Конспект урока «Глагол» по русскому языку для 5 класса

Калейдоскоп.

(урок-игра по группам по теме « Глагол», 5 специальный коррекционный класс).

Цели:

• - приобретение конкретных практических навыков, систематизировать знания о глаголе; уметь делать морфемный разбор глаголов.

• -приобретение навыков публичных выступлений, желание и умение добиваться поставленной цели;

• -развивать навыки работы в группе, воспитывать ответственность за свой вклад в общее дело, чувство товарищества и взаимопомощи.

Ход урока.

Выступление учителя:

Все прекрасное на земле сделано трудом человека. Труд- источник всякого богатства. О труде существует бесконечное множество пословиц и поговорок: Задание командам: «Назовите, пожалуйста, по 4 пословицы о труде».

1 тур.

Задание группам: записать 10 глаголов труда. Глаголы что обозначают и на какие вопросы отвечают?

Жюри подводит итоги.

2 тур.

Условие игры: на листочках написаны 9 глаголов; нужно правильно соотносить слово, исходя из его толкования. (нравиться, выпорхнуть, шушукаться, поразиться, ваять, понадобиться, разучиться, поразиться, макать, вернуться).

1. Прийти обратно; появиться вновь. (------------).

2. Опускать во что-то жидкое. (------------).

3. Вылететь, вспорхнув. (------------).

4. Быть по вкусу, располагать к себе. (-------------).

5. Стать нужным, потребоваться. (------------).

6. Шептать, говорить по секрету. (------------).

7. Утратить навыки, уменье что-нибудь делать. (-----------).

8. Сильно удивиться, прийти в изумление от чего-нибудь. (---------).

9. Лепить из глины, высекать из камня, дерева или отливать из металла скульптурные изображения.(----------).

Подведение итогов.

3 тур.

Задание: повторить орфограмму о правописании частицы НЕ с глаголами:

( орфограмма № 21).

Раскройте скобки, объясните слитное или раздельное написание частиц.

(Не)навидить зло, (не)съел завтрак, (не)знали урока, (не)годовал от злости, никто (не)обижал, (не)здоровилось.

Подведение итогов.

4 тур.

Сделать морфемный анализ глагола (по составу): расстилается.

Подведение итогов.

5 тур.

Я знаю, что дети любят различные кроссворды, ребусы, ведь наука о русском языке хоть и сложная, но очень интересная. Я предлагаю вам магический квадрат, в котором спрятались 6 глаголов (они расположены в клеточках по вертикали и по горизонтали). Выпишите их.

л

(по горизонтали: лететь, ловить, вертеть; по вертикали: плыть, есть, спросить).

Подведение итогов.

6 тур.

Объяснить значение пословиц.

РАССЫПАННОЕ ЗЕРНО НЕ СОБИРЕШЬ, А СКАЗАННОГО СЛОВА НЕ ВОРОТИШЬ.

ТИШЕ ЕДЕШЬ, ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ.

7 тур.

Задание группам: «Правописание –тся, -ться в глаголах».

Пусть старает(?)ся, результат увеличит(?)ся, перестал пугат(?)ся, надо не ленит(?)ся, можешь перепачкат(?)ся,обязан учит(?)ся, печь топит(?)ся, пламя разгорает(?)ся, что-то получит(?)ся.

Жюри подводит итоги, объявляются победители.