Конспект урока «Правописание падежных окончаний имен прилагательных» по русскому языку для 4 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3 г.Козьмодемьянска»

Республики Марий Эл

Конспект урока по русскому языку

в 4 классе

«Правописание падежных окончаний

имен прилагательных»

Подготовила

Климентьева Татьяна Софроновна,

учитель начальных классов

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3

г .Козьмодемьянска»

Республики Марий Эл

Г.Козьмодемьянск

2014г.

Тема урока: Правописание падежных окончаний имен прилагательных.

Цели:1) совершенствование умения распознавать безударные окончания прилагательных и объяснять их написание.

2) воспитывать разумные отношения и любовь к природе.

3) развивать творческие способности детей.

Ход урока: I. Организация класса, сообщение темы и целей урока. (Звучит музыка П.И.Чайковского «Симфония №1», «Грезы зимнею дорогой»)

Поет зима, аукает

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую седые облака.

Учитель: На славу потрудилась зимушка – зима (показ картинки). Нашу Волгу сковала толстым блестящим льдом. Деревья одела в мохнатые шубы. Замела сугробами поля и луга. А сегодня она заглянула в наш класс: послушать и посмотреть, как вы хорошо работаете на уроке русского языка. А на уроке мы поговорим об имени прилагательном, о падежных окончаниях имен прилагательных.

II. Работа по теме урока:

Учитель: Представьте, что вы в зимнем лесу, а зимушка – зима будет нам предлагать (звучит музыка)

- О ком так тревожно говорит загадка:

Жаль озябшего бедняжку

Все ветрам и ветерком

Он последнюю рубашку

Раздарил по лоскуткам. (Лес)

Действительно, ребята, таким чаще всего мы видим лес зимой. Но мы попали с вами в иной лес, где (на доске)

Кусты в пушистом инее

В сугробах – даль полей.

И нет земли красивее,

И нет ее родней. ( М. Дудин)

- Что передает необычную красоту зимнего леса? (Иней)

- С каким прилагательным связано это имя существительное в предложении? (пушистый)

- Определим род, число и падеж этого прилагательного. (М.р., ед.ч., пр.п.)

III. Физминутка:

Снежинки кружатся (под музыку) П.И. Чайковского «Времена года», «Декабрь»

И.п.- ноги на ширине плеч, руки свободно подняты вверх, кисти расслаблены. Потряхивая кистями, повернуть туловище влево, вернуться в исходное положение. То же в другую сторону.

IV. Учитель:

Лес богатая кладовая природы. Нашу республику называют краем лесов, потому что они занимают более половины ее площади. На многие километры протянулись величавые сосновые боры, улыбчиво – светлые березовые рощи, сумеречно – изумрудные ельники. Но настоящее богатство края – дубравы, дубовые леса. Дубы – деревья долгожители. Самый старый дуб в мире растет во Франции, его возраст – 2000 лет, а в Республике Марий Эл, в национальном парке «Марий Чодро», дуб – долгожитель отметил свой более 300 лет. В давние времена дуб считался священным деревом, символом силы. Дуб имеет ценную древесину, из которой изготавливают мебель. А наши далекие предки использовали дуб в кораблестроении. Еще сам Петр Первый присылал в республику посланцев за дубом и сосной для строительства своего флота. К сожалению, в разных целях много дубов было вырублено, и сейчас наши лесоводы восстанавливают живописные дубравы. Лес – это не только деревья, это еще и место обитания животных.

(минута тишины, звучит музыка)

V. Падежные окончания прилагательных:

- Почему такая тишина в лесу?

- Зимушка приготовила загадки.

- Хозяин лесной просыпается весной. А зимой, под вьюжный вой, спит в избушке снеговой. (Выписать словосочетание существительных с прилагательными и определить род и падеж)

- Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут ее… (лиса)

- Почему лиса – плутовка? Лиса – хищное животное с острой мордой и длинным пушистым хвостом. Это вы все хорошо знаете. А вот почему она названа именно лисицей, а в сказке – еще и Патрикеевной? Сейчас узнаете?

VI. Ученица:

Лиса – образовано от лис -. До сих пор кое – где употребляются слова лисый (желтоватый), залисеть (пожелтеть). Лисицей это животное прозвали за желтую шерсть.

Учитель: А откуда странное отчество Патрикеевна?

Ученик: Давным-давно, лет 700 назад жил – был новгородский князь Патрикей Нарутвович. И так он прославился своей изворотливостью, хитростью, что имя Патрикей стало равноценно хитрецу.

Учитель: А хитрая и умная лиса, как верная «наследница» князя, получила отчество Патрикеевна.

Загадка о зайце: Не барашек и не кот носит шубу целый год,

Шуба серая – для лета, для зимы – другого цвета.

Учитель: А ведь, ребята, именно эти лесные звери чаще всего бывают героями сказок. Подберите к существительному сказка подходящее прилагательное (волшебная, умная, страшная).

VII. – А теперь проверю, знаете ли вы сказки.

На доске: 1) – У меня избушка…(ледяная), а у зайца - …(лубяная).

Вот лиса и дразнит зайца

У меня избушка…(светлая), а у тебя…(темная)

(«Лиса и заяц», русская народная сказка).

( вставляют подходящие прилагательные)

Учитель: Что значит лубяная избушка? (луб – обратная сторона коры дуба)

2) – Девочка сама…(беленькая), точно снег, коса…(русая) до пояса, только румянца вовсе нет.

(«Снегурочка», русская народная сказка).

3) – Пришла…(лютая), зима, затрещал мороз, а друзьям в зимовье тепло.

(«Зимовье зверей»).

- Подберите синонимы к словосочетанию лютая зима (холодная, вьюжная)

(Запись и разбор по членам предложения с этим словосочетанием)

VIII. Учитель: Да! Наш лес прекрасен, в любое время года. Русские поэты всегда восхищались этим временем года, поэтому сейчас мы с вами прочитаем отрывок из стихотворения Ф.И.Тютчева «Чародейкою зимою». Открываем учебник с. 22 упражнение 321.

(Пишут сочинение под музыку Г.Свиридова «Метель», картинка «Зимний лес»)

На доске: Зима, ветер, снежинки, иней, лес. (Зачитывание сочинений)

IX. Итог урока. Домашнее задание: с. 22 упр. 319

Сыплются снежинки,

Белые пушинки

К удивлению ребят,

Будто… (искорки горят).

Список литературы:

1. Рамзаева Т.Г. Русский язык 4 класс. М:- Просвещение,2010г.

2. Рамзаева Т.Г. Русский язык 4 класс. Книга для учителя. М:- «Дрофа»,2003г.

3. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М:- Русский язык,1978г.

4. Пекпаев А.А. Родной край.3-4 класс. Йошкар-Ола,1993г.