Конспект урока «Союзные и бессоюзные сложные предложения.» по русскому языку

Тема: Союзные и бессоюзные сложные предложения.

Цель: расширить знания учеников о ССП; продолжить развивать навыки постановки знаков препинания при СПП; воспитывать культуру умственной деятельности.

Ход урока

1.Орг. момент.

2.Актуализация знаний.

2.1 Проверка д/з упр.52

-Назовите основные виды СП.

1. ССП Вот наступит октябрь, и покажутся вдруг журавли. Гость молчит, и я ни слова. Я сильный был, но ветер был сильнее. В окно закатывалось солнце, и влагой веяли пруды. Зима глухая бродит по дорогам, и вьюга злая жалобно скулит.

2. СПП Я слышу печальные звуки, которых не слышит никто. И стало слышно, как над крышей тоскливо воют провода. Я люблю, когда шумят берёзы, когда листья падают с берёз. Когда продрогнешь весь, как славен дом и самовар певучий! Ты говорил, что покинешь дом. Не подберу сейчас такого слова, чтоб стало ясным всё в один момент.

3.Бессоюзное. Помню: луна смотрела в окно, роса блестела на ветке. Ночь придёт — любимая окрестность, словно в омут, канет в темноту. В глаза бревенчатым лачугам глядит алеющая мгла, над колокольчиковым лугом собор звонит в колокола. Осень кончилась — сильный ветер заметает её следы!

- Что общего между различными видами сложных предложений и в чем отличие?

- Какими способами соединяются простые предложения в составе сложного?

- Какое предложение в составе сложноподчиненного называется главным, а какое придаточным?

2.2 Работа по карточкам.

3. Практические задания

3.1. Запишите под диктовку, расставьте знаки препинания:

Перед весной бывают дни такие:

Под плотным снегом отдыхает луг,

Шумят деревья весело-сухие,

И теплый ветер нежен и упруг.

И легкости своей дивится тело,

И дома своего не узнаешь,

А песню ту, что прежде надоела,

Как новую, с волнением поешь.

- Какие виды связи вы заметили в стихотворении А. А. Ахматовой? (В первом сложном предложении двоеточием и первой запятой обозначена бессоюзная связь; второй запятой отделяется предложение с союзом и, связь сочинительная. Во втором сложном предложении первые два предложения связаны сочинительной связью с сочинительным союзом И, третье простое предложение связано со вторым сочинительной связью с сочинительным союзом А, четвертое простое предложение встроено в третье с помощью подчинительной связи с подчинительным союзом что).

3.2. Выборочный синтаксический разбор предложений (три человека работают у доски, остальные - в тетрадях):

Выделить основы, указать, какими частями речи они выражены; отметить ряды однородных членов; указать виды сложных предложений, объяснить постановку знаков препинания.

Комната Александра была возле крыльца, с окном на двор, через которое он увидел меня, услышал колокольчик. (И. И. Пущин)

Тоненькие служат больше по особенным поручениям или только числятся и виляют туда и сюда; их существование как-то слишком легко, воздушно и совсем ненадежно. (Н. В. Гоголь)

Днем мы заняли город, а уже к вечеру откуда-то, словно из-под земли, начали появляться люди с узлами, с чемоданами, с тележками, чаще с ребятишками на руках. (В. П. Астафьев)

4. Объяснение нового материала

Материал несложен, поэтому вполне можно поручить ученикам самостоятельно в нем разобраться. Текст § 8 стоит предложить оформить в тетрадях в виде небольшой таблицы, привести примеры:

Группы сложносочиненных предложений

С соединит, союзами:

и, да=и, ни - ни, тоже, также с разделит, союзами: с противит. союзами:

или, либо, то — то, не то - не то чередование или выбор явлений а,но,да=но, однако, зато,же

одновременные или следующие Не то вдалеке был пожар, противопоставление явле-

друг за другом явления не то ото закат пламенел. ний.

Ни ветра на земле, Ураган прошёл, донако

ни туч на бледном небе. Связи с городом ещё не

было.

Важно обратить внимание на примечание:

Если предложения, входящие в ССП с одиночным соединительным или разделительным союзом, имеют общий второстепенный член, запятая между ними не ставится. Например: Ночью долго бушевал гром и лил дождь как из ведра.

5. Закрепление нового материала

Объяснительный диктант.

Выделить грамматические основы, определить значения предложений, вид союзов. Объяснить постановку знаков препинания.

1. Было уже часов десять, и над садом светила полная луна.

2. В нижнем этаже под балконом заиграла скрипка и запели два нежных женских голоса. (А. П. Чехов.)

3. Старший брат долго не брал меня с собой, мне же хотелось хоть одним глазком посмотреть па его тренировки. Примечание.

4. То ли врачи ошиблись, то ли рана сама собой заросла. (Ю. В. Трифонов.) (2)

5. Челкаш, всегда веселый и едкий, был сегодня, очевидно, не в духе и отвечал на расспросы отрывисто и резко. (М. Горький.) (Простое предложение.)

6. Работа с учебником

1. Выполнить упражнение 13 - устно.

2. Записать в словарик слова в рамках: асфальт, бетон, прогресс, прогрессивный. Придумать сложносочиненные предложения с этими словами.

7. Занимательная лингвистика

Как вы думаете, на юге или севере России родилась поговорка «Старый друг лучше новых двух». Какой раздел языкознания поможет найти ответ?

(Ответ подскажет фонетика: слово друг на юге России произносят [друх], оно рифмуется со словом двух.)

Домашнее задание.

§ 8; упражнение 60

Группы сложносочиненных предложений

С соединит, союзами:

и, да=и, ни - ни, тоже, также с разделит, союзами: с противит. союзами:

или, либо, то — то, не то - не то чередование или выбор явлений а,но,да=но, однако, зато,же

одновременные или следующие Не то вдалеке был пожар, противопоставление явле-

друг за другом явления не то ото закат пламенел. ний.

Ни ветра на земле, Ураган прошёл, донако

ни туч на бледном небе. Связи с городом ещё не

было.

Группы сложносочиненных предложений

С соединит, союзами:

и, да=и, ни - ни, тоже, также с разделит, союзами: с противит. союзами:

или, либо, то — то, не то - не то чередование или выбор явлений а,но,да=но, однако, зато,же

одновременные или следующие Не то вдалеке был пожар, противопоставление явле-

друг за другом явления не то ото закат пламенел. ний.

Ни ветра на земле, Ураган прошёл, донако

ни туч на бледном небе.

Связи с городом ещё не

было.

Группы сложносочиненных предложений

С соединит, союзами:

и, да=и, ни - ни, тоже, также с разделит, союзами: с противит. союзами:

или, либо, то — то, не то - не то чередование или выбор явлений а,но,да=но, однако, зато,же

одновременные или следующие Не то вдалеке был пожар, противопоставление явле-

друг за другом явления не то ото закат пламенел. ний.

Ни ветра на земле, Ураган прошёл, донако

ни туч на бледном небе.

Связи с городом ещё не

было.

Группы сложносочиненных предложений

С соединит, союзами:

и, да=и, ни - ни, тоже, также с разделит, союзами: с противит. союзами:

или, либо, то — то, не то - не то чередование или выбор явлений а,но,да=но, однако, зато,же

одновременные или следующие Не то вдалеке был пожар, противопоставление явле-

друг за другом явления не то ото закат пламенел. ний.

Ни ветра на земле, Ураган прошёл, донако

ни туч на бледном небе. Связи с городом ещё не

было.

1.Словосочетание ПАДАЕТ БЕЗЗВУЧНО построено на основе ПРИМЫКАНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.

2.Словосочетание НА ПРИВОКЗАЛЬНОЙ ПЛОЩАДИ построено на основе СОГЛАСОВАНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.

3. Словосочетание С НЕОХОТОЙ СКРЫЛИСЬ построено на основе УПРАВЛЕНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ.

4. Словосочетание БЕНЗИНОВЫЙ ЗАПАХ построено на основе СОГЛАСОВАНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.

5. Словосочетание ИСПУГАННО ОТДЁРНУЛ построено на основе ПРИМЫКАНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.

Спишите, вставьте пропущенные орфограммы.

Лебеди…ый, традицио…ый, серебря…ый, ледя…ой, оловя…ый, безветре…ый, торфя…ой, бара…ий, ветре…ый, еди…ый, румя…ый, исти…ый, апельси…ый, вяза…ый, вяза…ый мною, свяще…ый, окая…ый, нечая…ый, медле…ый, смышле…ый.

1.Словосочетание ПАДАЕТ БЕЗЗВУЧНО построено на основе ПРИМЫКАНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.

2.Словосочетание НА ПРИВОКЗАЛЬНОЙ ПЛОЩАДИ построено на основе СОГЛАСОВАНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.

3. Словосочетание С НЕОХОТОЙ СКРЫЛИСЬ построено на основе УПРАВЛЕНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью ПРИМЫКАНИЕ.

4. Словосочетание БЕНЗИНОВЫЙ ЗАПАХ построено на основе СОГЛАСОВАНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.

5. Словосочетание ИСПУГАННО ОТДЁРНУЛ построено на основе ПРИМЫКАНИЯ, замените его синонимичным словосочетанием со связью УПРАВЛЕНИЕ.