Конспект урока «Перенос слов по слогам» по русскому языку для 1 класса

Управление образования и науки Администрации муниципального района

«Алексеевский район и город Алексеевка»

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

г. Алексеевка, Белгородской области

2 класс

Подготовила: Колесникова Т.В.,

учитель начальных классов.

г. Алексеевка, 2010 г.

Тема. Перенос слов по слогам.

Цели.

* Систематизация знаний учащихся о правилах

переноса слов по слогам.

* Создание условий для активизации познавательной

деятельности учащихся.

* Отработка умения использовать на практике

правила переноса слов.

* Развитие внимания, самостоятельности,

активности.

Оборудование:

• учебник

• слайдовая презентация

• карточки с заданиями по вариантам.

Ход урока.

1. Сообщение темы урока (слайды 1, 2, 3).

1 6 7 3 2 5 4

П О С Т Р О Е Н И Е

– Прочтите буквы в указанном порядке. Вы догадались, какую тему будем сегодня изучать на уроке русского языка?

2. Актуализация опорных знаний.

1) – Каким общим словом можно заменить данные слова?

Какое слово лишнее? Почему? (слайды 4,5)

ЧАШКА, ЛОЖКА, ТАРЕЛКА, ВИЛКА

– Как называются слова, состоящие из 1, 2, 3-х слогов?

2) «Слог потерялся» (слайды 6, 7)

Рыдают буквы в каждой строчке:

– От наших слов – одни кусочки.

У всех у нас одно начало,

И, как назло, оно пропало.

Но если вы его найдёте,

То сразу все слова прочтёте.

1 вариант 2 вариант

– жик – тина

– зина – тошка

– тик – та

– пус – ман

– мушка – тон

– Распределите полученные слова в 2 столбика: двусложные,

трёхсложные, запишите в тетрадь.

– Как определить количество слогов в слове? Подчеркните

гласные буквы.

3) Сравнительный анализ деления слов на слоги и деления этих

же слов для переноса.

Упр. 26 с. 45 – 46, (в учебнике) – устно.

3. Упражнение в делении слов для переноса.

1) Упр. 27 с. 46

– Фронтальный разбор в соответствии с заданиями к тексту,

данными в учебнике.

– Самостоятельное выполнение задания:

запишите все варианты переноса выделенных слов.

– Проверка самостоятельной работы.

2) Комментированное письмо.

Упр. 28 с. 47

– Подчеркните слова, которые нельзя переносить.

3) Физкультминутка.

Игра «Потопаем, похлопаем».

– Если названное слово можно переносить – хлопаем,

если нельзя – топаем:

тигр, лиса, олень, ворона, белка, стриж, енот, воробей,

жираф, аист, ястреб, кабан, слон.

4) Распредели слова в два столбика по общему признаку:

кольцо, деньки, стайка, пыльца, майка, сойка, угольки,

чайник (на доске)

– Спишите, разделяя слова для переноса.

Проверка сам. работы (слайд 8).

– Какие правила переноса вы вспомнили?

5) Найди в каждом столбике лишнее слово. Объясни свой выбор

(слайд 9)

заяц голова кукла

олень глаз шарики

ёжик щека мяч

6) Работа в парах (по карточкам).

Мы изуч-аем перенос.

Вот как слова я перенёс.

Едва – е-два.

И получил за это два.

Укол – у-кол.

И получил за это кол.

Опять – о-пять.

Теперь, наверно, будет пять?

(изуч-аем, е-два, у-кол, о-пять) – записано на доске.

– Как вы думаете, получу ли я «пять»?

– Попытайтесь вы получить «пять», проверив на карточке слова,

разделенные для переноса..

(Карточка 1: вор-она, ст-риж, га-йка, о-сенью, сел-ьский)

(Карточка 2: учебн-ик, спо-рт, плать-е, сто-йка, олен-ья)

–Сколько слогов в словах ворона, учебник? А сколько способов

переноса у каждого из них? Почему?

4. Итог урока.

– Какие же правила переноса мы изучили?

Дополните предложения: (слайд 10)

1. Делить слова для переноса можно только по …….. .

2. Нельзя ……….. оставлять на строке или ……… на другую

строку.

3. Нельзя отрывать от согласного ……… и переносить его на

другую строку.

4. Буква ….. на другую строку не переносится.

5. Слова, состоящие из одного слога переносить ……… .

6. Если у двусложного слова есть слог, состоящий из ……… ,то

такое слово не переносится.

7. Не всегда у трёхсложных слов есть …… способа переноса.

5. Домашнее задание.

– Разделить для переноса слова на букву «К» из «Словарика»

(с. 142 – в учебнике).

Список использованной литературы

1. Волина В.В. Весёлая грамматика. - М.: Знание, 1995. - 336 с.

2. Зеленина Л. М. Русский язык. Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч. 1/ Л.М. Зеленина, Т.Е. Хохлова. – М.: Просвещение, 2006.

3. Русский язык. 2 класс: Поурочные планы. ,  полугодие по учебнику Л.М.Зелениной, Т.Е.Хохловой / Авт.-сост. И.В. Перекрестова. – Волгоград: Учитель, 2005.

4.Тарабарина Т.И., Соколова Е.И. И учёба и игра: русский язык. Популярное пособие для родителей и педагогов./ Художник В. Н. Куров. - Ярославль: «Академия развития», 1998. - 208 с, ил. - (Серия: «Мои первые уроки»).

5. Шклярова Т.В. Сборник упражнений по русскому языку для 2-го класса (1-4), для 1-го класса (1-3). (Пособие для начальных классов). М: ООО «Грамотей», 2003 г.