. III - № 8, 10. IV - № 2. V - № 6, 12, 13. VI - № 1, 3, 5, 7, 9, 11. VII - № 15, 18, 20.
Слайд 16

Правильные ответы:

Уровень 1: 1, 2, 4, 7, 8, 9.

Уровень 2: I - № 14, 16, 17, 19, 21. II - № 4, 22. III - № 8, 10. IV - № 2. V - № 6, 12, 13. VI - № 1, 3, 5, 7, 9, 11. VII - № 15, 18, 20.

Список похожих презентаций

Роль биосферы в природе

Роль биосферы в природе

Биологический круговорот. Биогенные вещества. Продуценты (растения). Консументы (растительноядные, хищные). Редуценты (бактерии, грибы). Круговорот ...
Роль грибов в природе и жизни человека

Роль грибов в природе и жизни человека

Цели урока Расширить представление об интересной, но во многих аспектах незнакомой для большинства людей, группе живых организмов – грибах. Изучить ...
Многообразие насекомых, роль в природе и на практике

Многообразие насекомых, роль в природе и на практике

Общая характеристика типа Членистоногие. Тело покрыто плотным хитиновым покровом, выполняющим функцию наружного скелета; Наличие членистых конечностей; ...
Роль грибов в природе и жизни человека

Роль грибов в природе и жизни человека

Цели урока Расширить представление об интересной, но во многих аспектах незнакомой для большинства людей, группе живых организмов – грибах.
Изучить ...
Многообразие насекомых, их роль в природе

Многообразие насекомых, их роль в природе

Проверить уровень сформированности общеучебных умений и навыков: умение сравнивать, сопоставлять, устанавливать причинно-следственные связи, использовать ...
Многообразие насекомых, их роль в природе и значение

Многообразие насекомых, их роль в природе и значение

Есть ли в природе «ненужные» насекомые? Тема: «Многообразие насекомых, их роль в природе и практическое значение». Цель урока: расширить знания о ...
Кишечнополостные и их роль в природе

Кишечнополостные и их роль в природе

Классификация. Тип Кишечнополостные Класс Гидроидные Класс Сцифоидные Класс Коралловые полипы. Общая характеристика. Двуслойные многоклеточные животные: ...
Классификация животных и основные систематические группы

Классификация животных и основные систематические группы

Вопросы. Какие среды обитания занимают животные? Приведите примеры. Чем отличается понятие "среда обитания" от понятия "место обитания"? Поясните ...
Организменный уровень жизни, его роль в природе

Организменный уровень жизни, его роль в природе

Обобщить и систематизировать знания о структурных элементах и основных процессах организма. Раскрыть значение организменного уровня жизни. Задачи:. ...
Общая характеристика бактерий. их роль в природе

Общая характеристика бактерий. их роль в природе

Бактерии – просто устроенные микроскопические одноклеточные организмы. тело состоит из одной клетки Не имеют ядра Имеют разую форму клеток. Форма ...
Основные группы факторов, влияющие на здоровье человека

Основные группы факторов, влияющие на здоровье человека

Содержание. 1. Сидячее положение в течение длительного времени. 2. Воздействие электромагнитного излучения монитора. 3. Утомление глаз, нагрузка на ...
Весенние изменения в неживой природе

Весенние изменения в неживой природе

Дорогие ребята! Убедительно прошу помочь мне в поисках моей внучки. Первого марта она ушла из дома. Больше я её не видел. Примерное местонахождение ...
О биоразнообразии рыб узбекистана

О биоразнообразии рыб узбекистана

Биоразнообразие - разнообразие биологических объектов во всех его проявлениях на генетическом, видовом, экосистемном уровнях. Биоразнообразие – это: ...
Размножение и развитие рыб

Размножение и развитие рыб

Обыкновенный угорь. Распространен в реках Западной Европы и бассейнах Балтийского моря. Самка окуня выметывает склеенную в виде лент икру на водные ...
Основные этапы развития растительного мира

Основные этапы развития растительного мира

Человек - хоть будь он трижды гением Остаётся мыслящим растением. С ним в родстве деревья и трава, Не стыдится этого родства! С.Я.Маршак. Основные ...
Основные стили садов в ландшафтном дизайне

Основные стили садов в ландшафтном дизайне

ЦЕЛЬ:. Познакомится с основными стилями садов в ландшафтном дизайне. СТИЛИ САДОВ: 1. Регулярный 2. Пейзажный 3. Итальянский 4. Японский 5. Минимализм ...
Основные признаки животных организмов

Основные признаки животных организмов

Среди обитателей нашей планеты насчитывают 1,5-2 млн. видов животных. Их изучением занимается наука – Зоология. http://www.folomade.ru/taxonomy/term/686/0. ...
Основные положения пятого оценочного доклада wwf-россия

Основные положения пятого оценочного доклада wwf-россия

8 June 2019 - 2. МГЭИК (IPCC) - организация ВМО и ЮНЕП Сообщество ученых, дорожащих свое репутацией в науке Готовит Оценочные доклады, сугубо научные ...
Биология - наука о живой природе

Биология - наука о живой природе

«Нет ничего более изобретательного, чем природа». «Нет, ничего более упорядоченного, чем природа». Марк Цицерон. План урока 1.    Правила работы в кабинете ...
Болота и их роль в экологической системе планеты

Болота и их роль в экологической системе планеты

СОДЕРЖАНИЕ. 1. Тема. Актуальность темы. 2. Цель и задачи работы. 3. Гипотеза. 4. Основная часть: 4.1. план статьи; 4.2. статья; 5. Используемая литература. ...

Конспекты

Бактерии, их роль в природе и жизни человека

Бактерии, их роль в природе и жизни человека

Рогозина Ирина Геннадьевна. , учитель биологии. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №2 г.Армавир. ...
Многообразие форм живых организмов, их роль в природе

Многообразие форм живых организмов, их роль в природе

биология – 9 класс. Тема урока «Многообразие форм живых организмов, их роль в природе». Тестовая работа №2. «Уровни организации жизни». Выбрать ...
Экологические группы птиц. Значение птиц в природе и в жизни человека

Экологические группы птиц. Значение птиц в природе и в жизни человека

Урок-путешествие по биологии в 7-м классе. по теме "Экологические группы птиц. Значение птиц в природе и в жизни человека". Цель: сформировать ...
Многообразие насекомых, их роль в природе

Многообразие насекомых, их роль в природе

Конспект занятия,. . разработанного учителем биологии. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 » г. Шарыпово,. . Смоль Мариной Григорьевной. ...
Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности 6 класс

Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности 6 класс

Урок биологии с краеведением в 6 классе. Тема: «Роль растений в природе, жизни человека и собственной деятельности». Цели:. . Обобщить ...
Многообразие Земноводных и их роль в природе

Многообразие Земноводных и их роль в природе

Тема урока «Многообразие Земноводных и их роль в природе. ». Цель урока: Обобщить и расширить знания о классе Земноводные. Задачи урока: 1) познакомить ...
Многообразие Кишечнополостных, их роль в природе и жизни человека

Многообразие Кишечнополостных, их роль в природе и жизни человека

. Конспект урока биологии для 7 классапо теме. . . «Многообразие Кишечнополостных,. . их роль в природе и жизни человека». Мокеева Светлана ...
Классы Моллюсков: Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие, их роль в природе и жизни человека

Классы Моллюсков: Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие, их роль в природе и жизни человека

Урок биологии в 7 классе. Тема:  . Классы Моллюсков: Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие,.                их роль в природе и жизни человека. ...
Витамины, их роль в организме человека

Витамины, их роль в организме человека

Тема. . Витамины, их роль в организме человека. Цель:. познакомить учащихся с понятием «витамины», определить содержание их в продуктах питания ...
Основные свойства живых организмов

Основные свойства живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Основные свойства живых организмов». Мокеева Светлана Николаевна, учитель биологии. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.