Конспект урока «Правописание частицы НЕ с глаголами» по русскому языку

хочу, хочу!

4. Первичное закрепление.

Глагол — это одна из важнейших частей нашей речи. Употребляя эти глаголы, можно передать любую информацию и узнать о ком или о чём говорят. Глаголы оживляют нашу речь, делают её ясной и понятной.

- Глаголы терпеть не могут частицу НЕ. Она такая маленькая, а «перечёркивает» всё, что говорят глаголы. Она всё отрицает. Поэтому глаголы оттолкнули её от себя.

Если слово в русском языке употребляется без частицы не пишем раздельно.

Не выучил Не знает

Если слово в русском языке не употребляется без частицы не пишем слитно.

Неволить Ненавидеть

5. Закрепление изученного материала.

Работа в паре.

Повторили правило в парах. Затем учащимся предлагается выполнить тест.

1. Выбери правильный ответ:

Глагол — это:

а) часть слова;

б) часть речи;

в)член предложения.

2. Глагол — часть речи, которая отвечает на вопросы _________ и обозначает______________

3. (не)опаздывать

а) слитно

б) раздельно

4. (не)мешать

а) слитно

б) раздельно

5. (не)годовать

а) слитно

б) раздельно

1.б

2. Глагол — часть речи, которая отвечает на вопросы что делать? что сделать? и обозначает действие предмета.

3. б

4. б

5. а

Самопроверка по критериям.

-Работа с сигнальными карточками. Я буду называть глаголы, а вы поднимаете сигнальную карточку. Если глагол с НЕ пишется раздельно, то поднимаете карточку с буквой «Р», если глагол с НЕ пишется слитно, то поднимаете карточку с буквой «С».
-Ненавидеть, не решает, не бегает, негодовать, не знает, не скучает.

Коронуем короля Глагола «Его величество Глагол».

«Лестница Успеха».(самооценивание)

Знаю о правописании частицы не с глаголами , могу привести пример

Знаю о правописании частицы Не с глаголами

Знаю на какие вопросы отвечает глагол и что обозначает

Оценивание. Согласно приклеенному стикеру учащиеся получают отметку за теоретические знание и по итогам теста за практический знания.

Рефлексия.

Проводится устно.

Чему учились? Достигли ли мы критерий Успешности?

Что понравилось на уроке?

Где возникали трудности?

Домашнее задание: тедуб ен