- Поиграем в слова: словарный состав речи

Конспект урока «Поиграем в слова: словарный состав речи» по русскому языку

Государственное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1927














Конспект урока русского языка на тему «Поиграем в слова: словарный состав речи»










Автор

Лукина Елена Валентиновна

воспитатель ГОУ детского сада №1927









г. Москва

2011

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, продуктивная, восприятие художественной литературы.


Цели: продолжать знакомить детей с понятием – словарный состав речи, расширять активный и пассивный словарь; закреплять знание термина «Слово», знакомить с многозначностью слов, развивать речь детей, активизировать мыслительную деятельность, развивать творческое воображение.

Планируемые результаты: адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач, поставленных как взрослым, гак и им самим.

Различает понятия «звук», «слог», «слово», «предложение»

Материалы и оборудование: иллюстрации детских мультфильмов, корзинка, игрушки.


Содержание организованной образовательной деятельности.

  1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? А где вы были?, А на чем можно путешествовать?


Ответы детей сопровождаются рисунками (Шапокляк – на крыше поезда; Леопольд с мышатами – в автомобиле; Чебурашка с Крокодилом Геной -на плоту, Винни –Пух на самолете) Каждый из этих сюжетов дети комментируют.

Воспитатель: Скажу вам по секрету, куда отправились наши герои. Вы слышали когда-нибудь о городе, в котором есть дом игрушки, поляна игр, дом сказки. А вы не хотите взглянуть на такой городок?

Так что же вы сразу не сказали. Мы с вами отправимся в такой город.

2.Звучит песня на слова А.Усачева «Дорога- не тропинка». Дети под музыку проходят по кругу и останавливаются.

Воспитатель: Сейчас мы с вами пройдем по тропинке загадок (Загадки о многозначных словах):

Кто с него снимает кожу,
Будет в три ручья реветь,
Без него стрела не сможет
До мишени долететь. (Лук)

Как сверкнет с небес, так столько
Шума, грохота, аж жуть!
На земле же может только
Быстро куртку застегнуть. (Молния)

В них духи храниться рады,
И пилюлям место есть,
А в стакане лимонада
Их так много, что не счесть. (Пузырьки)

Дети находят отгадки. Появляется иллюстрация, которая сопровождается словами.

Тропинка загадок бежит под мосток,

Все ближе и ближе «Играй - городок».

Воспитатель: Мы пришли на поляну игр. Смотрите-ка, корзинка. А что в этой корзинке?

3.Проводится игра «Достань слово из корзинки»

Прошла по городу молва,

Что будто новые слова

В корзинке этой есть.

Кто их найдет, тому и честь.

В корзинке лежат игрушки. Дети по одному подходят к корзинке. Достают свое «Слово» и называют его. Все вынутые из корзинки игрушки остаются на столе.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Совсем уже мы подошли к нашему «Играй -городу». Мы с вами пойдем в гости. А в гости ходят с подарками. Сейчас мы подарим всем новую игру. Но сначала послушайте стихотворение.

Есть сладкое слово - конфета, 
Есть быстрое слово -  ракета. 
Есть кислое слово - лимон, 
Есть слово с окошком - вагон.

Есть слово колючее - ежик, 
Есть слово промокшее - дождик. 
Есть слово зеленое - ель, 
Есть слово упрямое - цель,

Есть книжное слово - страница, 
Есть слово лесное - синица. 
Есть слово пушистое - снег, 
Есть слово веселое - смех. 
            М. Пляцковский

4.Новая игра называется «Угощаю»

Все становятся в круг. Пусть каждый вспомнит «Вкусное» слово, «положит» его на ладошку и «угостит» соседа. К примеру, мармелад.

Любите? Кладу его на ладошку и угощаю Катю. Она поблагодарит, съест мармелад и своего соседа угостит чем-нибудь другим.

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите, в корзинке – дыра. Все слова из нее рассыпались, растерялись. Ну-ка, найдем их.

5.Проводится игра «Слово на ладошке»

Я найду слова везде: и на небе, и в воде,

На полу, на потолке, на носу и на руке.

Вы не слышали такого?

Не беда. Играем в слово.


А, ну-ка, возьмем другую корзинку и будем собирать слова в нее. Давайте поищем слова. Где? На небе…

6. Итог. Вот мы и добрались до «Играй – городка». А по дороге в корзинку мы собирали слова.



Использованная литература и Интернет-ресурсы:

1. Л. Е. Журова, Н.В.Дурова «Обучение дошкольников грамоте» М. «Школьная пресса» 2001

2. Н. В. Пикулева «Слово на ладошке» М. «Новая школа»1997


3. О. Емельянова «Загадки» http://www.olesya-emelyanova.ru


4. М. Пляцковский  «Какие бывают слова» http://verbalgames.narod.ru

5. Автор музыки к песням А.Пинегин. Песни: "Дорога не тропинка».


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Поиграем в слова: словарный состав речи», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Для чего служат предлоги в речи? Как пишутся предлоги со словами?

Для чего служат предлоги в речи? Как пишутся предлоги со словами?

Конспект урока русского языка. . по программе Школа России 2 класс. Составила учитель начальных классов МКУ СОШ №12 города Нижнеудинска. . ...
Жизнь корня в составе разных частей речи

Жизнь корня в составе разных частей речи

МБОУ СОШ №26 с.Краснокумского Георгиевского муниципального района Ставропольского края. План-конспект. урока русского языка. в 3в классе ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №11. Ставропольского края Петровского района. ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6». ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КУМЕРТАУ. РЕСПУБЛИКИ ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

Учитель: Кузнецова Л.В. Конспект открытого урока по русскому языку в 8 классе. Тема урока:. Дефис между частями слова в наречиях. Тип урока: ...
Дефис между частями слова в наречиях

Дефис между частями слова в наречиях

Тема урока:. Дефис между частями слова в наречиях. Lesson. . study. . ІІ урок. Исследуемый класс – 8 «а». Предмет: Русский язык. Модули:. ...
Закрепление состава слова

Закрепление состава слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 3. . им. Героя Российской Федерации А.Н. Епанешникова». ...
Гласные буквы. Слоговая структура слова

Гласные буквы. Слоговая структура слова

МБОУ « Петропавловская СОШ им. Героя Советского Союза Д. А. Жукова». Урок русского языка в 1б классе. Подготовила и провела Стребкова Галина Ивановна, ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Урок русского языка. Класс:7. Программа: 8 вида. Учитель: Евдокимова Г. В. Тема урока: Глагол как часть речи. Цели: 1) повторение и углубление ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

8. . . Учитель: Бычкова Людмила Владимировна, КГУ «Средняя школа № 18» акимата города Усть-Каменогорска. Раздел: начальная школа, русский язык. ...
Знакомство с понятием «сложные слова

Знакомство с понятием «сложные слова

1.Молшенко Светлана Юрьевна. 2.МОУ СОШ №5 г. Ейска. 3.Учитель начальных классов. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ...
Звонкие и глухие согласные на конце слова

Звонкие и глухие согласные на конце слова

План-конспект урока. Тема: Звонкие и глухие согласные на конце слова. 1. ФИО учителя. : Подорова Лариса Ивановна. 2. Место работы:. МОУ СОШ ...
Закрепление знаний о предложении и частях речи

Закрепление знаний о предложении и частях речи

Муниципальное общеобразовательное учреждение начальная. . общеобразовательная школа №71. Урок русского языка. «Закрепление знаний о предложении ...
Если знаешь части слова, то напишешь их толково

Если знаешь части слова, то напишешь их толково

Конспект интегрированного урока по русскому языку литературе в 6 классе. «Если знаешь части слова, то напишешь их толково». . . А.С.Пушкин. «Дубровский». ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Тарасинская средняя общеобразовательная школа. Урок русского языка. в 4 классе специального ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

Проект урока по русскому языку во 2 классе . Тема: ". Безударные гласные в корне слова ". . . Сонина Ольга Николаевна , учитель начальных классов. ...
Безударные гласные в корне слова

Безударные гласные в корне слова

УЧИТЕЛЬ: Володина Вера Анатольевна. ТЕМА : Безударные гласные в корне слова. КЛАСС: 1 класс. УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ:. учить производить выбор гласной ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

«Урок русского языка». 2 класс. . Учитель начальных классов Сарнецкая Людмила Михайловна. Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения«Средняя ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Урок-суд по русскому языку во 2 классе. Тема: Безударная гласная в корне слова. Цель:. расширить знания учащихся о безударной гласной в корне ...
Безударная гласная в корне слова

Безударная гласная в корне слова

Урок русского языка по системе Л. В. Занкова. Урок-повторение. Класс-2. . Тема: «Безударная гласная в корне слова». Цели: формировать осознанное ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 мая 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект