Конспект урока «Имя числительное» по русскому языку для 6 класса

Муниципальное образовательное учреждение «Детский дом-школа»

города Орехово-Зуево Московской области











Конспект урока по русскому языку

в 6 классе



« Имя числительное»











подготовила

учитель русского языка и литературы

Бухматова Ольга Николаевна

















город Орехово-Зуево

2012 год

Интегрированный урок по теме « Имя числительное»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний по теме « Имя числительное»

Вид урока: урок-путешествие

Цели урока:

Образовательные:

- обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме;

- закрепить умение отличать числительное от других частей речи с числовым значением;

- закрепить умение правильно писать и употреблять падежные формы числительных

Развивающие :

- развитие положительной мотивации к учебной деятельности;

- развивать речь учащихся, мышление, память

Воспитательные:

- воспитание способности к сотрудничеству;

- воспитание патриотизма, гордости за свою страну;

- формирование самостоятельности

Оборудование: компьютер, презентация к уроку, тест.

Ход урока.

I.Оргмомент.

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какой сегодня солнечный день. В такие дни улучшается настроение, повышается работоспособность. Хочется сделать как можно больше. Вот и сегодня на уроке нам предстоит много работать. Мы должны закрепить знания, полученные при изучении темы « Имя числительное».

Начнем с проблемного задания « Найди числительное!»

  1. Пять, пятёрка, пятиэтажный;

  2. Третий, тройка, трёхметровый;

  3. Семеро, семилитровый, семёрка

  4. Шестиклассник, одна шестая, шестёрка

Ответ: пять, третий, семеро, одна шестая.

- Определим, какой частью речи являются остальные слова. (Имена существительные и прилагательные.)

- Молодцы, ребята. Скажите, а для чего нам нужны имена числительные? Где они нам могут пригодиться?

- Сегодня на уроке мы с вами совершим путешествие: побываем в Москве - столице нашей Родины. Но прежде чем отправиться в путешествие, нам нужно вспомнить, что мы знаем об имени числительном.

II. Актуализация знаний. Фронтальный опрос.

- Что такое имя числительное?

- На какие вопросы отвечает имя числительное?

- Какие бывают имена числительные? Приведите примеры.

- Расскажите о разрядах имен числительных.

- Молодцы, ребята, хорошо усвоили теорию! Теперь садимся в воображаемый автобус и отправляемся в путь.

III. Работа у доски и в тетрадях.

Послушайте рассказ экскурсовода об историческом прошлом Москвы ( рассказывает ученик).

Первое упоминание о Москве встречается в « Повести временных лет ».

«В лето 6655(1147) отправился Юрий воевать в Новгородские земли. Святослав же воевал в Смоленской волости. И прислал Юрий к Святославу и так сказал: « Приди ко мне, брат, в Москов».

В 1156 году суздальский князь Юрий Долгорукий укрепил город. За 864 года наша столица значительно изменилась. Сейчас её территория свыше 900 квадратных километров. Около 40% всей её площади ( около 35 тысяч гектаров) занимают 11 лесных массивов, около 100 парков и бульваров, более 700 скверов.

- Выпишите из этого текста числительные, заменив цифры словами.

- Вот и первая остановка. Мы прибыли в самый центр Москвы на Красную площадь.

Здесь мы проведём синтаксическую пятиминутку, выполним разбор предложения.

IV. Синтаксическая пятиминутка.

Длина Красной площади составляет триста тридцать метров.

-Какое здесь есть числительное? К какому разряду оно относится?

-Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием. Поехали дальше.

Сейчас наш автобус едет по городу со скоростью 40-50 км/ч, чтобы мы смогли всё разглядеть. Максимальная скорость в городе 60 км/ч. На трассе автобус идёт со скоростью 70 км/ч и даже 80км/ч.

- Скажите, какой вопрос «спрятан» в тексте, который я вам сейчас прочитала?

( Склонение числительных от 50 до 80).

- Какова особенность склонения количественных числительных от 50-80 и от 200-900?

V. Просклоняйте письменно :

1ряд-60

2ряд-400

3ряд-700

- Едем дальше. Пока мы в пути, давайте вспомним, какие вы знаете фразеологизмы ,где используются числительные.

В один голос.

Пятое колесо в телеге.

В двух словах.

За семь вёрст киселя хлебать.

За один присест.

Всыпать по первое число.

- Молодцы, хорошо знаете фразеологизмы!

-Ребята, мы подъезжаем к Кремлю. ( Рассказ ученика-экскурсовода)

Московский Кремль богат архитектурными памятниками. Среди них - Успенский собор, построенный в 1479 году, и Благовещенский собор, возведенный в 1489 году. Каждый из них хранит много памятников живописи. В Кремле посетители знакомятся с памятниками литейного искусства. Это - царь-пушка, отлитая русским литейным мастером Андреем Чеховым в 1586 году. Её вес-40 тонн, длина-5 метров. Назначение пушки - защита Кремля от нашествия татар на Москву в конце XVI века.

VI. Выполните морфологический разбор числительного 40. Какова особенность склонения этого числительного? ( Один ученик работает у доски, остальные в тетрадях)

- Отправляемся дальше. Пока мы едем, выполним следующее задание.

VII. Образуйте вначале сложные имена существительные, потом прилагательные, заменяя цифры словами.

100лет, 1000лет, 30лет, 5этажей, 4угла.

(Столетие-столетний, тысячелетие-тысячелетний, тридцатилетие - тридцатилетний, пятиэтажка-пятиэтажный, четырёхугольник- четырёхугольный.)

- Молодцы, хорошо справились с заданием. А вот и следующая остановка. Мы подъехали к Останкинской телебашне. (Рассказывает ученик-экскурсовод.)

Останкинская башня была построена в 1967 году. Высота башни - 540 м 74см. Её масса с фундаментом-55тысяч тонн. Сохранять равновесие и вертикаль башне помогают 150 стальных канатов. Объём помещений башни- 70 тысяч кубических метров, а их площадь приблизительно равна 15 тысячам квадратным метрам. Главная смотровая площадка располагается на высоте 337 метров. Каждое утро к башне устремляются работники теле- и радиоканалов, так как там находится телестудия.

- Определите падеж количественных числительных. Укажите морфемный состав числительного СЕМЬДЕСЯТ.

VIII.Игра « Я диктор»

- А теперь, ребята, представьте, что вы работаете дикторами в телестудии «Останкино». Диктор, выступающий перед публикой, должен говорить всегда правильно даже совсем незнакомый текст. Ваша задача - прочитать правильно текст.

Спасская башня.

Высота Спасской башни-71 метр. У неё было 10 этажей (ярусов). На ней находятся главные часы России-куранты. Диаметр часов равен 6,12м, а длина минутной стрелки-3,28 метра. Высота цифр на часах-72см. На Спасской башне 10 колоколов. Вес часов-25 тонн. У часов 3 гири весом от 160 до 224 кг каждая. Маятник курантов весит 32 кг.

- Замечательно. Назовите дробные числительные, которые есть в этом тексте.

- А кто знает пословицы о Москве?

Москва не сразу строилась.

Москва-матушка.

Москва - всем городам мать.

Москва слезам не верит.

Москва - большая деревня.

IX. Наше путешествие подходит к концу. Сейчас мы выполним небольшой тест для проверки знаний.

Тест

1. Имя числительное - часть речи, которая обозначает:

а) количество предметов;

б) качество предметов;

в) признак предметов

2.Имена числительные бывают:

а) качественные и беспорядочные;

б) количественные и порядковые;

в) суммарные и результативные.

3. Имена числительные, обозначающие целые числа:

а) не изменяются по падежам;

б) изменяются по падежам.

4.У составного количественного числительного, обозначающего целое число,склоняются:

а) все слова, из которых оно состоит;

б) не все слова, из которых оно состоит.

5. Порядковые числительные, как и прилагательные, изменяются (найдите неверное утверждение):

а) по падежам;

б) числам;

в) временам;

г) родам.

6.Выберите варианты ответов с количественными числительными:

а) седьмой ученик; б) трое друзей; в) три дома; г) двадцать пять страниц; г) четырнадцать.

7.Какие существительные могут употребляться с числительным четверо:

а) друзья, б) машины; в) котята; г) женщины; д) дети?

8.В каких из числительных в середине пишется ь:

а) 60, б) 16, в) 700; г) 18; д) 800?

X. Рефлексия.

XI. Итог урока:

- Какую цель мы ставили сегодня на уроке? Выполнили мы её?

Пригодятся ли вам знания, полученные при изучении этой темы, и где?

XII. Домашнее задание: составить 5-7 предложений о Москве, используя числительные.













Список использованной литературы:



1.Волина В.В. Весёлая грамматика. Имя числительное.- М: «Дрофа»,2001.

2.Долганина Е.Г. Я шагаю по Москве. // Журнал «Школьная библиотека», 2007, №5, стр.95-102

3.Ганжина Н.Ю., Назарова Н.Ф. Сборник диктантов по орфографии и пунктуации 5-7 классы.- Саратов: «Лицей», 1998.

4. Тесты для текущего и обобщающего контроля. Русский язык. 5-11 классы. - Волгоград: «Учитель», 2008











Здесь представлен конспект к уроку на тему «Имя числительное», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Имя числительное

Имя числительное

Хабреева Рафига Багмановна учитель , русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ «Арская средняя школа №2». г.Арска Арского ...
Имя числительное как часть речи

Имя числительное как часть речи

Индирбаева Эльвира Абдулхалимовна. МБОУ СОШ № 5, г. Новый Уренгой, ЯНАО. Учитель русского языка и литературы. Тема: Имя числительное как часть ...
Имя числительное как часть речи

Имя числительное как часть речи

Урока русского языка для 6 класса «Имя числительное как часть речи». Тема урока. :. . Составила:. Климова Александра Владимировна. Класс. : 6. ...
Имя числительное

Имя числительное

Конспект урока для 9 класса «Имя числительное». . (Урок-лаборатория в 9 классе). . . Подготовила и провела: ...
Имя числительное

Имя числительное

Конспект урока русского языка в 3 классе. . УМК «Школа России». Тема урока «Имя числительное». Составила учитель начальных классов. ...
Имя числительное

Имя числительное

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Гимназия №8 города Можги. . Удмуртской Республики. Конспект урока по русскому ...
Имя числительное

Имя числительное

. ТЕМА УРОКА:. Урок – зачёт по теме «Имя числительное». (2 часа) 6 клас. c. Предлагаемый урок русского языка в 6 классе является завершающим в ...
Имя числительное

Имя числительное

Урок в 6 г классе по русскому языку. Плакат - схема путешествия. Город «4» и «5» Кто первый? Тема:. Имя числительное. Цель. : 1. Закрепить ...
Имя числительное

Имя числительное

Номинация «Русский язык и литература». Учебный предмет: русский язык. Тема: «Имя числительное». Класс: 6. УМК С.И. Львовой. ...
Имя числительное

Имя числительное

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №6». городского округа город Фролово Волгоградской области. Конспект. . повторительно ...
Имя числительное

Имя числительное

Тема: Обобщение изученного по теме «Имя числительное». Цели. : повторить и обобщить изученное об имени числительном; совершенствовать навыки употребления ...
Имя числительное

Имя числительное

Тема: «Имя числительное». Цель урока:. Развитие универсальных учебных действий учащихся, поддерживающих ключевые компетенции (информационную, коммуникативную, ...
Имя числительное

Имя числительное

Урок русского языка в 6 классе. Тема: имя числительное. Тип урока:. обобщающий урок. . Форма урока. : занимательный журнал. Цель:. закрепление ...
Имя числительное

Имя числительное

Урок-заочная зкскурсия по теме "Имя числительное". Урок обобщения и повторения знаний по теме Имя числительное" в 6 классе. Цель урока: повторить ...
Имя числительное

Имя числительное

Тема урока. :Имя числительное. Урок – путешествие. Цель. : Систематизировать и обобщить материи изучений в теме «Числительное», проверить уровень ...
Имя существительное как часть речи

Имя существительное как часть речи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3. имени Героя Российской Федерации А.Н. Епанешникова». ...
Имя существительное (обобщение)

Имя существительное (обобщение)

Урок русского языка в 4 классе. . Тема: «Имя существительное (обобщение)». . . Цель. :. 1. систематизация знания учеников об имени существительном, ...
Имя существительное

Имя существительное

Урок русского языка 5 класс. Тема урока. : Имя существительное. Цели урока:. 1) расширить представления учащихся об основных грамматических признаках ...
Имя существительное

Имя существительное

Тема: Имя существительное. . . Цель:. обобщить и систематизировать знания детей о части речи – имени существительном. Задачи:. . . Образовательные:. ...
Имя существительное

Имя существительное

Муниципальное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 25. имени Алексея Михайловича Черемухина. Люберецкого района. Московской ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 июля 2017
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект